部編版小學(xué)語文四年級下冊第六單元測試題(含答案)

1、第六單元測試一、字詞百花園。1.給加粗的多音字選擇正確的讀音，打。小強(qiáng)很倔強(qiáng)(qi mg ji mg),他不愿做的事別勉 強(qiáng)(qimg qirg)他。(2)白鵝在院里引 吭(hmg kg)大叫，小明卻在屋里一聲不 吭(hmgkg)地寫作業(yè)。他扒(bap開草叢，就去追 扒(bap手。2用“”畫出每組中的錯(cuò)別字，并將正確的字寫在括號里。(1)暖抗鉛筆豪邁()(2)胳膊劫難消防拴()(3)防備絲綢荒忙()(4)進(jìn)級趁機(jī)尸體()3給下面句子中加粗的詞語選擇正確的解釋。潦草：(做事)不仔細(xì)，不認(rèn)真；(字)不工整。(1)老師教育我們，字是人的第二外表，寫字千萬不能太潦草 。 ( )(2)他好久沒說話，潦草

2、 地吃著山楂片，神情有些沮喪。()4下列句子中的加粗詞語與其他三項(xiàng)表達(dá)的感情色彩不同的一項(xiàng)是()。A.他頭腦簡單，做不了這么復(fù)雜的工作。B.這個(gè)人貪婪成性，什么都想據(jù)為已有。C.海燕像黑色的閃電，在 高傲地飛翔。D.他竟然做出如此傷天害理的勾當(dāng)！二、句子游樂場。1 她昂首挺胸地唱著歌，像 一只驕傲的百靈鳥。 (體會加粗部分的情感，補(bǔ)全句子)公交車上的小偷用眼睛掃來掃去，尋找行竊目標(biāo)，像2雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見。 ”(改為轉(zhuǎn)述句)3給下列句子中的破折號選擇正確的作用。A.標(biāo)示解釋或說明B.標(biāo)示意思遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折C.標(biāo)示聲音的延長(1)他們忘記了它們的用途，只是覺得它們好看不是一般地

3、好看，而是特別地好看。()(2)原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子鳥類。()(3“) 我們是中國人， 我們愛自己的祖國。 ” ()三、課文歡樂谷。小英雄雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，地同敵人作斗爭，人們用“有志 ”來贊美他；在王安憶眼里， “小男子漢”具有 的品質(zhì)；在蘆花鞋中，最讓我感動(dòng)的人物是 ，感動(dòng)的原因是 。_四、閱讀芳草地。我的老師(節(jié)選)我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時(shí)不準(zhǔn)父親殺雞剖魚，很有些善良，但對家里所有的來客都不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他，只逗著他取樂，到后來便不敢放肆，認(rèn)了他是老師。（一）幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?，他也在其中。?/p>

4、姨摘了一抱花 分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨 問：“你不要？ ”他說：“花兒疼不疼？ ”人們對于美好的東西，往往不加愛惜，只想占有，甚至加以殘害。孫涵泊 卻視一切都有生命，加以憐憫、愛惜和尊重。我想，他真該做我的老 師。（二）晚上看電視，七點(diǎn)鐘，當(dāng)中央電視臺開始播放國歌時(shí)，他就要站 在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視, 雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點(diǎn) 事業(yè).時(shí)時(shí)小心，事事怯場，應(yīng)忍的忍了，不應(yīng)忍的也忍了，結(jié)果失 了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無所畏懼，他真該做我的老師。（三）有一次，我在他家寫條幅，許多人

5、圍著看，一片叫好，他也擠了 過來，頭歪著，一手掏耳朵。他爹問：“你來看什么？ ”他說：“看寫?！痹賳枺骸皩懙氖裁?？ ” 說：“字?！庇謫枺骸笆裁醋?？”說：“黑字?！蔽业奈恼潞蜁ū静桓?明，卻向來有人恭維，我也恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文 章好.拿來看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，又要 證明我的鑒賞水平，或者某某是權(quán)威，是著名的，我得表示謙虛和尊敬，我得需要提拔和獲獎(jiǎng)。 孫涵泊無視權(quán)威，不瞧臉色，不轉(zhuǎn)彎抹角，說話直奔事物的根本，沒有絲毫的虛偽和做作，大大方方，自自然然。的的確確，他真該做我的老師。1 從文中看，作者描寫的老師是一個(gè)(歲數(shù))的小孩，名叫 。 以下 不是 作者

6、用來形容這個(gè)小孩特點(diǎn)的詞語是()( 填序號) 。A.善良、傲慢B.愛惜、尊重C.無所畏懼D.恭維、謙虛2 文章已經(jīng)用序號標(biāo)示出三個(gè)部分，請你改用小標(biāo)題來概括三件事，并根據(jù)小標(biāo)題來概括文章的主要內(nèi)容。小標(biāo)題：主要內(nèi)容：3 “他真該做我的老師”在文中反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用？4對本文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()。A.老師是沒有年齡限制的，別人身上任何一方面的優(yōu)點(diǎn)都值得學(xué)習(xí)B.孫涵泊對外人總是顯得傲慢，說明他很冷漠，這也是他唯一的缺點(diǎn)C.通過作者的敘述我們可以知道，往往“童言無忌” “童心無邪”D.孫涵泊身上具有的美好品質(zhì)是很多大人身上所沒有的，令作者欣 ,、r，.賞五、習(xí)作風(fēng)景線。成長的過程中，我們會遇到

7、種種困難。這些困難鍛煉了我們的能力，讓我們不斷成長。請以“我學(xué)會了面對困難”為題，寫一篇習(xí)作。參考答案一、1.(1)jimg qi Sg (2)h mg kmg (3)bapa解析 本題考查多音字。“強(qiáng)”只在詞語“倔強(qiáng)”中讀“ jieng”，在詞 語“勉強(qiáng)”中讀“ qieng”。“吭”表示“說話，出聲”時(shí)讀“ keng”, 表示“喉嚨”時(shí)讀“hmg”。“扒”表示具體的動(dòng)作時(shí)讀“ba'； "扒手” 指小偷，是名詞，“扒”讀"pa'：2 . (1)抗炕拴栓(3)比慌(4)進(jìn)晉解析 本題考查形近字與同音字。注意結(jié)合字義來區(qū)別，如“荒”指 荒涼、荒蕪等，“慌”指慌張

8、，表示人的心理活動(dòng)。3 .解析 本題考查多義詞。要根據(jù)描述的對象去理解“潦草”在句中的 意思。不認(rèn)真、不仔細(xì)一般是針對人來說的；不工整一般是針對字跡 來說的。4. C解析 本題考查對詞語感情色彩的理解。(頭腦)簡單” “貪婪” “勾當(dāng)”這些詞語都含有貶斥、否定、厭惡的意味。 C 項(xiàng)中“高傲”在此處運(yùn)用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了海燕不屈服的精神，表達(dá)了作者的贊美之情。二、 1示例：一只可惡的老鼠解析 本題考查對比喻句感情色彩的理解。小偷是人們否定、貶斥的對象，所填寫的詞語應(yīng)是貶義詞，小偷行事偷偷摸摸，和老鼠有相似之處。2雨來搖搖頭，說，他在屋里，什么也沒看見。解析 本題考查對轉(zhuǎn)述句的掌握。直述句改

9、為轉(zhuǎn)述句，一般冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號，并改成第三人稱的說法。原句中的“我”改為“他”。3(1)B (2)A (3)C解析 本題考查破折號的作用。第(1)題，“它們好看不是一般地好看，而是特別地好看”，好看的程度加深了，所以此處破折號標(biāo)示意思遞進(jìn)。第 (2)題，“天之驕子鳥類” ， 句中的天之驕子指的就是鳥類， 所以此處破折號標(biāo)示解釋或說明。第(3)題是朗讀的句子，破折號標(biāo)示聲音的延長。三、示例：勇敢不在年高示例：渴望獨(dú)立、遇事沉著青銅 青銅為了家里的生計(jì)，在冰天雪地中堅(jiān)持賣鞋解析 本題考查對課文中人物的評價(jià)。要在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從課文中提取恰當(dāng)?shù)男畔砘卮稹? 三歲半孫

10、涵泊 D解析 本題考查獲取信息的能力。前兩空可在文章開頭找到答案?！?恭維、謙虛”不是作者在文中形容孫涵泊的詞語。2 .示例：憐惜花兒為國歌打節(jié)拍看“我”寫字 “我”把三歲半的孫涵泊認(rèn)做老師，因?yàn)椤拔摇睆膶O涵泊憐惜花兒中學(xué)到了善良和尊重；從孫涵泊為國歌打節(jié)拍中學(xué)到了無所畏懼；從孫涵泊看“我”寫字中學(xué)會不虛偽、不做作。解析 本題考查概括文章的主要內(nèi)容。答題時(shí)要注意理解短文內(nèi)容并用簡練的語言概括。3 .這句話反復(fù)出現(xiàn)起到了強(qiáng)調(diào)、深化主題的作用。解析 本題考查反復(fù)的作用。純真可愛的兒童有許多寶貴的品質(zhì)值得大人學(xué)習(xí)。 “他真該做我的老師”這句話反復(fù)出現(xiàn)起到了強(qiáng)調(diào)、深化主題的作用。4 B解析 本題考查閱讀理解的能力。孫涵泊對外人總是顯得傲慢，這并不是說明孩子冷漠，而是因?yàn)楹⒆用鎸ι?，苦語不多。這本就是孩