人教版高中生物必修一第五章第4節(jié)《能量之源——光和光合作用》優(yōu)秀(1)ppt課件

1、1. 1.葉綠體中色素提取的原理是什么？葉綠體中色素提取的原理是什么？2.2.葉綠體中色素的種類及其吸收的可葉綠體中色素的種類及其吸收的可見光類型分別是什么？見光類型分別是什么？3.3.葉綠體色素層析后在濾紙條上的分葉綠體色素層析后在濾紙條上的分布如何？布如何？4.4.說出葉綠體的主要亞顯微構(gòu)造說出葉綠體的主要亞顯微構(gòu)造曲線曲線表格表格葉綠體葉綠體構(gòu)造構(gòu)造光協(xié)作用的探求歷程光協(xié)作用的探求歷程1717世紀(jì)海爾蒙特栽培的世紀(jì)海爾蒙特栽培的柳樹實(shí)驗(yàn)柳樹實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物可以更新空氣結(jié)論：植物可以更新空氣討論：有人反復(fù)了普利斯特利的實(shí)驗(yàn)，得到相討論：有人反復(fù)了普利斯特利的實(shí)驗(yàn)，得到相反的結(jié)果，所以有人以為

2、植物也能使空氣變污反的結(jié)果，所以有人以為植物也能使空氣變污濁，這種觀念能否正確？濁，這種觀念能否正確？17791779年，荷蘭科學(xué)家英格豪斯年，荷蘭科學(xué)家英格豪斯的實(shí)驗(yàn)；的實(shí)驗(yàn)；17851785年，明確綠葉在光下放出年，明確綠葉在光下放出的是氧氣，吸收的是二氧化碳；的是氧氣，吸收的是二氧化碳；18451845年，梅耶指出，植物在進(jìn)年，梅耶指出，植物在進(jìn)展光協(xié)作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)變成展光協(xié)作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存起來；化學(xué)能儲(chǔ)存起來； 1864 1864年，德薩克斯的實(shí)驗(yàn)?zāi)?，德薩克斯的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色葉片中光協(xié)作用中產(chǎn)生了淀粉結(jié)論：綠色葉片中光協(xié)作用中產(chǎn)生了淀粉色素分子色素分子可見光可見光C52

3、C3ADP+PiATP2H2OO24H多種酶多種酶酶酶(CH2O)CO2吸收吸收光解光解能能固定固定復(fù)原復(fù)原酶酶光反響光反響暗反響暗反響 光協(xié)作用的過程光協(xié)作用的過程光協(xié)作用圖解光協(xié)作用圖解光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段進(jìn)行部進(jìn)行部位位條件條件物質(zhì)物質(zhì)變化變化能量變能量變化化聯(lián)系聯(lián)系葉綠體基粒類囊體葉綠體基粒類囊體葉綠體基質(zhì)中葉綠體基質(zhì)中光、色素和酶光、色素和酶 ATP ATP、 H H 、多種酶、多種酶光能轉(zhuǎn)換成電能光能轉(zhuǎn)換成電能, ,再變成再變成活潑的化學(xué)能活潑的化學(xué)能活潑的化學(xué)能變成活潑的化學(xué)能變成穩(wěn)定的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能 光反響為暗反響提供光反響為暗反響提供H H 和和ATPATP暗反響產(chǎn)生的暗

4、反響產(chǎn)生的ADPADP和和PiPi為光反響合成為光反響合成ATPATP提供原提供原料料水的光解水的光解 2H2O4H+O22H2O4H+O2合成合成ATP ADP+Pi ATPATP ADP+Pi ATPCO2CO2的固定的固定CO2+C5 CO2+C5 2C32C3三碳的復(fù)原三碳的復(fù)原2C3 2C3 C6H12O6C6H12O6光反響與暗反響的關(guān)系光反響與暗反響的關(guān)系光協(xié)作用的影響要素光協(xié)作用的影響要素: :光照、溫度、光照、溫度、CO2CO2濃度、水、礦濃度、水、礦質(zhì)元素等質(zhì)元素等反響式及元素的去向：反響式及元素的去向： 1 1以下圖表示光協(xié)作用的過程，其中以下圖表示光協(xié)作用的過程，其中、

5、表示光協(xié)作用的兩個(gè)階段，表示光協(xié)作用的兩個(gè)階段，a a、b b表表示相關(guān)物質(zhì)。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是示相關(guān)物質(zhì)。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是 AA.A.物質(zhì)物質(zhì)a a表示表示H H B.B.階段階段表示暗表示暗反響反響 C.C.階段階段表示表示光反響光反響 D.D.物質(zhì)物質(zhì)b b表示表示C3 C3 XXX 2.以下圖表示植物光協(xié)作用的一個(gè)以下圖表示植物光協(xié)作用的一個(gè)階段，以下各項(xiàng)表達(dá)正確的選項(xiàng)是階段，以下各項(xiàng)表達(dá)正確的選項(xiàng)是A A該反響的場所是葉綠體的類囊體該反響的場所是葉綠體的類囊體 B B提高溫度一定能促進(jìn)提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6C6H12O6的生的生成成 C CC3C3生成生成C6

6、H1206C6H1206需求需求HH、ATPATP和多和多種酶種酶 D D無光條件有利于暗反響進(jìn)展無光條件有利于暗反響進(jìn)展 CXXX 3 3以下圖表示光協(xié)作用的過程，其以下圖表示光協(xié)作用的過程，其中中、表示光協(xié)作用的兩個(gè)階段，表示光協(xié)作用的兩個(gè)階段，a a、b b表表示相關(guān)物質(zhì)。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是示相關(guān)物質(zhì)。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是 AA. 17A. 17B. 12B. 12C. 18C. 18D. 23D. 23XXX 4. 4.以下圖是一晴朗夏日某植物光協(xié)作以下圖是一晴朗夏日某植物光協(xié)作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖，用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖，C C點(diǎn)與點(diǎn)與B B點(diǎn)點(diǎn)相比較，葉肉細(xì)胞內(nèi)的相比較，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3C3、C5C5、ATPATP和和HH的含量發(fā)生的變化依次是的含量發(fā)生的變化依次是A.A.升、升、升、升升、升、升、升B.B.降、降、降、降降、降、降、降C.C.降、升、升、升降、升、升、升D.D.升、升、降、降升、升、降、降XXXC心有多大心有多大 舞臺(tái)就有多大舞臺(tái)就有多大 導(dǎo)指的家專位各謝謝導(dǎo)指的家專位各謝謝 江蘇省贛榆高級(jí)中江蘇省贛榆高級(jí)中學(xué)學(xué) 王冰王冰葉綠素的吸收光譜葉綠素的吸收光譜400500600700 nm 050100葉綠素葉綠素b葉綠素葉綠素a前往葉綠素葉綠素a a 藍(lán)綠色藍(lán)綠色 紅光和藍(lán)紫光紅光和