山東省青州市六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題（無(wú)答案） 試題

1、山東省青州市2013年六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題（無(wú)答案）卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，愿你用一份沉甸甸的成績(jī)自信地步入中學(xué)的大門(mén)。大家準(zhǔn)備好了嗎？加油！一、書(shū)寫(xiě)檢測(cè) 大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子二、看拼音，寫(xiě)字詞。 uò l chú fán dàn yàn shu lin zhàn pén（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整狂風(fēng)（ ）雪 神（ ）氣爽 明（ ）秋毫 除（ ）務(wù)盡 莫（ ）一是（ ）往知來(lái)（

2、 ）夷所思 樂(lè)此不（ ） 不偏不（ ） 見(jiàn)（ ）思齊四、這幾個(gè)詞我們都見(jiàn)過(guò)，把帶點(diǎn)字的字義序號(hào)填在括號(hào)中。 張西望 （ ） 開(kāi)，展開(kāi) 看，望陳設(shè)，鋪排姓2.揚(yáng)長(zhǎng)避短（ ） 舉起，升起飄動(dòng)，飄蕩發(fā)揚(yáng)傳播流（ ） 江河的流水流動(dòng)，傳播運(yùn)轉(zhuǎn)不停等級(jí)五、填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1.（）莫泊桑記住了老師的話，勤奮努力，（）寫(xiě)出了許多優(yōu)秀作品。2.我們（）要把“八榮八恥”牢記在心上，（）要落實(shí)在行動(dòng)上。六、按要求寫(xiě)句子1.厚厚的松脂在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光彩。（縮句）2.貫徹小學(xué)生守則以后，發(fā)生了顯著地變化。（修改病句）七、課文傳真。1.在和煦的春風(fēng)里，在_里，在_里，看不出_的時(shí)候，也看不出_的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)

3、吐艷。2.優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“_，_?！蹦芨惺艿皆?shī)人的高尚情操；讀著李清照夏日絕句中的“_，_。”又讓我感受到她強(qiáng)烈的愛(ài)情之情。八、經(jīng)典詩(shī)文誦讀1._，空令歲月易蹉跎。2.苦恨年年壓金線，_。3.少小雖非投筆吏，_。4._，幾度夕陽(yáng)紅。九、主題閱讀叢書(shū)孝心無(wú)價(jià) 珍惜機(jī)遇胯下之辱 學(xué)會(huì)感恩鳥(niǎo)的天堂 生命的韌性像一棵樹(shù)鞠躬 生靈歌吟五次敲開(kāi)微軟之門(mén) 生命贊歌2.通過(guò)這一學(xué)期的主題學(xué)習(xí)閱讀，相信你又積累了很多歷史故事，請(qǐng)你列舉幾個(gè)與歷史故事有關(guān)的成語(yǔ)。_、_、_十閱讀理解（一）節(jié)選自孔子游春 孔子說(shuō)：“可以說(shuō)說(shuō)你們的志向嗎？” 子路是個(gè)急性子，老師的

4、話音未落就開(kāi)了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來(lái)跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛。” 溫文爾雅的顏回經(jīng)過(guò)深思熟慮，從容不迫地說(shuō)：“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人?！?孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 子路問(wèn)道：老師能和我們說(shuō)說(shuō)您的志向嗎？ 孔子微笑著說(shuō)：“我就盼望著有那么一天，所有人在晚年的時(shí)候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠互相信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠(yuǎn)大的理想” 泗水河畔的春意更濃了。1.這一片段寫(xiě)的是？2.子路顏回的性格各有什么特點(diǎn)？從哪些詞句可以看出來(lái)？“老者安之，朋友信之，少者懷之”，用“”畫(huà)出片段中表達(dá)這句話的語(yǔ)句。4.“泗水河畔

5、的春意更濃了”這里寫(xiě)的僅僅是泗水河畔春天的景像嗎？這樣結(jié)尾有什么好處？（二）如果麥子沒(méi)有考驗(yàn)林清玄上帝有一天心血來(lái)潮，來(lái)到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開(kāi)心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他。農(nóng)夫上前向上帝請(qǐng)安，說(shuō)：“仁慈的上帝呀，終于來(lái)了。這五十年來(lái)，我沒(méi)有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來(lái)了?！?上帝說(shuō)：“五十年來(lái)，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲(chóng)害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說(shuō)。上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲(chóng)和鳥(niǎo)雀，我創(chuàng)造的

6、是不能如所愿的世界。農(nóng)夫跪下來(lái)，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請(qǐng)求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時(shí)間？”上帝說(shuō)：“好吧！明年如你所愿?！钡诙辏r(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒(méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫_，歡喜地等待收成的那一天。到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒(méi)有結(jié)出一粒麥子。農(nóng)夫找到了上帝，問(wèn)道：“_？” 上帝說(shuō)：“我沒(méi)有搞錯(cuò)任何事情，一旦避開(kāi)了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無(wú)能了。對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲(chóng)是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈

7、魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒(méi)有任何考驗(yàn)，人也只是一個(gè)空殼罷了。”1、在文中第自然段的橫線上填上一個(gè)表示農(nóng)夫高興的成語(yǔ)。2、聯(lián)系上下文，在第自然段地橫線上填上一句合適的話。3、依照文中畫(huà)波浪線的句子，注意加點(diǎn)的字，把下面的話寫(xiě)具體：對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，努力奮斗是不可避免的，_，_，_它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。4、這五十年里，農(nóng)夫一直在祈禱什么？請(qǐng)用“-”在文中劃出。5、讀了本文后，你突然明白了什么？十一、習(xí)作小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，老師誨人不倦的形象一定給你留下了難忘的記憶。此時(shí)此刻，你一定有很多話要對(duì)老師說(shuō)吧。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，重溫六年來(lái)那一幕幕動(dòng)人的情景，給你

8、的老師寫(xiě)一封信吧。一、 （5分）略二、 （5分）過(guò)濾 廚房 蕩漾 收斂 帳篷三、 （5分）暴 清 察 惡 衷 鑒 匪 疲 倚 賢四、 （3分）五、 （2分）1.因?yàn)?所以. 2.不僅.還.六、 （4分）1.松脂發(fā)出光彩。2. 貫徹小學(xué)生守則以后，（ ）發(fā)生了顯著地變化。七、 （8分）略八、 （8分）1. 莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處 2. 為他人做嫁衣裳3. 論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓 4. 青山依舊在九、（15分）1.（10分） 孝心無(wú)價(jià) 珍惜機(jī)遇胯下之辱 學(xué)會(huì)感恩鳥(niǎo)的天堂 生命的韌性像一棵樹(shù)鞠躬 生靈歌吟五次敲開(kāi)微軟之門(mén) 生命贊歌2.（5分）略十、（一）（9分）1.（1分）孔子和子路顏回談?wù)撝鞠?2.（3分）子路：急性子，豪爽，樂(lè)善好施 顏回：溫文爾雅，具有謙遜、沉穩(wěn)的性格 3.（2分）“我就盼望著有這么一天，. .年輕的子弟們都能夠懷有遠(yuǎn)大的理想 4.（3分）不僅是寫(xiě)泗水河畔春天的景象，還贊美了師生之間深深的情誼。好處：點(diǎn)明了中心，深化了主題（二）（11分）1. （1分）興高采烈（答案不止一個(gè)）2.(2分) 我要的是一個(gè)豐收年，但居然顆粒無(wú)收，你是不是把事情搞錯(cuò)了？(意思接近則可)3.（3分）對(duì)于一