八年級(jí)上冊(cè)：15-說(shuō)“屏”課件(共22張PPT)分析

1、說(shuō)說(shuō)“屏屏”蘇蘇繡繡屏屏風(fēng)風(fēng)說(shuō)說(shuō)“屏屏”梅蘭竹菊屏風(fēng)梅蘭竹菊屏風(fēng)說(shuō)說(shuō)“屏屏”說(shuō)說(shuō)“屏屏”竹屏說(shuō)說(shuō)“屏屏”錦錦屏屏說(shuō)說(shuō)“屏屏”木木屏屏說(shuō)說(shuō)“屏屏”畫(huà) 屏說(shuō)說(shuō)“屏屏”說(shuō)說(shuō)“屏屏”說(shuō)說(shuō)“屏屏”說(shuō)說(shuō)“屏屏”說(shuō)說(shuō)“屏屏”說(shuō)說(shuō)“屏屏”說(shuō)說(shuō)“屏屏”說(shuō)說(shuō)“屏屏”說(shuō)說(shuō)“屏屏”說(shuō)說(shuō)“屏屏”說(shuō)說(shuō) “屏屏” 陳從周黃花梨十扇圍屏黃花梨十扇圍屏 說(shuō)說(shuō)“屏屏”屏風(fēng)歷史 早在早在商周時(shí)候商周時(shí)候就有屏風(fēng)就有屏風(fēng)的記載，它起到分割空間，的記載，它起到分割空間，美化環(huán)境的作用。春秋戰(zhàn)國(guó)美化環(huán)境的作用。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，其制作何裝飾都已經(jīng)時(shí)期，其制作何裝飾都已經(jīng)相當(dāng)精美。相當(dāng)精美。說(shuō)說(shuō)“屏屏”【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】 1 1、理解文中古

2、詩(shī)句的含義；把握說(shuō)明對(duì)象、理解文中古詩(shī)句的含義；把握說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明方法，進(jìn)一步提高說(shuō)明文的閱讀能力；和說(shuō)明方法，進(jìn)一步提高說(shuō)明文的閱讀能力； 2 2、以屏為媒介，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的審美情、以屏為媒介，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的審美情趣，感受濃濃的詩(shī)意和韻味。趣，感受濃濃的詩(shī)意和韻味。說(shuō)說(shuō)“屏屏” 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 陳從周（陳從周（19182000）,古建筑、古園林專(zhuān)家古建筑、古園林專(zhuān)家，并并擅長(zhǎng)文、史、兼工詩(shī)詞、繪畫(huà)、擅長(zhǎng)文、史、兼工詩(shī)詞、繪畫(huà)、昆曲。在同濟(jì)大學(xué)建筑系任教昆曲。在同濟(jì)大學(xué)建筑系任教近近50年，畢生致力于保護(hù)和弘年，畢生致力于保護(hù)和弘揚(yáng)中國(guó)古建筑尤其是園林建筑揚(yáng)中國(guó)古建筑尤其是園林建

3、筑文化，成果矚目。著有文化，成果矚目。著有說(shuō)說(shuō)園園、蘇州園林蘇州園林等學(xué)術(shù)專(zhuān)等學(xué)術(shù)專(zhuān)著，其中著，其中說(shuō)園說(shuō)園最為精辟，最為精辟，“談景言情、論虛說(shuō)實(shí)、文筆談景言情、論虛說(shuō)實(shí)、文筆清麗清麗”，影響力之大，其遠(yuǎn)及，影響力之大，其遠(yuǎn)及日、俄、英、美、法、意、西日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。班牙等地。 說(shuō)說(shuō)“屏屏”給下面紅色的字注音給下面紅色的字注音納納涼涼 傖傖俗俗帷帷幕幕 緣緣故故忒忒 休休憩憩 閨閨中中 韶韶光光書(shū)書(shū)齋齋 銷(xiāo)銷(xiāo)魂魂nwituguzhicngyunqshoxio說(shuō)說(shuō)“屏屏”多音字與形近字多音字與形近字多音字 屏風(fēng)（ ） 傖俗（ ） 屏氣（ ） 寒傖（ ）形近字 wi( )幕

4、n( )涼 wi( )護(hù) 木n( )pngbngcngchen帷維納訥說(shuō)說(shuō)“屏屏”速度課文，回答問(wèn)題（1 1）用文中句子回答什么是屏？）用文中句子回答什么是屏？ （2 2）文中作者對(duì)屏的感情是怎樣的？請(qǐng)找出）文中作者對(duì)屏的感情是怎樣的？請(qǐng)找出具體句子。具體句子。 “屏者，障也。屏者，障也?！?“富有詩(shī)意富有詩(shī)意”“心生向往之情心生向往之情”“更覺(jué)得它實(shí)在微妙更覺(jué)得它實(shí)在微妙”屏有哪些作用？屏有哪些作用？分隔作用分隔作用藝術(shù)點(diǎn)綴藝術(shù)點(diǎn)綴可以擋風(fēng)可以擋風(fēng)緩沖視線緩沖視線屏屏有有哪哪些些種種類(lèi)類(lèi)？按屏的建造材料按屏的建造材料, ,裝裝飾的華麗程度：飾的華麗程度：金屏、銀屏、錦屏、金屏、銀屏、錦屏、畫(huà)

5、屏、石屏、木屏、畫(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等。竹屏等。外形上：大小之分。外形上：大小之分。分類(lèi)別的說(shuō)明方法。分類(lèi)別的說(shuō)明方法。文章引用古詩(shī)詞有文章引用古詩(shī)詞有何作用？何作用？營(yíng)造詩(shī)意氛圍，營(yíng)造詩(shī)意氛圍，引起讀者興趣。引起讀者興趣。作用，補(bǔ)充屏風(fēng)定義，語(yǔ)言生動(dòng)有趣作用，補(bǔ)充屏風(fēng)定義，語(yǔ)言生動(dòng)有趣品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言開(kāi)頭開(kāi)頭中間中間增添情趣，留有余味。增添情趣，留有余味。結(jié)尾結(jié)尾引用的說(shuō)明方法。引用的說(shuō)明方法。 本文引用了不少古代詩(shī)詞，使得文句優(yōu)美生動(dòng)。了解詩(shī)句的意思并加以體會(huì)拓展與訓(xùn)練說(shuō)說(shuō)“屏屏”秋秋 夕夕 銀燭秋光冷畫(huà)屏，銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水，天階夜色涼如水

6、，臥看牽?？椗恰ＥP看牽牛織女星。 這是一個(gè)失意宮女深宮生活的圖景。這是一個(gè)失意宮女深宮生活的圖景。 在一個(gè)秋天的晚上，白色的蠟燭發(fā)出微在一個(gè)秋天的晚上，白色的蠟燭發(fā)出微弱的光，給屏風(fēng)上的圖畫(huà)添上幾分暗淡與幽弱的光，給屏風(fēng)上的圖畫(huà)添上幾分暗淡與幽冷的色調(diào)。這時(shí)，一個(gè)孤單的宮女正在用夏冷的色調(diào)。這時(shí)，一個(gè)孤單的宮女正在用夏日用的小涼扇撲打著飛來(lái)飛去的螢火蟲(chóng)。日用的小涼扇撲打著飛來(lái)飛去的螢火蟲(chóng)。說(shuō)說(shuō)“屏屏”“錦屏人忒看得這韶光賤錦屏人忒看得這韶光賤”明明湯顯祖湯顯祖牡丹亭牡丹亭游園游園 “錦屏人錦屏人”：閨中女郎：閨中女郎 “韶光韶光”：美麗的春光，：美麗的春光，比喻美好的年青時(shí)代比喻美好的年青時(shí)

7、代 杜麗娘為自己沒(méi)有珍惜大杜麗娘為自己沒(méi)有珍惜大好春光而感到惋惜，也因好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的此激起了追求青春幸福的熱望，這句話凝聚著主人熱望，這句話凝聚著主人公心中的無(wú)限哀怨。公心中的無(wú)限哀怨。說(shuō)說(shuō)“屏屏”“抱膝看屏山抱膝看屏山”張恨水的張恨水的金粉世金粉世家家抱膝看屏山” 出于張恨水的金粉世家，填的是“臨江仙”的詞牌。 銀漢紅墻消息斷，夜闌夢(mèng)也匆匆。茜窗人去碧廊空，西風(fēng)飛白露，冷月照孤松。幾次欲眠眠不得，蕉心剝盡重重，隔屏數(shù)遍五更鐘，淚珠和恨滴，封在枕函中。 說(shuō)與旁人深不解，愁多轉(zhuǎn)覺(jué)心閑。紙窗竹戶屋三間，垂簾無(wú)個(gè)事，抱膝看屏山。一樓沉檀縈佛火，小樓今夜新寒。斜風(fēng)細(xì)雨撲疏

8、欄，殘更來(lái)永巷，如水夢(mèng)初還。 懺盡紅情猶有恨，隔簾羞見(jiàn)牽牛。凄涼佛火黯高樓，擁衾無(wú)一語(yǔ)，敲折玉搔頭。但愿思君休再夢(mèng)，夢(mèng)時(shí)醒也還休。倩魂頻斷莫勾留，好乘今夜月，一探廣寒秋。 (1)寫(xiě)女主人公寫(xiě)女主人公冷清秋冷清秋在小樓參佛誦經(jīng)，頓悟一生得失。在小樓參佛誦經(jīng)，頓悟一生得失。(2)后兩句詩(shī)詞點(diǎn)出了后兩句詩(shī)詞點(diǎn)出了“屏屏”是極具文化內(nèi)涵的物品。是極具文化內(nèi)涵的物品。說(shuō)說(shuō)“屏屏” 大豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，用途很廣?，F(xiàn)代科學(xué)研究表明： 大豆籽粒中含有40%左右的蛋白質(zhì)，19%左右的脂肪，還有各種維生素和礦物質(zhì)。從蛋白質(zhì)的含量來(lái)看，0.5公斤大豆相當(dāng)于1公斤牛肉，2公斤多豬肉，或6公斤水質(zhì)牛奶。因此，有人形象地

9、把大豆比喻為“植物肉”?，F(xiàn)在，用大豆可以加工成100多種主、副食品。經(jīng)過(guò)加工的豆制品，90%以上的蛋白質(zhì)都可以消化吸收，特別是豆腐，更容易被消化吸收，是我國(guó)人民很喜歡吃的傳統(tǒng)食品。 大豆還是重要的油料作物。50公斤大豆一般可以榨8公斤油。北宋蘇軾寫(xiě)的物類(lèi)相感志里說(shuō)：“豆油煎豆腐，有味?！边@是我國(guó)食用豆油的最早記載。我國(guó)是世界上生產(chǎn)豆油最早和最多的國(guó)家之一。1、這段文字的說(shuō)明對(duì)象是什么？2、文段中用了哪幾種說(shuō)明方法，舉例說(shuō)明。3、短文第二段引用蘇軾物類(lèi)相感志里的話，是為了說(shuō)明什么？語(yǔ)段訓(xùn)練1大豆列數(shù)字、打比方、引用說(shuō)明我國(guó)人民很早就食用豆油 說(shuō)說(shuō)“屏屏”語(yǔ)段訓(xùn)練2 我國(guó)傳統(tǒng)的橋梁有三大基本形式：用梁作為橋身主要承重結(jié)構(gòu)的叫“梁橋”，用拱作為橋身主要承重結(jié)構(gòu)的叫“拱橋”，用懸掛的纜索作為橋身主要承重結(jié)構(gòu)的叫“懸索橋”，亦稱(chēng)“吊橋”。 在人類(lèi)有歷史記載以前，就有這三種橋。河邊的大樹(shù)被風(fēng)吹倒，恰巧橫跨河上，就成為“_”。兩山間有瀑布，中為石脊所阻，水穿石隙成孔，逐漸擴(kuò)大，孔上面層，磨成圓形，就成了“_”。一群猴子過(guò)河，一個(gè)先上樹(shù)，第二個(gè)上去抱著它，第三個(gè)又上去抱著第二個(gè)。如此一個(gè)一個(gè)上去連成一串，把地上的猴子甩過(guò)河去，尾巴上的猴子抱住對(duì)岸一棵樹(shù)，這就成為一串“猴橋”，形式上