人力資源社會保障部關(guān)于做好國家級重點(diǎn)技工院校

1、 人力資源社會保障部關(guān)于做好國家級重點(diǎn)技工院校評估工作的通知各省、自治區(qū)、直轄市與生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會保障廳（局）：      為推動示性技工院校建設(shè)，促進(jìn)技工院校提升辦學(xué)水平，根據(jù)關(guān)于推進(jìn)技工院校改革發(fā)展的意見（人社部發(fā)201057號）和關(guān)于做好技工院校審批管理工作的通知（人社部發(fā)201263號），我部決定將原國家級重點(diǎn)技工學(xué)校評估調(diào)整為國家級重點(diǎn)技工院校評估，包括國家級重點(diǎn)技工學(xué)校、國家級重點(diǎn)高級技工學(xué)校和國家級重點(diǎn)技師學(xué)院評估?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：      一、各省、自治區(qū)、直轄市

2、人力資源社會保障部門要從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和本地技工院校辦學(xué)實(shí)際出發(fā)，綜合考慮產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技能人才結(jié)構(gòu)和勞動者就業(yè)需求等，科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃本區(qū)域三類國家級重點(diǎn)技工院校的數(shù)量和布局。要依照國家級重點(diǎn)技工學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)（附件1）、國家級重點(diǎn)高級技工學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)（附件2）、國家級重點(diǎn)技師學(xué)院評估標(biāo)準(zhǔn)（附件3），有計劃、分步驟組織開展國家級重點(diǎn)技工院校評估工作，具體評估細(xì)則另行印發(fā)。      二、評估工作要堅持自愿原則，實(shí)行自主申報。申報院校對照國家級重點(diǎn)技工院校評估標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)行自評，按要求將申請報告和相關(guān)申報材料報送省級人力資源社會保障部門；省級人力資源社會保

3、障部門組成由國家級或省級技工院校督導(dǎo)員參加的專家評估小組，嚴(yán)格對照評估標(biāo)準(zhǔn)，對申報院校的申報材料進(jìn)行初評，提出專家評估意見；各省人力資源社會保障部門對學(xué)校申報材料和專家組評估報告要嚴(yán)格審核，于每年10月31日前將通過初評的院校的申報材料報送我部；我部將委托中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織專家組進(jìn)行復(fù)評，提出復(fù)評意見；對擬確定的國家級重點(diǎn)技工院校經(jīng)公示無異議后，由我部公布為國家級重點(diǎn)技工院校。      三、技工院校設(shè)立審批工作按照關(guān)于做好技工院校審批管理工作的通知（人社部發(fā)201263號）執(zhí)行，各地應(yīng)與時將新設(shè)立的技工學(xué)校、高級技工學(xué)校和技師學(xué)院報

4、送我部。此通知下發(fā)前確定的國家級重點(diǎn)技工學(xué)校，不需再重新申報。      附件：1.國家級重點(diǎn)技工學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)               2.國家級重點(diǎn)高級技工學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)               3.國家級重點(diǎn)技師學(xué)院評估標(biāo)準(zhǔn)（下載）人力資源社會保障部2013年

5、1月28日附件1國家級重點(diǎn)技工學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)第一章辦學(xué)方向第一條全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持教育培訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，堅持服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展、促進(jìn)勞動者就業(yè)的辦學(xué)方向。第二條堅持以市場需求為導(dǎo)向，堅持校企合作基本辦學(xué)制度，培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營和服務(wù)一線的技能人才。第三條實(shí)行學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學(xué)模式。以培養(yǎng)中級技工為主，同時面向社會開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)，并承擔(dān)職業(yè)技能鑒定和就業(yè)服務(wù)等任務(wù)。第二章辦學(xué)條件第四條領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、分工明確，領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤政廉潔，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、開拓創(chuàng)新能力和科學(xué)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，具有先進(jìn)的辦學(xué)理念、豐富的技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗

6、。領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展有戰(zhàn)略規(guī)劃。第五條培養(yǎng)規(guī)模應(yīng)達(dá)到3000人以上。其中學(xué)制教育在校生規(guī)模不低于1500人，年職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模1500人次以上。第六條校園占地面積不少于5.3萬平方米（約80畝），建筑面積不少于4萬平方米，其中實(shí)習(xí)、實(shí)驗場所建筑面積不少于1.2萬平方米。各種建筑、場地和設(shè)施符合國家建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)，滿足學(xué)校辦學(xué)需要。第七條常設(shè)專業(yè)不少于4個，各常設(shè)專業(yè)有專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。重視特色專業(yè)和示專業(yè)建設(shè)。第八條擁有滿足教學(xué)需要的實(shí)習(xí)、實(shí)驗設(shè)備設(shè)施，保證每生有實(shí)習(xí)工位，設(shè)備總值不低于1500萬元。示專業(yè)實(shí)習(xí)場所與企業(yè)工作環(huán)境接軌，主要設(shè)備設(shè)施具有先進(jìn)性。第九條具備滿足體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉需要

7、的設(shè)備設(shè)施和運(yùn)動場所，運(yùn)動場地面積不少于6000平方米。具備滿足師生需求的圖書館、閱覽室，圖書館藏書5萬冊以上，其中專業(yè)圖書50%以上，報刊雜志不少于80種。第十條擁有一支與辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的專兼職教師隊伍。學(xué)制教肓師生比不低于1:20。兼職教師不超過教師總數(shù)的三分之一。技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)不低于教師總數(shù)的70%，其中具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗的教師占20%以上。理論實(shí)習(xí)教學(xué)一體化教師達(dá)到技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的40%以上。第十一條教師學(xué)歷符合國家規(guī)定要求，專任教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格。文化、技術(shù)理論課教師具備高級專業(yè)技術(shù)職稱的占25%以上。技術(shù)理論課教師具備相關(guān)職業(yè)初級技能

8、職業(yè)資格，其中具有中級技能以上職業(yè)資格的應(yīng)不低于40%。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備相關(guān)職業(yè)高級技能與以上職業(yè)資格，其中具有高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱或技師、高級技師職業(yè)資格的占40%以上。第十二條具備穩(wěn)定可靠的與培養(yǎng)規(guī)模相適應(yīng)的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)保障。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)（含生均經(jīng)費(fèi)等）不低于當(dāng)?shù)赝愅瑢哟螌W(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。第十三條具備與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的后勤服務(wù)設(shè)施。生活設(shè)備設(shè)施能夠滿足學(xué)生住宿和就餐等需要。第十四條建有功能齊全的校園網(wǎng)和學(xué)校管理信息系統(tǒng)，并建有數(shù)字化教學(xué)資源庫、教學(xué)平臺。主要教學(xué)場所配有必要的多媒體設(shè)備。使用全國技工院校電子注冊統(tǒng)計信息管理系統(tǒng)。第十五條原則上具備3年以上技工學(xué)校辦學(xué)資歷。第三章學(xué)校管理第十六條遵守國家

9、法律法規(guī)和方針政策。建立了規(guī)的教學(xué)管理、學(xué)生管理、人事和勞資管理、財務(wù)和資產(chǎn)管理、飲食和衛(wèi)生管理、安全和風(fēng)險管理等制度，并有效運(yùn)行。第十七條教學(xué)管理規(guī)。有較完備的技能人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，教材使用規(guī)，不使用盜版教材。建立了可持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理體系。第十八條設(shè)有教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，重視技能人才培養(yǎng)規(guī)律和方法的研究。積極開展教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新教學(xué)容，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。第十九條重視專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設(shè)。制訂并實(shí)施教師專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)素養(yǎng)提高計劃。建立了教師業(yè)務(wù)進(jìn)修制度，保證專業(yè)課教師每人每兩年不少于兩個月的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。第二十條重視德育工作和校園文化

10、建設(shè)，積極開展社會主義核心價值觀、公民行為規(guī)和法制等方面的教育。突出職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，重視學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢和健康教育。第二十一條建立了科學(xué)的學(xué)生評價體系，實(shí)施過程性與終結(jié)性考核相結(jié)合的評價方式，全面評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。建立了教學(xué)評價反饋體系，重視生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生管理和對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，持續(xù)改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)和管理。第二十二條安全管理體系完善，實(shí)行安全責(zé)任制度，安全教育和管理貫穿于學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)全過程。有應(yīng)對各種突發(fā)事件的預(yù)案，處置突發(fā)事件與時有效，無重大人身安全或設(shè)備設(shè)施責(zé)任事故。第二十三條行政管理科學(xué)，后勤保障有力。財務(wù)和固定資產(chǎn)管理制度規(guī)

11、，資金使用合理。衛(wèi)生保健和心理咨詢設(shè)施和場所齊全、配有專業(yè)人員，工作開展效果好。校舍和設(shè)備設(shè)施完好，校園環(huán)境宜人。第四章培養(yǎng)模式第二十四條實(shí)行校企合作培養(yǎng)技能人才模式，不斷完善校企合作辦學(xué)制度，探索多種有效的校企合作方式，與企業(yè)建立了互利雙贏合作機(jī)制。參與或牽頭開展集團(tuán)化辦學(xué)，促進(jìn)區(qū)域技工教育發(fā)展。第二十五條建立了由有關(guān)部門、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校等方面專家組成的校企合作指導(dǎo)委員會，在學(xué)校的發(fā)展方向、培養(yǎng)模式等方面發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。各專業(yè)建立了行業(yè)、企業(yè)專家和學(xué)校骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，溝通行業(yè)、企業(yè)發(fā)展與技能人才培養(yǎng)需求等信息，對專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計劃、教材、教學(xué)方法等予以有效指導(dǎo)。第二十

12、六條聘請企業(yè)高技能人才或工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。充分利用教學(xué)資源，主動為企業(yè)技術(shù)革新和技能人才培養(yǎng)提供服務(wù)。第二十七條每個專業(yè)與3家以上企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。與企業(yè)共同研究專業(yè)建設(shè)，建立了專業(yè)調(diào)研和動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)市場需求變化與時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。建有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，校企雙方共同完善學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)制度，共同促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。第二十八條積極創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式，逐步開展以工作任務(wù)為導(dǎo)向、以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)、以學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論教學(xué)與技能訓(xùn)練融合貫通的一體化課程教學(xué)改革工作。第二十九條建立了行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校和其他社會組織等方面共同參與的辦學(xué)質(zhì)量多元評價制度，形成對培

13、養(yǎng)模式、培養(yǎng)過程、培養(yǎng)效果的全面評價機(jī)制。第五章辦學(xué)質(zhì)量第三十條學(xué)制教育實(shí)行學(xué)業(yè)證書和職業(yè)書“雙證書”制度，畢業(yè)生取得中級技能職業(yè)書的達(dá)到95%以上。第三十一條注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)全面發(fā)展，效果顯著。定期開展體育、文藝活動，在各級各類文體競賽中獲獎。學(xué)生操行考核合格率在95%以上。學(xué)生身體素質(zhì)適應(yīng)崗位要求，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率在95%以上。第三十二條畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上。用人單位對畢業(yè)生反映良好，滿意率達(dá)到85%以上。第三十三條面向社會開展各類職業(yè)培訓(xùn)，學(xué)員培訓(xùn)合格率達(dá)到90%以上。為企業(yè)提供在職職工培訓(xùn)和為促進(jìn)勞動者就業(yè)開展職業(yè)技能培訓(xùn)，取得良好效果，獲得企業(yè)和當(dāng)?shù)卣暮迷u。第三十四條

14、重視技能競賽活動，為社會提供技能競賽服務(wù)，承擔(dān)過本地區(qū)技能競賽工作。建立了技能競賽表彰激勵機(jī)制，師生積極參加各級各類技能大賽，并取得突出成繢。第三十五條教師為人師表，從嚴(yán)治教，教學(xué)改革意識和質(zhì)量意識強(qiáng)，學(xué)生滿意率高。教學(xué)改革與科學(xué)研究取得明顯成效，經(jīng)驗和成果受到上級主管部門的認(rèn)可與推廣。教師撰寫的論文、著作和編寫的教材在省級以上刊物發(fā)表或公開出版。教師開發(fā)的課件或軟件在教學(xué)中推廣應(yīng)用。第三十六條注重社會效益和師生的全面發(fā)展，多項工作在區(qū)域同類學(xué)校中起引領(lǐng)和示作用。近三年獲得省級以上主管部門表彰。附件2國家級重點(diǎn)高級技工學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)第一章辦學(xué)方向第一條全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持教

15、育培訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，堅持服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展、促進(jìn)勞動者就業(yè)的辦學(xué)方向。第二條堅持以市場需求為導(dǎo)向，堅持校企合作基本辦學(xué)制度，培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營和服務(wù)一線的中、高級技能人才。第三條實(shí)行學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學(xué)模式。以培養(yǎng)高級技工為主，同時面向社會開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)，并承擔(dān)職業(yè)技能鑒定和就業(yè)服務(wù)等任務(wù)。第二章辦學(xué)條件第四條領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、分工明確，領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤政廉潔，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、開拓創(chuàng)新能力和科學(xué)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，具有先進(jìn)的辦學(xué)理念、豐富的高技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗。領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展有戰(zhàn)略規(guī)劃。第五條培養(yǎng)規(guī)模應(yīng)達(dá)到5000人以上。其中學(xué)制教育在校生規(guī)模不

16、低于2500人，年職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模2500人次以上。高級技工學(xué)制教育在校生規(guī)模不低于50%，高級技工以上年培訓(xùn)量不低于1000人次。第六條校園占地面積不少于8萬平方米（約120畝），建筑面積不少于6.5萬平方米，其中一體化教學(xué)與實(shí)習(xí)、實(shí)驗場所建筑面積不少于2萬平方米。各種建筑、場地和設(shè)施符合國家建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)，滿足學(xué)校辦學(xué)需要。第七條科學(xué)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)，專業(yè)設(shè)置與本區(qū)域技能人才需求相適應(yīng)，高級技工常設(shè)專業(yè)不少于4個。重視特色專業(yè)和示專業(yè)建設(shè)。第八條按照專業(yè)設(shè)置和教學(xué)需求配有數(shù)量充足、功能齊全的多媒體教室、一體化教室、生產(chǎn)實(shí)習(xí)場所與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作場。實(shí)習(xí)、實(shí)驗設(shè)備設(shè)施與辦學(xué)層次、規(guī)模相適應(yīng)，常設(shè)專業(yè)主

17、要實(shí)習(xí)、實(shí)驗設(shè)備設(shè)施在國同行業(yè)中具有先進(jìn)性，各類實(shí)習(xí)、實(shí)驗設(shè)備設(shè)施形成合理梯次，利用率高。保證每生有實(shí)習(xí)工位，實(shí)習(xí)、實(shí)驗設(shè)備總值達(dá)2000萬元以上。第九條具備滿足體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉需要的設(shè)施設(shè)備和運(yùn)動場所，運(yùn)動場地面積不少于1萬平方米。具備滿足師生需求的圖書館、閱覽室，圖書館藏書不少于6萬冊，其中專業(yè)圖書達(dá)60%以上，報刊雜志不少于120種。第十條師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，教師素質(zhì)優(yōu)良，學(xué)制教育師生比1:18以上，兼職教師不超過教師總數(shù)的三分之一。技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)不低于教師總數(shù)的70%，其中具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗的教師占25%以上。理論實(shí)習(xí)教學(xué)一體化教師達(dá)到技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)

18、的60%以上。第十一條教師學(xué)歷符合國家規(guī)定要求，專任教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格。文化、技術(shù)理論課教師具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的占30%以上。技術(shù)理論課教師中具有相關(guān)職業(yè)中級技能與以上職業(yè)資格的達(dá)60%以上。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具有相關(guān)職業(yè)高級技能與以上職業(yè)資格，其中具有高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱或技師、高級技師職業(yè)資格的占50%以上。第十二條具備穩(wěn)定可靠的與辦學(xué)層次、培養(yǎng)規(guī)模相適應(yīng)的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)保障。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)（含生均經(jīng)費(fèi)等）不低于當(dāng)?shù)赝愅瑢哟螌W(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，有專項建設(shè)資金。第十三條具備與辦學(xué)層次、規(guī)模相適應(yīng)的后勤服務(wù)設(shè)施。生活設(shè)備設(shè)施能夠滿足學(xué)生住宿和就餐等需要。第十四條建有開展產(chǎn)教結(jié)合或產(chǎn)學(xué)研工作的實(shí)習(xí)工廠（公司），并

19、建有為企業(yè)、行業(yè)和社會提供信息、技術(shù)交流和服務(wù)的公共服務(wù)平臺。第十五條校園網(wǎng)功能齊全、運(yùn)行正常，數(shù)字化教育教學(xué)、管理與服務(wù)平臺便捷高效。主要教學(xué)場所配有必要的多媒體設(shè)備，特色專業(yè)和示專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源豐富。第十六條原則上具備3年以上高級技工學(xué)校辦學(xué)資歷。第三章學(xué)院管理第十七條設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，部門職能和教職工崗位職責(zé)明確。規(guī)章制度健全，質(zhì)量管理體系有效運(yùn)行，管理和服務(wù)規(guī)。第十八條重視教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)督導(dǎo)工作。學(xué)校課程設(shè)置科學(xué)，有完備的高技能人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃、教學(xué)大綱。教材使用規(guī)，不使用盜版教材。建立了可持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理體系，教學(xué)設(shè)備設(shè)施管理規(guī)，完好率和使用率高。第十九條建立了

20、完善的師資培養(yǎng)機(jī)制，有科學(xué)合理的師資培養(yǎng)規(guī)劃和實(shí)施方案，重視專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設(shè)。實(shí)行教師參加生產(chǎn)科研實(shí)踐制度，專業(yè)課教師每人每兩年下企業(yè)參加生產(chǎn)科研實(shí)踐不少于兩個月。年度師資培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)不少于學(xué)校教職工工資總額的3%。第二十條設(shè)有專業(yè)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，注重技能人才培養(yǎng)規(guī)律和方法的研究。各常設(shè)專業(yè)至少有1名在當(dāng)?shù)貙I(yè)領(lǐng)域具有一定影響力的專業(yè)帶頭人。第二十一條重視發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵教師開展教學(xué)改革和產(chǎn)學(xué)研活動，不斷創(chuàng)新教學(xué)容、改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。第二十二條重視德育工作，積極開展社會主義核心價值觀、公民行為規(guī)和法制等方面的教育。德育工作網(wǎng)絡(luò)齊全，加強(qiáng)精神文明

21、建設(shè)，重視學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢和健康教育。重視校園文化建設(shè)，校風(fēng)良好，無重大違紀(jì)事件發(fā)生。第二十三條建立了科學(xué)的學(xué)生評價體系，實(shí)施過程性與終結(jié)性考核相結(jié)合的評價方式，全面評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。建立了教學(xué)評價反饋體系，重視生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生管理和對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，持續(xù)改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)和管理。第二十四條安全管理體系完善，實(shí)施安全管理制度，重視生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全管理和文明生產(chǎn)教育。有應(yīng)對各種突發(fā)事件的預(yù)案，突發(fā)事件處置與時有效，無重大人身安全或設(shè)備設(shè)施責(zé)任事故。第二十五條行政管理科學(xué)，后勤保障有力。財務(wù)和固定資產(chǎn)管理制度規(guī)，資金使用合理。衛(wèi)生保健和心理咨詢設(shè)施和場所齊全、配有專業(yè)人員，

22、工作開展效果好。校舍和設(shè)備設(shè)施完好，校園環(huán)境宜人。第四章培養(yǎng)模式第二十六條實(shí)行校企合作培養(yǎng)技能人才模式，不斷完善校企合作辦學(xué)制度，積極探索多種有效的校企合作方式。與合作企業(yè)探索建立規(guī)的經(jīng)費(fèi)保障和政策激勵等機(jī)制。校企合作管理制度健全，工作機(jī)制和配套措施完善，保證校企合作可持續(xù)發(fā)展。第二十七條建立了由有關(guān)部門、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校等方面專家組成的校企合作指導(dǎo)委員會，各專業(yè)建立了由合作行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校等相關(guān)專家組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會。校企合作指導(dǎo)委員會和專業(yè)指導(dǎo)委員會制訂有年度工作計劃，并定期開展工作，研究提供行業(yè)企業(yè)發(fā)展、高技能人才需求等信息，為學(xué)校發(fā)展、專業(yè)建設(shè)和高技能人才培養(yǎng)方案制訂等重大事項的決策

23、提供咨詢與指導(dǎo)。第二十八條每個高級技工專業(yè)與5家以上企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。實(shí)行企業(yè)專家導(dǎo)師制度和企業(yè)專家督導(dǎo)教學(xué)制度。第二十九條堅持資源共享、互利共贏的校企合作運(yùn)行機(jī)制。建立了教師下企業(yè)鍛煉和學(xué)生到對口企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)制度，以與企業(yè)技能人才來校進(jìn)修和交流制度。開展深層次校企合作，校企共同開發(fā)專業(yè)，共同建設(shè)實(shí)習(xí)基地，共同培養(yǎng)高技能人才等。第三十條各常設(shè)專業(yè)有專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。建立專業(yè)調(diào)研和動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場需求變化與時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。重視專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)，能夠根據(jù)技術(shù)、工藝、材料和裝備的發(fā)展與時調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)容，滿足企業(yè)發(fā)展和科技進(jìn)步的需求。第三十一條積極創(chuàng)新技能人

24、才培養(yǎng)模式，穩(wěn)步開展以工作任務(wù)為導(dǎo)向、以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)、以學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論教學(xué)與技能訓(xùn)練融合貫通的一體化課程教學(xué)改革工作。有2個以上專業(yè)實(shí)施一體化課程教學(xué)改革。第三十二條采取全日制、非全日制形式完成教育培訓(xùn)任務(wù)。因材施教，制定分層次培養(yǎng)目標(biāo)，探索彈性學(xué)制、學(xué)分制等教學(xué)管理制度。第三十三條校園文化環(huán)境能夠體現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)特色，體現(xiàn)人文底蘊(yùn)、企業(yè)文化，突出職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生身心健康和職業(yè)生涯指導(dǎo)。第三十四條實(shí)行行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校和其他社會組織等方面共同參與的辦學(xué)質(zhì)量多元評價制度，形成對培養(yǎng)模式、培養(yǎng)過程、培養(yǎng)效果的全面評價機(jī)制。第三十五條發(fā)揮骨干輻

25、射作用，參與或牽頭開展集團(tuán)化辦學(xué)，聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)與其他職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等組建技工教育集團(tuán)，優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)區(qū)域技工教育發(fā)展。第五章辦學(xué)質(zhì)量第三十六條學(xué)制教育實(shí)行學(xué)業(yè)證書和職業(yè)書“雙證書”制度。高級技工班學(xué)生取得高級技能職業(yè)書的達(dá)到95%以上。第三十七條注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)全面發(fā)展，效果顯著。學(xué)生操行考核合格率在95%以上。學(xué)生身體素質(zhì)適應(yīng)崗位要求，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率在95%以上。第三十八條近三年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上。用人單位對學(xué)生反映良好，滿意率達(dá)到85%以上。第三十九條面向社會開展各類職業(yè)培訓(xùn)，學(xué)員培訓(xùn)合格率達(dá)到90%以上，其中高級技工培訓(xùn)，學(xué)員取得高級技能職業(yè)書的達(dá)到80%以上。社

26、會培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等社會服務(wù)工作，受到政府、企業(yè)、勞動者和社會各界的肯定，社會滿意率達(dá)到85%以上。第四十條重視技能競賽活動，能夠為社會提供技能競賽服務(wù)，承擔(dān)過市級以上的技能競賽工作。建立了技能競賽表彰激勵機(jī)制，師生積極參加各級各類技能大賽，并取得優(yōu)異成績。第四十一條教師為人師表，從嚴(yán)治教，教學(xué)改革意識和質(zhì)量意識強(qiáng)，教學(xué)水平較高，學(xué)生滿意率高。近三年有20%以上教師的教科研成果、技術(shù)改造與發(fā)明、教材開發(fā)等獲得部級以上獎項，或在省級以上刊物發(fā)表，或公開出版。第四十二條工作中努力創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，注重解決高技能人才培養(yǎng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。在同類學(xué)校中起到示和引領(lǐng)作用，近三年受到地方政府和省級以上主管

27、部門的表彰。附件3國家級重點(diǎn)技師學(xué)院評估標(biāo)準(zhǔn)第一章辦學(xué)方向第一條全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持教育培訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，堅持服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展、促進(jìn)勞動者就業(yè)的辦學(xué)方向。第二條堅持以市場需求為導(dǎo)向，堅持校企合作基本辦學(xué)制度，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)和經(jīng)營管理一線的高技能人才。第三條實(shí)行學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學(xué)模式。以培養(yǎng)高級技工、預(yù)備技師（技師）為主，同時面向社會開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)，面向職業(yè)院校開展師資培訓(xùn)。學(xué)院為國家高技能人才培訓(xùn)基地，承擔(dān)企業(yè)技師和高級技師提升培訓(xùn)與研修、考核鑒定等任務(wù)，同時為高技能人才技藝傳承、交流、推廣和開展技術(shù)創(chuàng)新等活動提供服務(wù)。

28、第二章辦學(xué)條件第四條領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、分工明確，領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤政廉潔，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、開拓創(chuàng)新能力和科學(xué)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，具有先進(jìn)的辦學(xué)理念、豐富的高技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗。領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展有戰(zhàn)略規(guī)劃。第五條培養(yǎng)規(guī)模達(dá)到8000人以上。其中學(xué)制教育在校生規(guī)模不低于4000人，年職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模4000人次以上。高級技工、預(yù)備技師（技師）學(xué)制教育在校生規(guī)模不低于60%，高級技工、技師、高級技師年培訓(xùn)量不低于1200人次。行業(yè)或大型企業(yè)集團(tuán)舉辦的技師學(xué)院可以全部面向本行業(yè)(企業(yè))開展職工學(xué)制教育和培訓(xùn)。第六條校園占地面積不少于13萬平方米（約200畝）、建筑面積不少于12萬平方米，其中一體化教學(xué)與實(shí)

29、習(xí)、實(shí)驗場所建筑面積不少于3.5萬平方米。各種建筑、場地和設(shè)施符合國家建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)，滿足學(xué)院辦學(xué)需要。第七條科學(xué)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)，專業(yè)設(shè)置與本區(qū)域技能人才需求相適應(yīng)，高級技工常設(shè)專業(yè)不少于8個，預(yù)備技師常設(shè)專業(yè)不少于4個。重視特色專業(yè)和示專業(yè)建設(shè)。第八條實(shí)習(xí)場所符合企業(yè)工作環(huán)境要求，布局合理，建有滿足一體化教學(xué)要求的教學(xué)場所和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技師研修工作區(qū)。實(shí)習(xí)、實(shí)驗設(shè)備設(shè)施與辦學(xué)層次、規(guī)模和專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)，保證每生有實(shí)習(xí)工位，設(shè)備總值達(dá)7000萬元以上。實(shí)習(xí)、實(shí)驗設(shè)備設(shè)施具有先進(jìn)性，具備承擔(dān)企業(yè)技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務(wù)的功能。第九條具備滿足體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉需要的設(shè)施設(shè)備和運(yùn)動場所，體育運(yùn)動場地面

30、積不少于1.5萬平方米。具備滿足師生需求的圖書館、閱覽室。圖書館面積不少于2000平方米，藏書不少于8萬冊，其中專業(yè)圖書達(dá)60%以上，報刊雜志不少于150種。第十條師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，教師素質(zhì)優(yōu)良，學(xué)制教育師生比1:18以上，兼職教師不超過教師總數(shù)的三分之一。技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)不低于教師總數(shù)的70%，其中來自企業(yè)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的高技能人才和工程技術(shù)人員占25%以上。第十一條教師學(xué)歷符合國家規(guī)定要求，專任教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格。文化、技術(shù)理論課教師具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的35%以上。技術(shù)理論課教師中具有高級技能與以上職業(yè)資格的達(dá)60%以上。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具有相關(guān)職業(yè)技師與以上職業(yè)資格，

31、其中具有高級實(shí)習(xí)教師職稱或高級技師職業(yè)資格的占45%以上。理論實(shí)習(xí)教學(xué)一體化教師達(dá)到技術(shù)理論課教師和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的70%以上，其中同時具備高級專業(yè)技術(shù)職稱和技師、高級技師職業(yè)資格的占40%以上。第十二條具備穩(wěn)定可靠的與辦學(xué)層次、培養(yǎng)規(guī)模相適應(yīng)的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)保障。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)（含生均經(jīng)費(fèi)等）不低于當(dāng)?shù)赝愅瑢哟螌W(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，基本建設(shè)、設(shè)備更新、師資培訓(xùn)和項目研發(fā)等有專項經(jīng)費(fèi)投入保障。第十三條具備與辦學(xué)層次、規(guī)模相適應(yīng)的后勤服務(wù)設(shè)施。生活設(shè)備設(shè)施能夠滿足學(xué)生住宿和就餐等需要。第十四條建有開展產(chǎn)教結(jié)合或產(chǎn)學(xué)研工作的實(shí)習(xí)工廠（公司），并建有為企業(yè)、行業(yè)和社會提供信息、技術(shù)交流和服務(wù)的公共服務(wù)平臺。第十五條

32、校園網(wǎng)功能齊全、運(yùn)行正常，數(shù)字化教育教學(xué)、管理與服務(wù)平臺便捷高效。教學(xué)場所配備先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施設(shè)備，常設(shè)專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源豐富。第十六條原則上具備3年以上技師學(xué)院的辦學(xué)資歷。第三章學(xué)院管理第十七條設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，部門職能和教職工崗位職責(zé)明確。規(guī)章制度健全，質(zhì)量管理體系有效運(yùn)行，管理和服務(wù)規(guī)。第十八條重視教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)督導(dǎo)工作。高技能人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃、教學(xué)大綱科學(xué)合理，教材使用規(guī)，不使用盜版教材。建立了可持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理體系，教學(xué)設(shè)備設(shè)施管理規(guī)，完好率和使用率高。第十九條建立了完善的師資培養(yǎng)機(jī)制，有科學(xué)合理的師資培養(yǎng)規(guī)劃和實(shí)施方案，重視專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設(shè)。實(shí)行

33、教師參加生產(chǎn)科研實(shí)踐制度，專業(yè)課教師每人每兩年下企業(yè)參加生產(chǎn)科研實(shí)踐不少于兩個月。年度師資培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)不少于學(xué)校教職工工資總額的3%。第二十條設(shè)有專業(yè)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，技能人才培養(yǎng)規(guī)律和方法研究成果突出。各常設(shè)專業(yè)有在當(dāng)?shù)貙I(yè)領(lǐng)域具有一定影響力的專業(yè)帶頭人。建有技能大師工作室，營造傳承技藝的良好環(huán)境。第二十一條重視發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵教師開展教學(xué)改革和產(chǎn)學(xué)研活動，不斷創(chuàng)新教學(xué)容、改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。第二十二條重視德育工作，積極開展社會主義核心價值觀、公民行為規(guī)和法制等方面的教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念、價值取向和行為方式。德育工作網(wǎng)絡(luò)齊全，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，重

34、視學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢和健康教育。重視校園文化建設(shè)，校風(fēng)良好，無重大違紀(jì)事件發(fā)生。第二十三條建立了科學(xué)的學(xué)生評價體系，實(shí)施過程性與終結(jié)性考核相結(jié)合的評價方式，全面評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。建立了教學(xué)評價反饋體系，重視生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生管理和對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，持續(xù)改進(jìn)學(xué)院的教育教學(xué)和管理。第二十四條安全管理體系完善，實(shí)行安全責(zé)任制度，重視生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全管理和文明生產(chǎn)教育。有應(yīng)對各種突發(fā)事件的預(yù)案，處置突發(fā)事件與時有效，無重大人身安全或設(shè)備設(shè)施責(zé)任事故。第二十五條行政管理科學(xué)，后勤保障有力。財務(wù)和固定資產(chǎn)管理制度規(guī)，資金使用合理。衛(wèi)生保健和心理咨詢設(shè)施和場所齊全、配有專業(yè)人員，工作開展

35、效果好。校舍和設(shè)備設(shè)施完好，校園環(huán)境宜人。第四章培養(yǎng)模式第二十六條實(shí)行校企合作培養(yǎng)技能人才模式，不斷完善校企合作辦學(xué)制度，積極探索多種有效的校企合作方式。形成以社會需求為導(dǎo)向，學(xué)校主動為行業(yè)企業(yè)服務(wù)、行業(yè)企業(yè)積極參與的校企合作辦學(xué)的體制、機(jī)制。第二十七條校企合作機(jī)構(gòu)健全、管理制度完善。由有關(guān)部門、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校等方面專家組成的校企合作指導(dǎo)委員會，能夠充分發(fā)揮指導(dǎo)學(xué)院教育教學(xué)改革、與時調(diào)整學(xué)院發(fā)展方向和規(guī)劃的作用。由行業(yè)、企業(yè)和學(xué)院等專家組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會，能夠定期開展工作，溝通行業(yè)企業(yè)發(fā)展和高技能人才需求等信息，指導(dǎo)專業(yè)發(fā)展，制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。第二十八條開展深層次校企合作，與企業(yè)合作共同進(jìn)行專業(yè)開發(fā)，共同制定高技能人才培養(yǎng)方案，共同承擔(dān)技能人才培養(yǎng)和技師、高級技師的研修、培訓(xùn)任務(wù)，共同建立實(shí)訓(xùn)基地，共同進(jìn)行師資培養(yǎng)，共同進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新和技術(shù)改造。第二十九條每個預(yù)備技師（技師）和高級技工專業(yè)與5家以上企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。實(shí)行企業(yè)專家導(dǎo)師制度和企業(yè)專家督導(dǎo)教學(xué)制度。第三十條不斷提升專業(yè)建設(shè)水平。建立了專業(yè)調(diào)研和動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場需求變化與時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。重視專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)，能夠根據(jù)技術(shù)、工藝、材料和裝備的發(fā)展與時調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)容，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展和科技進(jìn)步的需求。積極建設(shè)體現(xiàn)區(qū)域文化或民族文化的稀缺專業(yè)，傳承和拓展傳統(tǒng)技能技藝。第