人教部編版(五四)(2018)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元同步檢測(cè)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第三單元同步檢測(cè)題時(shí)間120分鐘 滿分120分第一部分 積累與運(yùn)用（29分）一、（12分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成1-3題。1.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的字讀音和書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A.我看到了他那亂篷篷的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。B.炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝（tuò ），四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢（ bn）都斑白了。C.我們撲在老班長(zhǎng)身上，抽噎（ y ）著，很久很久。D.一群淚痕（ hén）滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，掂著腳望著，望著 2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.那是父親的被難日。（因?yàn)?zāi)禍或重大變故而喪失

2、生命 ）B.人固有一死。（本來(lái)）C.我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了。（泛指全國(guó)各地）D.烈火焚燒若等閑。（空閑）3. 下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.無(wú)數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福，浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼。B.在如火如荼的革命歲月里，一批懷抱救國(guó)救民理想的共產(chǎn)黨人，為了人民的利益獻(xiàn)出了自己的生命。C.八月份南飛的鳥(niǎo)群，目空一切地從我們頭上高高飛過(guò)。D這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤的宇宙。4.下列句子空缺處關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）（ ）我們是為人民服務(wù)的，（ ），我們（ ）如果有缺點(diǎn)，（ ）就不怕別人批評(píng)指出。（ ）不管是什么

3、人，誰(shuí)向我們指出（ ）都行，（ ）只要你說(shuō)得對(duì)，我們（ ）就改正。A.因?yàn)樗?如果就 不管都 只要就B.因?yàn)樗?只要就 不管都 如果就C.雖然但是 如果就 不管都 只要就D.雖然但是 只要就 不管都 如果就5.下列句子中，表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密的一句是（ ）A.為了避免黨組織不被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。B.人們常常幸福地看到周總理，看到他矯健的身軀，慈祥的面龐，溫暖的聲音。C老班長(zhǎng)雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。D.他總能端著熱氣騰騰的鮮魚(yú)野菜湯給我們吃。我們不但還是一天天衰弱下去，而且比起光吃草根野菜來(lái)畢竟好多了。6.下列關(guān)于古代文化、

4、文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.十六年前的回憶是李星華為紀(jì)念父親李大釗遇害16周年所寫(xiě)。B.司馬遷，字子長(zhǎng)，左馮詡夏陽(yáng)（今陜西韓城）人。是西漢時(shí)期的史學(xué)家、，思想家，所著是中國(guó)第一部。C.蘇武牧羊講的是在天漢元年（前100年）奉命以中郎將持節(jié)出使匈奴，被扣留。蘇武寧死不屈情愿牧羊也不投降匈奴。D.竹石的作者鄭燮，號(hào)板橋，興化人，宋代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家。二、（17分）7名篇名句填空（8分，任選四題作答）（1）_，燕山月如鉤（2）荷盡已無(wú)擎雨蓋，_（3） _ ，要離清白在人間。（4）快走踏清秋，_。 （5）有意栽花花不發(fā)，_。 （6）樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，_。 （7_ ，事非經(jīng)過(guò)不知難。（8）良藥苦

5、口利于病，_。 8.閱讀名著片段，回答問(wèn)題。（5分）現(xiàn)在，我開(kāi)始著手制造日常生活應(yīng)用的一些必需家具了，譬如說(shuō)椅子和桌子，沒(méi)有這兩樣家具，我連世上一些最起碼的生活樂(lè)趣都無(wú)法享受。沒(méi)有桌子，我寫(xiě)字吃飯無(wú)以為憑，其他不少事也無(wú)法做，生活就毫無(wú)樂(lè)趣可言。 于是，我就開(kāi)始工作。說(shuō)到這里，我必須先說(shuō)明一下，推理乃是數(shù)學(xué)之本質(zhì)和原理，因此，如果我們能對(duì)一切事物都加以分析比較，精思明斷，則人人都可掌握任何工藝。我一生從未使用過(guò)任何工具，但久而久之，以我的勞動(dòng)、勤勉和發(fā)明設(shè)計(jì)的才能，我終于發(fā)現(xiàn)，我什么東西都能做，只要有適當(dāng)?shù)墓ぞ?。然而，盡管我沒(méi)有工具，也制造了許多東西，有些東西我制造時(shí)，僅用一把手斧和一把斧頭。

6、我想沒(méi)有人會(huì)用我的方法制造東西，也沒(méi)有人會(huì)像我這樣付出無(wú)窮的勞力。 譬如說(shuō)，為了做塊木板，我先砍倒一棵樹(shù)，把樹(shù)橫放在我面前，再用斧頭把兩面削平，削成一塊板的模樣，然后再用手斧刮光。確實(shí)，用這種方法，一棵樹(shù)只能做一塊木板，但這是沒(méi)有辦法的辦法，我唯有用耐心才能完成，只有化費(fèi)大量的時(shí)間和勞力才能做一塊板；反正我的時(shí)間和勞動(dòng)力都已不值錢(qián)了，怎么用都無(wú)所謂。（1）本文節(jié)選自魯濱遜漂流記作者是_國(guó)小說(shuō)家_。他被譽(yù)為“_”。（2）從選文看，你覺(jué)得魯賓孫是一個(gè)什么樣的人？（3）從本書(shū)中我們可以學(xué)到什么？9.根據(jù)下列提示，完成題目（4分） 請(qǐng)從“力量、消融、腳步、堅(jiān)持、勤勞、甜美”之中選取幾個(gè)詞語(yǔ)（不少于三個(gè)

7、），連綴成一段話，并且運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法。（不超80字） 第二部分 閱讀（51分）四、（一）閱讀下面古詩(shī)，完成 10-11題。（6分）竹 石鄭燮定青山不放松,立根原在破巖中.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng).【注】 鄭燮：號(hào)板橋.“揚(yáng)州八怪”之一.破巖：破裂的巖石縫隙.10.請(qǐng)從“認(rèn)、咬”兩詞中選擇一個(gè)填入原詩(shī)空白處.應(yīng)填 .原因是 （3分）11.這首詩(shī)表面寫(xiě)竹,其實(shí)寫(xiě)人.詩(shī)人在贊美竹的 品格的同時(shí),寄寓了 （3分）（二）閱讀選段完成12-15（12分）人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法

8、西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。12先解釋下列加粗的字，再說(shuō)說(shuō)全句的意思。（4分）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?或：_于：_這句話的意思是：_13本段的中心句是_（2分）此句和后面三句是_關(guān)系。14死得“比泰山還重”是因?yàn)?；死得“比鴻毛還輕”是因?yàn)?張思德的死比泰山還重是因?yàn)?系實(shí)際，你還知道有那些人物的死比泰山還重的？ （4分）15.從第二段中你受到了什么啟發(fā)？（2分） （三）閱讀下面文章，完成16-19題。（16分）（2018·揚(yáng)州）讓崇尚英雄成為時(shí)代風(fēng)尚余榮華“誰(shuí)是英雄？今天，我們一起尋找

9、?！?月21日開(kāi)始，由人民日?qǐng)?bào)社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)，引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。與此同時(shí)，全國(guó)中小學(xué)也正在同步開(kāi)展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題活動(dòng)?！俺缟杏⑿邸辈⒉皇且尯⒆尤プ觥傲λ荒芗啊钡氖?，而是教導(dǎo)他們從小擁有遠(yuǎn)大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。相信，“怎樣的人稱得上英雄”“用什么方式去報(bào)國(guó)”會(huì)成為孩子之間熱切討論的話題。國(guó)家也在回應(yīng)著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，英雄烈士保護(hù)法上月底全票表決通過(guò)，并于5月1日起施行。該法莊嚴(yán)宣告：“國(guó)家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國(guó)家、人民和民族作出的犧牲和貢獻(xiàn)?！痹谝粋€(gè)和平的年代，英雄情懷更顯珍貴?！俺缟杏?/p>

10、雄精忠報(bào)國(guó)”活動(dòng)中，有一句話被網(wǎng)友反復(fù)點(diǎn)贊：“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人為你負(fù)重前行?！避娙?、警察、維和戰(zhàn)士、消防官兵他們?cè)诟唢L(fēng)險(xiǎn)的崗位上默默奉獻(xiàn)，不少人為了國(guó)家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲。尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時(shí)代的中國(guó)，同樣需要英雄精神。默默鉆研數(shù)十載的科技人員、堅(jiān)守脫貧攻堅(jiān)第一線的基層干部，累倒在手術(shù)臺(tái)旁的醫(yī)生，對(duì)每個(gè)孩子都關(guān)懷備至的教師英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個(gè)人都可以成為“自己的英雄”?！疤斓赜⑿蹥猓锷袆C然?！睙o(wú)論哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是激勵(lì)社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。期

11、盼“崇尚英雄”成為風(fēng)尚，榮光永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨(dú)行。(選自人民日?qǐng)?bào)2018年5月23日，有刪改)16. 文章兩段，從哪三個(gè)方面表明“崇尚英雄”正在成為風(fēng)尚？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)答：_ 17. 第段中“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人為你負(fù)重前行”為什么會(huì)“被網(wǎng)友反復(fù)點(diǎn)贊”？(4分)18. 簡(jiǎn)析第段畫(huà)線句運(yùn)用的論證方法及其作用。(4分)19. 聯(lián)系文章和下面材料，談?wù)勀銓?duì)“英雄”的認(rèn)識(shí)。(80100字，5分)材料：5月14日，川航空客A319在飛經(jīng)成都上方時(shí)駕駛艙右前擋風(fēng)玻璃突然破裂，面對(duì)瞬間釋放的駕駛艙壓力、每秒250米的直面風(fēng)、零下40的低溫和大部分設(shè)備失靈的困境，機(jī)組人員沉著應(yīng)對(duì)，憑借技術(shù)和

12、經(jīng)驗(yàn)成功迫降。機(jī)長(zhǎng)劉傳健被人們稱為“英雄機(jī)長(zhǎng)”。（四）閱讀文章，完成20-24題。（17分）（2018·浙江衢州）小偷車夫和老頭蕭紅木柈車在石路上發(fā)著隆隆的重響。出了木柈場(chǎng)，這滿車的木柈使老馬拉得吃力了！但不能滿足我，大木柈堆對(duì)于這一車木柈，真象在牛背上拔了一根毛，我好象嫌這柈子太少。 “丟了兩塊木柈哩！小偷來(lái)?yè)尩模瑳](méi)看見(jiàn)？要好好看著，小偷常偷柈子十塊八塊木柈也能丟?！蔽冶卉嚪蛱嵝蚜?！覺(jué)得一塊木柈也不該丟，木柈對(duì)我才恢復(fù)了它的重要性。小偷眼睛發(fā)著光又來(lái)?yè)寱r(shí)，車夫在招呼我們：“來(lái)了啊！又來(lái)啦！”郎華招呼一聲，那豎著頭發(fā)的人跑了！“這些東西頂沒(méi)有臉，拉兩塊就得啦吧！貪多不厭，把這一車都送

13、給你好不好？”打著鞭子的車夫，反復(fù)地在說(shuō)那個(gè)小偷的壞話，說(shuō)他貪多不厭。在院心把木柈一塊塊推下車來(lái)，那還沒(méi)有推完，車夫就不再動(dòng)手了！把車錢(qián)給了他，他才說(shuō)：“先生，這兩塊給我吧！拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。”“好吧！你拉走吧！”我看一看那是五塊頂大的他留在車上。這時(shí)候他又彎下腰，去弄一些碎的，把一些木皮揚(yáng)上車去，而后拉起馬來(lái)走了。但他對(duì)他自己并沒(méi)說(shuō)貪多不厭，別的壞話也沒(méi)說(shuō)，跑出大門(mén)道去了。只要有木柈車進(jìn)院，鐵門(mén)欄外就有人向院里看著問(wèn)：“柈子拉（鋸）不拉？”那些人帶著鋸，有兩個(gè)老頭也扒著門(mén)扇。這些柈子就講妥歸兩個(gè)老頭來(lái)鋸，老頭有了工作在眼前，才對(duì)那個(gè)伙伴說(shuō)：“吃點(diǎn)么？”我去買給他們面包吃。柈子拉

14、完又送到柈子房去。整個(gè)下午我不能安定下來(lái)，好象我從未見(jiàn)過(guò)木柈，木柈給我這樣的大歡喜，使我坐也坐不定，一會(huì)跑出去看看。最后老頭子把院子掃得干干凈凈的了！這時(shí)候，我給他工錢(qián)。我先用碎木皮來(lái)烘著火。夜晚在三月里也是冷一點(diǎn)，玻璃窗上掛著蒸氣。沒(méi)有點(diǎn)燈，爐火顆顆星星地發(fā)著爆炸，爐門(mén)打開(kāi)著，火光照紅我的臉，我感到例外的安寧。我又到窗外去拾木皮，我吃驚了！老頭子的斧子和鋸都背好在肩上，另一個(gè)背著架柈子的木架，可是他們還沒(méi)有走。這許多的時(shí)候，為什么不走呢？“太太，多給了錢(qián)啦？”“怎么多給的！不多，七角五分不是嗎？”“太太，吃面包錢(qián)沒(méi)有扣去！”那幾角工錢(qián)，老頭子并沒(méi)放入衣袋，仍呈在他的手上，他借著離得很遠(yuǎn)的門(mén)燈

15、在考察錢(qián)數(shù)。我說(shuō)：“吃面包不要錢(qián)，拿著走吧！”“謝謝，太太。”感恩似的，他們轉(zhuǎn)過(guò)身走去了，覺(jué)得吃面包是我的恩情。 我愧得立刻心上燒起來(lái)，望著那兩個(gè)背影停了好久，羞恨的眼淚就要流出來(lái)。已經(jīng)是祖父的年紀(jì)了，吃塊面包還要感恩嗎？ 選自高等教育出版社蕭紅散文集【注釋】該篇?jiǎng)?chuàng)作于一九三五年三月至五月間，之前蕭紅從封建地主家庭出走，在哈爾濱過(guò)著饑寒交迫、漂泊無(wú)定的生活。柈：bàn，大塊木柴20. 用下列詩(shī)句批注閱讀本文的感受，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A. 安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！B. 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯C. 朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨21. 運(yùn)用表格中提示的方法，結(jié)合描寫(xiě)車

16、夫或老頭言行的語(yǔ)句，具體分析他們的形象特點(diǎn)。（6分）22. 結(jié)合全文，賞析下面這段文字，可以從表達(dá)方式、行文節(jié)奏、畫(huà)面色調(diào)等角度思考。夜晚在三月里也是冷一點(diǎn)，玻璃窗上掛著蒸汽。沒(méi)有燃燈，爐火顆顆星星地發(fā)著爆炸，爐門(mén)打開(kāi)著，火光照紅我的臉，我感到例外的安寧。（5分）23. 蕭紅和楊絳在各自的文章中都寫(xiě)到了“愧”，誰(shuí)的“愧”打動(dòng)了你？為什么？（4分）【附】楊絳老王結(jié)尾：“但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。凡年過(guò)去了，我漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍?！钡谌糠?寫(xiě)作（50分）24.閱讀下面的文字，按要求作文。聽(tīng)

17、，“嘩嘩嘩-”時(shí)光開(kāi)始倒流啦，這是多少人夢(mèng)寐以求的事啊！你可以變小，回到往日的歲月里；你可以跨越時(shí)空，到達(dá)歷史的某一個(gè)時(shí)期。假如一切都可以重來(lái)，一切都可以重新開(kāi)始·······請(qǐng)你以“假如時(shí)光可以倒流”為題寫(xiě)一篇作文，600字左右。1.C 2.D 3.C 4.A 5.D 6.D7. （1）大漠沙如雪 （2）菊殘猶有傲霜枝（3）粉骨碎身全不怕（4）何當(dāng)金絡(luò)腦。（5）無(wú)心插柳柳成蔭（6）子欲養(yǎng)而親不待（7）書(shū)到用時(shí)方恨少（8）忠言逆耳利于行8.（1）英國(guó) 笛福 英國(guó)和歐洲小說(shuō)之父（2）我是一個(gè)既能干，又有耐心、有積極的生活態(tài)度的

18、人。意志品質(zhì)極為堅(jiān)強(qiáng)，生存信念十分執(zhí)著的人，并且務(wù)實(shí)肯干，勤于創(chuàng)造。（言之有理即可）（3）面對(duì)絕望的生活環(huán)境時(shí)，不喪失生活的信心，勇于拼搏；為了生存人的潛力是無(wú)限的，但是即使在最惡劣的環(huán)境下也需要有精神支柱。9.示例：從穿石的滴水中，我讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我讀出了勤勞的甜美。10.咬 運(yùn)用擬人不僅寫(xiě)出了翠竹緊緊附著青山的情景，更表現(xiàn)出了竹子那種不畏艱辛，與大自然抗?fàn)?，頑強(qiáng)生存的精神11.堅(jiān)韌不拔,堅(jiān)貞不渝 自己決不向任何邪惡勢(shì)力低頭的高傲風(fēng)骨. 12有的 比 人總是要死的，有的人的死比泰山還要重，有的人的死比鴻毛還要輕。13.人總是要死的，但死的意義有不同?？偡?4他為替剝削人民

19、和壓迫人民的人去死。 張思德是為了人民的利益而死；方志敏、黃繼光、劉胡蘭15.要樹(shù)立正確的生死觀。16“崇尚英雄”正在成為風(fēng)尚具體表現(xiàn)在：網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)起“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)。全國(guó)中小學(xué)同步開(kāi)展“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”主題活動(dòng)。上月底全票通過(guò)英雄烈士保護(hù)法。17這句話點(diǎn)出了在社會(huì)穩(wěn)定的背后，那些默默無(wú)聞的高風(fēng)險(xiǎn)崗位上的奉獻(xiàn)者們，所付出的巨大代價(jià)，引發(fā)了人們對(duì)這些行業(yè)和奉獻(xiàn)者的關(guān)注。18文章第段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了舉例論證，具體有力地證明了社會(huì)中處處是英雄這一論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力19.言之有理即可?！窘馕觥?本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開(kāi)放性試題，解決此類題型，要注意寫(xiě)出感悟最深的一點(diǎn)，絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容。要運(yùn)用議論性的語(yǔ)言，語(yǔ)言通順、有條理。結(jié)合文章和材料內(nèi)容，說(shuō)出對(duì)“英雄”的認(rèn)識(shí)即可20. A 21. 示例：(1)“還沒(méi)有推完，車夫就不再動(dòng)手了!”“這時(shí)候他又彎下限去，弄一些碎的?！睆木渲械母痹~“就”“又"可以看出，車夫盤(pán)算時(shí)機(jī)開(kāi)口討要木柈的奸猾，以及得寸進(jìn)尺的貪婪。（2)“丟了兩塊木柈哩！”“小偷來(lái)?yè)尩?，沒(méi)看見(jiàn)?要好好看看，小偷常偷柈子?！避嚪虻脑捴杏懈袊@句、