幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案及反思

1、幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案及反思幼兒美術(shù)教學(xué)， 既要重視孩子對(duì)藝術(shù)的感受、 表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培 養(yǎng)，還要注重美術(shù)更多地與文化、環(huán)境、生活相聯(lián)系，創(chuàng)建多維互動(dòng) 的有利于孩子自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式， 讓孩子在寬松的氛圍中感受 美，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)，讓孩子圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、 材料和方法，讓孩子在知識(shí)探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學(xué)中，努 力用新的理念來(lái)組織教學(xué)，收到了較好的效果。 目標(biāo) ：1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣，以及記憶形象的能力。2、引導(dǎo)幼兒了解不同汽車(chē)的不同功能和它們基本構(gòu)造。3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽 車(chē)。教學(xué)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)興趣

2、。教師與幼兒一起玩車(chē)：開(kāi)車(chē)玩游戲， （配音樂(lè)）游戲場(chǎng)地的不布局 也讓我費(fèi)盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來(lái)的作用。（1）并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：你們玩的是什么車(chē)？有什么用？由那些部 分組成？（2） 你還見(jiàn)過(guò)大馬路上還有哪些汽車(chē)？它們有什么用？ （請(qǐng)小朋友 相互講講，教師逐一出示相應(yīng)的圖片）（3）小朋友你們真了不起！知道了這么多的汽車(chē)。2、看課件，拓展孩子的思維。課件的選材都從“創(chuàng)新”入手，圖片都經(jīng)過(guò)我加工處理達(dá)到了吸引孩子眼神的目的， 最大限度的激發(fā)孩子 原始的興趣?；顒?dòng)中孩子還是很感興趣。觀看課件，啟發(fā)孩子發(fā)散思 維。（突破重點(diǎn)）（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)跟我們平時(shí)的汽車(chē)有什么不一樣？（2）它們有些什么功用

3、呢？3、 談話(huà)活動(dòng)想象中的汽車(chē) （重點(diǎn)：幼兒對(duì)汽車(chē)外形的感知， 啟發(fā)幼兒發(fā)散思維的訓(xùn)練。 ）（1）小羊遇到難題了，你們?cè)敢鈳椭鼏?？小羊種了一片桃園，秋 天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣(mài)掉，可是自己又不會(huì)爬樹(shù)， 桃子沒(méi)法摘下來(lái)，怎么辦呢？我們給小羊造輛汽車(chē)來(lái)幫助它， 但是造 輛什么樣的汽車(chē)來(lái)幫助它呢？（幼兒相互討論）（設(shè)計(jì)意圖：以故事的形式出現(xiàn)是為了幫助幼兒在設(shè)計(jì)新型汽車(chē)時(shí)更 注重汽車(chē)的功能性）（2）小豬嘴最饞了，它說(shuō)呀，我想要一輛汽車(chē)，都有好多吃的。 。 設(shè)計(jì)障礙，為啟發(fā)孩子從汽車(chē)的功用和造型上進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練。（突 破重點(diǎn)）（3）在我們生活中，還有哪些不方便呢？我們需要造一輛什么樣的

4、車(chē)，才能給我們的生活帶來(lái)方便。（設(shè)計(jì)意圖： 這個(gè)部分能拓展幼兒創(chuàng)作的思路， 不至于局限在只為小 羊設(shè)計(jì)汽車(chē)，只給小羊帶來(lái)方便） （突破重點(diǎn)）4、幼兒作畫(huà)：難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)出高科技，不同尋常功用，及不同尋常造 型的汽車(chē)。1）師：今天，老師請(qǐng)小朋友來(lái)做小小設(shè)計(jì)師，要設(shè)計(jì)出和這些車(chē)不同的，請(qǐng)你們想一想， 你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車(chē)？（點(diǎn)指導(dǎo)幼 兒圍繞“想象中的汽車(chē)”這一主題進(jìn)行交談。 ）（2）我們?cè)O(shè)計(jì)的汽車(chē)造型要特別，還要給人們帶來(lái)方便。 （教師引導(dǎo) 幼兒大膽想象）（促成難點(diǎn)）（3）幼兒設(shè)計(jì)新型汽車(chē)。（教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)出造型新穎，功能獨(dú)特的 汽車(chē)）（促成難點(diǎn)）5、作品評(píng)析：（1） 請(qǐng)幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車(chē)博

5、覽會(huì)，幼兒做講解員，講解自 己的作品。幼兒互相欣賞新型汽車(chē)。（2）請(qǐng)已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車(chē)的小朋友拿著自己的汽車(chē)相互介紹一下，也 可以介紹給旁邊的老師聽(tīng)。（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒相互介紹，或介紹給身邊的老師聽(tīng)， 使幼兒與幼兒之間，幼兒與教師之間產(chǎn)生互動(dòng)。 ）6、放音樂(lè)開(kāi)車(chē)歌，幼兒做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作。（1）這些汽車(chē)設(shè)計(jì)得真漂亮，而且有這么多不同的功能，我們都比 不出高低了，讓我們開(kāi)起來(lái)試試，到底哪輛汽車(chē)開(kāi)起來(lái)最穩(wěn)。 （2）幼兒作開(kāi)車(chē)動(dòng)作出活動(dòng)室。（設(shè)計(jì)意圖：最后一個(gè)環(huán)節(jié)做開(kāi)車(chē)動(dòng)作出活動(dòng)室是讓幼兒能在輕松的 氛圍中結(jié)束該活動(dòng)。）活動(dòng)反思：本次活動(dòng)結(jié)合了5大領(lǐng)域的整合。（1）社會(huì)：培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣（2）科學(xué):設(shè)計(jì)高科技的，有特別功用的汽車(chē)。（3）語(yǔ)言：引導(dǎo)幼兒大膽表述氣車(chē)的形和特點(diǎn)。（4）藝術(shù)：培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，動(dòng)手能力，和創(chuàng)造能力，讓幼兒 發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢，目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確，活動(dòng)從導(dǎo)入、過(guò)程、到結(jié) 束，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突破，難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿(mǎn)，教 態(tài)自然大方，語(yǔ)言親切、 ，師幼互動(dòng)效果好，在活動(dòng)中，我注意到了 利用眼神、情緒、語(yǔ)氣、動(dòng)作來(lái)吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的 參與美術(shù)活動(dòng)。幼兒的美術(shù)基礎(chǔ)較好， 孩子在老