九年級語文上冊第四單元第14課《給兒子的一封信》教學(xué)設(shè)計語文版_第1頁
九年級語文上冊第四單元第14課《給兒子的一封信》教學(xué)設(shè)計語文版_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 給兒子的一封信 教學(xué)目標(biāo) 一、 理解舉例在書信中的作用。 二、 理解并背誦文中的警句。 三、 感受父輩的殷切希望。 教學(xué)流程 一、導(dǎo)入。 1 1、 交流對話,溝通心靈與情感。 同學(xué)們,十四歲之后,你就進(jìn)入了人生的黃金時期;從十四歲開始,如何選擇人生的 道路,你要去思考,然后一步一步努力實現(xiàn)自己的夢想。十四歲的日子就像一本打開的書, 你什么時候去翻閱它,都能品味出生活的詩意,體會到人生的美好。 2 2、 引出課題,了解作者與背景。 請看屏幕:一個可愛的小天使,帶來一封信,一封爸爸寫給兒子的信。信中飽含父 親對兒子的舐犢情深。這節(jié)課,我們就一起來閱讀作家劉亞洲寫給十四歲兒子胖胖的這封信, 感受父

2、親對兒子的殷切期望。 課件顯示:作者一一 劉亞洲,生于 19521952 年 1010 月,安徽宿縣人,著名軍事評論家,作家。代表作品有報告文 學(xué)惡魔導(dǎo)演的戰(zhàn)爭、這就是馬爾維納斯、攻擊,攻擊,再攻擊、兩代風(fēng)流 等著名軍事題材作品。 課件顯示 - 題記:學(xué)校組織“進(jìn)入十四歲”儀式,要求家長給孩子寫一封信,遂作。 簡介:這封信公開發(fā)表在 19981998 年 6 6 月 4 4 日的光明日報上,原文前面還有一個題 記,記述了這封信寫作的緣由。 今天,讓我們所有十四歲的兒子都來讀一讀,就像爸爸寫給 你的信一樣,好嗎? 二、導(dǎo)讀。 (一)整體感知。 1 1、 自由閱讀。 課件顯示 - 按你喜歡的方式自

3、由閱讀, 邊讀邊用自己習(xí)慣的方式圈點 (字詞)、勾畫(語 句)、標(biāo)記(疑點)、點評(感受)。 2.2. 問題與思考。 課件顯示 - 2 這封信的主要內(nèi)容是什么? 課件顯示 - 心地善 良 博大胸懷 欣賞優(yōu) 點 提出希冀 平民思 想 鐵的意志 歸納:緊緊圍繞對十四歲兒子的評價和希望來寫。 (二)重點賞析。 1 1 .問題與思考。 課件顯示 - 信中舉了哪些事例?運用了哪些警句? (說事例,理解作用;讀警句,比賽背誦) A.A.說事例: 心地善良一一對大自然充滿愛心( 4 4 個例子)(第 2 2 段) 平民思想一一喜歡去平民居住的胡同,不以高干子女自居; 兒時上學(xué)用小汽車接送感到特殊化, “宛如

4、做了虧心事”; 有時在街上拾起別人扔的廢紙放進(jìn)垃圾筒。(第 3 3 段) 應(yīng)有博大的胸懷一一鄧小平爺爺三起三落的事例。(第 5 5 段) (說明一個革命者應(yīng)具有博大的胸懷,在 人生道路上,不怕遭受挫折,終成偉業(yè)。) 要有鐵一般的意志一一紅九軍軍長孫玉清之妻催人淚下的事跡。(第 6 6 段) (說明要辦成一件事,必須有鐵一般的 堅強(qiáng)意志,堅持到底,就會成功。) 作用: 說服力強(qiáng),易于為兒子所接受。讓孩子認(rèn)識到自己的一言一行,父母都 看在眼里,記在心里,給兒子一種無形的鞭策和鼓勵。 B B.讀警句; 學(xué)校是課堂,人生也是課堂。 - 世上沒有兩片相同的樹葉,也沒有相同的人生之旅。 人心如海,世事如煙

5、,偏你心中是一片凈土。 平民思想是現(xiàn)代化和現(xiàn)代政治最重要的靈魂。 3 十四過了,就奔十八;十八過了,就奔三十;三十過了,就如江河一瀉千里。 你就是你,你不是別人,先做自己,再做別人。 有些父母希望孩子做這個做那個,其實是在孩子身上尋找自己。 - 天空大,比天空還大的是人心。 思想會發(fā)酵,心理雄關(guān)難越,但必須越,否則你就不能涅槃。 生命是一種宣泄,生命是一種咆哮,生命也是一個有無。 - 這個世界上沒有打不倒的敵人, 只有打不倒的自己。 人只有征服自己,才能征 服世界。 聰明是一種財富,意志是更大的財富。聰明人辦小事,堅強(qiáng)者辦大事。 戰(zhàn)斗最難堅持的是最后三分鐘。 黎明前最黑暗。勝利前最絕望。成功前

6、最渺茫。 2 2 .朗讀與欣賞。 課件顯示 - . .文中哪些語句最能打動你?并請你談?wù)劺碛伞?(引導(dǎo)賞讀文中事例性語句和哲理性語句:讀出感情,理解含義) A.A.事例性語句(讀出感情) 你對大自然充滿愛心,小時候在上海,你才四歲,見有人摘花,你氣得跳腳。電 視中有砍樹的鏡頭,你對我說: 樹會疼! ”你敬重一切生命,哪怕是微不足道的生命。家 中有蛾子亂飛,我常拍打,你總說: “它們也是生命?!毙r候你看見一則報道:海洋動物 銳減,從此你再也不吃海鮮, 直至今日。你說:“魚我是能吃的,但不吃,保護(hù)海洋生物。 某次考試,你一道題做錯了,隨意瞟到同桌的正確答案,但你偏不改,就這么交 上去。 你沒住胡

7、同但你最喜歡去的地方是胡同,若考胡同知識,你準(zhǔn)奪標(biāo)。媽媽在北京 生活了四十年,還不如只生活了十四年的你對胡同那么熟稔。 每到星期日,我總帶你穿梭于 胡同間,對那些斑駁的大門、陳舊的院落、滿是瘡痍的磚墻,你表現(xiàn)了多大的興趣啊。上小 學(xué)時你不會騎車,用汽車送,你從不讓汽車挨近校門,接你時必須停在遠(yuǎn)處,你貼著墻根兒 悄默聲地滑過來,宛如做了虧心事。 某次上街,一個叔叔把廢紙掉在地上,你拾起來扔進(jìn)垃圾筒。 鄧小平爺爺是距你最近的偉人。他博大如天體。有些人栽倒一次就起不來了,可 他倒了三次還站起,終于笑到底。 與外公一起鬧革命的紅九軍軍長孫玉清,在河西走廊犧牲時只有二十六歲,他的 妻子是女紅軍,已懷孕,

8、仍被馬匪蹂躪,娶作小老婆。她討飯?zhí)踊啬戏剑瑢⒑⒆由鰜眇B(yǎng)大。 解放后,又受到三十年不公正待遇。 她幾回欲死,但想到一定要把丈夫的骨血養(yǎng)大,便茍活 下來。一個女子,處在這個境地下,需要多么堅強(qiáng)的意志啊。終于,在前年,她被平反。她 帶著已經(jīng)六十歲4 的兒子來到河西走廊烈士陵園看望丈夫。照片上,孫玉清年輕英俊,而她, 連她的兒子,都是雞皮鶴臉,瘦骨嶙峋。她撫著丈夫的鏡框哭道: “我到今天才來看你。你 的兒子都老了啊” B.B.哲理性語句(理解含義) 世上沒有兩片相同的樹葉,也沒有相同的人生之旅。 (這句話先打比方說樹葉沒有一模一樣的,引出人生也是各不相同的結(jié)論,語言呼應(yīng)流暢, 說理清晰明白。) 人心

9、如海,世事如煙,偏你心中是一片凈土。 (表達(dá)出人心復(fù)雜, 世間虛無的感慨; “凈土” 是佛教用語, 高度贊揚了兒子純潔的心地。 ) 平民思想是現(xiàn)代化和現(xiàn)代政治最重要的靈魂。 (平民思想是把人都視為平等, 這是為人處世之道, 也是國家現(xiàn)代化建設(shè)和政權(quán)管理中起指 導(dǎo)和決定作用的因素。作者給了平民思想很高的評價,也就是對兒子的很高評價。) 十四過了,就奔十八;十八過了,就奔三十;三十過了,就如江河一瀉千里。 (排比句式,指出時間寶貴,應(yīng)該珍惜生命,抓住分分秒秒。) 你就是你,你不是別人,先做自己,再做別人。 (人先要保持本色,發(fā)揮優(yōu)勢,自我完善,再取人之長,補(bǔ)己之短。) 生命是一種宣泄,生命是一種咆

10、哮,生命也是一個有無。 (應(yīng)有正確的生命觀,把生命的能量最大限度地釋放,創(chuàng)造有價值的生命。) 這個世界上沒有打不倒的敵人,只有打不倒的自己。人只有征服自己, 才能征服世界。 (強(qiáng)調(diào)了正確認(rèn)識自我,克服自我缺點的重要性。人如果克服了自己的心理障礙, 明確奮斗目標(biāo),便覺得前進(jìn)路上暢通無阻,做起事來勁頭十足。) 聰明是一種財富,意志是更大的財富。聰明人辦小事,堅強(qiáng)者辦大事。 (通過對比,說明意志更重要,只有意志堅強(qiáng)的人才能干大事。) 戰(zhàn)斗最難堅持的是最后三分鐘。 (堅持就是勝利, 不到最后不輕易放棄, 不輕言失敗, 鼓勵兒子在任何情況下都 要堅持。 ) 黎明前最黑暗。勝利前最絕望。成功前最渺茫。堅持住 , , 你就會迎來黎 明, , 迎來勝利 , , 迎來成功。 (運用排比, 言簡意賅, 富有哲理, 也飽含對兒子的鼓勵之情, 堅持不懈, 持之以恒, 最后勝利屬于意志堅強(qiáng)者。) (三)討論交流 1 1 領(lǐng)悟與感受。 結(jié)合課文內(nèi)容,談?wù)勛约捍嬖诘膬?yōu)缺點及讀后的感受。 課件顯示 - 十四歲的我該怎么做? 大方地亮出你的優(yōu)點,大膽地說出你的不足,只要是真情實感,就是最好的。 2 2.個性與表達(dá)。 5 對照文中的父親,以“爸爸,我想對您說”為題,說說你的心里話。 課件顯示 - 爸爸,我想對您說 . 文中的爸爸好嗎?也許你的爸爸比他更好,也許離你理想中的好爸爸還有一段距離, 不管怎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論