小學(xué)語(yǔ)文句子句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

1、小學(xué)語(yǔ)文句子句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題一、按要求寫句子1、把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。它們被疲勞和干渴，折磨得有氣無(wú)力。2、把“被”字句改成“把”字句。我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。朋友們馬上把我的錯(cuò)誤糾正了。3、改變?cè)~序，意思保持不變。出金華城大約 5 公里到羅甸。出金華城到羅甸大約 5 公里。雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。雨嘩嘩嘩嘩地從早到晚下個(gè)不停。4、改變?cè)~序，改變句意。那些來(lái)南京的客人都很熱情。那些南京來(lái)的客人都很熱情。這幾道題你全沒(méi)有做對(duì)。這幾道題你沒(méi)有全做對(duì)。5、把反問(wèn)句改成陳述句。我們哪里有近道，還不和你們是一條道？我們沒(méi)有近道，還和你們是一條道。毒刑拷打算

2、得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。毒刑拷打不算什么。死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？都是你自己找的，我?guī)筒涣四愕拿Α?、把陳述句改成反問(wèn)句。貓的性格實(shí)在有些古怪。難道 貓的性格沒(méi)有些古怪嗎？在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。難道在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上， 沒(méi)有閃爍著燦爛的金色的光芒嗎？7、把直接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ)。周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)： “諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。 ”周瑜長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)，諸葛亮神機(jī)妙算，他真不如諸葛亮。山姆握著珊迪的手說(shuō)： “我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的。 ”山姆握著珊迪的手說(shuō)，他會(huì)永遠(yuǎn)照顧珊迪的。張林告訴我： “要是星期日下雨，我們就不去看電影。 ”張林告訴

3、我，要是星期日下雨，就不去看電影了。8、把間接引語(yǔ)改成直接引語(yǔ)。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)： “馬上就要期末考試了，你一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和我對(duì)你的一片期望。 ”二、照樣子寫句子1、例：李老師推開(kāi)門走進(jìn)教室。小明走進(jìn)食堂拿起碗走向窗口。 （連動(dòng)句）2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。海面上的波光，仿佛地上閃閃發(fā)光的金子。 （比喻句）3、例：井岡山是中國(guó)革命的搖籃。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。 （比喻句）4、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。陽(yáng)光之下，湖面成了金色的鏡子。5、例：天空

4、的星星快活地眨著眼睛。寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。 （擬人句）6、這些信件和報(bào)紙給千家萬(wàn)戶帶來(lái)了希望、歡樂(lè)和溫暖。那些星星和月亮給千家萬(wàn)戶送去了光明，送去了希冀，送去了慰藉。（排比句）三、按要求寫句1、欣欣向榮用來(lái)形容花草樹(shù)木的什么：1、春天來(lái)了，大地一派欣欣向榮的景象！用來(lái)比喻事業(yè)的 改革開(kāi)放后，教育戰(zhàn)線出現(xiàn)了欣欣向榮的新局面。2、驕傲用來(lái)表示褒義的：身為中國(guó)人我感到無(wú)比驕傲！ 五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)高高飄揚(yáng)， 中國(guó)人都很驕傲。用來(lái)表示貶義的（指不謙虛）：成績(jī)好也不能驕傲，應(yīng)該保持下去。他是個(gè)很有能力的年輕人, 但是有點(diǎn)驕傲。3、 “成了” 寫成比喻句：夜幕下，樹(shù)影搖來(lái)?yè)u去，成了幽靈

5、。4、 “天空中的小星星” 寫成擬人句：夜空中的小星星眨著眼睛, 似乎對(duì)你微笑。5、好像寫成比喻句：這一朵朵菊花，遠(yuǎn)看好像一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的繡球。寫成不是比喻句的：李芳好像她的媽媽。6. 媽媽對(duì)我說(shuō)： “我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。 ” （ 改成轉(zhuǎn)述句 ）媽媽對(duì)我說(shuō)，她上班去了，讓我中午在家自己溫習(xí)功課。7. 這塊地里的菜秧是我種下的。（改成反問(wèn)句）這塊地里的菜秧是我種下的嗎？（改成否定句）這塊地里的菜秧不是我種下的。8. 我們遇到困難，怎么能退縮呢？ （ 改成陳述句 ）我們遇到困難，不能退縮。9. 這活潑的小孩是我的好朋友。 （ 改成反問(wèn)句 ）這活潑的小孩難道不是我的好朋友嗎？10.

6、齊這船舷的菜葉和垃圾填沒(méi)了這只船和那只船之間的空隙。改成“把”字句：齊這船舷的菜葉和垃圾把這只船和那只船之間的空隙填沒(méi)了。改成“被”字句：這只船和那只船之間的空隙被齊這船舷的菜葉和垃圾填沒(méi)了。11. 一大滴松脂滴下來(lái)，正好包住了一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛。改成“把”字句：一大滴松脂滴下來(lái)，正好把一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛包住了。改成“被”字句：一大滴松脂滴下來(lái)，一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛正好被包住了。12. 我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。 （ 縮句 ） 崇山峻嶺蘊(yùn)藏著煤和石油。13. 我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。 （ 改成“被”字句 ） 陳明的飛機(jī)模型被我我不小心摔壞了。14. 曹操被周瑜的軍隊(duì)打得丟盔

7、棄甲，狼狽逃竄。 （ 改成“把”字句 ）周瑜的軍隊(duì)把曹操打得丟盔棄甲，狼狽逃竄。15. 這些北京來(lái)的客人水平非常高。 （ 改變?cè)~序，改變意思 ）這些來(lái)北京的客人水平非常高。16. 我家在市圖書(shū)管附近住。 （ 改變?cè)~序，意思不變）我家住在市圖書(shū)管附近。四、把下面的反問(wèn)句改為陳述句1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？大家都能辦到的事，我就一定能辦到 。2、雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢？雷鋒精神不會(huì)過(guò)時(shí)。3、知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？知識(shí)是無(wú)止境的，我們沒(méi)有理由驕傲自滿，故步自封。4、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)了。五、把下面的陳述句改為反問(wèn)句1、這個(gè)真實(shí)的故

8、事使我深受感動(dòng)。這個(gè)真實(shí)的故事怎么不使我深受感動(dòng)呢？2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。我們?cè)趺茨芄钾?fù)老師對(duì)我們的殷切希望呢？3、春風(fēng)吹綠了田野。難道春風(fēng)沒(méi)有吹綠了田野嗎？4、是春風(fēng)吹綠了田野。難道不是春風(fēng)吹綠了田野嗎？5、我們不能做損人利己的事。我們?cè)趺茨茏鰮p人利己的事呢？六、以文明用語(yǔ)的要求，將下列話換個(gè)說(shuō)法1、喂，媽，今天開(kāi)學(xué)了，快給錢。你好，媽媽，今天開(kāi)學(xué)了，能給錢嗎？2、奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，請(qǐng)給我五元錢吧。3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。你好，老爺爺，請(qǐng)把鋤頭借我用一下好嗎！4、小紅，把窗關(guān)一下。小紅，請(qǐng)把窗關(guān)一下。七、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述1、貝多芬說(shuō)： “我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。 ”貝多芬說(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。2、小紅說(shuō)： “今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)