小學(xué)語文：《守株待兔》說課稿

1、小學(xué)語文：?守株待兔?說課稿一、說教材分析：?守株待兔?是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文二年級(jí)下冊(cè)第27課?寓言兩那么?中的第二那么寓言。?守株待兔?講的是古時(shí)候一個(gè)種田人，偶然得到一只撞死在樹樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹樁旁邊等著，結(jié)果再也沒有得到野兔，地也荒了。通過學(xué)習(xí)要讓學(xué)生感知兔子撞死在樹樁上是一件極偶然的事情、那個(gè)種田人白撿到野兔后樂滋滋的心情和盼望天天能撿到野兔的心理，懂得不要把一件偶然發(fā)生的事情，看成是會(huì)不斷發(fā)生的事情，對(duì)意外的收獲不要存有幸運(yùn)心理，悟出他不勞而獲，心存幸運(yùn)的錯(cuò)誤。二、說課時(shí)目的：1認(rèn)識(shí)?守株待兔?里的6個(gè)生字。會(huì)寫5個(gè)字。2正確、流利地朗讀課文。能看圖

2、復(fù)述故事。3、默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意，悟出他不勞而獲，心存幸運(yùn)的錯(cuò)誤，懂得不能把一件偶然發(fā)生的事情，看成是會(huì)不斷發(fā)生的事情，對(duì)意外的收獲不要存有幸運(yùn)心理。懂得不勞而獲是一種夢(mèng)想。三、說教學(xué)想法：在本課教學(xué)中我努力表達(dá)四點(diǎn)想法：字詞教學(xué)扎實(shí)有效；情境對(duì)話領(lǐng)會(huì)寓意；復(fù)述故事內(nèi)化語言；拓展閱讀激發(fā)興趣。先說說字詞教學(xué)扎實(shí)有效。本課中要認(rèn)識(shí)只有的6個(gè)生字，且字形都較簡單，很好記，讀音上只有竄撞樁相對(duì)難讀一些，因此我采用了隨文識(shí)字的方法。在檢查學(xué)生通讀課文的情況時(shí)隨機(jī)融進(jìn)字詞教學(xué)。詞語的理解根據(jù)各詞語的特點(diǎn)采用看動(dòng)畫說話理解如：竄出來守株待兔，情境理解如：樂滋滋、從此，看圖理解如：鋤頭等多種方

3、法幫助理解。寓意的領(lǐng)會(huì)是學(xué)生理解的難點(diǎn)。我主要采用讓學(xué)生討論種田人的希望能不能實(shí)現(xiàn)來體會(huì)事件發(fā)生的偶然性，再創(chuàng)設(shè)交際情境，師生模擬對(duì)話。師演種田人，引導(dǎo)學(xué)生說出希望對(duì)種田人說的話，以此來到達(dá)對(duì)寓意的領(lǐng)會(huì)理解。為了降低復(fù)述的難度，我為學(xué)生提供了故事中的一些關(guān)鍵詞語、插圖和句式，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好和才能選擇一種幫助進(jìn)展復(fù)述練習(xí)，表達(dá)了不同學(xué)生不同要求。最后是拓展理解其他的寓言故事，激發(fā)學(xué)生閱讀寓言故事的興趣，實(shí)現(xiàn)教學(xué)不應(yīng)局限在課堂。四、說教學(xué)程序：一、動(dòng)畫導(dǎo)入，初步感知1、播放動(dòng)畫，要求：仔細(xì)看，認(rèn)真聽，等會(huì)兒要出題考大家的。2、故事的題目是什么？板書課題：守株待兔。教學(xué)生字：守，范寫守3、猜一

4、猜題目意思。隨機(jī)引導(dǎo)理解株，教學(xué)樹樁【動(dòng)畫導(dǎo)入既能在最短的時(shí)間有效地集中注意力，同時(shí)又能幫助學(xué)生最快的理解故事大意，還能幫助初步理解守株待兔的外表意思?！慷?、通讀課文，讀懂讀好1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，努力把課文讀通順。2、分節(jié)讀課文，隨機(jī)指導(dǎo)理解一第一自然段1、指名讀學(xué)習(xí)詞語：竄出來撞重點(diǎn)理解竄出來：1竄是什么偏旁？穴字頭表示跟洞穴有關(guān)。竄愿意是指老鼠受到驚嚇逃竄到洞里。2課文中說野兔從樹林里竄出來，是什么樣子呀？我們跟著種田人一起去看一看。課件演示野兔從樹林里竄出來的動(dòng)畫你們注意看A這只野兔怎么樣的從樹林里跑出來？出示句式：一只野兔地從樹林里跑出來。B猜一猜：當(dāng)時(shí)可能發(fā)生什么事了？C小結(jié)：像剛剛大家說的那樣，飛快地、很緊張、很慌亂地跑就是竄。D讀好詞語【讓學(xué)生在看動(dòng)畫的過程中，理解詞語，在語言的表達(dá)訓(xùn)練中，內(nèi)化語言。同時(shí)在朗讀中，在說話中，在情境中學(xué)字詞是最有生命力的，也是最有效的?！?、自由讀3、齊讀二第二自然段1、課件出示句子：種田人急忙跑過去，沒花一點(diǎn)兒力氣，白撿了一又肥又大的野兔。1引導(dǎo)抓急忙白撿又肥又大讀好句子。重點(diǎn)理解：白撿從這句話中的哪兒也可以看出是白撿板書：白撿沒花一點(diǎn)兒力氣不費(fèi)吹灰之力。小結(jié)：沒花一點(diǎn)力氣，就得到了又肥又大的野兔，就叫白撿，也叫板書：不勞而獲2指導(dǎo)朗讀：面對(duì)這樣意外的收獲，面對(duì)這不勞而獲，種田人的心情怎樣？誰能用課文中的一個(gè)詞來形容