小學四年級語文上冊第四單元測試題及答案.

1、。2017-2018 學年度第一學期第四單元測試卷。_。_。_。_。四年級語文_。_。_。_。_。（90 分鐘完成）_。_。_。_。_。_。題 號一二三四五六七八總 分。號。學。得 分線。一、積累展示。1.看拼音，寫詞語。_。_。 í ìì éà_。_z o c np qx nd n xi。_。_。_。_。_。_。_。_。2.詞音連線。_。_。名。脖頸tnruò欺侮zhuyn。姓。n ynq w。倘若抓癢。封供養(yǎng)bój n漣漪li án y。_。_。3.補全詞語 ,再寫一個帶有相同字的成語。_。_。_。望子成 ()

2、群()無首如()添翼_。_。_。_。調(diào)()離山天()行空汗()功勞。_。_。_。_。4.給多音字注音并組詞。_。_。_。_ （）_ （）級。角（）惡 _（）班。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)鵝的高傲 ,更表現(xiàn)在它的、和中。_。(2)它!。，一連就是，非把老鼠等出來_。_。_。_密(3)你見了絕不會它，它是那么、！_。_。_。(4)在本單元的學習中，我認識了的白鵝，具有派頭的白公_。_。_。_。鵝，性格的貓，像一樣偉大的母雞。_。_。_。(5)請給下列詞語分類。校。學。從容不迫架子十足屏息凝視。生氣勃勃慢條斯理如怨如訴。四年級語文第四單元測試卷- 第 1 頁 -。描寫白鵝的 :_描寫貓的 :_描寫

3、白公鵝的 :_描寫母雞的 :_6.請你展開想象，把下面看似毫不相干的詞語，分別將下列每組詞語寫成各具特色的句子。(1)桃花河水笑臉_(2)星星草地孩子_二、閱讀天地。1.課內(nèi)閱讀。它要是高興 , 能比誰都溫柔可親 : 用身子蹭你的腿 , 把脖子伸出來讓你給它抓癢 , 或是在你寫作的時候 , 跳上桌來 , 在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚 , 長短不同 , 粗細各異 , 變化多端。在不叫的時候 , 它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊 , 無論誰說多少好話 , 它也一聲不出。(1)解釋下列詞語。豐富多腔：變化多端：(2)選文從兩個方面寫出了貓的性格古怪：時和時

4、的不同表現(xiàn)。(3)從選文畫“”的句子中，你體會到什么?_2.課外閱讀。那一年 , 我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去 , 恰巧遇見了老家的母雞在孵小雞。四年級語文第四單元測試卷- 第 2 頁 -母雞趴在草筐里的雞蛋上 , 傾注著自己全部的母愛。 我們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音 , “嗒 , 嗒嗒 ”那聲音雖弱小 , 卻震撼著人心。過了好久 , 一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來。女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上。 那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔 , “嗒 , 嗒嗒 ”幾分鐘過去了 , 那小孔還是米粒大小。女兒不顧老母雞威脅的叫聲 , 伸出手來要去剝那個硬殼 , 想去幫

5、雞雛。一旁的老大娘一把攔住了女兒 , 說:“孩子 , 別去碰它 , 這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活 , 你幫了它 , 也許就是害了它?！敝挥锌孔约鹤钠朴矚げ拍芑睢?老母雞是最愛自己的孩子的, 可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無意中說的這句話那樣平凡 , 而其中蘊含的道理卻讓人深思。(1)給短文加個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2)本文主要寫了的事。(3)“冷酷”加了引號是因為。(4)大娘的話里蘊含著什么道理 ?生活中類似的例子也有很多 ,請你用自己親身經(jīng)歷的事來說明本文告訴我們的道理。_三、習作樂園。同學們 ,你們喜歡什么小動物呢?是調(diào)皮可愛的小狗 ,是小巧玲瓏的鳥兒 ,還

6、是溫順美麗的小金魚 ?選擇自己的最愛介紹一下吧!要注意抓住其特點 ,寫得具體、生動。不少于 400 字。四年級語文第四單元測試卷- 第 3 頁 -四年級語文第四單元測試卷- 第 4 頁 -四年級語文上冊第四單元測試題答案一、 1.脖頸倘若供養(yǎng)tnruòn ynbój n欺侮抓癢漣漪zhu ynqwli án y2.早餐3.龍龍脾氣性格蹲下龍飛鳳舞虎虎狐假虎威馬馬馬到成功4. jué 角色 ji o 角度wù5.(1)叫聲勃天真可愛可惡è兇惡步態(tài)吃相(2)屏息凝視幾個鐘頭不可(3)責打(4)高傲海軍上將古怪母親(5)生氣勃6.(1)粉紅的桃花綻開了笑臉,倒映在河水中的倩影引來了許多小魚。(2)調(diào)皮的孩子躺在草地上仰望著天上的星星,好開心哪 !二、 1.(1)豐富多腔 :指腔調(diào)變化很多。變化多端 :變化多樣。(2)高興不高興(3)我體會到作者對貓的喜愛。2.(1)小雞破殼(