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1、第二單元第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則遵守社會(huì)規(guī)則第三課第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則社會(huì)生活離不開規(guī)則第第1 1課時(shí)課時(shí) 維護(hù)秩序維護(hù)秩序新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P22-P25頁課本,并解決以下問題:1.我們的生活為什么離不開社會(huì)秩序?(社會(huì)秩序的重要性)2.什么是社會(huì)規(guī)則?3.秩序靠什么來保障?4.社會(huì)規(guī)則的重要性 (1 1)社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種 狀態(tài)。狀態(tài)。與人們?nèi)粘I铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括與人們?nèi)粘I铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括 秩秩序、生產(chǎn)秩序、序、生產(chǎn)秩序、 秩序和秩序和 秩序等。秩序等。 (2 2)社會(huì)規(guī)則,是人們?yōu)榱司S護(hù)社會(huì)規(guī)則,是人們?yōu)榱?/p>
2、維護(hù) 的社會(huì)的社會(huì)環(huán)境,在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的。生環(huán)境,在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的。生活中,調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多,如活中,調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多,如 、 、 等。等。 有序化有序化交通交通課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)社會(huì)管理社會(huì)管理化化公共場(chǎng)所公共場(chǎng)所有秩序有秩序道德道德紀(jì)律紀(jì)律法律法律運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)交通交通秩序秩序公共場(chǎng)所秩序公共場(chǎng)所秩序 圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序?圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序?社會(huì)管理秩序社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序生產(chǎn)秩序 如果沒有秩序,我們的生活將會(huì)怎樣?如果沒有秩序,我們的生活將會(huì)怎樣? 如果沒有秩序,我們的生活將會(huì)出現(xiàn)一種無序化如果沒有秩序,
3、我們的生活將會(huì)出現(xiàn)一種無序化狀態(tài),社會(huì)將會(huì)混亂不堪狀態(tài),社會(huì)將會(huì)混亂不堪, ,社會(huì)生產(chǎn)和生活將無法正常社會(huì)生產(chǎn)和生活將無法正常進(jìn)行。進(jìn)行。新課講解新課講解 社會(huì)生活有秩序社會(huì)生活有秩序1一、社會(huì)秩序的含義和種類一、社會(huì)秩序的含義和種類 社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)有序化狀態(tài)。 社會(huì)秩序包括社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序生產(chǎn)秩序、交通秩交通秩序序和和公共場(chǎng)所秩序公共場(chǎng)所秩序。探究與分享探究與分享(1 1)校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響?)校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響?(2 2)你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況?)你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況
4、?提示提示 (1 1)影響學(xué)生正常放學(xué),出現(xiàn)安全隱患,可能導(dǎo)致)影響學(xué)生正常放學(xué),出現(xiàn)安全隱患,可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生;交通事故的發(fā)生; (2 2)需要制定相關(guān)的規(guī)則,來接孩子的家長(zhǎng)要自覺)需要制定相關(guān)的規(guī)則,來接孩子的家長(zhǎng)要自覺遵守規(guī)則,維護(hù)秩序。遵守規(guī)則,維護(hù)秩序。2.2.為什么社會(huì)生活需要秩序?yàn)槭裁瓷鐣?huì)生活需要秩序(1 1)社會(huì))社會(huì)正常運(yùn)行正常運(yùn)行需要秩序。需要秩序。 社會(huì)成員有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任提高社會(huì)運(yùn)行效率,降低社會(huì)管理成本。 良好的社會(huì)秩序,是人們的共同價(jià)值追求。有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境,讓我們感受到生活的美好,激發(fā)我們對(duì)生活的激情。人工智能排隊(duì)刷臉,已經(jīng)
5、逐漸在車站安檢、社區(qū)門禁管理等多個(gè)領(lǐng)域使用。小結(jié):小結(jié):1.1.社會(huì)秩序的含義社會(huì)秩序的含義 有序化、四個(gè)基本方面有序化、四個(gè)基本方面 2.2.為什么社會(huì)生活需要秩序?yàn)槭裁瓷鐣?huì)生活需要秩序社會(huì)正常運(yùn)行、社會(huì)正常運(yùn)行、人民安居樂業(yè)人民安居樂業(yè)探究與分享探究與分享 你還知道哪些類似的規(guī)則?你還知道哪些類似的規(guī)則?女士?jī)?yōu)先女士?jī)?yōu)先手扶電梯注意事項(xiàng)手扶電梯注意事項(xiàng) 這些規(guī)則在生活中起什么作用?這些規(guī)則在生活中起什么作用?籃籃球球違違規(guī)規(guī)羽羽毛毛球球規(guī)規(guī)則則 社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理和次序,使人們社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理和次序,使人們知所當(dāng)行、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。知所當(dāng)行、各安其位、各
6、盡其責(zé)、各得其所。二、維護(hù)秩序靠規(guī)則1.1.社會(huì)規(guī)則的社會(huì)規(guī)則的含義含義 社會(huì)規(guī)則,是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)社會(huì)規(guī)則,是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境,在逐漸達(dá)成環(huán)境,在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形的基礎(chǔ)上所形成的共同生活的成的共同生活的約定約定。 生活中,調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則很多,如生活中,調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則很多,如紀(jì)紀(jì)律、道德、法律律、道德、法律等。等。2.2.社會(huì)規(guī)則的社會(huì)規(guī)則的作用作用 規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系;如何作為社會(huì)一員享有權(quán)各方面的關(guān)系;如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利、承擔(dān)責(zé)任,處理好與他人、社會(huì)的關(guān)利、承擔(dān)責(zé)任,處理好
7、與他人、社會(huì)的關(guān)系,從而使大家系,從而使大家各司其職,各安其位,各各司其職,各安其位,各盡其責(zé),各得其所盡其責(zé),各得其所。(1)社會(huì)規(guī)則)社會(huì)規(guī)則明確明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。社會(huì)秩序的內(nèi)容。一米線距離!一米線距離?。? 2)社會(huì)規(guī)則)社會(huì)規(guī)則保障保障社會(huì)秩序社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。的實(shí)現(xiàn)。 社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何懲罰,從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰,既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施,也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。斑馬線上,行人優(yōu)先斑馬線上,行人優(yōu)先武漢公交推行武漢公交推行“321”321”斑馬線禮讓法:斑馬線禮讓法:行人是值得你尊重的對(duì)象!行人是值得你尊重的對(duì)象!維護(hù)秩序維護(hù)秩序社會(huì)生活社會(huì)生活有有秩序秩序維護(hù)秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則靠規(guī)則社會(huì)秩序的含義社會(huì)秩序的含義有序化;社有序化;社會(huì)管理、生產(chǎn)、交通、公共場(chǎng)所會(huì)管理、生產(chǎn)、交通、公共場(chǎng)所 為什么社會(huì)生活需要秩序?yàn)槭裁瓷鐣?huì)生活需要秩序社會(huì)正常運(yùn)行、人民安居樂業(yè)社會(huì)正常運(yùn)行、人民安居樂業(yè)社會(huì)規(guī)則的含義社會(huì)規(guī)則的含義默契與共默契與
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