小學六年級下冊語文課內(nèi)閱讀練習精選

1、閱讀匆匆片段完成練習去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上 我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄 地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是 一一洗手的時候，日子從水盆里過 去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去， 天黑時， 我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開 眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影 兒又開始在嘆息里閃過了。一、這段文字出自匆匆這篇文章，作者是現(xiàn)代著名作家()。二、劃去下列帶點字的不正確讀音。盡管(j

2、 in j in)旋轉(zhuǎn)(zhu on zhu m) 覺察(ju e ji ao) 三、結合上下文寫出下面詞語的意思。伶伶俐俐：四、判斷(對的打“ V ”錯的打“ X ”)。1. “日 子 ”就 是 指 時 間 。( )2、“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。 ”這句話運用了比喻的修辭手法。五、認真默讀，說說作者運用了哪些表達方法描寫日子的去來匆匆?ii六、讀了這段文字，你想到了什么?七、請你寫出兩條有關惜時的名言或警句（二）閱讀北京的春節(jié)片段完成練習。照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八， 凍死寒鴉，”這是一年里最冷的時候?？墒?，到了嚴冬，不久便是春天， 所以人們弁不因為寒

3、冷而減少過年與迎春的熱情。在臘八那天，人家里， 寺觀里，都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細一想，它倒是 農(nóng)業(yè)社會的一種自傲的表現(xiàn)一一這種粥是用所有的各種的米，各種的豆， 與各種的干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、蓮子、花生米、葡萄干、 菱角米）熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣在這天放到高醋里，封起來，為過年吃餃 子用的。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味雙美，使人 要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。從臘八起，鋪戶中就加緊的上年貨，街上加多了貨攤子一一賣春聯(lián)的、 賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的等等都是只在這一季節(jié)才會出現(xiàn)的。這些

4、趕年的攤子都教兒童們的心跳得特別快一些。在胡同里，吆喝的聲音也 比平時更多更復雜起來，其中也有僅在臘月才出現(xiàn)的，象立憲書的，松枝 的、惹仁米的、年糕的等等。在有皇帝的時候，學童們到臘月十九日就不上學了，放年假一月。兒童們 準備過年，差不多第一件事是買雜拌兒。這是用各種干果（花生、膠棗、 榛子、栗子等）與蜜餞攙合成的，普通的帶皮，高級的沒有皮一一例如： 普通的用帶皮的榛子，高級的用榛瓢兒。兒童們喜吃這些零七八碎兒，即 使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件大事是買爆竹，特別是男 孩子們?？峙碌谌虏攀琴I玩藝兒一一風箏、空竹、口琴等一一和年畫 兒。一、短文選自文章凡作者是現(xiàn)代著名作家（）。二

5、、“臘七臘八，凍死寒鴉”這句俗話說明了什么？三、為什么說“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”？四、“恐怕三件事才是買各種玩意兒一一風箏、空竹、口琴等。”默讀這句話，判斷下面的說法是否正確，對的打O1 .“恐怕”在這里是恐懼、害怕的意思。（）2 .句中的破折號是表示解釋說明的意思。（ ）五、讀了短文，你從短文中知道北京過春節(jié)有哪些習俗？六、常言道：“百里不同風，千里不同俗”，說說你的家鄉(xiāng)過春節(jié)有哪些習 俗，試著寫下來。（三）閱讀林海片段完成練習。大興安嶺這個"嶺"字，跟秦嶺的"嶺"字可大不一樣。這里嶺的確很多， 橫著的，順著的高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短

6、兒點的，可是沒有一 條使人想起"云橫秦嶺"那種險句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個 鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了 珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。一、 填空。1 .這個片段告訴我們，大興安嶺有“三多”：一是（）多，二是（）多，三是（）多。2 .加點的詞“溫柔” “盛氣凌人”本來是用來寫人的，而作者在這里把（）當作（）來寫，突出了大興安嶺的（）3 .作者坐在火車上看嶺，“看不完”是因為嶺的（）多，“看不厭”是因為嶺的（）多。二、從這段話中找出四對反義詞填在括號里。（）（）（）（）（三、這段話把大興安嶺和秦嶺作了（從（）（）（）,秦

7、嶺的特點是（），你是）這些詞語中體會到的。四、這段話中作者運用了豐富的修辭手法，從下面的修辭手法中選出來弁寫在橫線上。（比喻、擬人、夸張、借代、引用、設問、反問、對偶、排比、反復）五、對本段意思作概括最確切的一項是（）。A.大興安嶺的這個“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。B.這里的嶺的確很多。C.多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭。D.大興安嶺長滿了珍貴的樹木。（四）閱讀一夜的工作片段完成練習這一天，總理辦公室通知我去中南海政務院。我走進總理的辦公室。 那 是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩 把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已?？偫硪娏宋?，指

8、著寫字臺上一尺來高的 一疊文件，說：“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。 你到隔壁的值班室去睡一覺，至叫寸候我叫你。”我就到值班室去睡了。 不知什么時候，值班室的同志把我叫醒。 他對我 說：“總理叫你去?！蔽伊⒖唐饋?，揉揉蒙朧的眼，走進總理的辦公室?？偫碚泻粑易谒膶懽峙_對面，要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實是 備咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句用筆在那一句后面畫一個小 圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想， 有時問我一兩句。夜很靜，經(jīng)過相當長的時間總理才審閱完，把稿子交給 我。這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在 寫字

9、臺上?？偫碜屛腋黄鸷炔?，吃花生米?；ㄉ综筒欢?，可以數(shù)得 清顆數(shù)，好像弁沒有因為多了一個人而增加分量。喝了一會茶，就聽見公 雞喔喔喔地叫明了。總理站起來對我說：“我要去休息了。上午睡一覺， 下午還要參加活動。你也回去睡覺吧?！币?、聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。陳設：如此而已：咨詢： 瀏覽：請你寫出總理辦公室內(nèi)的陳設。三、 從“一尺來高的一疊文件”你體會到了什么?四、 第二段中，哪些描寫總理動作的詞反映了總理審閱文件嚴肅認真、 一絲不茍？請你找出弁寫下來。五、 認真閱讀第三段，說說你對“花生米弁不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好 象弁沒有因為多了一個人而增加分量”這句話的理解。1 .花生米的分量增加沒有

10、？2 .從這句話中你體會到總理的什么品質(zhì)？（五）閱讀賣火柴的小女孩完成練習可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年 夜 她可忘不了這個。她在一座房子的墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家， 因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢， 爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風還是可以灌進來。她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一

11、根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。 多么溫暖多么明亮的火焰啊， 簡直像一支小小 lazhu( )的。這是一道qiyi( ) 的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。一、在拼音后面的括號里填上合適的字。二、填空。1“不過她沒注意這些”.中的 “這些” 是指 () ；“她可忘不了這個” 中的 “這個” 是指 () 。2 . 課 文 中 提

12、到 “ 大 年 夜 ” 是 為 了 突 出 小 女 孩 的3 小女孩幻見溫暖的大火爐是因為她（ ）三.根據(jù)“她的一雙小手” 一節(jié)內(nèi)容，將下面 4個詞語按小女孩心情變化的順序排列。驚喜 失望 猶豫 滿足 （1）猶豫-（）-（）-（）（六）閱讀匆匆片段完成練習在（）的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有（）罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽（）了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？一、按照原文在括號內(nèi)填寫合適的詞語

13、。二、結合上下文解釋“徘徊”的意思。徘徊：三、這段話中，作者主要想表達怎樣的意思？四、哪兩句話突出表達了這個意思，用”畫出來。（七）閱讀我的伯父魯迅先生片段完成練習就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯 父家里去.那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去 團聚.這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起水滸傳里的故事和人物.不知道伯父怎么會知道我讀了 水滸傳，大概是爸爸告訴他的吧.老實說我讀水 滸傳不過囪固吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那 些復雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上.伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣.伯父摸著胡子，笑了笑，說:“哈哈! 還是我的記性好."聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難愛.從 此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了 .一、 給加點的字選擇正確的讀音，用標出。水滸（x丘h丘） 故事（shi s