【最新】七年級政治下冊 第三單元 無序與有序復(fù)習(xí)課課件 教科版 課件

1、【最新】七年級政治下冊 第三單元 無序與有序復(fù)習(xí)課課件 教科版 課件第三單元第三單元 無序與有序無序與有序（復(fù)習(xí)課）（復(fù)習(xí)課） 【最新】七年級政治下冊 第三單元 無序與有序復(fù)習(xí)課課件 教科版 課件第三單元第三單元 無序與有序知識結(jié)構(gòu)無序與有序知識結(jié)構(gòu)第六課第六課 規(guī)則與秩序規(guī)則與秩序規(guī)則種種規(guī)則種種生活中常見的規(guī)則生活中常見的規(guī)則規(guī)則的含義規(guī)則的含義規(guī)則的分類規(guī)則的分類秩序來自規(guī)則秩序來自規(guī)則規(guī)則的重要性（規(guī)則與秩規(guī)則的重要性（規(guī)則與秩序的關(guān)系）序的關(guān)系）P53世界貿(mào)易組織（世界貿(mào)易組織（WTO）【最新】七年級政治下冊 第三單元 無序與有序復(fù)習(xí)課課件 教科版 課件第三單元第三單元 無序與有序知

2、識結(jié)構(gòu)無序與有序知識結(jié)構(gòu)第第 七課七課 法律初探法律初探特殊的規(guī)則特殊的規(guī)則法律的含義法律的含義法律的特征法律的特征我國法律體現(xiàn)了人民的意志和利益我國法律體現(xiàn)了人民的意志和利益法律與道德、紀(jì)律等規(guī)則的區(qū)別法律與道德、紀(jì)律等規(guī)則的區(qū)別法律的作用法律的作用法律規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)，并對法律規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)，并對侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為予侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為予以制裁。以制裁。法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用。解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用。法律具有制裁違法犯罪行為的功能，法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯

3、罪來保護公民的合并通過制裁違法犯罪來保護公民的合法權(quán)益，保障社會生活的有序與和諧。法權(quán)益，保障社會生活的有序與和諧。【最新】七年級政治下冊 第三單元 無序與有序復(fù)習(xí)課課件 教科版 課件第三單元第三單元 無序與有序知識結(jié)構(gòu)無序與有序知識結(jié)構(gòu)第第 八課八課 心中的規(guī)則心中的規(guī)則他律與自律他律與自律匿名世界的匿名世界的“游戲規(guī)游戲規(guī)則則”他律的含義他律的含義 、表現(xiàn)、表現(xiàn)P63自律的含義、表現(xiàn)自律的含義、表現(xiàn)P64自律的關(guān)鍵自律的關(guān)鍵P64規(guī)則與自由的關(guān)系規(guī)則與自由的關(guān)系P65慎獨的含義慎獨的含義P66自律的要求自律的要求P66網(wǎng)絡(luò)的特點網(wǎng)絡(luò)的特點網(wǎng)絡(luò)的危害及原因網(wǎng)絡(luò)的危害及原因我們應(yīng)該如何對待網(wǎng)絡(luò)

4、我們應(yīng)該如何對待網(wǎng)絡(luò)【最新】七年級政治下冊 第三單元 無序與有序復(fù)習(xí)課課件 教科版 課件第三單元第三單元 簡答題簡答題1.什么是規(guī)則？什么是規(guī)則？2.規(guī)則有哪些類型？規(guī)則有哪些類型？3.為什么秩序來自規(guī)則（規(guī)則與秩序的關(guān)系？規(guī)則的重要性？）？為什么秩序來自規(guī)則（規(guī)則與秩序的關(guān)系？規(guī)則的重要性？）？ 規(guī)則就是關(guān)于可以和不可以做什么、應(yīng)該和不應(yīng)該做什么、規(guī)則就是關(guān)于可以和不可以做什么、應(yīng)該和不應(yīng)該做什么、可以和應(yīng)該怎樣做、不可以和不應(yīng)該怎樣做的約定?？梢院蛻?yīng)該怎樣做、不可以和不應(yīng)該怎樣做的約定。 根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，可將規(guī)則分為：不同場所、不同活動、根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，可將規(guī)則分為：不同場所、不同

5、活動、不同領(lǐng)域的規(guī)則，也可將規(guī)則分為正式的不同領(lǐng)域的規(guī)則，也可將規(guī)則分為正式的(社會制度、法律、規(guī)章社會制度、法律、規(guī)章制度、守則、紀(jì)律等）制度、守則、紀(jì)律等）和非正式的和非正式的（道德規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣）、（道德規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣）、強強制性的制性的（法律法規(guī)）（法律法規(guī)）和非強制性的和非強制性的(鄉(xiāng)規(guī)民約、風(fēng)俗習(xí)慣）。鄉(xiāng)規(guī)民約、風(fēng)俗習(xí)慣）。 社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則;在實際生活中，哪里有規(guī)則，哪在實際生活中，哪里有規(guī)則，哪里才有秩序，這里的生活和工作才能順利進行；反之，哪里沒有規(guī)則，里才有秩序，這里的生活和工作才能順利進行；反之，哪里沒有規(guī)則，哪里就沒有秩序，這

6、里的生活就不能順利進行哪里就沒有秩序，這里的生活就不能順利進行;遵守規(guī)則是人類社會生遵守規(guī)則是人類社會生活能夠正常進行的前提和保障?；钅軌蛘＿M行的前提和保障?！咀钚隆科吣昙壵蜗聝?第三單元 無序與有序復(fù)習(xí)課課件 教科版 課件第三單元第三單元 簡答題簡答題4.什么是法律？什么是法律？5.法律有哪些特征？法律有哪些特征？ 法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是由國家制定并認可的，法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是由國家制定并認可的，是依靠國家強制力保證實施，并且在全國范圍內(nèi)對全體社會成員具有普是依靠國家強制力保證實施，并且在全國范圍內(nèi)對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。遍約

7、束力的特殊行為規(guī)范。 法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)（本質(zhì)特征）；法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)（本質(zhì)特征）；法律由法律由國家制定并認可；國家制定并認可；法律靠國家強制力（警察、法庭和監(jiān)獄等）保證實法律靠國家強制力（警察、法庭和監(jiān)獄等）保證實施；施；法律對全體社會成員具有普遍約束力法律對全體社會成員具有普遍約束力。6.法律的作用有哪些？法律的作用有哪些？法律規(guī)定人們享有什么權(quán)利、應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對侵犯他人權(quán)利法律規(guī)定人們享有什么權(quán)利、應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為予以制裁。和不履行義務(wù)的行為予以制裁。法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，解決人與人之間的糾紛或

8、矛盾的作法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用。用。法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民的合法權(quán)益，保障社會生活的有序與和諧。的合法權(quán)益，保障社會生活的有序與和諧?！咀钚隆科吣昙壵蜗聝?第三單元 無序與有序復(fù)習(xí)課課件 教科版 課件第三單元第三單元 簡答題簡答題7.怎樣維護法律在我們學(xué)習(xí)和生活中的作用？怎樣維護法律在我們學(xué)習(xí)和生活中的作用？ 在日常生活中，我們既受到法律的保護，又受到法律的約在日常生活中，我們既受到法律的保護，又受到法律的約束；我們既享有法律賦予的公民權(quán)利，又必須履行法律

9、規(guī)定的束；我們既享有法律賦予的公民權(quán)利，又必須履行法律規(guī)定的公民義務(wù)。因此，我們要學(xué)法、懂法、守法、用法。既要遵守公民義務(wù)。因此，我們要學(xué)法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行義務(wù)，又要依法行使和保護自己的合法權(quán)益。法律，履行義務(wù)，又要依法行使和保護自己的合法權(quán)益。 8.自律的關(guān)鍵是什么？自律的關(guān)鍵是什么？ 自律的關(guān)鍵是要知道自己自律的關(guān)鍵是要知道自己“為什么為什么”要這樣做。要這樣做?！咀钚隆科吣昙壵蜗聝?第三單元 無序與有序復(fù)習(xí)課課件 教科版 課件第三單元第三單元 簡答題簡答題9.我們應(yīng)該怎樣對待法律？我們應(yīng)該怎樣對待法律？ 我們既受到法律的保護，又受到法律的約束；我們我們既受到法律的

10、保護，又受到法律的約束；我們既享有法律賦予的公民權(quán)利，又必須履行法律規(guī)定的公既享有法律賦予的公民權(quán)利，又必須履行法律規(guī)定的公民義務(wù)。因此，我們要學(xué)法、懂法、守法、用法。既要民義務(wù)。因此，我們要學(xué)法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行義務(wù)，又要依法行使和保護自己的合法遵守法律，履行義務(wù)，又要依法行使和保護自己的合法權(quán)益。權(quán)益。10.規(guī)則與自由的關(guān)系？規(guī)則與自由的關(guān)系？P65 它們的關(guān)系是相輔相成的。紀(jì)律、法律等規(guī)則制約它們的關(guān)系是相輔相成的。紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由。沒有規(guī)則的約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由。沒有規(guī)則的約束，權(quán)利和自由就得不到保障。因此，只有

11、內(nèi)心甘愿接束，權(quán)利和自由就得不到保障。因此，只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束，我們的心靈才會獲得真正的自由；相反，受規(guī)則的約束，我們的心靈才會獲得真正的自由；相反，無視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。無視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。【最新】七年級政治下冊 第三單元 無序與有序復(fù)習(xí)課課件 教科版 課件第三單元第三單元 簡答題簡答題11.什么是他律？他律表現(xiàn)為什么？什么是他律？他律表現(xiàn)為什么？ 個人的行為由他人的要求或外在的規(guī)則支配，個人的行為由他人的要求或外在的規(guī)則支配，而且是被動或被迫接受的就是他律。而且是被動或被迫接受的就是他律。 表現(xiàn)：要求表現(xiàn)：要求“你必須怎樣做你必須怎

12、樣做”“”“你應(yīng)該怎樣你應(yīng)該怎樣做做”“”“你不應(yīng)該怎樣做你不應(yīng)該怎樣做”或者或者“不許你怎樣做不許你怎樣做”12.什么是自律？自律表現(xiàn)為什么？什么是自律？自律表現(xiàn)為什么？ 個人的行為由自己的要求或內(nèi)在的規(guī)則支配，個人的行為由自己的要求或內(nèi)在的規(guī)則支配，主動、自覺約束自己就是自律主動、自覺約束自己就是自律 表現(xiàn)：表現(xiàn)：“我應(yīng)該怎樣做我應(yīng)該怎樣做”“”“我不應(yīng)該怎樣我不應(yīng)該怎樣做做”“”“我愿意怎樣做我愿意怎樣做”“”“我不愿意怎樣做我不愿意怎樣做”【最新】七年級政治下冊 第三單元 無序與有序復(fù)習(xí)課課件 教科版 課件第三單元第三單元 簡答題簡答題13.怎樣才能做到自律（怎樣才能做到自律（“慎獨慎

13、獨”）？）？ （青少年怎樣做到自律？（青少年怎樣做到自律？ ） 即使當(dāng)你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，即使當(dāng)你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學(xué)得在自己面前比在別人面前更知恥。而要學(xué)得在自己面前比在別人面前更知恥。在日常學(xué)在日常學(xué)習(xí)和生活中，在個人獨處或者沒有外部約束和監(jiān)督的情習(xí)和生活中，在個人獨處或者沒有外部約束和監(jiān)督的情況下，我們應(yīng)學(xué)會況下，我們應(yīng)學(xué)會“慎獨慎獨”，注意修養(yǎng)，自覺遵守規(guī)則，注意修養(yǎng)，自覺遵守規(guī)則，做到心中有規(guī)則，心中有紀(jì)律，心中有法律。做到心中有規(guī)則，心中有紀(jì)律，心中有法律。14.青少年怎樣遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則？青少年怎樣遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則？ 我們應(yīng)該把外在的規(guī)則變成自己內(nèi)心的

14、要我們應(yīng)該把外在的規(guī)則變成自己內(nèi)心的要求，并以此規(guī)范自己的行為，自覺遵守匿名世求，并以此規(guī)范自己的行為，自覺遵守匿名世界的界的“游戲規(guī)則游戲規(guī)則”。只有這樣，我們才會獲得。只有這樣，我們才會獲得真正的自由。真正的自由?！咀钚隆科吣昙壵蜗聝?第三單元 無序與有序復(fù)習(xí)課課件 教科版 課件第三單元第三單元 練習(xí)練習(xí)一、單項選擇題一、單項選擇題（ ）1不同的場所、領(lǐng)域都有著不同的規(guī)則約束和規(guī)范著人們的行為，不同的場所、領(lǐng)域都有著不同的規(guī)則約束和規(guī)范著人們的行為，這說明這說明A規(guī)則限制了人們自由規(guī)則限制了人們自由 B有規(guī)則人們就享受不到充分的自由有規(guī)則人們就享受不到充分的自由 C遵守規(guī)遵守規(guī)則是人類社

15、會生活能正常進行的前提和保證則是人類社會生活能正常進行的前提和保證 D身邊規(guī)則太多了，我們對規(guī)身邊規(guī)則太多了，我們對規(guī)則不必太在意則不必太在意（ ）2下列說法正確的有下列說法正確的有規(guī)則可分為正式的和非正式的規(guī)則可分為正式的和非正式的 規(guī)則可分規(guī)則可分為強制性的和非強制性為強制性的和非強制性 中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法屬于強制性規(guī)則屬于強制性規(guī)則 中學(xué)生日常行為規(guī)范中學(xué)生日常行為規(guī)范屬于非正式規(guī)則屬于非正式規(guī)則 中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法屬于非屬于非正式規(guī)則正式規(guī)則 中學(xué)生日常行為規(guī)范中學(xué)生日常行為規(guī)范屬于非強制規(guī)則屬于非強制規(guī)則A B C D（ ）3社會生活需要秩序，需要

16、規(guī)則；學(xué)習(xí)和日常生活需要秩序，需要社會生活需要秩序，需要規(guī)則；學(xué)習(xí)和日常生活需要秩序，需要規(guī)則；在現(xiàn)代社會，經(jīng)濟活動同樣需要秩序，需要規(guī)則。這表明規(guī)則；在現(xiàn)代社會，經(jīng)濟活動同樣需要秩序，需要規(guī)則。這表明A秩序來自規(guī)則；沒有規(guī)則，人們就無法正常進行生活、學(xué)習(xí)、工作和經(jīng)濟秩序來自規(guī)則；沒有規(guī)則，人們就無法正常進行生活、學(xué)習(xí)、工作和經(jīng)濟交往交往 B沒有規(guī)則人們照樣正常進行生活、學(xué)習(xí)、工作和經(jīng)濟交往沒有規(guī)則人們照樣正常進行生活、學(xué)習(xí)、工作和經(jīng)濟交往 C秩序秩序來自規(guī)則；沒有規(guī)則，也可以有秩序來自規(guī)則；沒有規(guī)則，也可以有秩序 D遵守規(guī)則就沒有秩序遵守規(guī)則就沒有秩序（ ）4法律所體現(xiàn)的是法律所體現(xiàn)的是奴隸

17、主階級的意志地主階級的意志奴隸主階級的意志地主階級的意志資產(chǎn)階級的意志統(tǒng)治階級的意志資產(chǎn)階級的意志統(tǒng)治階級的意志【最新】七年級政治下冊 第三單元 無序與有序復(fù)習(xí)課課件 教科版 課件第三單元第三單元 練習(xí)練習(xí)（ ）5中華人民共和國物權(quán)法中華人民共和國物權(quán)法的制定頒布，歷經(jīng)的制定頒布，歷經(jīng)13年的醞年的醞釀和廣泛討論，在審議過程中，收到了上萬件意見，召開上百次座談釀和廣泛討論，在審議過程中，收到了上萬件意見，召開上百次座談會，并召開了論證會，直接聽取各方面意見。這說明我國社會主義法會，并召開了論證會，直接聽取各方面意見。這說明我國社會主義法律體現(xiàn)了律體現(xiàn)了工人的利益和意志工人的利益和意志 中國共產(chǎn)

18、黨的利益和意志中國共產(chǎn)黨的利益和意志黨中央的利益和意志人民的利益和意志黨中央的利益和意志人民的利益和意志（ ）6自律的關(guān)鍵在于要知道自己自律的關(guān)鍵在于要知道自己“為什么為什么”要這樣做能夠做什么要這樣做能夠做什么不能做什么應(yīng)該做什么不能做什么應(yīng)該做什么（ ）7下列屬于法律的是下列屬于法律的是A.全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約B.中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例C.環(huán)江毛南族自治縣自治條例環(huán)江毛南族自治縣自治條例 D.中華人民共和國行政訴訟法中華人民共和國行政訴訟法（ ）82007年年8月月30日，第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會通日，第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會通

19、過并頒布過并頒布中華人民共和國反壟斷法中華人民共和國反壟斷法，國家主席胡錦濤簽署主席令，國家主席胡錦濤簽署主席令予以公布。這說明予以公布。這說明A法律是由國家制定的法律是由國家制定的 B法律是由國家認可的法律是由國家認可的 C法律對法律對全體社會成員具有普遍的約束力全體社會成員具有普遍的約束力 D法律靠國家強制力保證實施法律靠國家強制力保證實施 【最新】七年級政治下冊 第三單元 無序與有序復(fù)習(xí)課課件 教科版 課件第三單元第三單元 練習(xí)練習(xí)（ ）9.國家強制力是指國家強制力是指警察警察法庭法庭監(jiān)獄監(jiān)獄軍隊軍隊A B C D （ ）10“慎獨慎獨”屬于自律屬于自律 表現(xiàn)在沒有外部約束和監(jiān)督的情況下

20、表現(xiàn)在沒有外部約束和監(jiān)督的情況下 屬于他律屬于他律表現(xiàn)在有外部約束和受人監(jiān)督的情況下表現(xiàn)在有外部約束和受人監(jiān)督的情況下A B C D （ ）11規(guī)則規(guī)則約束人的行為約束人的行為與自由是完全對立的與自由是完全對立的 保障保障人的權(quán)利和自由人的權(quán)利和自由無處不在，無時不有無處不在，無時不有A B C D （ ）12自律表現(xiàn)為自律表現(xiàn)為我應(yīng)該或不應(yīng)該怎樣做我應(yīng)該或不應(yīng)該怎樣做不受規(guī)則的約束不受規(guī)則的約束 我愿意怎樣做我愿意怎樣做 我不愿意怎樣做我不愿意怎樣做A B C D （ ）13.他律表現(xiàn)為他律表現(xiàn)為你必須怎樣做你必須怎樣做 你應(yīng)該怎樣做你應(yīng)該怎樣做 你不你不應(yīng)該怎樣做應(yīng)該怎樣做 我應(yīng)該怎樣做我

21、應(yīng)該怎樣做 不許你怎樣做不許你怎樣做A B C D 【最新】七年級政治下冊 第三單元 無序與有序復(fù)習(xí)課課件 教科版 課件第三單元第三單元 練習(xí)練習(xí)（ ）14. 善于自律的人善于自律的人勢必得到長遠的回報勢必得到長遠的回報會得到更多的收獲和更大的進步會得到更多的收獲和更大的進步 能夠主宰自能夠主宰自 己的生活己的生活是個人成熟的表現(xiàn)是個人成熟的表現(xiàn)A B C D （ ）15在電腦網(wǎng)絡(luò)中在電腦網(wǎng)絡(luò)中很多東西都是虛擬的很多東西都是虛擬的每個人都是絕對自由的每個人都是絕對自由的 容易容易發(fā)生違法違紀(jì)和發(fā)生違法違紀(jì)和 不道德的行為不道德的行為 自律顯得更為重要自律顯得更為重要 A B C D 【最新】七

22、年級政治下冊 第三單元 無序與有序復(fù)習(xí)課課件 教科版 課件第三單元第三單元 練習(xí)練習(xí)1.法律有哪些特征？法律有哪些特征？（1）法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。我國是）法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。我國是人民民主專政的社會主義國家，人民民主專政的社會主義國家，人民人民是國家的主人，法律體是國家的主人，法律體現(xiàn)了人民的利益和意志。現(xiàn)了人民的利益和意志。（2）法律是由國家制定和認可的。）法律是由國家制定和認可的。（3）法律是靠國家強制力（軍隊、警察、法庭和監(jiān)獄）保）法律是靠國家強制力（軍隊、警察、法庭和監(jiān)獄）保證實施。具有強制性。證實施。具有強制性。（4）法律在全國范圍內(nèi)對全體社會

23、成員具有普遍約束力。）法律在全國范圍內(nèi)對全體社會成員具有普遍約束力。法律面前，人人平等。法律面前，人人平等。二、簡答題二、簡答題【最新】七年級政治下冊 第三單元 無序與有序復(fù)習(xí)課課件 教科版 課件2.法律的作用有哪些？法律的作用有哪些？法律規(guī)定人們享有什么權(quán)利，應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對侵法律規(guī)定人們享有什么權(quán)利，應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為予以制裁。犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為予以制裁。法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間的糾紛法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用?；蛎艿淖饔?。法律具有制裁犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保法律具有制裁犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民的合法權(quán)益，保障社會生活的有序與和諧。護公民的合法權(quán)益，保障社會生活的有序與和諧。 通過雙方協(xié)商；通過雙方協(xié)商；他人或組織調(diào)解；他人或組織調(diào)解；法律途徑（最終