教科版六年級科學(xué)上冊全冊知識點復(fù)習(xí)題答案

1、教科版六年級科學(xué)上冊全冊知識點復(fù)習(xí)題答案教科版六年級上冊科學(xué)整理復(fù)習(xí)第一單元 工具和機械1 機械是能使我們 省力 或 方便 的裝置。2 螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構(gòu)造很簡單，又叫 簡單機械 。3 用螺絲刀可以比較方便的把 螺絲釘 木頭中取出，用羊角錘可以比較方便的把 釘子 從木頭中取出。用剪刀或小刀方便的把圖釘從木頭取出不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科學(xué)道理 。4、像撬棍這樣的簡單機械叫做 杠桿 。杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫 支點 ；在杠桿上用力的位置叫 用力點 ；杠桿克服阻力的位置叫 阻力點 。當(dāng)用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時，杠桿

2、 省力 ；當(dāng)用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時，杠桿 費力 ；當(dāng)用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時，杠桿不省力也不費力 。5、杠桿尺上有個支點，左右兩邊都有到支點距離的 標(biāo)記 ，是研究杠桿作用的好工具。使杠桿尺保持平衡的方法是，左邊掛的鉤碼個數(shù) 乘以 格數(shù) 等于右邊掛的鉤碼個數(shù)乘以 格數(shù) 。6、常用的杠桿類工具中羊角錘、鋼絲鉗、開瓶器等是 省力 杠桿；火鉗、筷子、鑷子、面包夾、魚竿等是 費力 杠桿；如：蹺蹺板、天平桿秤、訂書器等是 不省力也不費力 杠桿。有些杠桿類工具設(shè)計成費力的是因為它有使用 方便 的好處（如：鑷子、釣魚竿、面包夾、理發(fā)剪等）。“秤砣雖小，能壓千斤”，那是桿秤

3、利用了 杠桿 原理的結(jié)果（提繩相當(dāng)于 支點 ，秤砣相當(dāng)于 用力點 ，稱重物處相當(dāng)于 阻力點 ）。開瓶器、面包夾、鑷子它們這些杠桿的支點不在用力點 和 阻力點 之間。7、 我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關(guān)節(jié)相當(dāng)于 支點 ，手握物體處相當(dāng)于 阻力點 ，上臂的肱二頭肌處相當(dāng)于 用力點 。8、 阿基米德曾說：“只要在宇宙中給我一個支點，我能用一根長長的棍子把地球撬起來。”這里的棍子相當(dāng)于 杠桿 。9、像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動的機械，叫做 輪軸 。螺絲刀是根據(jù)輪軸原理制造的工具，所以它的刀柄相當(dāng)于 輪 ，刀桿相當(dāng)于 軸 。在輪上用力帶動軸運動時 省力 ；在軸上用力帶動輪運動時 費力 。當(dāng)

4、輪軸的軸不變時，輪越大并且用輪來帶動軸轉(zhuǎn)動時就越 省力 。當(dāng)輪軸的輪不變時軸越大并且用軸來帶動輪轉(zhuǎn)動時就越不省力 。所以螺絲刀的刀柄總是要比刀桿 粗 一些。當(dāng)扳手套在螺帽上擰螺絲帽時，就組成了 輪軸 ，這時整個扳手相當(dāng)于 輪 ，螺帽部分相當(dāng)于 軸 。生活中我們常用到的輪軸： 轆轤 、 方向盤 、 車把 、 扳手 、 水龍頭 等。10像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做 定滑輪 ；定滑輪的作用是可以改變 用力方向 。但使用它不能 省力 。像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做 動滑輪 ；動滑輪有 省力 的作用。但使用它又不能改變 用力方向 。力的大小可以用 測力計 來

5、測量，力的單位是牛頓，簡稱“?！?，用字母“ N ”表示。11.把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了 滑輪組 。使用滑輪組既能 省力 ，又能改變 用力方向 。一個定滑輪和一個動滑輪組合在一起成為一個最 簡單 的滑輪組 。在使用過程中，滑輪組的組數(shù)越多越 省力 。起重機、吊車、塔吊等都運用了 滑輪組 。12像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做 斜面 。使用斜面就能 省力 ，而且斜面的坡度越 平緩 越省力，坡度越 陡 越不省力。生活中應(yīng)用斜面的地方很多，如 “S” 形的 盤上公路 、各種 刀類 、各種 針類 、螺絲釘、帽的 螺紋 ，高架橋的 引橋 等 。螺絲釘?shù)穆菁y是 斜面 的變形。同樣粗

6、細的螺絲釘，螺紋越密，旋進木頭時就越 省力 。13/研究問題;斜面能省力嗎?我的假設(shè)：斜面能省力。實驗材料：木板、木塊、彈簧測力計、小車、記錄紙、實驗方法;用測力計直接把小車提到一定的高度，測出拉力并記錄。把小車放到木板和木塊搭好的 斜面上，用測力計把小車沿著斜面提升測出拉力并記錄。比較直接提升小車的力和沿著斜面提升的力的大小。14、研究的問題：斜面的坡度大小對省力多少有影響嗎？我的假設(shè)： 斜面坡度大小對省力多少有影響。坡度越小越省力，坡度越大越不省力 。 需要改變的條件： 坡度的大小 不改變的條件： 木板的長短、重物、測力計、拉動測力計的速度等 。 實驗方法：（1） 分別搭好三個不同坡度 。

7、 （2） 分別從三個不同坡度上拉動重物，并記錄每次測力計上的讀數(shù)。 （3） 比較三次用力的大小，得出結(jié)論。 實驗說明： 斜面省力大小與坡度有關(guān)。坡度越小越省力，坡度越大越不省力 。 8自行車上運用了 杠桿 （如：剎車、車鈴的按鈕）、 輪軸 （如：把手、腳蹬子）、 斜面 （如：螺絲釘、螺絲帽）等簡單機械的原理。這些簡單機械起到 省力 或 方便 的作用。自行車上齒輪轉(zhuǎn)動的快慢與齒輪大小的關(guān)系是：大齒輪帶動小齒輪轉(zhuǎn)動時，小齒輪轉(zhuǎn)動比大齒輪 快 ；小齒輪帶動大齒輪轉(zhuǎn)動時，大齒輪轉(zhuǎn)動比小齒輪 慢 。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)自行車上的鏈條與兩個齒輪嚙（niè）合，起到 傳遞動力 而使自行車 運動 的作

8、用。第二第單元 形狀與結(jié)構(gòu)1房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有直立的“柱子”和橫放的“橫梁”， 橫梁 比 柱子 容易彎曲和斷裂，所以要提高橫梁的抗彎曲能力。提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的寬度，還可以增加材料的 厚度 或改變材料的 形狀 。紙的寬度增加， 抗彎曲能力 能力也會增加；紙的 厚度 增加，抗彎曲能力會大大增加。材料越 薄 ，抗彎曲能力越 弱 ；材料越 厚 ，抗彎曲能力越 強 。研究的問題：紙的厚度與抗彎曲能力的大小有關(guān)嗎？我的假設(shè)：紙的厚度與抗彎曲能力的大小有關(guān) ，紙越厚抗彎曲能力越強，紙越薄抗彎曲能力越弱。 實驗材料： 等高的支撐物兩個 、同樣大小的紙10張，墊圈若干 要變的量： 紙的

9、厚度 不變的量： 支撐物的距離和高度、放墊圈的力度、紙梁的彎曲程度等。 實驗步驟：分別用兩張紙和四張紙粘合在一起 分別用一張紙、兩張厚度和四張厚度的紙作紙梁進行抗彎曲能力實驗，分別記錄承受墊圈的數(shù)量。 進行比較分析 ，得出結(jié)論 實驗說明：紙的厚度與抗彎曲能力的大小有關(guān) ，增加紙的厚度能大大的增加抗彎曲能力。 2.把薄板形材料彎折成V、L、U、T、W或“工”字等形狀，雖然減少了材料的 寬度 ，但卻增加了材料的 厚度 ，增加厚度是能夠 大大 增強材料的抗彎曲能力的。從橫切面看，一般情況下橫梁是 立 著放的，因為橫梁這樣放雖然減少材料 寬度 ，但增加了材料的 厚度 ，也大大增強了橫梁的抗彎曲能力。瓦

10、楞紙板的結(jié)構(gòu)能使柔軟的紙變堅硬,是因為瓦楞紙中間的結(jié)構(gòu)是 W 形。還有，瓦楞紙它不只是單純地把紙彎折，也不是單純地平粘來增加厚度，而是又 折 又 黏合 ，使它們結(jié)合得更緊密。研究的問題：紙的形狀與抗彎曲能力的大小有關(guān)嗎？我的假設(shè)： 紙的形狀與抗彎曲能力的大小有關(guān)。紙的形狀不同，抗彎曲能力也不同。 實驗材料： 20本書、同樣大小的紙10張，墊圈若干 要變的量： 紙的形狀 不變的量： 兩疊書的距離、放墊圈的力度、紙梁的彎曲程度等。 實驗步驟： 分別把紙折成W、L、U、口字形 先用一張未折的紙作紙梁進行實驗，記錄承受墊圈的數(shù)量；再分別用不同形狀的紙作紙梁進行實驗，分別記錄承受墊圈的實力。 進行比較分

11、析 ，得出結(jié)論 實驗說明： 紙的形狀與抗彎曲能力的大小有關(guān)。紙的形狀不同，抗彎曲能力也不同。 3拱形承載重量時，能把壓力向 下 和向 外 傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互 擠壓 結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個向外 推 的力，抵住了這個力，拱就能承載 很大 的重量。抵住拱足，能使拱的 形狀 保持不變，拱就能承載 更大 的重量。4圓頂形可以看成 拱形 的組合，它有拱形承載壓力大的優(yōu)點，而且不產(chǎn)生向外的 推力 。球形在 各個 方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要 堅固 。塑料瓶的上部、底部為近似于 圓頂 形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的地方在 瓶身 。人體的結(jié)構(gòu)非常巧妙

12、。頭骨近似于 球形 ，可以很好的保護 大腦 ；拱形的肋骨護衛(wèi)著 胸腔 中內(nèi)臟；人的足骨構(gòu)成一個拱形足弓，它可以更好的承載人體的 重量 。生活中的拱形有： 拱橋 、 拱門 、 足弓 、 窯洞 、 肋骨 等；圓頂形有： 頭盔 、 貝殼 、 龜殼 等；球形： 乒乓球 、 頭骨 、 蛋殼 等。同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實心的棒狀要粗得多，而且 各個 方向的抗彎曲能力都相同，即重量輕、強度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管等都是應(yīng)用了這個原理。空心管不但 抗彎曲 能力強，而且中間還可以輸送 氣體 和 液體 。5像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做 框架 結(jié)構(gòu)。 三角形 框架的穩(wěn)定性最好，不容易變形

13、。 三角形 、 四邊形 是框架結(jié)構(gòu)的最基本的形狀?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的優(yōu)點是：能用較少的 材料建構(gòu)巨大的物體，支撐出巨大的 空間 。框架中的斜桿有的起到 拉住 的作用，有的起到 推（支撐） 的作用。6.建高塔不但要做到 結(jié)實不變形 ，還要保持 直立不倒 ?？蚣荑F塔結(jié)構(gòu)特點： 上輕下重 上小下大 空氣阻力小等。7橋面在拱下方的拱橋，橋板 拉住 拱足，抵消拱向外的 推力 ，減少了橋墩的負擔(dān)。橋面也比較 低 而且 平坦 ，方便通行。橋面在拱上方的橋，橋下 空間 高，便于 船只 的通行。鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的 鋼索橋 ，大大增加了橋的 跨越 能力。鋼索橋由 鋼纜 、 橋塔 、 橋面 組成。 鋼纜

14、 是橋承重的主要構(gòu)件， 橋塔 是支承鋼纜的主要構(gòu)件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的 拉力 。橋梁最基本的四大類型是： 梁 橋、 拱 橋、 拉索 橋、 浮 橋。8用紙設(shè)計橋需考慮的問題：紙這種材料的 特性 ；紙的承受力有什么特點；選擇 形狀 和結(jié)構(gòu)。用什么方法增強紙的 抗彎曲 能力。評價一座橋好壞的指標(biāo)：是否 堅固 ；是否 節(jié)省 材料；是否 美觀 。第三單元 能 量1 1820年（距今大約200年前），丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實驗中，發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線靠近指南針時，指南針的指針發(fā)生了 偏轉(zhuǎn) 。而且接通電流，指針 偏轉(zhuǎn) ，斷開電流指針 復(fù)位 ；電流越強，指針偏轉(zhuǎn)角度越 大 。當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時，導(dǎo)線的周

15、圍會產(chǎn)生 磁性 。在做實驗時，如果電路短路，則電流很 強 ，會很快把電池里的電能用完，所以要盡快 斷開 。做通電線圈和指南針的實驗時，線圈應(yīng) 立 放，指南針盡量靠近線圈的 中心 ，指南針偏轉(zhuǎn)的角度 最大 。通電線圈也可以產(chǎn)生 磁性 ，并且可以把 磁 集中。2由 線圈 和 鐵芯 組成的裝置叫電磁鐵。電磁鐵是一種可以利用電產(chǎn)生 磁 的裝置。制作電磁鐵時，應(yīng)把 絕緣導(dǎo)線 按照 同一 方向繞在大鐵釘上。電磁鐵接通電流產(chǎn)生 磁性 ，斷開電流 磁性 消失。電磁鐵也有 南北 極（ 北極 用字母N表示， 南極 用字母S表示）。電磁鐵的南北極與電池的 正負極 接法和線圈 纏繞方向 有關(guān)，當(dāng)電池正負極接法 改變

16、時，它的磁極也會發(fā)生 改變 ；或者把電磁鐵線圈的 纏繞方向 改變時，它的磁極也會發(fā)生 改變 。3電磁鐵的磁力大小與 電池數(shù)量 和 線圈圈數(shù) 等因素有關(guān)。當(dāng)增加 電池數(shù)量 或 線圈圈數(shù) 時，電磁鐵的磁力都會增大；當(dāng)減少 電池數(shù)量 或 線圈圈數(shù) 時，電磁鐵的磁力都會減小。如果要使電磁鐵的磁力更大，可以同時增加 電池數(shù)量 和 線圈圈數(shù) 。電磁鐵與磁鐵的相同點：都有 磁性 ，能吸鐵，都有 南北極 ，同極相互 排斥 ，異極相互 吸引 。能指示南北。不同點：（1）磁鐵是永久有磁性的的石頭，則電磁鐵是由 線圈 和 鐵芯 組成。（2）電磁鐵只有 通電 時才有磁性。斷開電流 磁性 消失。（3）磁鐵的南北極不會

17、改變 ，而電磁鐵的南北極 可以 改變。電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與 電池數(shù)量 、 線圈圈數(shù) 、鐵芯的大小等方面都有關(guān)系。檢驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系的研究計劃：研究的問題： 電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)系嗎 我們的假設(shè)： 電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)系。線圈圈數(shù)越多磁力越大，線圈圈數(shù)越少磁力越小。 改變的條件： 線圈的圈數(shù) 不變的條件： 電池數(shù)量、鐵芯、絕緣層的導(dǎo)線等 實驗過程： 1、分別用圈數(shù)為10圈、30圈、60圈的電磁鐵進行實驗，記錄每次吸引大頭針的數(shù)量； 2、分析比較，得出結(jié)論 實驗結(jié)論： 電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)系。線圈圈數(shù)越多磁力越大，線圈圈數(shù)越少磁力越小。

18、.檢驗電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)關(guān)系的研究計劃 ：研究的問題： 電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)有關(guān)系嗎 我們的假設(shè)： 電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)有關(guān)系。電池節(jié)數(shù)越多磁力越大，電池節(jié)數(shù)越少磁力越小。 改變的條件： 電池節(jié)數(shù) 不變的條件： 線圈的圈數(shù)、鐵芯、絕緣層的導(dǎo)線等 實驗過程： 1、分別用電池為1節(jié)、2節(jié)、3節(jié)的電磁鐵進行實驗，記錄每次吸引大頭針的數(shù)量； 2、分析比較，得出結(jié)論 實驗結(jié)論： 電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)有關(guān)系。電池節(jié)數(shù)越多磁力越大，電池節(jié)數(shù)越少磁力越小。 4 小電動機包括 外殼 、 轉(zhuǎn)子 、 后蓋 三部分。外殼內(nèi)有一對 磁鐵 ，轉(zhuǎn)子上有 鐵芯 、 線圈 、 換向器 ，后蓋上有 電刷 。換向

19、器的作用是接通 電流 并轉(zhuǎn)換 電流 的方向，小電動機在轉(zhuǎn)動的過程中，電刷依次接觸換向器的三個 金屬環(huán) ，通過轉(zhuǎn)子線圈的電流 方向 就會自動改變。5 電動機是用電產(chǎn)生 動力 的機器。雖然大小懸殊、構(gòu)造各異，但電動機工作的 基本原理 相同：用電產(chǎn)生 磁 ，利用 磁 的相互作用轉(zhuǎn)動。外殼上的磁鐵距離 轉(zhuǎn)子 的遠近，磁鐵的 數(shù)量 和電池的 數(shù)量 都可以改變轉(zhuǎn)子的快慢。對著轉(zhuǎn)子的磁鐵的 磁極 不同，以及電池正負極的 接法 不同，都可以改變轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動的方向。5電具有的能量叫做 電能 。所以，能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的 形式 。能量有多種形式，并且能夠相互 轉(zhuǎn)換 、 儲存 在一些物質(zhì)中。運動的物體也

20、有能量，叫 動能 。能量還儲存在燃料、食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫 化學(xué)能 。任何物體工作都需要能量。如果沒有能量，自然界就不會有 運動 和 變化 ，也不會有生命了。不同的用電器輸入的能量 相同 ，都是 電能 ，而輸出的能量就不一定 相同 。如，電飯鍋輸出熱能 、電風(fēng)扇輸出動能、電視機輸出光能和聲能、電燈輸出光能和熱能等。所有的用電器都是一個 電能 的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能 轉(zhuǎn)換 成其他形式的能。聲音的能量可以控制電路的 通斷 ，使電燈亮或滅。激光可以打孔或切割材料，說明激光有 能量 。6各種各樣的電池：干電池（普通電池和鈕扣電池）把 化學(xué)能 轉(zhuǎn)化成電能；太陽能電池把 光能 轉(zhuǎn)化成電能，不能儲存電能

21、，只能即時使用；蓄電池在 放電 時把化學(xué)能變成電能，而 充電 時把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能（就是用化學(xué)能的形式把電能儲存起來）。當(dāng)電動機被用來發(fā)電時，就應(yīng)該叫 發(fā)電機 了。電能的來源和轉(zhuǎn)化：普通電池是把化學(xué)能 轉(zhuǎn)化成 電能 ；光電池是把 光能 轉(zhuǎn)化成電能；水電站是把 動能 轉(zhuǎn)化成電能；熱電廠是把 熱能 轉(zhuǎn)化成電能；核電站是把 原子能 轉(zhuǎn)化成電能。7.煤是由古代植物變成的。古代植物死后，經(jīng)過 沉積 作用，被泥沙覆蓋，與 空氣 隔絕，又經(jīng)過地殼的變動，被埋到很深的地下， 長期 受到高溫高壓的作用，慢慢變成了煤。石油、天然氣是幾億年前大量的 低等 生物經(jīng)過長期 復(fù)雜 變化形成的。煤、石油、天然氣所具有的能量

22、是存儲了億萬年的 太陽 能。新能源有： 地?zé)?能、 風(fēng) 能、 潮汐 能、 核（原子能） 能等，直接利用的 太陽 能。煤、石油、天然氣是不可 再生 的能源，用一點就少一點，我們正在耗盡這些能源。第四單元 生物的多樣性1.到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了 200 萬種，估計地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)有200萬450萬種。2校園里的動植物種類很多，生活的環(huán)境也各不 相同 。我國珍稀植物有 珙桐 、人參、水杉、銀杏、金花茶等。我國珍稀動物有 藏羚羊 、 大熊貓 、 白鰭豚 、 揚子鱷 、亞洲象、金絲猴等。3.根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分成不同的類別。如根據(jù)莖的特點植物可以分為 木本 植物（如：桃樹

23、、樟樹）和 草本 植物（如：狗尾草、水稻）；根據(jù)生活環(huán)境將植物分為 水生 植物（如：浮萍）和 陸生 植物（如：雪松）?？茖W(xué)家主要是根據(jù)植物的 特征 對植物進行分類。他們根據(jù)植物有沒有花把植物分成了兩大類： 開花植物 和 不開花植物 。在植物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有30多萬種， 開花 植物約占一半以上。在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和 開花 植物一樣，自己進行光合作用制造養(yǎng)料。不開花的植物包括 蕨類植物 (如：蕨菜)、 藻類植物 (如：紫菜)和 苔蘚植物 （如：葫蘆蘚）植物等。屬于 開花植物 植物有：桃樹、油菜花、鳳仙花、月季、金魚藻等4.科學(xué)家根據(jù)動物 骨骼 的特征將動物分成兩大類。身體中

24、 有 脊柱的動物叫脊椎動物， 沒有 脊柱的動物叫無脊椎動物。像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有 三對 足的動物是昆蟲類；像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用 鰓 呼吸的動物是魚類；身體上長 羽毛 的動物是鳥類；直接生小動物，并用 乳汁 喂養(yǎng)小動物是哺乳動物。爬行動物：身體表面有鱗或甲， 肚皮 貼近地爬。 兩棲 動物：小時候在水里生活，用鰓呼吸；長大后在陸地生活，用肺呼吸。動物的身體構(gòu)造和 生命活動 特征是科學(xué)家對動物進行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。在動物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類已經(jīng)有150多萬種，是生命世界中類別最多的。而 昆蟲 又是動物王國中種類最多的，已知的昆蟲達到100多萬種，約占 80 %。脊椎動物是動

25、物身體中長有脊柱，構(gòu)造比較復(fù)雜的一類，它又可以分為 鳥 類、 哺乳 動物、 爬行 動物、 魚 類和 兩棲 動物五類。5不同的生物有各種不相同的 性狀特征 。我們不能找到兩個相貌 完全 相同的人。6植物的葉具有進行 光合作用 和 蒸騰 作用的功能。仙人掌生活在沙漠里，莖綠色、肥厚多汁，承擔(dān)起光合作用和 儲存水分 的功能；松樹的針形葉可以減少水分的蒸發(fā)，有利于保持身體 溫度 ；香蕉葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體內(nèi) 水分 ，調(diào)節(jié)植物體的溫度。植物所具有的不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是它們長期適應(yīng) 環(huán)境 的結(jié)果。在不同環(huán)境中生活的動物，也有明顯不同的 結(jié)構(gòu)。浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有 1 根較細的根；小草和玉米都生活在陸地上，根既要將植物 固定 在土壤中，又要負責(zé)從土壤中吸收水分供植物體生活，因此它們都有 龐大 的根系。植物和動物所具有的形態(tài)結(jié)構(gòu)，使它們與生活的環(huán)境 相適應(yīng) 。鴿子和金魚不同身體特征及功能：動物名稱生活環(huán)境身體特征功能作用金魚水中游鰓便于水中呼吸等鰭便于水中游