人教版四年級下冊語文期中考試復習資料

1、人教版四年級期中考試復習資料 精品一、課文閱讀填空1人們都說：“我們乘著木船在漓江上，來桂林的山水。2這樣的山著這樣的水， 這樣的水的山，再加上空中，山間，江上著這樣，讓你感到像是走進了的畫卷，真是。3漓江的水真漓江的水真散出一道道水紋啊，；漓江的水真啊，;啊,。船槳激起的微波擴, 才讓你感覺到。4我們學過?桂林山水?一文，知道桂林的山奇、秀、險。5讀?記金華的雙龍洞?課文，完成填空。1本文的作者是 _。作者游覽的地點是 _，時間是 _。游覽的順序依次是 _、_、_，_，最后 _2作者介紹游覽外洞的情景， 先描寫了 _，特點是 _；再寫了 _，特點是 _；然后寫了 _特點是 _。（ 3“孔隙的

2、特點是 _。表現(xiàn)在 小得只能容得下一只小船進出。 怎樣小的小船呢 船的進出方式是： _乘船必須 _；通過孔隙時的感受是_（ 4內(nèi)洞的特點是 _、_、_。重點寫了_的特點。61母親常撫慰家里人： “一個人2是呀，中彩那天的時候，是的時候。7?中彩那天?講的是父親在道德難題面前，放棄了，選擇了，做到了。8父親教誨我做萬年牢， 就要。無論。9杰克遜對女兒說：“別看他！10哈默用自己的言行維護了，同時贏得了。11是啊，如果我們在生活中能，就會，對，就會使。12?自然之道?讓我們懂得，。13黃河是中華民族的，后來黃河變了，成了中華民族的。黃河是世界上。把黃河治理好，關鍵是。14雷達的天線就像是蝙蝠，它發(fā)

3、出的無線電波就像蝙蝠，它的熒光屏就像是蝙蝠的。15蝙蝠夜里飛行，靠的不是，它是。16蝙蝠能在夜里飛行的秘密是：科學家為了揭開這個秘密， 做了次試驗?？茖W家先在一間屋子橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多，讓蝙蝠在屋子里飛。 第一次，科學家把，結果；第二次科學家把，結果；第三次科學家把，結果。17科學家模仿的方法，給飛機裝上了。 通過發(fā)出， 遇到就反射回來，顯示在上。18科學家們探究的秘密，從中得到啟示，創(chuàng)造了19大道兩旁全是。的花園里，。森林，的小路穿過，穿過，又爬上了。上面兩節(jié)是 描寫，在文中的作用是 。20?夜鶯的歌聲?一課中， “麻雀、“烏鴉、“貓頭鷹、“野獸等都指，21課文中的“小夜鶯

4、指，在課文開頭，他吹出夜鶯的歌聲是為了，他穿著，是為了，在給德國兵帶路時， 有時候學夜鶯叫， 有時候學杜鵑叫是為了，在接近游擊隊埋伏地時，他用夜鶯叫表示，用杜鵑叫表示，在聽到游擊隊的回聲后，他課文最后兩節(jié)內(nèi)容跟開頭一樣，小夜鶯又。從這些內(nèi)容看，我們知道小夜鶯是這樣一個孩子：。22兩年以前，我親愛的爸爸作為，在中壯烈犧牲，您給予了他高度的評價， 贊揚他是“。23“兩年多來，我們?nèi)以谑ビH人的巨大中，我至今都忘不了，爸爸臨上飛機前對我和媽媽那的目光，他說：“。我們與爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著迎接他。a、“ 藍盔象征什么：b、“凱旋的意思是：24. 鮮血 ，腕上的手表 。爸爸的嘴 ，

5、仿佛在 ，25但是 51 年后的今天，26今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是，不少地區(qū)還，。27我代表我的家庭，代表所有的中國孩子，通過您向呼吁：為了，為了，為了，全世界應該，！讓那，為，讓明天的世界。28在第二次世界大戰(zhàn)中，蘇聯(lián)兒童用作斗爭，。29，是世界人民的共同心愿。30默寫古詩?獨坐敬亭山?及?望洞庭?答復問題。 1) ?獨坐敬亭山?一詩的寫作順序是從到。這首詩表達了詩人什么感情？2?望洞庭?是朝詩人寫的，這首詩描寫了 什么時候 什么地方的美麗風光，表達了作者 。在詩中， 作者把洞庭湖中的君山比作 ，用 比喻洞庭湖。3?中彩那天?一文中，父親面臨的道德難題指的是 什么？他是怎

6、樣面對和處理這個難題的？4說說你對“一個人只要活得老實，財富這句話的理解。5為什么說中彩那天父親打 的時候是我家最富有的時刻？6?萬年牢?一文中三上提到了“萬年牢 ，這中間有什么聯(lián)系呢？7杰克遜大叔為什么要留上這個年輕人？8課文的題目為什么叫做“尊嚴從年輕人哈默和杰克遜大叔身上，我學到了什么？9向導卻假設無其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。向導為什么這樣說呢？10“自然之道的“道是什么意思？在課文中具體指什么？11蝙蝠是怎樣有嘴和耳朵配合起來探路的？12?夜鶯的歌聲?一文是按什么順序記敘的，以什么為線索？13?夜鶯的歌聲?結尾兩個自然段和開頭三個自然段有什么聯(lián)系？14?和我們一

7、樣享受春天?這篇課文一共四次提到“這終究是為什么 ，表達了怎樣的思想感情？仿寫句子。1；真真真啊，啊，啊，；。2時而時而，時而，時而，。3黃河是中華民族的搖籃。是。4雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。5小孩有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝， 有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。6呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了樹林。聲、聲、聲充滿了.7為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親， 全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭！四、加上標點符號。1他說孩子等爸爸回來我一定送你一頂藍盔2大家就隨著女教師的手指 齊聲輕輕地念起來我們 是 中國人 我們 愛 自己的 祖國3他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫一二三四一邊數(shù)一邊用手打著拍子4人哪 戰(zhàn)爭一開場這里就沒有人了 小孩不慌不忙地答復 剛剛一開火 村子就著火了 大家都喊 野獸來了 野獸來了 就都跑了5向導的冷淡招來了同伴們一片不能見死不救 的呼喊五、判斷下面句子用了什么修辭手法。1人們都說，黃河是中華民族的搖籃。2這終究是