2017-2018幼兒園大班教學計劃

1、第1頁2017-2018幼兒園大班教學計劃踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊 含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我將會更加嚴格 要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱 要和園務計劃指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒 富有個性的發(fā)展。學期初，我根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點 制定了本學期教學工作計劃。一、幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒 56 人，男孩 31 人，女孩 25 人1、優(yōu)勢表現(xiàn)：經(jīng)過一個多月的學習和生活，孩子們在自己原有基 礎上都有了不同程度的進步。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂 群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己

2、的情感?；钴S、好 動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動作較 協(xié)調(diào)、靈活。規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的 意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自 我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引 導和教育。（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活 動興趣不高。（3）個別幼兒交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主 動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。第2頁二、教學資源分析這學期我們使用的是遼寧師范大學出版社出版 的大班語言教科書，主要內(nèi)容是兒歌

3、手影游戲、小雞嘎噠、 如果我會飛古詩登鸛雀樓繞口令登山故事金色的房 子、小熊拔牙、狐假虎威、沒有大人的世界、馬虎 熊，詩歌春天的秘密散文哈哈鏡、池塘夏夜、語言交 際穿的衣服什么樣、說長話，說短話、比一比、說一 說、夏天好還是冬天好、植物園、給老師的一封信。 針對這些知識的特點，我將它們由簡到繁、由易到難逐步對幼兒進行 滲透，發(fā)展他們的思維能力和語言表達能力。三、目標知識目標：學會所學韻母和整體認讀音節(jié)，會有表情地 朗誦詩歌、講述故事等，并能根據(jù)所學文字獨立閱讀簡易圖書。能力 目標：能大膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。會正確地書 寫自己的名字和認識同伴的名字。情感目標：克服心理的障礙，在

4、眾 人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學習語言的興趣，積極表達自己的 觀點，提高判斷推理能力。四、教學方法設計 1、創(chuàng)設情境，構(gòu)筑語言學習的新舞臺語言是 人類最重要的交際工具，語言的運用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼 兒時期，是語言發(fā)展的最佳時期。而創(chuàng)設讓幼兒“有話可說”的教學 情境，就是語言教學活動的關鍵。2、溝通心靈，撩開語言學習的燦爛天空有句話說得好，教育是一 顆心撼動另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學活動中，離不開循循善 誘，更要遵循“因材施教”的教學法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語 言的運用能力。3、走向生活，尋找語言學習的活水源頭語言，源于生活，源于實 踐。語言是人們開展思維活動、進行交流的工

5、具。人們學習各種知 識、技能，第3頁積累各種精神財富都主要利用語言來完成。為了引領孩子 走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學習的活水源頭，就需要 教師適時引導孩子的個性化語言的發(fā)展，饒有興趣地去學習語言，熱 愛語言興趣是孩子學習的原動力我們應嘗試通過豐富多彩的游戲活 動，擴展幼兒的經(jīng)驗，從而提供促進語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設特 定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達能 力。五、課時安排第一周：學習故事金色的房子（ 1、2 課時）第 二周：學習繞口令登山（ 3、4 課時）第三周：學習語言交際穿 的衣服什么樣說長話、說短話（ 5、 6 課時）第四周：學習故事 小熊拔牙（ 7、8 課時）第五周：學習故事狐假虎威（ 9、10 課時）第六周：第七周：學習詩歌春天的秘密（ 11、12 課時）第七周：學習 故事沒有大人的世界（ 13、14 課時）第八周：學習兒歌手影游 戲（ 15、16 課時）第九周：學習散文哈哈鏡（ 17、18 課時）第 十周：學習兒歌小雞嘎噠（ 19、20 課時）第十一周：學習兒歌 如果我會飛（ 21、22 課時）第十二周：學習語言交際比一比、 說一說、夏天好還是冬天好 （ 23、24 課時）第十三周：學習散 文池塘夏夜 （