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文檔簡介

1、幼小銜接的基本知識幼小銜接的基本知道一、 心理上的準備1、 樹立孩子獨立自主的意識,讓孩子為成長而欣喜。2、 激發(fā)孩子對小學生活的向往,切勿灌輸錯誤思想。二、 習慣的準備1、 生活習慣:1) 養(yǎng)成良好的作息習慣2) 養(yǎng)成生活自理習慣3) 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣4) 養(yǎng)成待人接物有禮貌的習慣2、 學習習慣1) 獨立完成作業(yè)的習慣2) 今天的事情今天完成的習慣3) 做事專心的習慣4) 注重對聽的習慣的培養(yǎng)·訓練孩子的重復能力·訓練孩子聽得專注力·對于不聽而導致的失誤要進行懲罰·指導孩子有效的聽·傳話游戲5) 培養(yǎng)的任務意識三、 學習上的習慣1、 情緒的

2、關注1) 耐心回答孩子的為什么2) 激發(fā)孩子的求知欲3) 克服孩子的畏難情緒4) 讓孩子了解學習是一件快樂的事、及做完事后的成就感2、 閱讀習慣的準備爺爺一定有辦法猜猜我有多愛你愛心樹小黑魚四、 培養(yǎng)良好的習慣有什么途徑呢?1、 第一個渠道是給孩子提出要求,并說明為什么要這么做2、 第二條途徑是訓練1) 選擇合適的標準2) 強化物要專一3) 一定要持之以恒3、 第三條途徑是示范作為家長應做到:1) 以身作則,做孩子的榜樣2) 選用科學的方式教育孩子4、 第四條途徑是激勵五、 有助于記憶力的游戲:1、 依次說出名稱;2、 辯顏色;3、 找物品;4、 看圖說話。六、 能力上的準備1、 自己事情自己做2、 做些力所能及的小家務3、 了解社會時事,適當?shù)目纯葱侣?、 閱讀書籍不要局限一種,擴大孩子的知識儲備七、 做一個幼兒和做一個小學生有哪些不同:1、 教育的目的不同2、 教育的內(nèi)容、方法不同3、 生活作息不同4、 評價的手段和標準不同八、 良好習慣的養(yǎng)成1、 克服“三忌”忌過分保護忌過分溺愛忌三天打魚兩天曬網(wǎng)九、 入學準備的建議:1) 準備孩子的學習用品2) 讓孩子知道基本信息3)

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