山西省2016中考物理考點(diǎn)跟蹤突破第四講光現(xiàn)象

1、光現(xiàn)象一、選擇題1.（2015山西中考模擬）下列關(guān)于“光現(xiàn)象”的說(shuō)法正確的是（D ）A.池水看起來(lái)比實(shí)際淺，這是由于光的反射引起的B.濃密的樹(shù)蔭下出現(xiàn)很多圓形的光斑，這是由于光的折射引起的C.路邊建筑物的玻璃幕墻造成光污染，這是由于光的漫反射引起的D.因?yàn)楣饴房赡?，所以甲從平面鏡中看到乙的眼睛，乙也能從平面鏡中看到甲的眼睛2.（2015阜新）下列所示的四種現(xiàn)象中屬于光的反射的是A.看見(jiàn)了手的帝子U 看見(jiàn)了碗中的哽幣3. （2015棗莊）教室內(nèi)用來(lái)放映投影片的銀幕，表面是白色且粗糙的，其目的是A.不反射光B.能折射光C.發(fā)生鏡面反射D.發(fā)生漫反射4.（2015呼和浩特）能正確表示光從空氣斜射入水

2、中的光路圖是（C ）5. （2015益陽(yáng)）下圖中能正確表示小丑在平面鏡中成像的是（B ）潼Q 廬(D)B.右見(jiàn)了不發(fā)光的物懷D.透過(guò)樹(shù)叢的光束26. （2015濰坊）下圖所示的現(xiàn)象屬于光的色散現(xiàn)象的是（B ）才小n科學(xué)XtlJE變淺的虛像變淺的實(shí)像變深的虛像變深的實(shí)像（2015宜昌）小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄,10. （2015綿陽(yáng)）如圖所示，有一平面鏡與水平面成 平面鏡的左側(cè)，為使小球在鏡中的像豎直向上運(yùn)動(dòng)，應(yīng)使小球A.豎直向上運(yùn)動(dòng)C.水平向左運(yùn)動(dòng)11.（2015山西百校聯(lián)考二）在探究光的反射規(guī)律時(shí)，小紅用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn), 關(guān)于她的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（C ）A.紙板與平面鏡

3、要成45角放置B.紙板沿ON折轉(zhuǎn)后，還能在紙板上看到反射光線(xiàn)P關(guān)J&天空中出現(xiàn)彩虹DM在水中形成倒彩C手在摘上的賂子7.（2015寧波）把一塊長(zhǎng)方體玻璃磚壓在有“科學(xué)”兩字的書(shū)上, 學(xué)”兩字是（A ）如圖所示。圖中“科現(xiàn)象的形成，下列說(shuō)法正確的是（A ）云和魚(yú)都是虛像云是虛像，魚(yú)是實(shí)像云和魚(yú)都是由光的反射形成的云和魚(yú)都是由光的折射形成的（2015郴州）下列光現(xiàn)象與其成因?qū)?yīng)正確的是光的色散光的反射光的折射光的直線(xiàn)傳播A.B.C.D.9.A海市蜃樓B.雨后彩虹C.水中倒影D.形影不離A.B.C.D.&魚(yú)在云上游”，對(duì)于這一有趣豎直向下運(yùn)動(dòng)水平向右運(yùn)動(dòng)45角傾斜放置，有一小球位于（

4、C ）4C.紙板可起到呈現(xiàn)光路和記錄光路的作用D.利用此裝置不能探究在反射現(xiàn)象中光路可逆A.光的直線(xiàn)傳播B.光的折射C.光的反射D.凸透鏡成像二、填空題13.（2015天津）射擊瞄準(zhǔn)時(shí)應(yīng)做到“三點(diǎn)一線(xiàn)”，是運(yùn)用了光的直線(xiàn)傳播_;游泳池注水后，看上去好像變淺了，是由于光的折射形成的。14.（2015綿陽(yáng)）早晨， 太陽(yáng)還在地平線(xiàn)以下時(shí)，人們就可以看到它， 這是光的折射現(xiàn)象；午后，在平靜的湖面可以看到藍(lán)天白云，這是光的反射 現(xiàn)象。15. （2015揭陽(yáng)）小芳站在平面鏡前0.5 m處觀察自己在鏡中的像，像到平面鏡的距離為_(kāi)0.5 _ m,她向后退的過(guò)程中，像的大小一不變_（填“變大” “變小”或“不變

5、”）。16.（2015煙臺(tái)）人們把紅、綠、藍(lán) 三種色光叫做色光的三原色，如圖所示,三種色光按一定比例混合（陰影部分），可以形成白光_。17.（2015北京）一束光入射到平面鏡上，入射角為35度，則反射角為_(kāi)35度。18.（2015恩施）小海在家中做“研究光的傳播”實(shí)驗(yàn)， 在玻璃缸中盛上清水， 沿缸壁 輕輕注入濃糖水，從側(cè)壁水平照射激光，看到缸內(nèi)光的路線(xiàn)如圖所示，這屬于光的折射_（填“反射” “折射”或“色散”）現(xiàn)象。 當(dāng)攪拌缸中的水后，現(xiàn)察到光的路線(xiàn)呈直線(xiàn)， 說(shuō) 明光沿直線(xiàn)傳播的條件是 同種均勻介質(zhì) 。19.（2015蘭州）如圖是被水環(huán)繞的國(guó)家大劇院的照片。 從遠(yuǎn)處觀看，大劇院和水中的 倒影形

6、成了一個(gè)12. （2015山西中考專(zhuān)家考前動(dòng)態(tài)信息模擬 一位置時(shí)看不到硬幣（如圖甲所示）。人位置不變,（如圖乙所示），這主要是由于（）陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動(dòng)到某往茶杯中倒入一些水后， 又能看到硬幣了乂看見(jiàn)了,第19題圖）乙完整的“鴨蛋”， 這是光的 反射（填“反射”或“折射”）現(xiàn)象，所成的 像是一個(gè) 虛（填“虛”或“實(shí)”）像。20.（2015泰州）如圖，水平桌面上有一塊圓形玻璃轉(zhuǎn)盤(pán)，距轉(zhuǎn)盤(pán)2 m高處有一盞燈成像在其中。燈的像距離該燈_4_m若用手水平撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，則會(huì)觀察到燈的像的位置.不改變（選填“改變”或“不改變”），停止撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)后，轉(zhuǎn)盤(pán)還會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)， 這是由于轉(zhuǎn)盤(pán)具 有_慣性_。6

7、21. （2015瀘州）如圖所示，當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí)，在分界面同時(shí)發(fā)生反射和折射，反射角等于入射角,折射角大于入射角（以上兩空均填“大于”“等于”或“小 于”），當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí)，折射角會(huì)先到達(dá)90，入射角繼續(xù)增大時(shí)，便沒(méi)有了折射光線(xiàn)（填“反射光線(xiàn)”或“折射光線(xiàn)”），光纖通信就是利用了此原理來(lái)減少光在傳播過(guò) 程中的能量損失。三、作圖題22. （1）（2015泰安）如圖所示，A B是鏡前一點(diǎn)光源S發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)平面鏡M反射后的兩條反射光線(xiàn)，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)光源S和像點(diǎn)S的位置，并完成反射光路圖。（2）如圖所示，AB，是物體AB在平面鏡中所成的像， 根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)在圖中畫(huà)出平面鏡。

8、（2）如圖所示，水面上方有一發(fā)光點(diǎn)A，水中另有一發(fā)光點(diǎn)A，人在空氣中看到A在水中的位置就是A在水中的像的位置。請(qǐng)畫(huà)出：1A發(fā)出的光經(jīng)水面反射進(jìn)入人眼的光路圖。2A發(fā)出的光進(jìn)入人眼的光路圖?？諝馑?、實(shí)驗(yàn)探究題24. （2015黑河）在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌,第20題圖）A1323.（1） （2015濟(jì)寧）一束光射向玻璃磚, 畫(huà)出這束光的大致傳播路徑。經(jīng)過(guò)兩次折射后恰好經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)。在圖中解:面上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)。8(a)(b)(1)如圖，當(dāng)E F在同一平面上時(shí)，讓入射光線(xiàn)AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看 到反射光線(xiàn)OB

9、測(cè)出入射角和反射角的大小，便立即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：反射角等于入射角。你認(rèn)為這樣得出結(jié)論_不合理_(填“合理”或“不合理”)，原因是 只做一次實(shí)驗(yàn)就得出 結(jié)論，其結(jié)論具有偶然性，不具有普遍性 _o(2)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的_OA_方向射出，因?yàn)樵诠獾?反射現(xiàn)象中光路是可逆的。(3)如圖(b),以法線(xiàn)ON為軸線(xiàn)，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上不能_(填“能”或 “不能”)看到反射光線(xiàn)OB這樣做的目的是為了 探究反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)是否在同一平面內(nèi)_o25. (2015長(zhǎng)沙)小紅為小鵬表演了一個(gè)“水火相融”的小魔術(shù)。她先用一塊透明的薄玻璃板將桌子分割成甲、乙兩個(gè)區(qū)域后，再用

10、一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成兩部分。小紅在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個(gè)盛滿(mǎn)水的燒杯，且里面浸沒(méi)著一支蠟燭代并在乙區(qū)域擋板后的指定位置放置蠟燭B,準(zhǔn)備就緒后，小紅請(qǐng)小鵬坐在乙區(qū)域一側(cè)的某處R如圖所示)，并迅速將乙區(qū)域已準(zhǔn)備好的蠟燭B點(diǎn)燃，在小紅一只手麻利地在小鵬跟前繞過(guò)的同時(shí)，另一只手悄悄地將擋板拉開(kāi)一個(gè)縫隙，當(dāng)小鵬沿著小紅的手指望向蠟燭A時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：蠟燭A竟然在水中燃燒了！(1)若實(shí)驗(yàn)中完全相同的蠟燭A和B到薄玻璃板的垂直距離分別為Si和S2,則S=_Sa(填“”“”或“=”)。(2)小鵬之所以能看到“水火相融”的奇跡，是因?yàn)樗吹降娜紵南灎TA實(shí)際上是蠟燭B通過(guò)薄玻璃板所成的等大的、正立的、虛像

11、。26. (2015淮安)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中。EAyl薄玻璃板(1)用茶色玻璃板代替平面鏡，取完全一樣的蠟燭A B,點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板的另一側(cè)移動(dòng)蠟燭B至某一位置時(shí)，B與A的像恰好重合，這說(shuō)明像與物大小相等，用光屏替換蠟燭B,光屏上接收不到A的像，說(shuō)明玻璃板所成的像是 虛_像。(2)“潛望鏡”是平面鏡的重點(diǎn)應(yīng)用之一，小明認(rèn)為潛望鏡成的像與物左右相反，試為他選擇一個(gè)合理、簡(jiǎn)便的驗(yàn)證方案(填序號(hào))。1繪制光路圖來(lái)分析。2用潛望鏡觀察一同學(xué)，讓他揮動(dòng)右手，判斷像中哪只手在揮動(dòng)。27.(設(shè)計(jì)類(lèi)實(shí)驗(yàn)題)利用身邊常見(jiàn)的物品，做一些小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好 方法，也是一種創(chuàng)新。請(qǐng)你從如圖所示的塑料吸管、激光筆、蠟燭、平面鏡等器材中選用兩 種，從正反兩方面分別設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)