小學(xué)學(xué)校讀書活動工作計劃_第1頁
小學(xué)學(xué)校讀書活動工作計劃_第2頁
小學(xué)學(xué)校讀書活動工作計劃_第3頁
小學(xué)學(xué)校讀書活動工作計劃_第4頁
小學(xué)學(xué)校讀書活動工作計劃_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、西美小學(xué)讀書活動計劃一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力為核心,探索以課堂為主體,課外校外為兩翼的大閱讀教育”模式,形成鮮明的課外閱讀教育特色,引導(dǎo)學(xué)生與書為友,增強自我學(xué)習(xí)的能力,豐富 學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),積極營造好讀書,讀好書,讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下,在與經(jīng)典、名著等的對話中,開闊我們的文化視野,敏感我們的心靈觸覺,凈 化我們的精神家園,鍛鑄我們以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情 ”的生活個性,塑造厚德的赤子情懷,通過讀書活動的開展, 促進學(xué)生讀好課外書, 擴大視野,全面提升學(xué)生的整體素質(zhì), 從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建書香校園。二、 活動目的1 1培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良

2、好習(xí)慣。2 2通過讀書活動,陶冶學(xué)生良好道德情操。3 3指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍,訓(xùn)練基本鑒賞能力。三、 活動要求1 1、 熟讀經(jīng)典詩詞。一二年級:熟讀背誦小學(xué)生 7575 首古詩詞中比較簡單、易理解的詩詞 2020 首,校本教材弟 子規(guī)部分內(nèi)容。三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞3030 首,校本教材弟子規(guī)。五六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞4040 首,校本教材弟子規(guī)。2 2、 組織學(xué)生開展大閱讀”活動。(1 1)低年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6 6 冊;低年級閱讀指導(dǎo)課方案序號內(nèi)容要求1 1我和好書交朋友1 1、 通過觀看錄像,了解書的歷史和未來面貌,激起學(xué)生愛 讀書的情感。2 2、向?qū)W

3、生推薦一些注音讀物。2 2好書交流1 1、 讓學(xué)生互相推薦自己的書,要求能講出書名、用一、兩 句連貫的話口述書的內(nèi)容。2 2、教育學(xué)生愛護圖書3 3閱報1 1、 讓學(xué)生初步了解報紙的知識、報頭、版頭等。2 2、指導(dǎo)學(xué)生閱 讀畫報,指導(dǎo)學(xué)生剪報。4 4閱讀方法指導(dǎo)課1 1、通過閱讀,了解讀物的主要內(nèi)容并能口述。5 5選書方法指導(dǎo)課1 1、通過指導(dǎo),課外借閱各種體裁的小學(xué)生注音讀本,有兒童故事、自然知識、神話傳說、寓言童話、古詩、幽 默益智題等。6 6讀書筆記指導(dǎo)課1 1、 通過朗讀,知道書名(或主要內(nèi)容),學(xué)習(xí)積累好詞好 句。2 2、學(xué)著書寫填空或讀書筆記。7 7小青蛙劇場1 1、 講述書中動人

4、的故事。2 2、開展讀書知識競賽、發(fā)布讀書讀報信息。3 3、讓學(xué)生扮演自己喜愛的書中角色。(2 2 )中年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少1212 冊;中年級閱讀指導(dǎo)課方案序號內(nèi)容要求1 1新書介紹1 1、 通過推薦,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和欲望,并指導(dǎo)學(xué)生良 好的讀書習(xí)慣。2 2、通過學(xué)生互相介紹,培養(yǎng)現(xiàn)代參與意識。2 2讀書交流1 1、 檢查閱讀情況,促進閱讀質(zhì)量的提高。2 2、 采用講故事、朗 讀、表演等交流形式,提高學(xué)生復(fù)述、 概括的語文綜合能力。3 3精讀課外讀物1 1、 指導(dǎo)學(xué)生用正確的方法進行閱讀的能力。2 2、 通過閱讀,加深學(xué)生對課文的理解,同時豐富學(xué)生的知 識。4 4指導(dǎo)閱讀

5、技巧1 1、介紹并訓(xùn)練學(xué)生掌握讀書的方法:跳讀、略讀、速讀、 精讀。5 5摘錄好詞好句1 1、 教給學(xué)生摘錄的方法:編寫目錄、分類摘錄、并適當美 化。2 2、通過摘錄實踐,養(yǎng)成摘錄的好習(xí)慣。3 3、幫助學(xué)生積累語言材料。6 6剪貼指導(dǎo)1 1、 指導(dǎo)剪貼方法:剪、折、貼;進行分類,適當美化,并 寫一兩句話發(fā)表自己的感想和見解。2 2、深入思考讀物含義,激發(fā)深思。7 7讀書筆記展覽1 1、 進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,形成互相學(xué)習(xí)的良好氛圍。2 2、促使學(xué)生認真閱讀,養(yǎng)成摘錄、剪貼的好習(xí)慣。8 8閱讀競賽1 1、 檢查閱讀效果,促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)、相互啟發(fā),進一步 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2 2、培養(yǎng)學(xué)生

6、敢于參與,善于參與的意識。(3 3 )高年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少1212 冊;高年級閱讀指導(dǎo)課方案序號內(nèi)容要求1 1報紙期刊的閱讀1 1、了解報紙、期刊的版面、代號、專欄知識。2 2、學(xué)習(xí)制作知識卡片的方法。3 3、 養(yǎng)成每天讀報的好習(xí)慣。2 2推薦名人名著1 1、了解古今中外名家名篇。2 2、理解名著主要內(nèi)容及表達的思想感情。3 3、鑒定名家精湛的寫作技巧。4 4、背誦精彩片斷。3 3舉辦書展1 1、 懂得書是知識的源泉。2 2、培養(yǎng)愛書愛讀書的情感。3 3、學(xué)習(xí)交流介紹各自的好書。4 4課外閱讀1 1、了解不冋文體、不冋題材文章的特點。2 2、掌握閱讀的基本方法。3 3、提冋閱

7、讀、思考、分析、表達、摘錄等冃匕力。5 5組織讀書讀報交 流評議1 1、了解國內(nèi)外時事、新聞、生活常識、趣聞。2 2、學(xué)習(xí)讀書、讀報的好方法。3 3、豐富學(xué)生課外知識、推動廣泛閱讀。4 4、懂得真、善、美,培養(yǎng)高尚的情操。6 6鑒賞新書1 1、 培養(yǎng)獨立閱讀的能力。2 2、學(xué)會選擇優(yōu)秀兒童讀物。3 3、 學(xué)習(xí)讀、說的綜合能力。4 4、傳遞最新書訊,提冋求知欲。7 7寫好讀書筆記1 1、了解讀書筆記的幾種形式。2 2、 養(yǎng)成邊讀書邊思考邊動筆的能力。3 3、學(xué)習(xí)寫好感想型和評價型的讀書筆記。4 4、培養(yǎng)愛憎分明、具有贊美與鞭撻的能力。8 8舉辦讀書筆記展 覽會1 1、 展示讀書效果,培養(yǎng)動腦動手

8、的能力。2 2、培養(yǎng)勤閱讀勤動筆的習(xí)慣。3 3、讓學(xué)生在自娛的讀書活動中受到無窮的樂趣。9 9讀書知識競賽活 動1 1、以豐富多彩的形式檢查閱讀效果。2 2、讓學(xué)生獲取廣 博的知識,并在實踐中反復(fù)感受、領(lǐng)會。3 3、培養(yǎng)學(xué)生健康良好的情感,激發(fā)學(xué)生對書籍的向往。1010指導(dǎo)假期讀書活動1 1、 培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的好習(xí)慣。2 2、掌握獨立閱讀的方法。3 3、廣泛閱讀,開展視野。四、具體措施:1 1 各個班級以積累園地為陣地,課前兩分鐘吟詩,引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩詞,學(xué)期結(jié)束各班 組織考評,成績記入期末綜合成績中。2 2、建立班級圖書角,弓|導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,專門配備1

9、 1-2 2 名學(xué)生作為班級圖書管理員,負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。3 3、 與少先隊結(jié)合,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,開辦好書介紹”、讀書心得征文活動 閱讀小明星”等欄目。4 4、 學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如設(shè)計讀書節(jié)會徽、設(shè)計讀書格言、 少先隊隊報競賽、知識競賽,演講比賽,現(xiàn)場作文比賽,出讀書園地、黑板報評比等系列活動),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。5 5、 1-21-2 年級利用語文老師的空課時間(每 2 2 周 1 1 次);3 3 6 6 年級學(xué)生每周認真做好讀書摘 錄(每 2 2周至少安排 1 1 節(jié)中午語文輔導(dǎo)課組織學(xué)生閱讀),每次課前請語文老師到圖書室借 書,做好登記工作,每節(jié)課結(jié)束,做好還書工作。語文老師認真組織學(xué)生閱讀,學(xué)生要撰寫讀書筆記,摘錄優(yōu)美詞段,開展書評活動。6 6、 開設(shè)讀書指導(dǎo)課,新

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論