重點(diǎn)高中生物必修一教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)高中生物必修一教學(xué)目標(biāo) 和重難點(diǎn)作者:日期:1.1從生物圈到細(xì)胞一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：舉例說出生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的根底上。說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。 【情感態(tài)度】：認(rèn)同細(xì)胞是根本的生命系統(tǒng)。、教學(xué)重難點(diǎn)：細(xì)胞是根本的生命系統(tǒng)是重點(diǎn)；說出生命系統(tǒng)的層次是難點(diǎn)1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：了解細(xì)胞學(xué)說的開展過程理解細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性；細(xì)胞形態(tài)多樣性與功能多樣性的關(guān)系 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比擬【技能】：顯微鏡高倍鏡的使用制作臨時(shí)裝片觀察不同細(xì)胞的差異【情感態(tài)度】：認(rèn)同科學(xué)探索是一個(gè)曲折漸進(jìn)的過程認(rèn)識(shí)水華對(duì)環(huán)境的影響以及禁采發(fā)菜的意義二、教學(xué)重難點(diǎn)：顯微鏡高倍鏡的使用；細(xì)胞的

2、多樣性，特別是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比 較是本課的重點(diǎn)。而了解細(xì)胞學(xué)說的建立過程是本課的難點(diǎn)。2.1細(xì)胞中的元素和化合物一、 教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：簡(jiǎn)述組成細(xì)胞的主要元素。說出構(gòu)成細(xì)胞的根本元素是碳【技能】：嘗試檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，探討細(xì)胞中主要化合物的種類。 【情感與態(tài)度】：認(rèn)同生命的物質(zhì)性。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解組成細(xì)胞的主要元素是本課的重點(diǎn)，用實(shí)驗(yàn)方法檢測(cè)生物組織中的 幾種物質(zhì)是是難點(diǎn)2.2生命活動(dòng)的主要承當(dāng)者一一蛋白質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能【情感態(tài)度】：認(rèn)同蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承當(dāng)者。關(guān)注蛋白質(zhì)的新進(jìn)展。

3、二、教學(xué)重、難點(diǎn)：氨基酸的結(jié)構(gòu)及其形成蛋白質(zhì)過程、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能是本節(jié)重點(diǎn); 而氨基酸形成蛋白質(zhì)過程和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性的原因是本節(jié)的難點(diǎn)。2.3遺傳信息的攜帶者一一核酸一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：能說出核酸的種類，簡(jiǎn)述核酸的結(jié)構(gòu)和功能?！炯寄堋浚河脤?shí)驗(yàn)的方法，觀察 DNA、RNA在細(xì)胞中的分布。二、教學(xué)重難點(diǎn)：理解核酸的結(jié)構(gòu)是本節(jié)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。2.4細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)】：了解糖類的組成和分類舉例說出脂質(zhì)的種類和作用說明生物大分子以碳鏈為骨架二、教學(xué)重難點(diǎn)：糖類的種類和作用、生物大分子以碳鏈為骨架為本課的重點(diǎn)；而多糖的種類及其結(jié)構(gòu)、理解生物大分子以碳鏈為骨架是本課的難點(diǎn)。

4、2.5細(xì)胞中的無機(jī)物一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：說出水在生物體內(nèi)存在的形態(tài)和功能說出無機(jī)鹽在生物體內(nèi)的分布，功能以及在不同生物體內(nèi)分布的情況二、教學(xué)重難點(diǎn)：水、無機(jī)鹽在生物體中的分布、功能是本節(jié)重點(diǎn)；學(xué)生理解結(jié)合水是難點(diǎn)。3.1細(xì)胞膜一一系統(tǒng)的邊界一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：闡述細(xì)組成胞膜的成分了解細(xì)胞膜的功能【技能】：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜的存在。、教學(xué)重難點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分、功能是本課的重點(diǎn); 使用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證細(xì)胞膜的存在是難點(diǎn)。3.2細(xì)胞器一一系統(tǒng)內(nèi)的分工合作一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：舉例說出集中細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能簡(jiǎn)述細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【技能】：制作臨時(shí)裝片，使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體【情感

5、】：討論細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性、局部與整體的統(tǒng)一性、教學(xué)重難點(diǎn)：幾種主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是本節(jié)重點(diǎn), 難點(diǎn)是細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合和制備臨時(shí)裝片，觀察線粒體。3.3細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：說明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能【技能】：嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型【情感認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心、教學(xué)重、難點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型是本節(jié)的重點(diǎn); 理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心是難點(diǎn)。4.1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜【技能】：嘗試提出問題，作出假設(shè)，對(duì)探究活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì) 進(jìn)行關(guān)于職務(wù)細(xì)

6、胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作二、教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：舉例說出細(xì)胞膜是選擇性透過膜 難點(diǎn)：嘗試提出問題，作出假設(shè)4.2生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：理解生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的根本內(nèi)容【情感】：了解科學(xué)研究是一個(gè)不斷探索，不斷完善的漫長(zhǎng)過程。二、教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：理解生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的根本內(nèi)容難點(diǎn)：生物膜的流動(dòng)性4.3物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭弧⒔虒W(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式【技能】：進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式；難點(diǎn)主動(dòng)運(yùn)輸5.1降低化學(xué)反響活化能的酶一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：說明酶在代謝中的作用、本質(zhì)和特性【情感】：通過閱讀分析 關(guān)于酶本質(zhì)的探索的資料，認(rèn)

7、同科學(xué)是在不斷的探索和爭(zhēng)論中前 進(jìn)的?！炯寄堋浚哼M(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探究，學(xué)會(huì)控制變量，觀察和檢測(cè)因變量的變化，以及設(shè)置對(duì) 照組和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。、教學(xué)重難點(diǎn)：酶的作用、本質(zhì)和特性重點(diǎn)；酶降低化學(xué)反響活化能的原理、控制變量的科學(xué)方法難點(diǎn)5.2細(xì)胞的能量 通貨 一-TP一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：簡(jiǎn)述ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)寫出ATP的分子簡(jiǎn)式ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化解釋ATP在能量代謝中的作用、教學(xué)重難點(diǎn)：ATP化學(xué)組成的特點(diǎn)及其在能量代謝中的作用;5.3ATP的主要來源 細(xì)胞呼吸一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：說出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能說明有氧呼吸和無氧呼吸的異同。理解說明細(xì)胞呼吸的原理，并探討其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

8、理解【技能】：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究。二、教學(xué)重難點(diǎn)：有氧呼吸的過程及原理重點(diǎn) : 細(xì)胞呼吸的原理和本質(zhì)，探究酵母菌的呼吸方式難點(diǎn)第4節(jié) 能量之源一一光與光合作用3課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：說出綠葉中色素的種類和作用了解說出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能了解說明光合作用以及它的認(rèn)識(shí)過程理解研究影響光合作用強(qiáng)度的因素【能力、技能】：進(jìn)行有關(guān)的探究和實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)提取、別離綠葉中的色素，在有關(guān)實(shí)驗(yàn)、資 料分析、思考與討論、探究等的問題討論中，運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)的能力以及分享信息的能力?！厩楦袘B(tài)度】：通過了解光合作用的探索過程，認(rèn)同科學(xué)家不僅要繼承前人的科研成果，而 且要善于吸收不同意見中的合理成分，還

9、要具有質(zhì)疑、創(chuàng)新和用于實(shí)踐的科學(xué)精神與態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：綠葉中色素的種類和作用；光合作用的發(fā)現(xiàn)和研究歷史；光合作用的光反映、暗反響 過程以及相互關(guān)系；影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。難點(diǎn)：光反映和暗反響的過程；探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。6.1細(xì)胞的增值一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：簡(jiǎn)述細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性了解概述細(xì)胞有絲分裂的過程理解 描述細(xì)胞的無絲分裂了解【技能】：模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系，探討細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大的原因。二、教學(xué)重難點(diǎn)：細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖的周期性；真核細(xì)胞有絲分裂的過程重點(diǎn)。真核細(xì)胞有絲分裂過程中，各個(gè)時(shí)期染色體行為和數(shù)目的變化，以及DNA數(shù)量的變化難點(diǎn)。6.2細(xì)胞的分化一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：說明細(xì)胞的分化理解水平舉例說明細(xì)胞的全能性理解水平【技能】：收集有關(guān)干細(xì)胞研究進(jìn)展和應(yīng)用的資料【情感與態(tài)度】：探討干細(xì)胞技術(shù)帶來的社會(huì)問題、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)細(xì)胞分化的概念和意義、細(xì)胞全能性的概念； 難點(diǎn)細(xì)胞分化的機(jī)理、細(xì)胞全能性的概念及實(shí)例6.3細(xì)胞的衰老和凋亡一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：描述細(xì)胞衰老的特征了解水平簡(jiǎn)述細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別【情感態(tài)度】：探討細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系，關(guān)注老年人的健康狀況【技能】：進(jìn)行與社會(huì)老齡化相關(guān)的