新人教B版必修四1.3.1 正弦函數(shù)的圖像公開(kāi)課教學(xué)課件 (共26張PPT)

1、山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)組山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)組2oyxy=sinx3 221-1 正弦函數(shù)的圖象正弦函數(shù)的圖象 五點(diǎn)法作圖五點(diǎn)法作圖復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 概念探究概念探究 典例分析典例分析 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課后作業(yè)課后作業(yè)oyx0PtPy 觀覽車(chē)轉(zhuǎn)輪半徑長(zhǎng)為R，轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為/rad ssin()yRt0 xoP0PoPt0 xoPtsin()ytR復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 概念探究概念探究 典例分析典例分析 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課后作業(yè)課后作業(yè)sin()( , ,)yAxA 都是常數(shù)正弦型函數(shù)正弦型函數(shù)復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 概念探究概念探究 典例分析典例分析

2、課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課后作業(yè)課后作業(yè)復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 概念探究概念探究 典例分析典例分析 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課后作業(yè)課后作業(yè)思考？思考？sin()yAx和我們熟悉的正弦函數(shù)和我們熟悉的正弦函數(shù)sinyx復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 概念探究概念探究 典例分析典例分析 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課后作業(yè)課后作業(yè)一、一、A的變換的變換xysin21xysin22sinxsinxxxsin210223200011 00022 0002121 探究1:作下列函數(shù)圖象:xO1-1y2-22 32 2 xysin2xysin21xysin復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 概念探究概念探究

3、典例分析典例分析 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課后作業(yè)課后作業(yè)xO1-1y2-22 32 2 xysin2xysin21xysin復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 概念探究概念探究 典例分析典例分析 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課后作業(yè)課后作業(yè)問(wèn)題1 觀察y=2sinx與 圖象分別與y=sinx圖象 的聯(lián)系和區(qū)別問(wèn)題2 產(chǎn)生區(qū)別的原因是什么？問(wèn)題3 可否總結(jié)出y=sinx與y=Asinx圖象之間關(guān)系的一 般規(guī)律？1sin2yxA 振幅變換振幅變換y=sinx橫坐標(biāo)不變橫坐標(biāo)不變縱坐標(biāo)縱坐標(biāo)“變?yōu)樽優(yōu)椤痹瓉?lái)的原來(lái)的A倍倍y=Asinx圖象變化的實(shí)質(zhì)是圖象變化的實(shí)質(zhì)是點(diǎn)的坐標(biāo)點(diǎn)的坐標(biāo)發(fā)生了改變發(fā)生了改變復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)

4、回顧 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 概念探究概念探究 典例分析典例分析 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課后作業(yè)課后作業(yè)二、二、 的變換的變換探究2:作函數(shù) 及 的圖象.xy21sinxy2sinx2x2sin 2 2 2 23 0 04 2 43 0 0 x21sinxx1 10 00 0 1 10 0 2 2 2 23 0 0 x211 10 00 0110 0 2 2 3 3 4 4 0 0yOx-12 132 2 52 3 72 4 4 34 xy21sinxy2sinxysin復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 概念探究概念探究 典例分析典例分析 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課后作業(yè)課后作業(yè)xy21sinxy2sinx

5、ysinyOx-12 132 2 52 3 72 4 4 34 復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 概念探究概念探究 典例分析典例分析 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課后作業(yè)課后作業(yè)問(wèn)題問(wèn)題1 觀察觀察y=sin2x與與 圖象分別與圖象分別與y=sinx圖象的圖象的 聯(lián)系和區(qū)別？聯(lián)系和區(qū)別？問(wèn)題問(wèn)題2 產(chǎn)生區(qū)別的原因是什么？產(chǎn)生區(qū)別的原因是什么？問(wèn)題問(wèn)題3 可否總結(jié)出可否總結(jié)出y=sinx與與y=sin x圖象之間關(guān)系的一圖象之間關(guān)系的一 般規(guī)律？般規(guī)律？1sin2yx 周期變換周期變換oyx234423 234y=sinx橫坐標(biāo)橫坐標(biāo)“變?yōu)樽優(yōu)椤痹瓉?lái)的原來(lái)的 倍倍縱坐標(biāo)不變縱坐標(biāo)不變y=sin x1復(fù)習(xí)

6、回顧復(fù)習(xí)回顧 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 概念探究概念探究 典例分析典例分析 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課后作業(yè)課后作業(yè)x9 45 4 42 35 3- - 3探究探究 作函數(shù)作函數(shù) y=sin(x+ ),y=sin(x- )的簡(jiǎn)圖的簡(jiǎn)圖. 3 4oy12 -1三、三、 的變換的變換復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 概念探究概念探究 典例分析典例分析 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課后作業(yè)課后作業(yè) 相位相位變換變換xyoy=sinx向左向左( 0)或向右或向右( 0 (向右向右 0 (向右向右 0)平移平移| |/ 個(gè)單位個(gè)單位)sin()(sinxxy復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 概念探究概念探究 典例分析典例分

7、析 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課后作業(yè)課后作業(yè)復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 概念探究概念探究 典例分析典例分析 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課后作業(yè)課后作業(yè)1. 1.利用圖象變換的方法作出利用圖象變換的方法作出y=3sin(- -2x+ )的圖象的圖象. . 32.利用圖象變換的方法如何由利用圖象變換的方法如何由y=3sin(- -2x+ ) 3得到得到y(tǒng)=sinx的圖象的圖象思考：思考：2021/4/20279、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-3-102022-3-10Thursday, March 10, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-3-102022-3-102

8、022-3-103/10/2022 12:06:33 AM11、人總是珍惜為得到。2022-3-102022-3-102022-3-10Mar-2210-Mar-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022-3-102022-3-102022-3-10Thursday, March 10, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2022-3-102022-3-102022-3-102022-3-103/10/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月10日星期四2022-3-102022-3-102022-3-1015、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。2022年3月2022-3-102022-3-102022-3