高中語文《籬笆那邊》課件 人教版第一冊

1、1、了解狄金森的生平與創(chuàng)作。了解狄金森的生平與創(chuàng)作。2、 理解意象理解意象蘊含蘊含的的寓意寓意。3、 培養(yǎng)思維遷移、拓展的能力；培養(yǎng)思維遷移、拓展的能力； 培養(yǎng)追求美好、進(jìn)步的情操。培養(yǎng)追求美好、進(jìn)步的情操。1、分析意象及詩歌寓意。、分析意象及詩歌寓意。2、拓展思維，培養(yǎng)追求美好、進(jìn)步的拓展思維，培養(yǎng)追求美好、進(jìn)步的素素 質(zhì)。質(zhì)。 艾米莉艾米莉 狄金狄金森森（1830183018861886） 1919世紀(jì)美國女詩世紀(jì)美國女詩人。人。出生于律師出生于律師家庭。青少年時代生活單調(diào)而平家庭。青少年時代生活單調(diào)而平靜靜，受正規(guī)宗教教育。從二十五受正規(guī)宗教教育。從二十五歲開始棄絕社交閉門不出，在孤歲開

2、始棄絕社交閉門不出，在孤獨中埋頭寫詩三十年，留下詩稿獨中埋頭寫詩三十年，留下詩稿一千七百余首一千七百余首。 狄金森的詩主狄金森的詩主要寫生活情趣，自然、生命、信要寫生活情趣，自然、生命、信仰、友誼、愛情。詩風(fēng)凝練婉約、仰、友誼、愛情。詩風(fēng)凝練婉約、意向意向清清新，描繪真切、精微，思新，描繪真切、精微，思想深沉、凝聚力強，想深沉、凝聚力強，極極富獨創(chuàng)性。富獨創(chuàng)性。她被視為二十世紀(jì)現(xiàn)代主義詩歌她被視為二十世紀(jì)現(xiàn)代主義詩歌的先驅(qū)之一。的先驅(qū)之一。代表作有籬笆那代表作有籬笆那邊希望秋景等。邊希望秋景等?；h笆那邊 狄金森 籬笆那邊籬笆那邊有草莓一棵有草莓一棵我知道，如果我愿我知道，如果我愿我可以爬過我可

3、以爬過草莓，真甜！草莓，真甜！ 可是，臟了圍裙可是，臟了圍裙 上帝一定要罵我上帝一定要罵我 哦，親愛的，我猜，如果他也是個孩子哦，親愛的，我猜，如果他也是個孩子 他也會爬過去，如果他能爬過他也會爬過去，如果他能爬過！籬笆籬笆 草莓草莓 我我/ /孩子孩子 上帝上帝 障礙、約束障礙、約束誘惑、夢想誘惑、夢想追求者追求者障礙的制造者、障礙的制造者、 維護者維護者 面對籬笆那邊鮮潤面對籬笆那邊鮮潤甜美甜美的草莓，的草莓，“我我”爬過去又有何爬過去又有何妨？妨？“我我”為什么不能聽?wèi){心的召喚？讓上帝罵去吧，或為什么不能聽?wèi){心的召喚？讓上帝罵去吧，或許他只是年紀(jì)大了，爬不動，如果他是孩子，他也會像許他只

4、是年紀(jì)大了，爬不動，如果他是孩子，他也會像“我我”一樣。一個簡單的生活情節(jié)卻被賦予了豐富的哲理。一樣。一個簡單的生活情節(jié)卻被賦予了豐富的哲理。 其實，我們的生活中有許多有形的籬笆和無形的籬笆，其實，我們的生活中有許多有形的籬笆和無形的籬笆，它代表著傳統(tǒng)觀念、社會規(guī)則、文化習(xí)俗。它無處不在，它代表著傳統(tǒng)觀念、社會規(guī)則、文化習(xí)俗。它無處不在，把每個人圍在一個公認(rèn)合理的精神空間里。而籬笆那邊的把每個人圍在一個公認(rèn)合理的精神空間里。而籬笆那邊的草莓卻用它最自然的方式呼喚著每個人的天性，那草莓可草莓卻用它最自然的方式呼喚著每個人的天性，那草莓可能是一個神秘的誘惑，可能是某種甜蜜的沖動，也可能是能是一個神秘的誘惑，可能是某種甜蜜的沖動，也可能是個離經(jīng)叛道的狂想。你會因為籬笆的阻擋而放棄草莓的甜個離經(jīng)叛道的狂想。你會因為籬笆的阻擋而放棄草莓的甜美嗎？你會因為害怕被上帝責(zé)罵而無視心靈的召喚嗎？美嗎？你會因為害怕被上帝責(zé)罵而無視心靈的召喚嗎？ 在狄金森看來，順應(yīng)天性就是最基本的行為規(guī)則，上在狄金森看來，順應(yīng)天性就是最基本的行為規(guī)則，上帝已經(jīng)垂垂老矣，否則他不會如此冷漠、教條，聽?wèi){心靈帝已經(jīng)垂垂老矣，否則他不會如此冷漠、