依托基地做實教研ppt課件

1、依托基地依托基地 , 做實教研做實教研河南省鄭州市惠濟區(qū)教研室河南省鄭州市惠濟區(qū)教研室 2019年年12月月-河南惠濟河南惠濟. .基地建立任務(wù)回想基地建立任務(wù)回想 惠濟區(qū)位于鄭州北部、黃河南岸，黃土高原余脈邙山腳下，是河南省會鄭州市內(nèi)六個行政區(qū)之一。是進出中原腹地的交通要塞，被稱為鄭州的北大門。 惠濟擁有距鄭州中心城區(qū)最近的自然山體-邙山，濱臨中華民族的母親河-黃河，山水城林交相輝映?！盎轁衷⒁? 聚八方之恩澤，平等互惠； 攬四海之賢才，和衷共濟。轄區(qū)總面積232平方公里，成建制小學(xué)42所?；轁鷧^(qū)：惠濟區(qū)：贊賞贊賞-做法做法-效果效果-規(guī)劃規(guī)劃-希望希望交流要點：交流要點： 贊賞： 贊賞

2、基地平臺使每位數(shù)學(xué)教師都能擁有本人的責(zé)贊賞基地平臺使每位數(shù)學(xué)教師都能擁有本人的責(zé)任田。任田。 贊賞基地平臺使教師們足不出戶便可學(xué)習(xí)全國各贊賞基地平臺使教師們足不出戶便可學(xué)習(xí)全國各地的教學(xué)閱歷。地的教學(xué)閱歷。 贊賞基地活動給我們的任務(wù)思緒帶來了啟示，促贊賞基地活動給我們的任務(wù)思緒帶來了啟示，促進了教師的生長。進了教師的生長。 贊賞數(shù)學(xué)任務(wù)室，特別是任景業(yè)教師對我們的關(guān)贊賞數(shù)學(xué)任務(wù)室，特別是任景業(yè)教師對我們的關(guān)懷和協(xié)助。懷和協(xié)助。目的管理，制度保證目的管理，制度保證跟進培訓(xùn)，骨干帶動跟進培訓(xùn)，骨干帶動 三級管理，平穩(wěn)運轉(zhuǎn)三級管理，平穩(wěn)運轉(zhuǎn) 過程指點，有效監(jiān)視過程指點，有效監(jiān)視 博客建立，效力教研博

3、客建立，效力教研 階段交流，取長補短階段交流，取長補短 做法：做法：效果：效果： 截止07年12月18日，我區(qū)共有466名教師建立并參與了我區(qū)的基地博客群組，共有日志6102篇。1.1.教師教而思、思而研的職業(yè)習(xí)慣正在構(gòu)成。教師教而思、思而研的職業(yè)習(xí)慣正在構(gòu)成。2.2.基地作品正在遭到越來越多的關(guān)注?；刈髌氛谠獾皆絹碓蕉嗟年P(guān)注。3.3.數(shù)學(xué)任務(wù)室對我們的任務(wù)給予充分一定。數(shù)學(xué)任務(wù)室對我們的任務(wù)給予充分一定。規(guī)劃：規(guī)劃：培育拳頭，提高質(zhì)量培育拳頭，提高質(zhì)量引導(dǎo)交流，加強實效引導(dǎo)交流，加強實效完善制度，激發(fā)后勁完善制度，激發(fā)后勁 希望希望:在各基地博客首頁中，添加一個研討在各基地博客首頁中，添

4、加一個研討交流的區(qū)域，例如交流的區(qū)域，例如BBS論壇的方式，論壇的方式，加強區(qū)域交流的互動性加強區(qū)域交流的互動性 。給教師提供更多展現(xiàn)和交流的平臺，使教師的生長伴隨基地建立的過程。給教師提供更多展現(xiàn)和交流的平臺，使教師的生長伴隨基地建立的過程。優(yōu)化基地博客平臺，提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性，提高任務(wù)效率。優(yōu)化基地博客平臺，提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性，提高任務(wù)效率。 長路漫漫，鮮花與荊棘叢生； 上下求索，勝利與失敗共存。 在基地建立這條路上，我們將一步一個腳印，用智慧和汗水記錄下我們生長的腳印元旦將至，元旦將至，預(yù)祝各位新年愉快預(yù)祝各位新年愉快! ! 河南鄭州惠濟區(qū)教研室河南鄭州惠濟區(qū)教研室 侯英敏侯英敏 ：0371-63