五年級下冊語文-16燈祭∣冀教版 ppt課件

1、語文冀教出版社 五年級 | 下冊 第四組第四組 閱讀閱讀燈祭語文冀教出版社 五年級 | 下冊 課文導(dǎo)入 同窗們他們誰來說說他都有哪些玩具？他知道他父母小時(shí)侯都有什么玩具嗎？ 對，他們小時(shí)侯不像我們?nèi)缃裢婢叨际腔ㄥX買的，他們有許多玩具是他們本人或者是大人幫著做的玩具，玩著大人給做的玩具那是一種什么心境呢？ 對！我們文中的作者在思念他的父親，思念父親親手給他做的燈，她以為那燈是“不尋常的。為什么會以為是“不尋常的呢？ 我們一同來學(xué)習(xí)這一課。語文冀教出版社 五年級 | 下冊 罐頭瓶 一瓢 怕 紅燭 嚓 懷揣笑吟吟 蓬勃 燈籠穗 唰唰 木墩屋脊 妖嬈 似冥非冥 墓地詞語學(xué)習(xí)語文冀教出版社 五年級 |

2、下冊 遲子建，遲子建，1964年出生，黑龍江年出生，黑龍江人，是當(dāng)代中國具有廣泛影響力人，是當(dāng)代中國具有廣泛影響力的作家之一。其主要作品有的作家之一。其主要作品有、等，曾榮獲等，曾榮獲 “魯迅文學(xué)獎(jiǎng)魯迅文學(xué)獎(jiǎng)“冰心散文獎(jiǎng)、冰心散文獎(jiǎng)、“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)等文學(xué)大獎(jiǎng)。等文學(xué)大獎(jiǎng)。作者簡介語文冀教出版社 五年級 | 下冊 1、了解文章主要寫了哪寫內(nèi)容，用本人、了解文章主要寫了哪寫內(nèi)容，用本人的話簡單概括一下。的話簡單概括一下。根據(jù)時(shí)間來分，一部分為父親在世的時(shí)根據(jù)時(shí)間來分，一部分為父親在世的時(shí)候，一部分為父親去世的時(shí)候。候，一部分為父親去世的時(shí)候。 第一部分第一部分1-8父親做的燈給父親做的燈給

3、“我我的童年帶來了高興。的童年帶來了高興。 第二部分第二部分9-14“我給父親送上了我給父親送上了第一盞燈表達(dá)第一盞燈表達(dá)“我的思念。我的思念。主要內(nèi)容語文冀教出版社 五年級 | 下冊 2、作者的情感先后發(fā)生了哪些變化、作者的情感先后發(fā)生了哪些變化？ 幸福、高興幸福、高興思念、悲傷思念、悲傷 3、經(jīng)過感知課文內(nèi)容，初步了解、經(jīng)過感知課文內(nèi)容，初步了解“燈祭的含義。燈祭的含義。 燈祭實(shí)踐上是作者對父親深深的燈祭實(shí)踐上是作者對父親深深的依戀和思念。依戀和思念。整體感知語文冀教出版社 五年級 | 下冊 1、父親在世時(shí)，每逢過年我就會得到一盞燈，、父親在世時(shí)，每逢過年我就會得到一盞燈，那是一盞不尋常的

4、燈。那是一盞不尋常的燈。 讀一讀、想一想、說一說讀一讀、想一想、說一說“那盞燈哪里不尋常那盞燈哪里不尋常。 父親想法設(shè)法滿足女兒的愿望，不厭其煩地年父親想法設(shè)法滿足女兒的愿望，不厭其煩地年年做燈。年做燈。品詞析句語文冀教出版社 五年級 | 下冊 2、仔細(xì)讀一讀第二自然段，看看父親是怎樣給、仔細(xì)讀一讀第二自然段，看看父親是怎樣給“我做燈的。我做燈的。 作者對做燈的過程描寫細(xì)致，詳細(xì)詳細(xì)，讓人一作者對做燈的過程描寫細(xì)致，詳細(xì)詳細(xì)，讓人一目了然，我們好似真的跟著作者看到了那目了然，我們好似真的跟著作者看到了那“不尋常不尋常的燈是如何一步步做成的。也正由于的燈是如何一步步做成的。也正由于“我年年看父我

5、年年看父親給我做燈，所親給我做燈，所“我才對做燈的過程熟記于心。我才對做燈的過程熟記于心。品詞析句語文冀教出版社 五年級 | 下冊 3、作者為什么這樣細(xì)致地描寫做燈的過程、作者為什么這樣細(xì)致地描寫做燈的過程？ 父親每年都為父親每年都為“我做燈，想法設(shè)法滿足女我做燈，想法設(shè)法滿足女兒的愿望，不厭其煩；兒的愿望，不厭其煩；“那燈是不尋常的。那燈是不尋常的。 4、“除夕夜，父親總能讓我提到一盞稱心除夕夜，父親總能讓我提到一盞稱心如意的燈。如意的燈。 父親的燈能做到父親的燈能做到“我稱心，一定付出了勞我稱心，一定付出了勞動，每年都做，不厭其煩，燈蘊(yùn)含了父親對女兒動，每年都做，不厭其煩，燈蘊(yùn)含了父親對女

6、兒的偉大的愛。的偉大的愛。品詞析句語文冀教出版社 五年級 | 下冊 5、 “我懷揣著一盒火柴提著燈走東家串西家，每我懷揣著一盒火柴提著燈走東家串西家，每到一家就將燈吹滅，聽人家夸幾句這燈看著有多好到一家就將燈吹滅，聽人家夸幾句這燈看著有多好，然后再心稱心足地擦根火柴點(diǎn)著燈去另一家。，然后再心稱心足地擦根火柴點(diǎn)著燈去另一家。 提著父親給提著父親給“我做的燈過年，心里多美?。∥易龅臒暨^年，心里多美?。￡U明了闡明了“我在父愛的呵護(hù)下是多么幸福和高興，我在父愛的呵護(hù)下是多么幸福和高興，“我在夸耀父親做的燈，也在夸耀著做女兒的驕傲我在夸耀父親做的燈，也在夸耀著做女兒的驕傲。更包含著提著父親親手做的燈。更

7、包含著提著父親親手做的燈“走東家串西家這走東家串西家這種覺得的種覺得的“不尋常。不尋常。品詞析句語文冀教出版社 五年級 | 下冊 6、“那時(shí)父親會笑吟吟地問：那時(shí)父親會笑吟吟地問：“把那些光全折騰沒了吧。把那些光全折騰沒了吧。 父親見父親見“我把油都快燒光了，還開心地開玩笑，闡明父我把油都快燒光了，還開心地開玩笑，闡明父親眼里都是對孩子的愛。親眼里都是對孩子的愛。 7、“那汪蠟燭油上斜著一束蓬勃燦爛的光，亮麗之極。那汪蠟燭油上斜著一束蓬勃燦爛的光，亮麗之極。 “我之所以感到燈光如此美麗，是由于光中感遭到的是我之所以感到燈光如此美麗，是由于光中感遭到的是父親那濃濃的愛。父親那濃濃的愛。品詞析句語

8、文冀教出版社 五年級 | 下冊 8、“無論是高出屋脊的紅燈還是清閑無論是高出屋脊的紅燈還是清閑地坐在低處的冰燈，都都讓人覺得暖地坐在低處的冰燈，都都讓人覺得暖和。但不論它們多么動人，也不如父和。但不論它們多么動人，也不如父親送給我的燈美麗。親送給我的燈美麗。本句運(yùn)用對比手法，更讓我們感遭本句運(yùn)用對比手法，更讓我們感遭到了到了“我的高興源泉就是父親。我的高興源泉就是父親。品詞析句語文冀教出版社 五年級 | 下冊 由于享用慣了有父親的幸福光陰，沒有父親的由于享用慣了有父親的幸福光陰，沒有父親的日子是不可想象的。日子是不可想象的。 1、作者是怎樣表達(dá)本人對父親的思念的？、作者是怎樣表達(dá)本人對父親的思

9、念的？ 作者給父親送燈來祭奠他，作者給父親送燈來祭奠他，“周圍的夜色顫抖周圍的夜色顫抖了一下，讓人覺得凝重、傷感。了一下，讓人覺得凝重、傷感。 給父親送一盞燈，來祭奠本人的父親，流顯露給父親送一盞燈，來祭奠本人的父親，流顯露作者對父親的思念。作者對父親的思念。領(lǐng)會情感語文冀教出版社 五年級 | 下冊 2、“但不論它們有多動人，也不如父親送給我的但不論它們有多動人，也不如父親送給我的燈美麗。燈美麗。 這些句子讓我們明晰感到了女兒對父親的熱愛和這些句子讓我們明晰感到了女兒對父親的熱愛和無限思念。讓我們不由自主的涌動出一種打動，體驗(yàn)無限思念。讓我們不由自主的涌動出一種打動，體驗(yàn)到親人帶給我們的高興和

10、幸福，珍惜擁有的高興和幸到親人帶給我們的高興和幸福，珍惜擁有的高興和幸福福領(lǐng)會情感語文冀教出版社 五年級 | 下冊 長期以來，我們總習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)母愛的力量，可現(xiàn)實(shí)上呀，父愛同樣也是偉大的。父愛和母愛，就像鳥兒起飛的兩只翅膀一樣，對我們來講，都是同樣重要的。其實(shí)，父親不斷在用他本人的方式愛著我們，包容著我長期以來，我們總習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)母愛的力量，可現(xiàn)實(shí)上呀，父愛同樣也是偉大的。父愛和母愛，就像鳥兒起飛的兩只翅膀一樣，對我們來講，都是同樣重要的。其實(shí)，父親不斷在用他本人的方式愛著我們，包容著我們。有時(shí)候，父愛真的是不需求用任何言語來表達(dá)的。們。有時(shí)候，父愛真的是不需求用任何言語來表達(dá)的。情感升華語文冀教出版社 五年級 | 下冊 由于有了父親，作者可以得到一盞美麗的燈，也由于有了父親，作者可以得到一盞美麗的燈，也可以使家得到光明。有了光明，生活就有了希望和盼可以使家得到光明。有了光明，生活就有了希望和盼頭；有了父親生活也會很高興美滿幸福