四川省萬源市第三中學(xué)2014屆九年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題

1、四川省萬源市第三中學(xué)2014屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試題（無答案） 新人教版溫馨提示： 1.本試卷分為第卷（選擇題）和第卷（綜合類題）兩部分。全卷總分120分，考試時(shí)間150分鐘。 2.答第卷前，請(qǐng)你務(wù)必按要求將自己的姓名、準(zhǔn)考號(hào)、寫在第二卷相應(yīng)的位置。它答案。答案不能答在試卷上。 3.第卷必須用藍(lán)黑墨水筆作答，答案必須寫在各題目指定區(qū)域。不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。 基礎(chǔ) 閱讀部分第卷（選擇題 共24分）一、語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（10分，每小題2分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的是（ ）A、罾zn 忿恚fnhu 裨補(bǔ)b 脈脈mimiB、怫然f 徒跣xin 休祲jn 咨諏zuC、詣y 漢沔min 信

2、大義xn 臧否pD、崩殂c 麾下hu 引擎jn 斟酌zhnzhu2、朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( ) A今天下三分，益州疲弊 B誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德C宜付有司論其刑賞 D今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕3、下列加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A、唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神，在歷史的長(zhǎng)河中一直熠熠生輝。B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會(huì)我是去定了。C、妄自菲薄，能使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。D、“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時(shí)就立下的鴻鵠之志。 4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 （ ） A、各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保工作，防止校園安全

3、事故不再發(fā)生。 B、每當(dāng)站在祖國(guó)地圖前，使我產(chǎn)生無盡的感慨。 C、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。 D、人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。 5.下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（2分）(1)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。(2)如果問我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔。(3)山頂，除了夢(mèng)想，也是荒蕪的。(4)可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來越少。(5)人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想。(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢(mèng)想。A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.

4、(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)（2)(5)(1)(4)(6) 二科技說明文閱讀（每小題2分，共6分） 占星學(xué)傳說認(rèn)為：十二星座中的白羊座、雙子座、獅子座、天秤座、射手座、水瓶座為外向星座，外向星座的人性格偏向外；金牛座、巨蟹座、處女座天蝎座、摩羯座、雙魚座為內(nèi)向星座，內(nèi)向星座的人性格偏內(nèi)向。另外，三種土象星座（金牛座、處女座和摩羯座）的人更能保持情緒穩(wěn)定和心態(tài)平和，而三種水象星座（巨蟹座、天蝎座和雙魚座）的人則相對(duì)更神經(jīng)質(zhì)一些，情緒和心態(tài)也更容易出現(xiàn)波動(dòng)。 那么事實(shí)真的如此嗎？現(xiàn)代人格科學(xué)理論的主要貢獻(xiàn)者，著名心理學(xué)家漢斯?艾森克教授決定與英國(guó)占星學(xué)家杰夫?梅奧聯(lián)手做一個(gè)心理

5、學(xué)實(shí)驗(yàn)。梅奧幾年前開辦了一個(gè)占星學(xué)院，有全世界范圍的學(xué)生。他們從中間選擇2000多名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，學(xué)生提供自己的出生日期，并且完成艾森克的人格調(diào)查問卷。 結(jié)果讓所有人大吃一驚！這些人的性格特征與星座的性格描述完全一致！ 在占星學(xué)界一片歡呼聲中，艾森克本人卻開始懷疑。他突然意識(shí)到實(shí)驗(yàn)的樣本選得有問題：他選擇了一批對(duì)星座篤信不疑的人來做實(shí)驗(yàn)，這批人被安裝了一個(gè)關(guān)于星座性格決定論的心智模式。在他們的內(nèi)心世界，星座和性格就是相關(guān)的。有了這個(gè)想法，艾森克做了下一個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)的對(duì)象是1000名孩子，他幾乎不可能聽說過性格和星座之間的關(guān)系。這一次，調(diào)查結(jié)果有了顛覆性的變化孩子們?cè)谕庀蚝蜕窠?jīng)質(zhì)兩個(gè)特質(zhì)上的得分

6、跟他們的星座根本就沒有任何相關(guān)。性格與星座毫無關(guān)系！這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果狠狠打擊了占星學(xué)界，曾經(jīng)被他們認(rèn)為是“占星學(xué)的代言人和保護(hù)神”的心理學(xué)家，現(xiàn)在卻突然倒戈一擊。對(duì)此，占星學(xué)界給出了他們自己的解釋：這些孩子還沒有成熟，還沒有發(fā)展成他們星座賦予的性格。針對(duì)這個(gè)還擊，艾森克做了第三次實(shí)驗(yàn)：這一次他選擇的調(diào)查對(duì)象是成人。這些調(diào)查對(duì)象對(duì)占星學(xué)的了解程度深淺不一。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，如果調(diào)查對(duì)象很清楚星座對(duì)性格有何影響，他們的問卷結(jié)果跟占星學(xué)的傳說就非常吻合。相反，如果調(diào)查對(duì)象對(duì)占星學(xué)沒有太多了解，他們的問卷結(jié)果跟占星學(xué)的傳說就不那么一致了。至此，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論已經(jīng)相當(dāng)明確：人們會(huì)因?yàn)閷?duì)占星學(xué)的了解以及對(duì)“星座性格”的相

7、信，就會(huì)慢慢發(fā)展成那樣的性格。星座性格的心智模式不僅讓他們看到那樣的世界，也讓他們相信那就是自己的性格，然后按照那樣的性格來生活，最后真的成為了星座所描述的那樣的人。（選自拆掉思維里的墻，有刪改）6、下列概括艾森克三次心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究目的，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A探究?jī)?nèi)向星座與外向星座之間的性格差異。B探究十二星座與人的性格特征之間的關(guān)系。C探究土象星座與水象星座之間的性格差異。D探究占星學(xué)家與心理學(xué)家之間的學(xué)術(shù)分歧。7、下列表述不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A占星學(xué)傳說認(rèn)為，處女座的人性格較為內(nèi)向，大多數(shù)時(shí)候更能保持情緒穩(wěn)定和心態(tài)平和。B艾森克第一次實(shí)驗(yàn)，由于樣本選擇不當(dāng)，得出的結(jié)論并不科學(xué)，但受到了

8、占星學(xué)界的歡迎。C艾森克第二次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論顛覆了占星學(xué)界的傳統(tǒng)概念，這一結(jié)論的科學(xué)性受到占星學(xué)界的質(zhì)疑。D艾森克三次心理學(xué)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論均不同，其根本原因是調(diào)查對(duì)象的數(shù)量和年齡結(jié)構(gòu)的不同。8、依據(jù)文章內(nèi)容判斷，下列四位同學(xué)的說法正確的一項(xiàng)是（ ）A甲同學(xué)說：星座不會(huì)影響人的性格，二者之間毫無關(guān)系，占星傳說不可信。B乙同學(xué)說：人的性格特征與星座的性格描述完全一致，艾森克已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。C丙同學(xué)說：星座與性格之間的關(guān)系較為復(fù)雜，如果你了解并相信“星座性格”，就有可能發(fā)展成那樣的性格。D丁同學(xué)說：星座是否會(huì)影響人的性格，二者之間有怎樣的關(guān)系，文章并沒有給我們一個(gè)明確的答案。三、文言文閱讀（8分，每小

9、題2分）、閱讀唐雎不辱使命一文的節(jié)選文字，回答問題。（甲）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵， 安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于

10、殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?（乙）信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦軍，存趙國(guó)。趙王自郊迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰，事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者?！毙帕昃唬骸昂沃^也？”對(duì)曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人，不可不忘也。今君殺晉陵，救邯鄲，破秦軍，存趙國(guó)，此大德也。今趙王自郊迎，卒然見趙王，愿君之忘之也！”信陵君

11、曰：“無忌謹(jǐn)受教?！保ㄌ砌抡f信陵君） 注釋：卒然同“猝”，突然。 無忌即信陵君，魏無忌，魏昭王之子。 謹(jǐn)受教真誠(chéng)的領(lǐng)受教誨。9對(duì)下列選文中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A寡人以五百里之地易安陵 易：交換B而君逆寡人者，輕寡人與 輕：輕視，看不起 C人之憎我也 憎，恨，厭惡D秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰 謝：感謝 10、下列帶點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A.若為擁耕 若士必怒 B.安陵君受地于先王而守之 無忌謹(jǐn)受教 C.倉鷹擊于殿上 人之有德于我也 D.聶政之刺韓傀也 愿君之忘之也11.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A.秦王以五百里地易安陵不是出于好心，而是采取“以大易小”的欺

12、詐手段，企圖不戰(zhàn)而直接吞并安陵，安陵君因此派唐雎出使秦國(guó)。B.唐雎是一個(gè)有膽有識(shí)的謀臣，他在同秦王的面對(duì)面的交鋒中，不為秦王的謊言所動(dòng)，也不為秦王的威脅所屈，始終處于主動(dòng)的地位。C.信陵君解了趙國(guó)邯鄲之圍，趙王親自到郊外迎接。唐雎告誡信陵君，不要驕傲，要記住別人對(duì)自己的恩德，忘掉自己對(duì)他人的恩德。D.秦王和信陵君都是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的一代梟雄。他們都能夠禮賢下士，善于聽取諫言。秦王在唐雎的勸諫下，最終放棄了安陵國(guó)的意圖。12.下面對(duì)選文賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A.唐雎的言辭有高明的技巧，“巧”在針鋒相對(duì)，言之有“據(jù)”上。如“此三子者”，“與臣而將四矣”。這是暗示他將效法三人，刺殺秦王。這樣就把血淋淋

13、的史實(shí)，變成對(duì)秦王的直接威脅，迫使秦王不得不考慮自己的危急處境。B.唐雎用他的智慧和言辭出色地完成了外交使命，表現(xiàn)出了愛國(guó)忠君、智勇雙全、自主自強(qiáng)、不畏強(qiáng)暴的士人風(fēng)采；秦王驕橫無理、陰險(xiǎn)狡詐、色厲內(nèi)荏、前倨后恭，但在唐雎的勸諫下，最后幡然醒悟，知錯(cuò)就改。C.兩文都采取了對(duì)話（語言）的方式來刻畫人物，人物對(duì)白極具個(gè)性。除此之外，甲文還采用了行動(dòng)描寫，使人物形象躍然于紙上，如見其人，如聞其聲。 D.對(duì)秦王，唐雎態(tài)度強(qiáng)硬，為了維護(hù)國(guó)土尊嚴(yán)，語含機(jī)鋒，但言辭委婉有“節(jié)”，表現(xiàn)了唐雎的凜然正氣和不畏強(qiáng)暴的布衣精神。進(jìn)諫信陵君，唐雎更多的是真誠(chéng)委婉，不用直白方法，而是迂回切入，環(huán)環(huán)相扣，嚴(yán)謹(jǐn)有致，回環(huán)有味

14、。萬源市第三中學(xué)2013年秋初三第一次月考語文第二卷（非選擇題 共96分）溫馨提示：1、答第卷前，請(qǐng)你務(wù)必按要求將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、寫在第卷相應(yīng)的位置。2、第卷必須用藍(lán)黑墨水筆作答，答案必須寫在各題目指定區(qū)域。不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。第卷選擇題答題卡123456789101112四、文言翻譯、探究感悟，詩歌鑒賞與默寫（18分） 13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分） (1)否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉? 譯文 (2)人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我，不可忘也；吾有德于人，不可不忘也。 譯文 14.乙文中唐雎說：

15、“人之有德于我，不可忘也；吾有德于人，不可不忘也。”這句話在處理人際關(guān)系上你得到了那些有益的啟示？（3分） 15、詩歌鑒賞。閱讀下面兩首詩詞，回答：（6分） 【甲】江城子 密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎， 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨，持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 乙】東欄梨花 蘇軾 梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。 惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明! (1) 【甲】詞從表達(dá)方式上看，上闋重在 ；下闋重在 。（2分） (2) 【乙】詩的前兩句寫出了梨花的 特點(diǎn)；后兩句從“ ”一詞 明顯看出詩人內(nèi)心感嘆人生短

16、暫、美景易逝的情感。（2分） (3)【甲】詞中的“遣馮唐”這個(gè)典故表達(dá)什么意思？ “遣馮唐 。（2分） 16.根據(jù)提示在橫線上默寫出原句。（每小題1分，共5分）（1）塞下秋來風(fēng)景異， 。 （2）范仲淹的漁家傲 秋思中詩人自抒胸懷，慨嘆功業(yè)未立和思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心情的詩句是 ， 。 （3）在武陵春中用夸張表達(dá)整理愁苦的句子是: _， 。 (4)破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，由夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)，情緒一落千丈，凝聚著整理壯志難酬、萬千感慨的句子是：_。（5）出師表中從正反兩方面概括兩漢的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的句子是 ； 。五、文章閱讀 （一） 鄉(xiāng)土情結(jié)（節(jié)選），完成1721題。（14分）（1）“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每

17、逢佳節(jié)倍思親。”每個(gè)人的心里，都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地。得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它。逢年過節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時(shí)間，都不會(huì)使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。（2）人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會(huì)愛。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都融化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一個(gè)悲歡離合的家。在聽祖母講故事的同時(shí)，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬縷沾著

18、邊。一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過千方百計(jì)的探索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印卻像春蠶作繭，緊緊地包裹著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。（3）“金窩銀窩，不如家里的草窩?！钡耸遣话卜值膭?dòng)物，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚(yáng)一揚(yáng)手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬里投荒，去尋找理想，追求榮譽(yù)，開創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩，為了闖世界，多數(shù)卻是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào)：許 多稚弱的童男童女，為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發(fā)出門，去串演各種悲劇。人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英，但鄉(xiāng)土的夢(mèng)，卻永遠(yuǎn)追隨著他們。浪蕩乾坤

19、的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實(shí)惠，都成了竹籃打水一場(chǎng)空。（4）安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。但百余年來，許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井，乃至漂洋過海，謀生異域，出國(guó)華工不下千萬，足跡遍世界。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)以后，黑奴解放了，我們這些黃皮膚的同胞，恰恰以刻苦、耐勞、廉價(jià)的特質(zhì)，成了奴隸勞動(dòng)的后續(xù)部隊(duì)，他們當(dāng)然做夢(mèng)也沒有想到什么叫人權(quán)。為了改變祖國(guó)的命運(yùn)，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)發(fā)軔于美國(guó)檀香山。第一代中國(guó)共產(chǎn)黨人，很多曾在法國(guó)勤工儉學(xué)。改革開放后的出國(guó)潮，洶涌澎湃，方興未艾。民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情

20、，當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候，他們都做了慷慨的奉獻(xiàn)。（5）“美不美，故鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人?！贝酥星槲?，離故土越遠(yuǎn)，就體會(huì)越深。科學(xué)進(jìn)步使天涯比鄰，東西文化的融合交流使心靈相通，地球會(huì)變得越來越小，但鄉(xiāng)土之戀不會(huì)因此而消失。 17文章開頭引用王維詩的作用是什么？(2分) 18根據(jù)選文第（2）段，概括鄉(xiāng)土給人們打下的“童年的烙印”是：父母家族的關(guān)愛 、悲歡離合的家史 。（4分） 19既然“金窩銀窩，不如家里的草窩”，為什么有些人又要告別家鄉(xiāng)？選用文中語句作答。(2分) 20“人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英。但鄉(xiāng)土的夢(mèng)，卻永遠(yuǎn)追隨著他們?！边@個(gè)句子用了哪些修辭？表達(dá)

21、了什么含義？（3分） 21央視“新聞聯(lián)播”近日以“為了南水北調(diào)”為專題連續(xù)報(bào)道，為了緩解北方水荒，廣大庫區(qū)移民響應(yīng)號(hào)召，義無反顧地背井離鄉(xiāng)。雖說故土難離，他們卻能生生割舍鄉(xiāng)土情結(jié)，你如何看待這種義舉？(不得超過30字，3分） （二）閱讀那樹一文，回答2226題。（14分） （1）那棵樹立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。 （2）那樹有一點(diǎn)佝僂，路出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。有一年，臺(tái)風(fēng)連吹兩天兩夜，附近的樹全被吹斷，房屋也倒坍了不少，只有那棵樹屹立不動(dòng)，而且據(jù)說，連一片樹葉都沒有掉下來。這真令人難以置信。據(jù)說，當(dāng)這一帶還沒有建造新公寓之前，陸上臺(tái)風(fēng)緊急警報(bào)聲中，總有人到樹干上旋

22、渦形的洞里插一炷香呢。 （3）那的確是一株堅(jiān)固的大樹，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。幾丈以外的泥土下，還看出有樹根的伏脈。于是鳥來了，鳥叫的時(shí)候，幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。于是情侶止步，夜晚，樹下有更黑的黑暗；于是那樹，那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一厘米一厘米地向外。 （4）但是，這世界上還有別的東西，柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來。所有原來在地面上自然生長(zhǎng)的東西被鏟除，被連根拔起。 （5）那樹被工頭和工務(wù)局里的科員端詳過計(jì)算過無數(shù)次，但他依然綠著。 （6）不久，計(jì)程車像饑蝗擁來。“為什么這兒有一棵樹

23、呢？”一個(gè)司機(jī)喃喃?！岸沂沁@么這么老的樹?！背丝鸵侧?。在車輪揚(yáng)起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。 （7）只有那樹屹立不動(dòng)，連一片葉子不落下。那一蓬蓬葉子照舊綠，綠得很。 （8）啊，啊，樹是沒有腳的。樹是世襲的土著，是春泥的效死者。樹離根，根離土，樹即毀滅。它們的傳統(tǒng)是引頸受戮，即使是神話作家也不曾說森林逃亡。連一片葉也不逃走，無論風(fēng)力多大。任憑頭上已飄過十萬朵云，地上疊過二十萬個(gè)腳印，任憑在那枝丫間跳躍的鳥族已換了五十代子孫，任憑鳥的子孫已棲息每一座青山。當(dāng)幼苗長(zhǎng)出來，當(dāng)上帝伸手施洗，上帝曾說：“你綠在這里，綠著生，綠著死，死復(fù)綠?！卑?！所以那樹，冒死掩覆已失

24、去的土地，做徒勞無用的貢獻(xiàn)，在星空下仰望上帝。 （9）這天，一個(gè)喝醉了的駕駛者，以六十英里的速度，對(duì)準(zhǔn)樹干撞去。于是人死。于是交通專家宣判那樹要償命。于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲。與樹為鄰的一位老太太偏說她聽見老樹嘆息，一聲有一聲，像嚴(yán)重的哮喘病。伐樹的工人什么也沒聽見，樹緩緩傾斜時(shí)，他們只發(fā)現(xiàn)一件事：本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮。馬路豁然開朗，像拓寬了幾尺。 （10）尸體的肢解和搬運(yùn)連夜完成。早晨，行人只見地上有碎葉，葉上每一平方厘米仍綠著。它果然綠著生，綠著死。緩緩的，路面染上旭輝；緩緩的，清道婦一路揮帚出現(xiàn)，她們戴著斗笠

25、，包著手臂，是樹的親戚。掃到樹根，她們圍著年輪站定，看那一圈一圈的風(fēng)雨圖，估計(jì)根有多大，能分裂成多少斤木柴。一個(gè)說，昨天早晨，她掃過這條街，樹仍在，住在樹干里的螞蟻大搬家，由樹根到馬路對(duì)面，流成一條細(xì)細(xì)的黑河。她用作證的語氣說，她從沒有見過那么多螞蟻，那一定是一個(gè)螞蟻國(guó)。她甚至說，有幾個(gè)螞蟻像蒼蠅一般大。她一面說，一面用掃帚劃出大移民的路線，汽車的輪胎幾次將隊(duì)伍切成數(shù)段，但秩序毫不紊亂。老樹是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。于是弱小而堅(jiān)忍的民族，決定遠(yuǎn)征，一如當(dāng)初它們遠(yuǎn)征而來。每一個(gè)黑斗士在離巢后，先在樹干上繞行一周，表示了依依不舍。 （11）兩星期后，根也被挖走了，為了割

26、下這顆生滿虬須的大頭顱，劊子手貼近它做了個(gè)陷阱，切斷所有的動(dòng)脈靜脈。時(shí)間仍然是在夜間，這一夜無星無月，黑得像一塊仙草冰。他們帶利斧和美制的十字鎬來，帶工作燈來，人造的強(qiáng)光把舉鎬揮斧的影子投射在路面上、在公寓二樓的窗簾上，跳躍奔騰如巨無霸。汗水超過了預(yù)算，有人懷疑已死未朽之木還能頑抗。在陷阱未填平之前，車輛改道，幾個(gè)以違規(guī)為樂的摩托車騎士跌進(jìn)去，抬進(jìn)醫(yī)院。不過這一切都過去了。現(xiàn)在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹，更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。22.結(jié)合全文，說說選文敘述了一個(gè)怎樣的故事？表達(dá)了整理怎樣的思想感情？（3分） 23.結(jié)合語境理解（3分）（1

27、）“你綠在這里，綠著生，綠著死，死復(fù)綠?！薄熬G”體現(xiàn)了那樹怎樣的精神品質(zhì)？ （2）“于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲。”句中“咬”、“骨粉”、“呻吟”這些詞語有什么意味？ 24.老樹通人性，講人情，誓死福庇眾生，假定老樹能開口說話，你想它會(huì)怎么說？（2分） 25.品味911自然段，這三段寫了哪些事？（3分） 26.第10段寫清道婦所講的螞蟻國(guó)的事，你認(rèn)為整理這樣寫得用意是什么？（3分） 六語言綜合表達(dá) （10分） 27.名著導(dǎo)讀（3分） 再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場(chǎng)門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪

28、壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會(huì)。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。 （1）上面這段文字出自我國(guó)古典名著 。（1分） （2）從這段文字來看，林沖的主要性格特點(diǎn)是（ ）(1分) A.疾惡如仇B(yǎng).膽小怯懦 C.謹(jǐn)慎細(xì)心D.武藝高強(qiáng) （3）有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語。請(qǐng)你完成下列歇后語的填寫。（選做一個(gè)）(1分) 示例：林沖看守草料場(chǎng)英雄無用武之地。 林沖上梁山：_ 林沖誤闖白虎堂：_ 林沖到了野豬林：_ 28.續(xù)寫句子。（2分） 在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，使語意前后呼應(yīng)，連貫暢通，句式一致，比喻恰當(dāng)。人有生理的青春，那是用年齡來衡量的；也有心理的青春 ；有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志，年輕時(shí)就已經(jīng)老了；有的人 ， 。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝；心理的青春也許更可貴，可以傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜。 29.閱讀下面三則材料，下次自