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1、初中語文畢業(yè)生學(xué)業(yè)??荚囶}班級 姓名 成績 一(27分)1用古詩文原句填空。(6分)烽火連三月, 。(杜甫春望)濁酒一杯家萬里, 。(范仲淹漁家傲) ,關(guān)山度若飛。(木蘭詩) ,淺草才能沒馬蹄。(白居易錢塘湖春行)范仲淹岳陽樓記中概括古仁人宏偉抱負(fù),表達(dá)作者高遠(yuǎn)志向的千古名句是: 2,根據(jù)拼音在下面語段的橫線上寫出相應(yīng)的漢字。(3分) 人活在世上,要學(xué)會果斷地bìng qì ( )那些牽累身心的名利,踏踏實實地做一點對社會有用的事。因為héng liáng( ) 一個人生命的價值,不是你所得到的,而是你所付出的。明白了這一點
2、,人才會擺脫fú zào ( )的心態(tài),認(rèn)真地走穩(wěn)腳下的路。3下面語段中有兩個病句,請把它們找出來,并加以改正。(4分)切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),應(yīng)該是每一個教育工作者的責(zé)任??墒怯捎诙喾矫娴母鞣N不利因素的影響,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重。為什么對于這種加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,至今沒有得到有效的遏制呢?這應(yīng)該引起人們深刻的反思。第句,修改意見:。第句,修改意見:。4下列各組中,加點詞語意思相同的兩項是( ) ( )A. 遂與外人間隔 選賢與能 B屬引凄異 神情與蘇。黃不屬C可以調(diào)素琴 素湍綠潭 D雖席地不容間也 雖乘奔御風(fēng)不以疾也5.使用下面詞語寫一段連貫的話
3、,至少用上其中兩個。呼吁 感受 魅力 盡情 廣闊6.初三就要畢業(yè)了,班里舉行“感謝母?!敝黝}班會。你作為組織者需要擬兩句話寫在黑板上,以突出主題。要求:每句話只能寫5個字;兩句話的結(jié)構(gòu)要一致。二閱讀林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有
4、漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!?解釋文中加點的詞(4分)具答之( ) 率妻子邑人來此絕境( )無論魏晉( ) 余人各復(fù)延至其家( )2用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句的意思。(4分)(1)阡陌交通,雞犬相聞。 (2)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 3為什么桃花源中人“見漁人,乃大驚”?(2分) 4結(jié)合選文內(nèi)容,具體說說桃花源美在哪里。(6分) 5閱讀下面一篇文章,完成下面題目。 總有一條道路抵達(dá)心靈舊時庭院中必有后花園,它是主人休閑散心的好去處,清靜、幽雅、安恬、私密,花香鳥語,生機(jī)勃勃,稱之為一片隱藏的樂土也不為過。精神可
5、以再次得到放松,思想可以再次得到梳理,感情可以再次得到宣泄??梢赃@么說,擁有一座美麗的后花園,主人便接近于詩意棲居。 九百多年前,蘇東坡因持不同政見,被貶到黃州,政治處境相當(dāng)不妙,生活水平也大不如前,這位名滿天下的文豪必須躬耕隴畝才可收獲全家的口糧。然而,即便倒霉到這步田地,蘇東坡仍舊沒改一貫詼諧的性情,經(jīng)常興之所至,編出一個個小笑話,助親人和朋友苦中作樂,也算是含淚的微笑吧。 世人熱愛蘇東坡,除了熱愛他的文學(xué)天才和人格魅力,還熱愛他與生俱來的幽默感和至死不衰的樂觀主義精神。提升生命質(zhì)量有許多途徑和方法,這位北宋文豪的經(jīng)驗值得我們借鑒:一個人欲求心
6、靈的安頓,就必須給精神開辟一座美麗的后花園,那是離自己最近的息壤,是人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨難以欺凌,是是非非無法侵?jǐn)_的地方。 如今,我們的生活中沒有大災(zāi)大難大波大折,營建精神的后花園就要比蘇東坡更容易更簡單。多讀幾本好書,多聽幾首名曲,多游歷幾處風(fēng)光旖旎的山川,或是靜修琴、棋、書、畫,或是熱愛各項體育運動,總之,我們要對這個世界始終抱有活潑鮮靈的興趣,給精神開辟出第二度空間(事業(yè)為第一度空間)。第二度空間越大,我們的愛好越寬泛,羽翼越豐盈,越能品嘗到日常生活打打拼拼忙忙碌碌之外的快樂。 我認(rèn)識一位“俗骨錚錚”的小青年,他的聰明導(dǎo)致了
7、他的懶惰,他的懶惰則導(dǎo)致了他的平庸。有一天,他覺得這種無聊的日子該了解了,變跑來向我求計。我借給他幾本字帖,讓他練練字。沒想到后來再見他,他的神氣竟與往常迥然不同了,不僅原本灰白的面頰轉(zhuǎn)為紅潤,而且久已暗淡的眸子也有光澤。一支細(xì)細(xì)的毛筆便撐起了他的精神脊梁,這太神奇了,在較短的時間內(nèi),藝術(shù)的靈光便驅(qū)走了他內(nèi)心的郁悶和寂寞。 試圖在單調(diào)乏味的日常生活之外找尋樂趣的人應(yīng)該及早為自己的心靈開辟出一座美麗的后花園,在那里,你可以呼出胸中積存的濁氣和俗氣,汲取文學(xué)、音樂、體育和各類游戲中的養(yǎng)分,從而鑄就馨香亮澤的內(nèi)在精神。有的人凡事提不起興趣,業(yè)余時間百無聊賴,總找不到
8、積極的休閑方式去提高生命的質(zhì)量,他們離快樂已很遠(yuǎn),和內(nèi)心充實的境地就更是南轅北轍。(1)本文闡述了怎樣一個道理?(用自己的語言概括)(4分)
9、160; (2)結(jié)合文意回答:蘇東坡精神的“后花園”是什么?(2分)
10、60;
11、60; (3)作者舉“俗骨錚錚”的小青年的例子有什么作用?(4分)
12、0;
13、0; (4)你精神的第二度空間有哪些讓你賞心悅目的風(fēng)景?你從中品嘗到了怎樣的快樂?
14、160; 6.走近名著。(4分)全宅子里,誰也不喜歡這位“好事情”,大家都用譏笑的口氣說他;那個快樂的軍人妻子,叫他“石灰
15、鼻子”,彼得伯伯叫他“藥劑師”和“巫師”,外祖父叫他“妖術(shù)師”、“危險人物”。(1)上面這段文字出自 ,作者是 。(2分)(2)這部作品的主人公是誰?請概括發(fā)生在主人公身上的一件事。
16、0; 7.附加題 石碏 諫衛(wèi)莊公曰:“臣聞愛子,教之以義方,弗納于邪。驕奢淫逸,所自邪也。四者之來,寵祿過也?!弊怨胖獝圩硬蝗缃?使至于危辱亂亡者,可勝數(shù)哉!夫愛之當(dāng)教之成人。愛之而使陷于危辱亂亡,烏在其能愛子也?人之愛其子者多曰:“兒幼,未有知耳,俟其長而教之。”是猶養(yǎng)惡木之萌芽,曰俟其合抱而伐之,其用力顧不多哉?又如開籠放鳥而捕之,解韁放馬而逐之,曷(11)若勿縱勿解之為易也。注釋:石碏:春秋時衛(wèi)國大夫。愛:疼愛。義方:義,合宜的道德、行為或道理;方,正直。弗:不能。驕奢淫逸:驕橫、奢侈、荒淫、放蕩。來:產(chǎn)生。使:致使。烏:哪,怎么。俟:等到。顧:反而。(11)曷:何不。1.分別說說下面加點的“之”的用法臣聞子教之以義方( )四者之來,寵祿過也 ()是猶養(yǎng)惡木之萌芽( )開籠放鳥而捕之( )2.文中反映了一部分“父親”對教育孩子時所持有的錯誤觀點是什么?(用自己的話來回答)_3.本文主要是以_表達(dá)方式為
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