




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2015-2016學(xué)年江蘇省徐州市沛縣八年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(本題8小題,每小題3分,共24分)1下列圖案中軸對稱圖形是( )ABCD2下列各條件中,不能作出惟一三角形的是( )A已知兩邊和夾角B已知兩角和夾邊C已知兩邊和其中一邊的對角D已知三邊3在RtABC中,ACB=90°,AC=24cm,AB=26cm,則其直角邊BC的長為( )A6cmB100cmC15cmD10cm4ABC中,ADBC于D,要使ABDACD,若添加條件B=C,則可用( )ASSSBAASCHLD不確定5如圖,ABC中,AB=AC,D是BC的中點(diǎn),AC的垂直平分線分別交AC、AD、AB于點(diǎn)E、O、
2、F,則圖中全等三角形的對數(shù)是( )A1對B2對C3對D4對6如圖,在ABC中,B=36°,C=72°,AD平分BAC交BC于點(diǎn)D下列結(jié)論中錯誤的是( )A圖中共有三個(gè)等腰三角形B點(diǎn)D在AB的垂直平分線上CAC+CD=ABDBD=2CD二、解答題(共2小題,滿分6分)8如圖,ABC=ADC=90°,M、N分別是AC、BD的中點(diǎn),AC=26,BD=24,則線段MN長為_10如圖,在ABC中,AB=AC,BAC=90°,直角EPF的頂點(diǎn)是BC的中點(diǎn),兩邊PE,PF分別交AB,AC于點(diǎn)E,F(xiàn)給出以下五個(gè)結(jié)論:(1)AE=CF;(2)APE=CPF;(3)三角形E
3、PF是等腰直角三角形;(4)S四邊形AEPF=SABC;(5)EF=AP,其中正確的有_個(gè)三、操作與計(jì)算(本題共2小題,共12分)11兩城鎮(zhèn)A、B與兩條公路ME、MF位置如圖所示,現(xiàn)電信部門需在C處修建一座信號發(fā)射塔,要求發(fā)射塔到兩個(gè)城鎮(zhèn)A、B的距離必須相等,到兩條公路ME、MF的距離也必須相等,且在FME的內(nèi)部,那么點(diǎn)C應(yīng)選在何處?請?jiān)趫D中,用尺規(guī)作圖找出符合條件的點(diǎn)C(不寫已知、求作、作法,只保留作圖痕跡)12如圖,在ABC中,B=30°,C=45°,AC=2,點(diǎn)P是ABC三條邊上的任意一點(diǎn)若ACP為等腰三角形,在圖中作出所有符合條件的點(diǎn)P,要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保
4、留痕跡;若符合條件的點(diǎn)P不只一個(gè),請標(biāo)注P1、P2四、解答題(本題共6小題,共54分)13小強(qiáng)想知道廣場上旗桿的高度,他發(fā)現(xiàn)旗桿頂端的繩子垂到旗臺上還多0.8米,當(dāng)他把繩子的下端在旗臺上拉開2米后,發(fā)現(xiàn)下端剛好接觸旗臺面,你能幫他算出來這根旗桿的高嗎?14已知:如圖,點(diǎn)E、A、C在同一條直線上,ABCD,AB=CE,B=E(1)求證:ABCCED;(2)若B=25°,ACB=45°,求ADE的度數(shù)15如圖,已知AC平分BAD,CEAB于E,CFAD于F,且BC=CD(1)求證:BCEDCF;(2)求證:AB+AD=2AE16如圖,AO是邊長為2的等邊ABC的高,點(diǎn)D是AO上
5、的一個(gè)動點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)A、O重合),以CD為一邊在AC下方作等邊CDE,連結(jié)BE并延長,交AC的延長線于點(diǎn)F(1)求證:ACDBCE;(2)當(dāng)CEF為等腰三角形時(shí),求CEF的面積17課本等腰三角形的軸對稱性一節(jié),我們最后通過直角三角形紙片折疊發(fā)現(xiàn)了定理“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”(1)小聰同學(xué)畫出了如圖所示的一個(gè)特殊的直角三角形,其中BAC為直角,AD為斜邊BC上的中線,B=30°它證明上面定理思路如下:延長AD至點(diǎn)E,使DE=AD,連結(jié)BE,再證ABCBAE,你認(rèn)為小聰能否完成證明?_(只需要填“能”或“不能”);(2)小聰同學(xué)還想借助圖,任意的RtABC為直角,AD為
6、斜邊BC上的中線,證明或推翻結(jié)論AD=BC,請你幫助小聰同學(xué)完成;(3)如圖,在ABC中ADBC,垂足為D,如果CD=1,AD=2,BD=4,求ABC的中線AE的長度18如圖1,ABC的邊BC在直線l上,ACBC,且AC=BC;EFP的邊FP也在直線l,邊EF與邊AC重合,且EF=FP(1)在圖1中,請你通過觀察、測量,猜想并寫出AB與AP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;(2)將EFP沿直線l向左平移到圖2的位置時(shí),EP交AC于點(diǎn)Q,連接AP,BQ猜想并寫出BQ與AP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,請證明你的猜想;(3)將EFP沿直線l向左平移到圖3的位置時(shí),EP的延長線交AC的延長線于點(diǎn)Q,連接AP
7、,BQ你認(rèn)為(2)中所猜想的BQ與AP的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,請說明理由2015-2016學(xué)年江蘇省徐州市沛縣八年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(本題8小題,每小題3分,共24分)1下列圖案中軸對稱圖形是( )ABCD【考點(diǎn)】軸對稱圖形 【分析】根據(jù)軸對稱圖形的概念求解,如果一個(gè)圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸【解答】解:A、不是軸對稱圖形,不符合題意;B、不是軸對稱圖形,不符合題意;C、不是軸對稱圖形,不符合題意;D、是軸對稱圖形,對稱軸有兩條,符合題意故選:D【點(diǎn)評】本題考查了軸對稱圖形的概念軸對稱圖形的關(guān)
8、鍵是尋找對稱軸,圖形兩部分折疊后可重合2下列各條件中,不能作出惟一三角形的是( )A已知兩邊和夾角B已知兩角和夾邊C已知兩邊和其中一邊的對角D已知三邊【考點(diǎn)】作圖復(fù)雜作圖;全等三角形的判定 【分析】考慮是否符合三角形全等的判定即可【解答】解:A、B、D三個(gè)選項(xiàng)分別符合全等三角形的判定方法SAS,ASA,SSS,故能作出唯一三角形;C、只有涉及的兩個(gè)三角形同為銳角三角形或者鈍角三角形或者直角三角形時(shí),才成立故選C【點(diǎn)評】本題考查了全等三角形的判斷方法,在已知兩邊的情況下,對應(yīng)的兩邊必須夾角,才能判斷三角形全等3在RtABC中,ACB=90°,AC=24cm,AB=26cm,則其直角邊B
9、C的長為( )A6cmB100cmC15cmD10cm【考點(diǎn)】勾股定理 【分析】在RtABC中,由勾股定理求出直角邊BC的長即可【解答】解:在RtABC中,ACB=90°,AC=24cm,AB=26cm,由勾股定理得:BC=10(cm);故選:D【點(diǎn)評】本題考查了勾股定理;熟練掌握勾股定理,已知直角三角形的斜邊長和一條直角邊長即可求出另一直角邊長4ABC中,ADBC于D,要使ABDACD,若添加條件B=C,則可用( )ASSSBAASCHLD不確定【考點(diǎn)】全等三角形的判定 【分析】根據(jù)垂直定義可得ADB=ADC=90°,再加上條件B=C,公共邊AD=AD可利用AAS進(jìn)行判定
10、【解答】解:ADBC于D,ADB=ADC=90°,在ABD和ACD中,ABDACD(AAS)故選:B【點(diǎn)評】本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL5如圖,ABC中,AB=AC,D是BC的中點(diǎn),AC的垂直平分線分別交AC、AD、AB于點(diǎn)E、O、F,則圖中全等三角形的對數(shù)是( )A1對B2對C3對D4對【考點(diǎn)】全等三角形的判定;線段垂直平分線的性質(zhì);等腰三角形的性質(zhì) 【專題】壓軸題【分析】根據(jù)已知條件“AB=AC,D為BC中點(diǎn)”,得出ABDACD,然后再由AC的垂直平分線分別交AC、AD、AB于點(diǎn)E、O、F,推出AOEEOC,從
11、而根據(jù)“SSS”或“SAS”找到更多的全等三角形,要由易到難,不重不漏【解答】解:AB=AC,D為BC中點(diǎn),CD=BD,BDO=CDO=90°,在ABD和ACD中,ABDACD;EF垂直平分AC,OA=OC,AE=CE,在AOE和COE中,AOECOE;在BOD和COD中,BODCOD;在AOC和AOB中,AOCAOB;故選:D【點(diǎn)評】本題考查的是全等三角形的判定方法;這是一道考試常見題,易錯點(diǎn)是漏掉ABOACO,此類題可以先根據(jù)直觀判斷得出可能全等的所有三角形,然后從已知條件入手,分析推理,對結(jié)論一個(gè)個(gè)進(jìn)行論證6如圖,在ABC中,B=36°,C=72°,AD平分
12、BAC交BC于點(diǎn)D下列結(jié)論中錯誤的是( )A圖中共有三個(gè)等腰三角形B點(diǎn)D在AB的垂直平分線上CAC+CD=ABDBD=2CD【考點(diǎn)】等腰三角形的判定與性質(zhì);線段垂直平分線的性質(zhì) 【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出BAC,求出DAC和BAD,根據(jù)等腰三角形的判定即可判斷A;根據(jù)AD=BD即可判斷B;在AB上截取AE=AC,連接DE,證EADCAD,推出DE=DC,C=AED=72°,求出CD=DE=BE,即可判斷C、D【解答】解:A、在ABC中,B=36°,C=72°,BAC=180°36°72°=72°,AD平分BAC,DAC
13、=DAB=36°,即DAB=B,BAC=C,ADC=36°+36°=72°=C,ADB、ADC、ABC都是等腰三角形,故本選項(xiàng)錯誤;B、DAB=B,AD=BD,D在AB的垂直平分線上,故本選項(xiàng)錯誤;C、在AB上截取AE=AC,連接DE,在EAD和CAD中EADCAD,DE=DC,C=AED=72°,B=36°,EDB=72°36°=36°=B,DE=BE,即AB=AE+BE=AC+CD,故本選項(xiàng)錯誤;D、CD=DE=BE,DE+BEBD,BD2DC,故本選項(xiàng)正確;故選D【點(diǎn)評】本題考查了全等三角形的性質(zhì)和
14、判定,三角形的內(nèi)角和定理,等腰三角形的判定,線段垂直平分線的性質(zhì),三角形三邊關(guān)系定理的應(yīng)用,主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用定理進(jìn)行推理的能力,有一定的難度二、解答題(共2小題,滿分6分)8如圖,ABC=ADC=90°,M、N分別是AC、BD的中點(diǎn),AC=26,BD=24,則線段MN長為5【考點(diǎn)】直角三角形斜邊上的中線;等腰三角形的判定與性質(zhì);勾股定理 【分析】根據(jù)在直角三角形中,斜邊上的中線等于斜邊的一半得到BM=DM=5,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到BN=4,根據(jù)勾股定理得到答案【解答】解:連接BM、DM,ABC=ADC=90°,M是AC的中點(diǎn),BM=AC,DM=AC,BM=DM=13
15、,又N是BD的中點(diǎn),BN=DN=BD=12,MN=5,故答案為:5【點(diǎn)評】本題考查的是直角三角形的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì),掌握在直角三角形中,斜邊上的中線等于斜邊的一半是解題的關(guān)鍵10如圖,在ABC中,AB=AC,BAC=90°,直角EPF的頂點(diǎn)是BC的中點(diǎn),兩邊PE,PF分別交AB,AC于點(diǎn)E,F(xiàn)給出以下五個(gè)結(jié)論:(1)AE=CF;(2)APE=CPF;(3)三角形EPF是等腰直角三角形;(4)S四邊形AEPF=SABC;(5)EF=AP,其中正確的有4個(gè)【考點(diǎn)】全等三角形的判定與性質(zhì);等腰直角三角形 【分析】(1)通過證明AEPCFP就可以得出AE=CF,(2)由EPA+FPA=
16、90°,CPF+FPA=90°,就可以得出結(jié)論;(3)由AEPCFP就可以PE=PF,即可得出結(jié)論;(4)由S四邊形AEPF=SAPE+SAPF就可以得出S四邊形AEPF=SCPF+SAPF,就可以得出結(jié)論,(5)由條件知AP=BC,當(dāng)EF是ABC的中位線時(shí)才有EF=AP,其他情況EFAP【解答】解:(1)EPA+FPA=EPF=90°,CPF+FPA=90°,APE=CPF故(1)正確AB=AC,BAC=90°,B=C=45°P是BC的中點(diǎn),BP=CP=AP=BCBAP=CAP=45°BAP=C在AEP和CFP中,AEPC
17、FP(ASA),AE=CF,PE=PF,SAEP=SCFP,故(2)正確EPF是等腰直角三角形故(3)正確S四邊形AEPF=SAPE+SAPFS四邊形AEPF=SCPF+SAPF=SAPC=SABC故(4)正確ABC是等腰直角三角形,P是BC的中點(diǎn),AP=BC,EF不是ABC的中位線,EFAP,故(5)錯誤;正確的共有4個(gè)故答案為4【點(diǎn)評】本題考查了等腰直角三角形的性質(zhì)的運(yùn)用,全等三角形的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,中位線的性質(zhì)的運(yùn)用,等腰直角三角形的判定定理的運(yùn)用,三角形面積公式的運(yùn)用,解答時(shí)靈活運(yùn)用等腰直角三角形的性質(zhì)求解是關(guān)鍵三、操作與計(jì)算(本題共2小題,共12分)11兩城鎮(zhèn)A、B與兩條公路ME、
18、MF位置如圖所示,現(xiàn)電信部門需在C處修建一座信號發(fā)射塔,要求發(fā)射塔到兩個(gè)城鎮(zhèn)A、B的距離必須相等,到兩條公路ME、MF的距離也必須相等,且在FME的內(nèi)部,那么點(diǎn)C應(yīng)選在何處?請?jiān)趫D中,用尺規(guī)作圖找出符合條件的點(diǎn)C(不寫已知、求作、作法,只保留作圖痕跡)【考點(diǎn)】作圖應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖 【分析】到城鎮(zhèn)A、B距離相等的點(diǎn)在線段AB的垂直平分線上,到兩條公路距離相等的點(diǎn)在兩條公路所夾角的角平分線上,分別作出垂直平分線與角平分線,它們的交點(diǎn)即為所求作的點(diǎn)C【解答】解:如圖:點(diǎn)C即為所求作的點(diǎn)【點(diǎn)評】此題考查作圖應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖,掌握垂直平分線和角平分線的性質(zhì),以及尺規(guī)作圖的方法是解決問題的關(guān)鍵12如圖,在AB
19、C中,B=30°,C=45°,AC=2,點(diǎn)P是ABC三條邊上的任意一點(diǎn)若ACP為等腰三角形,在圖中作出所有符合條件的點(diǎn)P,要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡;若符合條件的點(diǎn)P不只一個(gè),請標(biāo)注P1、P2【考點(diǎn)】作圖復(fù)雜作圖;等腰三角形的判定 【分析】利用線段垂直平分線的性質(zhì)以及結(jié)合等腰三角形的性質(zhì)得出符合題意的答案【解答】解:如圖,共4個(gè)點(diǎn),分別為P1、P2、P3、P4【點(diǎn)評】此題主要考查了復(fù)雜作圖,正確掌握等腰三角形的判定方法是解題關(guān)鍵四、解答題(本題共6小題,共54分)13小強(qiáng)想知道廣場上旗桿的高度,他發(fā)現(xiàn)旗桿頂端的繩子垂到旗臺上還多0.8米,當(dāng)他把繩子的下端在旗臺上拉開
20、2米后,發(fā)現(xiàn)下端剛好接觸旗臺面,你能幫他算出來這根旗桿的高嗎?【考點(diǎn)】勾股定理的應(yīng)用 【分析】根據(jù)題意直接利用勾股定理得出旗桿的高即可【解答】解:設(shè)這根旗桿的高為x米,則繩子的長為(x+0.2)米,依題意,得方程 x2+22=(x+0.2)2解得:x=9.9答:這根旗桿的高為9.9米【點(diǎn)評】此題主要考查了勾股定理的應(yīng)用,正確應(yīng)用勾股定理是解題關(guān)鍵14已知:如圖,點(diǎn)E、A、C在同一條直線上,ABCD,AB=CE,B=E(1)求證:ABCCED;(2)若B=25°,ACB=45°,求ADE的度數(shù)【考點(diǎn)】全等三角形的判定與性質(zhì) 【分析】(1)由ABCD就可以得出BAC=ECD,由
21、ASA就可以得出ABCCED;(2)根據(jù)ABCCED就可以得出BAC=ECD,ACB=CDE,AC=CD,求出ADC的值就可以得出ADE的值【解答】解:(1)ABCD,BAC=ECD在ABC和CED中,ABCCED(ASA);(2)ABCCED,BAC=ECD,ACB=CDE,AC=CD,CAD=CDAB=25°,ACB=45°,BAC=110°EDC=45°,CDA=35°ADE=10°答:ADE=10°【點(diǎn)評】本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)的運(yùn)用,等腰三角形的性質(zhì)的運(yùn)用,平行線的性質(zhì)的運(yùn)用,解答時(shí)證明三角形全等是關(guān)鍵1
22、5如圖,已知AC平分BAD,CEAB于E,CFAD于F,且BC=CD(1)求證:BCEDCF;(2)求證:AB+AD=2AE【考點(diǎn)】全等三角形的判定與性質(zhì);角平分線的性質(zhì) 【專題】證明題【分析】(1)根據(jù)角平分線的性質(zhì)得到CE=CF,F(xiàn)=CEB=90°,即可得到結(jié)論;(2)由CEAB于E,CFAD于F,得到F=CEA=90°,推出RtFACRtEAC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AF=AE,由BCEDCF,得到BE=DF,于是得到結(jié)論【解答】(1)證明:AC是角平分線,CEAB于E,CFAD于F,CE=CF,F(xiàn)=CEB=90°,在RtBCE和RtDCF中,BCEDCF
23、;(2)解:CEAB于E,CFAD于F,F(xiàn)=CEA=90°,在RtFAC和RtEAC中,RtFACRtEAC,AF=AE,BCEDCF,BE=DF,AB+AD=(AE+BE)+(AFDF)=AE+BE+AEDF=2AE【點(diǎn)評】本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì),考查了全等三角形對應(yīng)邊相等的性質(zhì),本題中求證RtBCERtDCF和RTACFRTACE是解題的關(guān)鍵16如圖,AO是邊長為2的等邊ABC的高,點(diǎn)D是AO上的一個(gè)動點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)A、O重合),以CD為一邊在AC下方作等邊CDE,連結(jié)BE并延長,交AC的延長線于點(diǎn)F(1)求證:ACDBCE;(2)當(dāng)CEF為等腰三角形時(shí),求CEF的面積
24、【考點(diǎn)】全等三角形的判定與性質(zhì);等腰三角形的性質(zhì);等邊三角形的性質(zhì) 【分析】(1)由ABC和CDE是等邊三角形,用“SAS”證得ACDBCE;(2)首先作CPBF于點(diǎn)P,由CBE=30°,求得CP的長,繼而求得答案【解答】解:(1)ABC為等邊三角形AC=BC,ACB=60°,同理可證CD=CE,DCE=60°,ACBDCB=DCEDCB, 即ACD=BCE,在ACD和BCE中,ACDBCE(SAS);(2)由(1)得CBE=CAD=30°,得ABF恒為直角三角形,且F=30°CF=CB=2,又因?yàn)辄c(diǎn)D不與點(diǎn)A、O重合,所以當(dāng)CEF為等腰三角形
25、時(shí),F(xiàn)只能為頂角,如圖,作CPBF于點(diǎn)P,由CBE=30°,得CP=BC=1,因?yàn)镃F=EF=2,所以SCEF=×2×1=1【點(diǎn)評】此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)以及含30°角的直角三角形的性質(zhì)此題難度適中,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用17課本等腰三角形的軸對稱性一節(jié),我們最后通過直角三角形紙片折疊發(fā)現(xiàn)了定理“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”(1)小聰同學(xué)畫出了如圖所示的一個(gè)特殊的直角三角形,其中BAC為直角,AD為斜邊BC上的中線,B=30°它證明上面定理思路如下:延長AD至點(diǎn)E,使DE=AD,連結(jié)B
26、E,再證ABCBAE,你認(rèn)為小聰能否完成證明?能(只需要填“能”或“不能”);(2)小聰同學(xué)還想借助圖,任意的RtABC為直角,AD為斜邊BC上的中線,證明或推翻結(jié)論AD=BC,請你幫助小聰同學(xué)完成;(3)如圖,在ABC中ADBC,垂足為D,如果CD=1,AD=2,BD=4,求ABC的中線AE的長度【考點(diǎn)】全等三角形的判定與性質(zhì);勾股定理;勾股定理的逆定理 【分析】(1)如圖所示由三角形內(nèi)角和定理可求得ACB=60°然后證明ACDEBD,從而得到EBD=ACD=60°,BE=AC,ABE=90°然后再證明RtABERtBAC,于是得到BC=AE故此BC=2AD;(
27、2)如圖所示:延長AD至點(diǎn)E使DE=AD,連結(jié)BE,先證明ACDEBD,得到C=EBD,從而可證明BAC=ABE,然后證明ABCBAE,從而得到AE=BC,故此BC=AE=2AD;(3)根據(jù)勾股定理得:AC2=5,AB2=20,于是可得到AC2+AB2=BC2于是得到ABC是直角三角形,根據(jù)結(jié)論可知ABC的中線AE的長度=BC=【解答】解:(1)能理由:如圖所示BAC=90°,ABC=30°,ACB=60°在ACD和EBD中,ACDEBDEBD=ACD=60°,BE=ACABE=90°在RtABE和RtBAC中,RtABERtBACBC=AEB
28、C=2ADAD=BC(2)證明:如圖所示:延長AD至點(diǎn)E使DE=AD,連結(jié)BE在ACD和EBD中,ACDEBDC=EBDC+ABC=ABC+EBD,即BAC=ABE在ABC和BAE中,ABCBAEAE=BCBC=AE=2AD(3)ADBC,ADC=ADB=90°CD=1,AD=2,BD=4,根據(jù)勾股定理得:AC2=5,AB2=20AC2=5,AB2=20,BC2=(1+4)2=25,AC2+AB2=BC2ABC是直角三角形 ABC的中線AE的長度=BC=【點(diǎn)評】本題主要考查的是全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用、勾股定理和勾股定理的逆定理的應(yīng)用,根據(jù)ACDEBD、ABCBAE是解題的關(guān)鍵18如圖1,A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 校級課題申報(bào)書自述
- 民族課題申報(bào)書
- 合同范本入股協(xié)議
- 上海行李托運(yùn)合同范本
- 勞動合同范本濱州
- 合同范本紙質(zhì)信息
- 住房公積金改革推動優(yōu)化調(diào)整
- 會議承接協(xié)議合同范本
- 合資開酒店合同范本
- 養(yǎng)花平臺轉(zhuǎn)讓合同范本
- 家庭教養(yǎng)方式對幼兒自理能力的影響 論文
- OGC網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公共執(zhí)行規(guī)范課件
- 多樣生態(tài)茶園建設(shè)方案
- 抖音博主在線寫電腦配置同款表格
- 莖木類中藥鑒定技術(shù)-通草、鉤藤的鑒定
- 品質(zhì)基礎(chǔ)及品質(zhì)意識培訓(xùn)資料
- 《金融科技學(xué)》教案全套及習(xí)題答案(李建軍版)
- 輸液泵操作評分標(biāo)準(zhǔn)
- 蘇州大學(xué)課件模板(經(jīng)典)
- 水電清包工合同水電清包工合同
- 酒店財(cái)務(wù)管理PPT完整全套教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論