九年級(jí)語(yǔ)文(上)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)講評(píng)

1、科目：九年級(jí)語(yǔ)文（上）學(xué)案課題：講評(píng) 【第一課時(shí)】年 月 日 總課時(shí)序號(hào)：授課人：課型：講評(píng)課考試信息統(tǒng)計(jì)班級(jí)講評(píng)目標(biāo)1、明確本次考試中出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)問題，分析失分的原因并糾正。2、進(jìn)一步掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)相關(guān)的考點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)并學(xué)會(huì)運(yùn)用。3、培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度、良好的鉆研和審題習(xí)慣。合作矯正，精講點(diǎn)撥1，問號(hào)的用法 1） 1） ， 【第一注意選擇問，全句末尾才用問?！?（選擇性的問句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問號(hào)。）例：. 你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？ . 你打算今天去呢，還是明天去呢？ 2） 2） 。 【第二注意倒裝問，全句末尾也用問?！?（倒裝性的問句，問號(hào)也打在全句末。）例：. 怎

2、么了，你？ . 這究竟是怎么回事呢，同志們？ 3） 。 【第三注意各自問，每句末尾都用問。】 （特指性的問句即連續(xù)問句，每個(gè)問句的末尾都要打上問號(hào)。）例：. 除了他能去，還有誰(shuí)呢？你嗎？ . 這個(gè)問題該由誰(shuí)來解決呢？該怎么解決呢？ 4） 。 【第四注意無疑問，陳述語(yǔ)氣不用問?！?（有些句子的局部雖然帶上疑問詞，如誰(shuí), 什么 ,怎么樣等, 但整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣，只充當(dāng)整個(gè)句子的一個(gè)部分，這樣的句子就不能打問號(hào)。 ）例：. 我不知道他叫什么。 . 當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景是什么，是值得我們探究的。2頓號(hào)、逗號(hào)的用法（1） . 【并列詞語(yǔ)連書引，別再多余加上頓。】 （表并列性的引號(hào)、書名號(hào)之間不用頓號(hào)。

3、并列詞語(yǔ)中已使用連詞?和、或、及、與?等，不能再用頓號(hào)。）例：. 我國(guó)科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。 . 近期我觀看了許多出色的電影，如英雄無問道美麗人生等。 . 這時(shí)課堂里響起了?向孔繁森學(xué)習(xí)?向孔繁森致敬?的口號(hào)。（2） . 【集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓?！?（集合詞語(yǔ)是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開來。如 ?師生員工?，其間就不能用頓號(hào)。）例：廣大的公安干警辛苦了。 . 這個(gè)縣有30 多所中小學(xué) . 男女老少（3） . 【確數(shù)約數(shù)不要暈，中間也別帶上頓?！?（確數(shù)間用頓號(hào)。約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號(hào)。） 例：他看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。 . 日本有

4、的學(xué)校二、三年級(jí)都開語(yǔ)法課。（4） . 【并列謂和并列補(bǔ)，中間打逗不要頓?！?并列性的謂語(yǔ)之間和并列性的補(bǔ)語(yǔ)之間打逗號(hào)，而不打頓號(hào)。例：這個(gè)省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。一群人在唱歌，跳舞。（5） . 【大并列中套小并，大逗小頓要記清?！?(有的句子并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。)例：曲阜的?三孔?、少吳陵，鄒城的嶧山，泗水的泉林都是濟(jì)寧境內(nèi)著名的旅游景點(diǎn)。（6） . 【語(yǔ)氣詞語(yǔ)表并列，逗號(hào)就能管一切?！繋дZ(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。例：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。3引號(hào)的用法(1) 引文獨(dú)自成句，意思完整

5、，句末點(diǎn)號(hào)放在后引號(hào)里面，且引號(hào)前用冒號(hào)。示例：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句：?只在此山中，云深不知處。?(2) 引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點(diǎn)號(hào)放在后引號(hào)的外面，且前面不用冒號(hào)。示例：寫文章要做到?平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色?。(3) 引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外面的一層用雙引號(hào)，里面的一層用單引號(hào)。示例：他走上前來問：?老師，有條不紊的紊字是什么意思？?(4) 只把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號(hào)。示例：她跑過來告訴我說，會(huì)議改在了下午四點(diǎn)鐘召開。4省略號(hào)的用法(1) 省略號(hào)不能和?等 ?之類的詞同時(shí)使用。(2) 省略號(hào)前的列舉一般不能少于三項(xiàng)。示例

6、：在廣州的花市上，牡丹、水仙、海棠春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦。5 ?某某說?后標(biāo)點(diǎn)的用法?某某說?在引文前時(shí)用冒號(hào)，在引文中間時(shí)用逗號(hào)，在引文末尾時(shí)用句號(hào)。示例：?作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，?他頓了頓，接著說，?更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律。?6書名號(hào)的用法(1) 書名、報(bào)名、刊名、篇章名、劇目名、歌曲名、文件名等用書名號(hào)。(2) ?活動(dòng)?主題?名稱用引號(hào)，不用書名號(hào)。示例：我校開展的?體驗(yàn)科學(xué)的魅力?主題活動(dòng)，深受廣大青少年喜愛。1 、 到底如何解決農(nóng)村?空巢老人?的困難 ?解決?留守兒童?的教育問題?早已引起有關(guān)部門的高度重視

7、。?如果所有的旅鼠都這樣匆匆忙忙地跳進(jìn)大海去自殺?我們一定要讓蓬溪人永遠(yuǎn)記住這2、 ?還有一個(gè)問題，了，那么它們不是早該斷子絕孫了嗎?3、亞馬遜河，尼羅河，密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。4、 ?郭青建是我們蓬溪人學(xué)習(xí)的榜樣！?縣委宣傳部副部長(zhǎng)代文益說：個(gè)驕傲！ ?5、 ?這是怎么啦？同學(xué)們。?張老師一進(jìn)門就問。6、有著優(yōu)美原始生態(tài)的黔東南山區(qū)應(yīng)該向哪個(gè)方向發(fā)展？是當(dāng)?shù)卣恢痹谒伎嫉膯栴}。是要金山銀山？還是要綠水青山？似乎魚與熊掌不可得兼?？颇浚壕拍昙?jí)語(yǔ)文（上）學(xué)案課題：講評(píng) 【第二課時(shí)】時(shí)間：年 月 日 總課時(shí)序號(hào)：授課人：課型：講評(píng)課二次達(dá)標(biāo)7、這個(gè)家庭，書籍、衣服、杯、盤、碗、碟都放得

8、井井有條。8、花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖葉，肥碩的塊根和果實(shí)，卻可食用。9、在經(jīng)歷一些事后，魯迅認(rèn)為?救國(guó)救民需先救思想，?于是他棄醫(yī)從文，希望用文字改造成中國(guó)人的劣根性。10 、賈平凹創(chuàng)作的小說?古爐?已出版發(fā)行，該作品延續(xù)了其鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作風(fēng)格。11 、最出色的要數(shù)林教頭風(fēng)雪山神廟寫那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的漫天大雪，只一句那雪正下得緊一個(gè)?緊?字，境界全出，魯迅先生贊揚(yáng)它富有神韻當(dāng)之無愧。A?，：?。?，B?，?，?C?，：?。：?！D?，。?拓展提升 中考鏈接1 （ 2015 . 隨州中考）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A反腐不僅要懲治于后，更應(yīng)預(yù)防于先；

9、不僅需達(dá)到?不敢腐?不能腐?的效果，更需激發(fā)?不想腐?不愿腐?的自覺。B中央電視臺(tái)5 月 1 日推出的政論片勞動(dòng)鑄就中國(guó)夢(mèng)，起到了鼓舞士氣的宣傳作用，傳遞出中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的勞動(dòng)情懷。C NBA總決賽正如火如茶地進(jìn)行，球迷們都在紛紛競(jìng)猜騎士隊(duì)和勇士隊(duì)誰(shuí)能奪得總冠軍？D當(dāng)下新媒體以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星歌星、舞星、體壇明星、政壇風(fēng)云人物 ， ， ，2 （2015，黔南州中考）下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A魯迅是喜歡百草園？還是喜歡三昧?xí)?？B ?我的朋友啊，?他說，?我我?C ?鞠躬盡瘁，死而后已，?正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。D她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待

10、孩子不耐心，買菜報(bào)花賬，好吃懶做等真讓人忍無可忍！3 （2015 . 濟(jì)寧中考） 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A?好，?他對(duì)我說：?現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。?B仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。C為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。D曲阜的?三孔? 、少吳陵、鄒城的嶧山、泗水的泉林都是濟(jì)寧境內(nèi)著名的旅游景點(diǎn)。4 （2015 . 廣安中考） 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A . 太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦，雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。B我不知道成語(yǔ)?世外桃源?出自哪部著作？C母親總要背

11、誦唐人?銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。?的詩(shī)句。D我每次讀阿長(zhǎng)與山海經(jīng)的時(shí)候，都會(huì)被阿長(zhǎng)那淳樸的愛所感動(dòng)。5 (2015 . 濰坊中考) 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是( )A 近段時(shí)間，為國(guó)捐軀的烈士：黃繼光、 邱少云等英雄人物遭到無端調(diào)侃和曲解，這是個(gè)別人罔顧史實(shí)、臆想戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，是對(duì)歷史的歪曲。B對(duì)于2015 年元旦發(fā)生的上海外灘踩踏事件，我們不僅要反思事件發(fā)生時(shí)當(dāng)事者應(yīng)該怎么做，還應(yīng)反思事件發(fā)生前管理者做了什么？C抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，讓拿破侖所說的?東方睡獅?睜開雙眼，開啟民族復(fù)興的序篇，最終完成了?中國(guó)人民從此站起來了?的歷史轉(zhuǎn)折。D有的地方搞文化下鄉(xiāng)，可群眾沒品過文化味，沒見過

12、文化人，有的地方蓋起了文化宮、少年宮，卻是?文化宮里少文化，少年宮里無少年?。6 (2015 黃岡中考) 下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( )A風(fēng)來了，荷葉為什么就不能迎風(fēng)招展？誰(shuí)規(guī)定了它的下場(chǎng)非得是寧折不彎？風(fēng)讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。B在育才中學(xué)舉行的?5 . 12 ?防震疏散演練中，九(2) 班落實(shí)任務(wù)最好的是三、四組。C羅丹用石頭雕塑了一只鷹，鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。有人間他：?你是怎樣把石頭雕塑得飛起來的？羅丹大師。?D東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出官內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷等。7 (2015 .

13、臨沂中考)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是( )A 盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。B，第一次的感覺真奇妙。認(rèn)真回想：在你的生命中，有多少?第一次?值得你細(xì)細(xì)品味？有多少?第一次 ?給你留下不可磨滅的印象？C，快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，是?愿你生命中有夠多的云叫翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏。?D每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。8 (2015 萊蕪中考) 下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )A 經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是

14、天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。B ?如果將一帶一路比作多國(guó)協(xié)奏曲的樂章，那么它的基調(diào)就是共贏?。巴基斯坦中國(guó)委員會(huì)執(zhí)行主任菲扎爾，拉赫曼一語(yǔ)中的。C 相對(duì)于?？思{的約克納帕塔法縣，莫言創(chuàng)造了他文學(xué)中的高密東北鄉(xiāng)這個(gè)地方在現(xiàn)實(shí)中是存在的，這一點(diǎn)與?？思{不一樣。D從新青年(初名青年雜志)創(chuàng)刊到五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，一代新青年被喚起，他們表現(xiàn)出勇敢、自信和有理想，成為民族進(jìn)取心的表達(dá)者和時(shí)代的先鋒?！氨P碗碟”是與 “書籍 ”“ 衣服 ”并列的，故 “杯盤碗碟 ”之間的頓號(hào)應(yīng)刪去。1 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是( )A讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發(fā)是黑

15、的，還是金黃的?B在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹木 都是世界最美的。C 為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)活動(dòng)管理暫行辦法 ”。D 她說：“有這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子??！ ”答案 B A 項(xiàng)的問號(hào)改為句號(hào)；C 項(xiàng)的引號(hào)改為書名號(hào)；D 項(xiàng)的前一感嘆號(hào)改為逗號(hào)。2 下列句子中逗號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A歷史經(jīng)驗(yàn)證明，任何力量都不能夠阻擋人民前進(jìn)的步伐。B 一路上，山形樹態(tài)，掌故傳說，他都描述得真真切切，活鮮鮮的。C 水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”D 這，也不是一天兩天就能夠

16、解決的事。答案 C “平常 ”之后的逗號(hào)改冒號(hào)。3下列各句中冒號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A “紀(jì)律要嚴(yán)明，”陳廠長(zhǎng)說： “紀(jì)律不嚴(yán)明，不能打勝仗。”B 工人走進(jìn)技校，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)；農(nóng)民跨出家門，搞起商品經(jīng)濟(jì)：工農(nóng)都為現(xiàn)代化大業(yè)做貢獻(xiàn)。C 比賽開始了，同學(xué)們高喊著：“加油！加油! ”的口號(hào)為運(yùn)動(dòng)員加油。D 小王來信的意思是：“她在那兒學(xué)習(xí)和工作都很好，不用惦念。 ”答案 B A 項(xiàng)冒號(hào)改逗號(hào)；C 項(xiàng)冒號(hào)刪去；D 項(xiàng)冒號(hào)和引號(hào)刪去。4下列各句中問號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A她是從四叔家出去就成了乞丐的呢?還是先到衛(wèi)老婆子家然后再作乞丐的呢?B 這事明明是他干的，還裝作不知，問這是誰(shuí)干的?C 三年的高中生活，有

17、人間我什么最難忘?我答不上來。D在世界水日到來之際， 你想過沒有， 如果一天沒有了水， 這個(gè)像西瓜一樣的小小寰球會(huì)變成什么樣子？答案 D 。 A 項(xiàng)前一問號(hào)改為逗號(hào)；B 項(xiàng)問號(hào)改句號(hào)；C 項(xiàng)問號(hào)改逗號(hào)。5下列各句中引號(hào)使使用正確的一項(xiàng)是()A “最重要的是，”他說道： “我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛心”。B 古人對(duì)于寫文章有兩個(gè)基本要求，叫做“有物有序 ”。 “有物 ”就是要有內(nèi)容， “有序 ”就是要有條理。C 杜甫有一個(gè)愿望：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。D 魯迅的兩句詩(shī)，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！睉?yīng)該成為我們的座右銘。答案 B 。 A 冒號(hào)改逗號(hào)，句號(hào)在括號(hào)內(nèi)；C 項(xiàng)句號(hào)在引號(hào)里面

18、；D 項(xiàng)引號(hào)里的句號(hào)刪去。6下列各句中省略號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A嗚 騰騰吐吐，騰騰吐吐 車到站了。B 她一頭撲過去，抱著女兒已經(jīng)僵冷了的身體，放聲大哭起來C 在農(nóng)村插隊(duì)時(shí)，他自學(xué)了語(yǔ)文、歷史、生物、化學(xué) 等。D有一首詩(shī)說： “龍盤虎踞帝王州 ， 帝子金陵訪古丘。 ” 其間 “龍盤虎踞 ”就與現(xiàn)在說的“虎踞龍盤 ”不同。答案 C。省略號(hào)不能和“等 ”同用。7 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A他不是反對(duì)學(xué)習(xí)和借鑒，而是強(qiáng)調(diào)一 筆者深知他的憂心 任何一種文化的“現(xiàn)代 ”，都只能是自己而不是他人的“過去 ”的延續(xù)。B 寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。C 我們一行人全到

19、了天都峰頂。千里江山，俱收眼底；黃山奇景，盡踏腳下。D 江澤民總書記要求“各級(jí)干部少應(yīng)酬、多學(xué)習(xí)，少說空話、多幫實(shí)事，少一點(diǎn)主觀主義，多一點(diǎn)調(diào)查研究。 ”答案 D 。句號(hào)在引號(hào)后面。8下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A請(qǐng)說說，你在臺(tái)上裝腔作勢(shì)是出于你的內(nèi)心需要？還是為了低檔觀眾的愿望？B 教師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬教師：師生關(guān)系非常融洽。C 說文解字解釋“讀 ”的含義時(shí)指出： “讀，誦也?！币簿褪钦f，讀，是出聲地閱讀或背誦。D 15 年過去了。面對(duì)未來，我們必須有所繼承，有所創(chuàng)新。在新的一年里，我們將向讀者奉獻(xiàn)什么呢答案 A。兩個(gè)問號(hào)分別改為逗號(hào)和句號(hào)，因?yàn)檫@是陳述句。9下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使

20、用有誤的一項(xiàng)是()A，關(guān)于什么是形象思維，國(guó)內(nèi)外爭(zhēng)論多年也沒有定論。B 除了你能去，誰(shuí)能去?他嗎?他能去嗎?我看他不能去吧?C 這個(gè)家庭，書籍、衣服、杯、盤、碗、碟都放得井井有條。D 相反，在另一些領(lǐng)域中，人卻超越了自然，如飛機(jī)、火箭、電視等。答案 C。 “杯盤碗碟 ”是與 “書籍 ”“衣服 ”并列的，故“杯盤碗碟”之間的頓號(hào)應(yīng)刪去。10 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A正確的觀點(diǎn)，不是簡(jiǎn)單的教條，不是空洞的觀點(diǎn)，而是從具體材料中引出正確的結(jié)論。B “學(xué)而不厭”出自論語(yǔ)( 述而 )，常與 “誨人不倦 ”連在一起使用。C 真笨哪，你這人!D 顧名思義，“華新(電風(fēng)扇)的名氣是吹出來的”這

21、句廣告中的吹字是指“吹風(fēng) ”，若理解為 “吹牛 ”，那可就叫人不可思議了。答案 B 。 “論語(yǔ)(述而) ”改為 “論語(yǔ) 述而 ”11 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一頂是()A晚霞消失了，明天還會(huì)再現(xiàn)；青春消逝了，就不會(huì)再來了。同學(xué)們，一定要爭(zhēng)朝夕啊!B “ 請(qǐng)你包涵”，這句話包含著他的待人修養(yǎng)。C 家春秋是巴金的激流三部曲。D 街道一度出現(xiàn)臟、亂、差，市民們?cè)孤曒d道。答案 C。 “激流三部曲 ”書名號(hào)改為引號(hào)。12 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A不估量主客觀條件，輕率地提出某種要求、主張，是為不揣冒昧。(多用作自謙之語(yǔ))B索菲的抉擇末尾那段長(zhǎng)時(shí)間的索菲特寫鏡頭，我永生不會(huì)忘記：淚早已流盡了，干澀的雙眼仍張得大大的在盼