八年級物理上學(xué)期測試題滬粵版

1、粵滬版八年級物理上第二章單元測試卷姓名：班級：得分：一、選擇題1關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法正確的是（）A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動B.不振動的物體也能發(fā)聲C.聲音可以在真空中傳播D.在空氣中，聲音的傳播與光的傳播一樣快2一些人對聲現(xiàn)象有下列認(rèn)識，其中正確的是（）A.聲音傳播快慢在各介質(zhì)中都相同B.空氣是一種傳播聲音的介質(zhì)C.人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的D.聲音在真空中傳播得最快3下列說法中錯誤的是（）A.演奏二胡時，弦在振動B.鳥鳴是靠鳴膜的振動而產(chǎn)生的C.收音機(jī)發(fā)聲時，喇叭在振動D.宇航員在月球上聲帶不能振動，所以不能發(fā)聲4下列幾種現(xiàn)象中，可說明聲音能在液體中傳播的是（）A.有光將魚吸引到

2、網(wǎng)內(nèi)B.魚被岸上說話的聲音嚇走C.在岸上聽到河水流動的聲音D.波浪拍擊海岸發(fā)出的轟鳴聲5弦樂隊在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的（）A.響度B.音調(diào)C.音色D.傳播方向6下面形容聲音的“高”，指音調(diào)的是（）A.引吭高歌B.高聲喧嘩C.這首歌聲音太高，唱不上去D.聽不見，聲音高些7 小虹同學(xué)是校樂隊的小提琴手，上物理課時，物理老師請小虹給同學(xué)們演奏了一首曲子，并請同學(xué)聽粗琴弦與細(xì)琴弦發(fā)出聲音的不同，以下說法中正確的是（）A.粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的高8 .粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的低C.粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與細(xì)琴弦的一樣高D.無法比較音調(diào)的

3、高低8狗、貓能聽到人不能聽到的聲音，原因是（）A.狗、貓的耳朵比人更靈敏B.狗、貓的聽覺范圍比人的聽覺范圍小C.狗、貓的聽覺范圍與人的聽覺范圍不同D.狗、貓的耳廓能轉(zhuǎn)動9在日常生活中，人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物質(zhì)，以下做法中用以達(dá)到這一目的的是（）A.瓜農(nóng)用手拍打西瓜B.鐵匠用小錘敲打燒紅的鐵塊C.瓦匠用瓦刀敲打磚D.自行車上敲擊車鈴10我們生活在聲音的世界里。下列聲音：（1）工廠車間里機(jī)器的轟鳴聲；（2）劇場里京劇表演的演奏聲；（3）清晨公園里小鳥的鳴聲；（4）裝修房子時的電鉆聲；（5）婚慶時的爆竹聲；（6）山澗小溪潺潺的流水聲，其中屬于噪音的是（）A（1）（3）（4）B（1）（2

4、）（5）C（1）（4）（5）D（1）（4）（5）（6）11假設(shè)跟你只有一墻之隔的鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾到你的學(xué)習(xí)和休息，為了不傷害隔鄰的友好，在善意的提醒下，還沒有改正而在自己一方進(jìn)行如下操作，其中對減小其干擾有效的是（）A將門、窗等關(guān)得緊緊的B.用棉花塞住耳朵C.將門、窗打開，讓聲音快進(jìn)快出D.將棉毯掛在窗上12下列說法中，正確的是（）A.醫(yī)生用“叩診”的方法，是利用人體內(nèi)臟所含有物質(zhì)在變化時，發(fā)出不同的聲音來判斷病人的病癥的B.用大小不同的力按同一琴鍵，發(fā)出聲音不同之處是音調(diào)C.歌曲的聲音，永遠(yuǎn)都不會為噪聲D.超聲波可以檢查人的內(nèi)臟器官、粉碎腎結(jié)石，探測潛艇和魚群二、填空題13.“風(fēng)聲、雨

5、聲、讀書聲、聲聲入耳”中的聲源分別14 .手觸摸到正在發(fā)聲的喇叭上，會感到它在。15 .遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會嗡嗡地響，這種聲音是由于電線而產(chǎn)生的。16 .吹奏笛子時，笛子發(fā)出的聲音是由振動引起的；鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為。17 .聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是（選填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人們總是先看到閃電，后聽到雷聲。如果看到閃電3s后才聽到雷聲，那么閃電處距人約m18 .我國古書夢溪筆談中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度。19 .聲音在15c空氣中的傳播速度是m/s

6、,人面對山谷對面的山峰喊一聲，2s后聽到回音，則人與山峰之間的距離大約是m。20 .小明進(jìn)行探究實驗：把一正在發(fā)聲的鬧鐘放于鐘罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，用抽氣機(jī)不斷抽出罩內(nèi)空氣，聽到的鬧鐘聲音會逐漸變小，這個現(xiàn)象說明：聲音可以在傳播，但不能在傳播。21 .樂音的三個特征是、和。22 .鋼琴和笛子不可能發(fā)出相同的。挑選瓷器時，常輕輕敲它一下，這是根據(jù)聲音的來判斷瓷器是否有破損。23 .聲音的強(qiáng)弱等級是用來劃分的。為了保護(hù)我們的聽力，聲音不能超過。三、簡答與實驗24 .請你猜想一下，如果聲音的速度變?yōu)?.1m/s,我們的世界會有什么變化？請寫出三個有關(guān)的合理場景。25 .列舉二個

7、實驗：說明聲音能傳遞信息或能量。例1；例2026.學(xué)校正在開運動會，運動場上你追我趕，精彩紛呈。這時遠(yuǎn)處的對面?zhèn)鱽黻囮嚬穆暫蛥群奥?，朝對面看去，總覺得對面的同學(xué)敲鼓的動作和聽到的鼓聲不太協(xié)調(diào)(2)小穆不明白，你能解釋其中的原因嗎？(3)你可以利用你學(xué)過的物理知識進(jìn)行哪些測量？請設(shè)計27.現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個乒乓球(系著細(xì)線)、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘。你任選器材(一種或兩種以上器材)，設(shè)計三個有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實驗，按下表要求填寫。器材實驗?zāi)康牟僮鬟^程發(fā)生現(xiàn)象示例：鼓、小錘探究聲音是怎樣用小錘敲擊鼓豉發(fā)產(chǎn)產(chǎn)生的四、探究與計算28 .用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋

8、和江河的考察船上都裝有聲吶。如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s,在考察時發(fā)出聲音0.8s后接收到了回聲，這里的水深為多少？29 .閱讀與思考：噓，別出聲一一違章喇叭被貼“封條”。昨日，某市的各高考考點附近，30余輛違章鳴喇叭的機(jī)動車駕駛員，所駕車方向盤上被貼上禁止鳴喇叭的“封條”。昨日清晨，該市千余名交警上路，將200余塊“禁止鳴喇叭”標(biāo)志牌擺放到65個考場周邊道路，并將考點附近的攤點和違章停放車輛請走。摘自楚天都市報讀過這篇報告，發(fā)表你簡單的看法。30.探究：發(fā)聲的桌面也在振動？提出問題：敲桌子時，我們能聽到聲音，但肉眼卻看不見桌子在振動。桌子是否在振動呢？有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同

9、時也在振動呢？實驗設(shè)計：(2)如圖2-1所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽光(或手電筒光、玩具激光發(fā)出的激光)照射在平面鏡上經(jīng)平面鏡反射后，在墻上出現(xiàn)一個小光斑。(3)輕輕地敲擊桌面，觀察墻面上小光斑的位置有什么變化？墻壁激光筆|平面鏡：11A臬子司IT(4)用力敲擊桌面，觀察小光斑位置的變圖2-T化。收集證據(jù)：桌面發(fā)聲時，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑,這說明。試著做一做交流合作：你認(rèn)為還有哪些方法可以證明桌子發(fā)聲時在振動？說說你的辦法,粵滬版八年級物理上第二章單元測試卷答案、選擇題題號123456789101112答案ABDBBCBCACABDABD、填空題13空氣水聲帶14振動15振動16空氣柱鑼面的振動停止17不同102018固體更快1934034020空氣中21音調(diào)響度音色22音色音色23分貝90dB三、簡答與實驗24（1）兩個人對面說話，也要隔一段時間才能聽到（2）陰雨天，閃電過后好半天才能聽到雷聲（3）運動會上，發(fā)令槍響后好一段時間運動員才起跑25（1）兩個人對面說話（2）用錘敲鑼我們能聽見26（1）因光速比聲速快，所以小穆應(yīng)先看到敲鼓的動作，后聽到敲鼓的聲音，因此不協(xié)調(diào)（2）可測聲