部編版三年級(jí)語文下冊(cè)試題期中精選卷(含答案)【推薦】

1、三年級(jí)第二學(xué)期語文期中試卷、我會(huì)看拼音，寫詞語。（時(shí)間：90分滿分:第一部分：積累運(yùn)用（8分）100 分）（53 分）shd d ji d1I11 111 I - J11 1 1e j i1 11V 1111H k-K - - R P1 1n y n11 I1 11111 i11 fg11V 1 iI1k k-1 n 1j u j iI I ii 1 11）IIl 1 Jdur1 1*li Ir|n nH 1 IIn f mgI 1 ii 1 11IIl i Jgo cm1 I III 1 1r k rh n I、我能分辨字形,并組成詞語。（4分）三、我能讀準(zhǔn)字音。（在正確的讀音上畫）（3 分

2、）1.他情不自禁（j in j in）地走進(jìn)了那間作（zu。zud）坊2.那個(gè)女孩從歹徒手中掙（zhg zh eng）脫后，撒（s a sa）腿就跑。3.小燕子在電線桿（gm g）上閑散（ss m）地休憩。四、我會(huì)搭配詞語。（5分）明亮無比的（）爛漫無比的（）波光粼粼的（）一（） 轎子一（）水缸 一（）口水 一（）細(xì)線五、我能把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選一個(gè)詞語造句（6分）（）（） 不斷（）（） 盜鈴 邯鄲（）（）畫（）添（）（）（） 不忘（）（）求劍 杞人（）（）（）弓（）影六、我會(huì)在括號(hào)里填入句中帶點(diǎn)詞的反義詞。（4分）1 .母心使人進(jìn)步，（）使人落后。2 .只有不怕”敗；的人，才能獲得（）

3、。3 .學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來不得半點(diǎn)（）。4 .班會(huì)課上，老師表揚(yáng).了關(guān)心集體的同學(xué)，（）了損害集體利益的同學(xué)。5 .啰對(duì)（）,（）對(duì)貽，開尤對(duì)（）,（）對(duì)四胃。七、我會(huì)按要求完成句子練習(xí)。（8分）1 .用修改符號(hào)修改下面的句子。在老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)步很大。2 .給下面的語句加標(biāo)點(diǎn)。畫上的街市可熱鬧了 街上有掛著各種招牌的店鋪?zhàn)鞣?酒樓 茶館3 .用“/”給下面的句子斷句。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。4.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的.刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有白勺.刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有白勺.刻著雙龍戲珠。（用加點(diǎn)詞語仿寫句子）八、按課文內(nèi)容

4、填空。（10分）1 .風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我 。 小魚在腳下游過，告訴我 2 .學(xué)習(xí)了花鐘，我們知道牽?；ㄩ_花的時(shí)間是 ,萬壽菊開花的時(shí)間 是。植物開花的時(shí)間與 、有著密切的關(guān)系。3 .請(qǐng)從我們學(xué)過的古詩中選取一首關(guān)于節(jié)日的，默寫出其中兩4 .從陶罐和鐵罐中我們明白了一個(gè)道理： 九、排列下列順序錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。（5分）（ ）金秋果實(shí)成熟，讓人一看就垂涎三尺。（ ）夏季果園里的樹木長得十分茂盛。（ ）教學(xué)樓矗立在果園旁，給果園增添了無限的情趣。（ ）冬天來了，白雪覆蓋在樹枝上，景色十分壯觀。（ ）春回大地，桃花盛開，我冒著細(xì)雨觀賞果園美景。第二部分

5、：閱讀積累與運(yùn)用（18分）（一）荷花（節(jié)選）（8分）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉 的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來 得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1 .我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。（3分）2 .第一自然段共有一句話。從第一句到一句，寫了荷花開花時(shí)的三種不同狀態(tài) 描寫荷葉的句子是第 句。（2分）3 .我能用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。（1分）4 .為什么說這一池荷花是“一大幅活

6、的畫”呢？ （2分）（二）碗中的金幣（10分）喬治是一個(gè)喜歡開玩笑的莊園主。 圣誕節(jié)前夕，他覺得應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)兢兢業(yè)業(yè)的管家 于是，他拍著管家杰克的肩膀說：“這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了兩枚金 幣，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金幣。親愛的杰克，看看你的運(yùn)氣怎么樣 了?！苯芸朔浅？释玫浇饚牛撬淮_定究竟哪個(gè)碗里放有金幣。他猶豫著把第一 碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗 的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意， 第四碗粥又被他艱難地喝了一半。這時(shí)候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西 了。結(jié)果，他一枚金幣

7、也沒有得到。其實(shí)，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，他只要隨便喝掉一碗美味的粥，都 會(huì)得到夢(mèng)寐以求的金幣。淺嘗輒止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功1 .聯(lián)系上下文理解下列詞語。（4分）夢(mèng)寐以求:唾手可得:2 .“淺嘗輒止”指的是略微嘗試一下就停止了，比喻做事不進(jìn)行深入研究。請(qǐng)用波浪線畫出杰克“淺嘗輒止”的表現(xiàn)。（2分）（2分）3 .杰克為什么一枚金幣也沒有得到？在你認(rèn)為最正確的原因后打勾杰克不杰克做事半途失去了 機(jī)4 .這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？ （ 2分）第三部分：口語交際（4分）請(qǐng)針對(duì)“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)”提出自己的觀點(diǎn)，并說明理由。第四部分：習(xí)作（25分）題目：我愛要求：先把題目補(bǔ)充

8、完整，要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，書寫時(shí)字跡工整。注意用上平時(shí)積累的詞語。300 字左右。一半。 3.（4），4.淺嘗輒止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功。第一部分：積累運(yùn)用積累運(yùn)用、代價(jià)設(shè)計(jì)檢驗(yàn)蜜蜂聚集 偶爾二、吹拂仿佛勻稱學(xué)習(xí)欣賞 衣裳三、1.j inzu 02.zhng s四、天空春天湖面五、源源源源掩耳學(xué)步六、七、對(duì)以前的同學(xué)念念不忘。1. 驕傲 2. 成功 3.1. “進(jìn)步很大”前面加上“他的成績(jī)”株，冀 / 復(fù)得兔。4.參考答案a 3.g n泡痕芬芳亞洲保存神州念念刻舟憂天杯 蛇 示例：小明自從去年轉(zhuǎn)學(xué)后，就一直馬虎 4.“他的成績(jī)”示例：三峽兩旁山石林立，有的像奔馳的駿馬，有

9、的像頂盔掛甲的武批評(píng)5.2.靜 詳 結(jié)束 進(jìn)攻3. 因 / 釋其耒 / 而守有的像奔馳的駿馬，有的像頂盔掛甲的武士，還有的像飄飄欲飛的嫦娥，真是千姿百態(tài)！8、 1. 清早飛行的快樂昨夜做的好夢(mèng)2. 凌晨四點(diǎn)下午三點(diǎn)溫度 濕度 光照 3. 示例： 清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂4. 每個(gè)人都有長處和短處, 要善于看到別人的長處正視自己的短處, 相互尊重, 和睦相處9、 3 2 5 4 1第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（1） 1. 挨挨擠擠小蓮蓬飽脹 2.6 4 6 2 3.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。4. 因?yàn)橐怀睾苫ň褪且环拭鼷惖漠嬅?，但是荷花是活生生的真?shí)的景物，所以說這一池荷花是“一大幅活的畫”。（2） 1. 睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。形容非常容易得到。2. 他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗