管理信息系統(tǒng)第5章_系統(tǒng)設計

1、l第第5章章 系統(tǒng)設計系統(tǒng)設計本章教學目標本章教學目標n通過本章的學習，在相關案例引導下了解信息系統(tǒng)的結構化系統(tǒng)設計基本概念，熟悉系統(tǒng)總體結構設計、數據庫設計、代碼設計、輸入輸出設計、處理過程設計、計算機系統(tǒng)配置等工作流程和任務要求；熟悉面向對象系統(tǒng)設計基本概念，能利用Visio進行系統(tǒng)體系結構、子系統(tǒng)與功能模塊、系統(tǒng)界面等設計；能利用MySQL和Access進行數據庫設計，熟悉系統(tǒng)概要設計說明書和數據庫設計說明書等項目文檔的編寫要求。 n實踐項目：實踐項目：ERP系統(tǒng)設計系統(tǒng)設計n推介工具：推介工具：Microsoft Visio/Word、MySQL和和Accessn技能訓練（以技能訓練（

2、以“金蝶金蝶KIS專業(yè)版專業(yè)版”為原型）：為原型）： （1）利用）利用Microsoft Visio/Word設計設計MIS項目團隊小型項目團隊小型ERP系統(tǒng)（系統(tǒng)（ MIS知識卡管理系統(tǒng)）的功能控制結構圖；知識卡管理系統(tǒng)）的功能控制結構圖； （2）以金蝶）以金蝶KIS系統(tǒng)為原型，利用系統(tǒng)為原型，利用MySQL和和Access設計設計MIS項目團隊小型項目團隊小型ERP系統(tǒng)（系統(tǒng)（ MIS知識卡管理系統(tǒng)）的知識卡管理系統(tǒng)）的“采購管理、銷售管理、生產管理、庫存管理采購管理、銷售管理、生產管理、庫存管理”子功能的子功能的業(yè)務基礎數據表。業(yè)務基礎數據表。 系統(tǒng)分析階段，主要解決的是新系系統(tǒng)分析階段

3、，主要解決的是新系統(tǒng)統(tǒng)“做什么做什么”的問題。而在系統(tǒng)設計階的問題。而在系統(tǒng)設計階段，需要回答的中心問題是段，需要回答的中心問題是“怎么做怎么做”，即通過給出新系統(tǒng)物理模型的方式，描即通過給出新系統(tǒng)物理模型的方式，描述如何實現(xiàn)在系統(tǒng)分析中規(guī)定的系統(tǒng)功述如何實現(xiàn)在系統(tǒng)分析中規(guī)定的系統(tǒng)功能。能。5.1 5.1 結構化系統(tǒng)設計結構化系統(tǒng)設計【本節(jié)知識點指引本節(jié)知識點指引】5.1.1 結構化系統(tǒng)設計概述結構化系統(tǒng)設計概述5.1.2 系統(tǒng)總體結構設計系統(tǒng)總體結構設計5.1.3 數據庫設計數據庫設計5.1.4 代碼設計代碼設計5.1.5 輸入輸出設計輸入輸出設計5.1.6 處理過程設計處理過程設計5.1.

4、7 計算機系統(tǒng)配置計算機系統(tǒng)配置【師生互動師生互動】以以MIS項目團隊開發(fā)項目團隊開發(fā)MIS知識卡管理知識卡管理系統(tǒng)為例，討論系統(tǒng)為例，討論“系統(tǒng)設計報告系統(tǒng)設計報告”的基本內容。的基本內容。l結構化設計的基本思想結構化設計的基本思想l根據數據流程圖和數據字典，采用自頂向下、逐層根據數據流程圖和數據字典，采用自頂向下、逐層分解的方法，把系統(tǒng)劃分為若干子系統(tǒng)，而子系統(tǒng)又分解的方法，把系統(tǒng)劃分為若干子系統(tǒng)，而子系統(tǒng)又劃分為若干功能模塊，模塊又劃分為子模塊，層層劃劃分為若干功能模塊，模塊又劃分為子模塊，層層劃分直到每一個模塊是相對獨立、功能單一的獨立程序分直到每一個模塊是相對獨立、功能單一的獨立程序

5、為止。從而把復雜系統(tǒng)的設計轉變?yōu)槎鄠€簡單的、相為止。從而把復雜系統(tǒng)的設計轉變?yōu)槎鄠€簡單的、相對獨立的模塊的設計。對獨立的模塊的設計。l核心：模塊化核心：模塊化 5.1.1 5.1.1 結構化系統(tǒng)概述結構化系統(tǒng)概述 l結構化設計的特點：結構化設計的特點： 模塊化模塊化 自頂向下，逐步求精自頂向下，逐步求精 上層模塊分解為下層模塊，三種不同形式，上層模塊分解為下層模塊，三種不同形式， 順序結構、選擇結構、循環(huán)結構順序結構、選擇結構、循環(huán)結構 5.1.1 5.1.1 結構化系統(tǒng)概述結構化系統(tǒng)概述 l結構化設計的基本任務：結構化設計的基本任務： 概要設計概要設計 把總任務分解為許多基本的、具把總任務分

6、解為許多基本的、具體的任務體的任務 詳細設計詳細設計 為各個具體任務選擇適當的技術為各個具體任務選擇適當的技術手段和處理方法，內容包括：數據存儲設計、手段和處理方法，內容包括：數據存儲設計、代碼設計、輸出設計、輸入設計、處理過程設代碼設計、輸出設計、輸入設計、處理過程設計、用戶界面設計和安全控制設計等計、用戶界面設計和安全控制設計等 5.1.1 5.1.1 結構化系統(tǒng)概述結構化系統(tǒng)概述 l5.1.2 5.1.2 系統(tǒng)總體結構設計系統(tǒng)總體結構設計l【關鍵知識點關鍵知識點】l1.系統(tǒng)總體結構設計的基本原則系統(tǒng)總體結構設計的基本原則l2.控制結構圖的概念及其繪制控制結構圖的概念及其繪制l【課堂組織課

7、堂組織】l 教師引導學生看書，要求學生歸納教師引導學生看書，要求學生歸納“基本觀點基本觀點”，提煉出繪制控制結構圖的關鍵畫法。提煉出繪制控制結構圖的關鍵畫法。l【師生互動師生互動】以以MIS項目團隊開發(fā)項目團隊開發(fā)MIS知識卡管理系統(tǒng)為知識卡管理系統(tǒng)為例，討論例，討論“本團隊的本團隊的MIS知識卡管理系統(tǒng)的控制結構圖知識卡管理系統(tǒng)的控制結構圖”的的4層控制結構的核心模塊設計方案。層控制結構的核心模塊設計方案。l基本原則：基本原則： 分解分解協(xié)調原則協(xié)調原則 自頂向下原則自頂向下原則 模塊獨立性原則模塊獨立性原則 （一個模塊運行時，與另一（一個模塊運行時，與另一個模塊存在無關個模塊存在無關 系統(tǒng)

8、容易開發(fā)、系統(tǒng)可靠性系統(tǒng)容易開發(fā)、系統(tǒng)可靠性高、系統(tǒng)容易維護）高、系統(tǒng)容易維護） 5.1.2 5.1.2 系統(tǒng)總體結構設計系統(tǒng)總體結構設計n模塊模塊(Module)一詞使用很廣泛。通常對應于一詞使用很廣泛。通常對應于用一個名字就可以調用的一段程序語句（子用一個名字就可以調用的一段程序語句（子程序或函數）程序或函數）n模塊具有輸入和輸出、邏輯功能、運行程序模塊具有輸入和輸出、邏輯功能、運行程序、內部數據四種屬性。、內部數據四種屬性。5.1.2 5.1.2 系統(tǒng)總體結構設計系統(tǒng)總體結構設計計算年齡計算年齡模塊的圖形表示方法模塊的圖形表示方法5.1.2 5.1.2 系統(tǒng)總體結構設計系統(tǒng)總體結構設計n

9、結構圖結構圖(Structured Chart)描述系統(tǒng)的模塊結構及模塊間的聯(lián)描述系統(tǒng)的模塊結構及模塊間的聯(lián)系系n 結構圖中的主要成分有：結構圖中的主要成分有：模塊模塊：用長方形表示用長方形表示調用調用：從一個模塊指向另一模塊的箭頭表示前一個模塊調用從一個模塊指向另一模塊的箭頭表示前一個模塊調用后一個模塊。有循環(huán)調用和條件調用后一個模塊。有循環(huán)調用和條件調用數據數據：用帶圓圈的小箭頭表示從一個模塊傳遞給另一模塊的用帶圓圈的小箭頭表示從一個模塊傳遞給另一模塊的數據（有實義）數據（有實義）控制信息控制信息：帶涂黑圓圈的小箭頭表示一個模塊傳送給另一模帶涂黑圓圈的小箭頭表示一個模塊傳送給另一模塊的控制

10、信息塊的控制信息l功能模塊結構圖符號功能模塊結構圖符號l計算計算l獲得有效數據獲得有效數據l生成報表生成報表l打印報表打印報表l獲得編輯數據獲得編輯數據l核對數據核對數據l打印表頭打印表頭l打印表尾打印表尾l讀入數據讀入數據l編輯數據編輯數據l顯示無效顯示無效數據數據l打印一行打印一行l(wèi)有效數據有效數據lEOFEOFl編輯數編輯數據據lEOFEOFl有效數據有效數據l編輯數據編輯數據l有效數據有效數據l結果結果l編輯數編輯數據據l數據數據l數據數據lEOFEOFlEOFEOFl結果結果l日期日期l行行l(wèi)行行l(wèi)行行l(wèi)總總計計一個完整的結構圖一個完整的結構圖l模塊：模塊： 凝聚（衡量一個模塊內部自

11、身功能的內在聯(lián)凝聚（衡量一個模塊內部自身功能的內在聯(lián)系是否緊密的指標系是否緊密的指標 偶然凝聚、邏輯凝聚、時偶然凝聚、邏輯凝聚、時間凝聚、數據凝聚、功能凝聚）間凝聚、數據凝聚、功能凝聚） 耦合（衡量模塊間結構性能的重要指標耦合（衡量模塊間結構性能的重要指標 數數據耦合、控制耦合、非法耦合）據耦合、控制耦合、非法耦合） 5.1.2 5.1.2 系統(tǒng)總體結構設計系統(tǒng)總體結構設計期末成績查詢期末成績查詢Main（）（） stuNo = 讀入學號模塊讀入學號模塊 調用成績調用成績查詢模塊查詢模塊 調用調用顯示模塊顯示模塊主模塊主模塊成績查詢模塊（）成績查詢模塊（） 調用調用查期末成績模塊查期末成績模塊

12、 如果有不及格科目則如果有不及格科目則標志標志1=True調用調用不及格處理模塊不及格處理模塊不及格處理模塊（）不及格處理模塊（） 標志標志2=確定留退模塊確定留退模塊（）（） 如果標志如果標志2 != True 則則調用調用查補考安排模塊查補考安排模塊顯示結果模塊（）顯示結果模塊（） 調用調用顯示成績模塊顯示成績模塊 如果標志如果標志1=True 則則 調用調用不及格顯示模塊不及格顯示模塊顯示不及格處理模塊（）顯示不及格處理模塊（） 如果標志如果標志2=True 則則 調用調用留退通知模塊留退通知模塊 否則否則調用調用補考通知模塊補考通知模塊子模塊子模塊l學生期末成績查學生期末成績查詢詢l讀

13、入學讀入學號號l顯示成績顯示成績l查詢成績查詢成績l顯示成顯示成績績l不及格處不及格處理理l確定留退確定留退l顯示補考顯示補考l顯示留退顯示留退改寫后的模塊圖改寫后的模塊圖控制結構圖的繪制控制結構圖的繪制n數據流程圖有兩種典型的結構：變換型結構和事務型結構。這兩種結構可以分別通過變換分析和事務分析方法導出標準形式的結構圖。l區(qū)分數據流程圖的結構類型區(qū)分數據流程圖的結構類型l不同的類型采用不同的方法不同的類型采用不同的方法l數據流圖映象成相應模塊結構數據流圖映象成相應模塊結構.l（1）變換型）變換型DFD一個數據流程圖可以明顯地分成輸入、處理和輸出三一個數據流程圖可以明顯地分成輸入、處理和輸出三

14、部分。部分。l（2）事務型）事務型DFD事務型數據流程圖一般呈束狀形。事務型數據流程圖一般呈束狀形。從數據流程圖導出初始結構圖從數據流程圖導出初始結構圖l（1）變換型）變換型DFD從數據流程圖導出初始結構圖從數據流程圖導出初始結構圖輸入輸入信息信息物理物理輸入輸入格式格式檢查檢查處理處理顯示顯示正確正確信息信息結果結果物理物理輸出輸出數據數據變換中心變換中心輸出輸出邏輯邏輯輸入輸入邏輯邏輯輸出輸出輸入輸入l（2）事務型）事務型DFD從數據流程圖導出初始結構圖從數據流程圖導出初始結構圖接受路徑接受路徑動 作動 作路徑路徑2.轉換策略轉換策略從數據流程圖導出初始結構圖從數據流程圖導出初始結構圖（1

15、 1）以變換為中心的設計）以變換為中心的設計匯款單匯款單合格的合格的匯款單匯款單處理后的處理后的匯款單匯款單收據收據明細賬明細賬變換中心變換中心輸出輸出輸入輸入業(yè)務業(yè)務數據數據（1 1）以變換為中心的設計）以變換為中心的設計匯款處理系統(tǒng)匯款處理系統(tǒng)取得合格取得合格匯款單匯款單計算計算匯費匯費記賬記賬輸出處理后輸出處理后的匯款單的匯款單輸入匯款單輸入匯款單格式檢查格式檢查產生收據產生收據打印收據打印收據合格的合格的匯款單匯款單處理后的處理后的匯款單匯款單合格的合格的匯款單匯款單業(yè)務數據業(yè)務數據處理后的處理后的匯款單匯款單匯款單匯款單合格的合格的匯款單匯款單匯款單匯款單處理后的處理后的匯款單匯款單

16、收據收據收據收據業(yè)務數據業(yè)務數據從數據流程圖導出初始結構圖從數據流程圖導出初始結構圖以事務分析為中心的設計以事務分析為中心的設計要求類要求類型處理型處理圖書管理要求圖書管理要求無效輸入無效輸入1.11.1新書入庫新書入庫1.21.2還還入庫單入庫單罰款單罰款單1.51.5注銷圖書注銷圖書1.31.3還書還書1.41.4目錄文件目錄文件借書單借書單書書單單注銷單注銷單借書借書借書文件借書文件罰款單罰款單事務事務中心中心以事務分析為中心的設計以事務分析為中心的設計圖書處理系統(tǒng)圖書處理系統(tǒng)取得圖書取得圖書處理要求處理要求修改目修改目錄文件錄文件操作層操作層細節(jié)層細節(jié)層新書入庫新書入庫注銷圖書注銷圖書

17、借書借書還書還書打印罰打印罰款單款單修改借修改借書文件書文件圖書管圖書管理要求理要求入庫單入庫單借書單借書單還書單還書單注銷單注銷單模塊總體設計舉例模塊總體設計舉例問題描述：問題描述：病人監(jiān)護系統(tǒng)中的實時監(jiān)測模塊。病人監(jiān)護系統(tǒng)中的實時監(jiān)測模塊。 該模塊使用病床專用設備測量病人的若干生理參該模塊使用病床專用設備測量病人的若干生理參數，如體溫、脈搏、血壓等等。數，如體溫、脈搏、血壓等等。 每個病人各種指標的安全范圍由醫(yī)生預先指定。每個病人各種指標的安全范圍由醫(yī)生預先指定。 每經過一定的時間間隔，監(jiān)測模塊從監(jiān)視設備讀每經過一定的時間間隔，監(jiān)測模塊從監(jiān)視設備讀入這些數據，并存入數據庫中。入這些數據，并

18、存入數據庫中。 若發(fā)現(xiàn)某個指標超出合理范圍，則向維修站發(fā)出若發(fā)現(xiàn)某個指標超出合理范圍，則向維修站發(fā)出設備故障通知，報告床號。設備故障通知，報告床號。 若發(fā)現(xiàn)某個指標越出安全范圍，則向護理站發(fā)出若發(fā)現(xiàn)某個指標越出安全范圍，則向護理站發(fā)出通知，報告病人號。通知，報告病人號。分析產生的分析產生的DFD病人病人護護理理站站病歷病歷合理合理數據數據數據數據不安不安全因全因素素讀取讀取數據數據存儲存儲數據數據檢查檢查數據數據通報通報不不安全安全因素因素維維修修站站不合理不合理數據數據可以劃分哪些可以劃分哪些模塊呢？模塊呢？FS2病人監(jiān)護病人監(jiān)護采集數據采集數據檢查數據檢查數據處理數據處理數據獲獲取取下下一

19、一個個病病人人PN，F(xiàn)SEOF，EFEOFFSEFUSF，EFUSFFSPNEF，USFPN，F(xiàn)SPN，F(xiàn)S，EFPN，EFPN，F(xiàn)SFSFSSRSR讀讀取取數數據據檢檢查查不不合合理理范范圍圍查查詢詢安安全全范范圍圍判判定定病病人人是是否否安安全全寫寫數數據據庫庫通通報報設設備備故故障障通通報報不不安安全全因因素素EFBNPN，F(xiàn)SEFPN,BN初始結構圖初始結構圖PNPN病人號；病人號；BNBN床位號；床位號；SRSR安安全范圍；全范圍；FSFS各指標數據；各指標數據； EFEF設設備故障標志；備故障標志； EOFEOF標志已查過標志已查過最后一個病人；最后一個病人；FS2FS2標志指標是

20、標志指標是否合理；否合理； USFUSF標志指標不安全標志指標不安全 l對顧客所填寫的訂貨單進行編輯（處理對顧客所填寫的訂貨單進行編輯（處理1），不合格），不合格的訂貨單交給業(yè)務員，合格的訂貨單進行確認（處理的訂貨單交給業(yè)務員，合格的訂貨單進行確認（處理2），新客戶的訂貨單在查閱顧客資料以后進行新顧客），新客戶的訂貨單在查閱顧客資料以后進行新顧客數據的登陸（處理數據的登陸（處理3），確定客戶訂單后，查閱配件庫），確定客戶訂單后，查閱配件庫存情況，若訂貨可以滿足，則開具發(fā)貨單并修改庫存存情況，若訂貨可以滿足，則開具發(fā)貨單并修改庫存（處理（處理4），將處理結果存儲到銷售歷史中，若訂貨無），將處理結

21、果存儲到銷售歷史中，若訂貨無法滿足，則將訂貨單暫存并存儲，對照暫存訂貨單（處法滿足，則將訂貨單暫存并存儲，對照暫存訂貨單（處理理5）后，通知采購部門。）后，通知采購部門。l5.1.3 數據庫設計數據庫設計l【關鍵知識點關鍵知識點】l1.數據庫設計的基本要求數據庫設計的基本要求l2.數據庫設計的基本步驟數據庫設計的基本步驟l【課堂組織課堂組織】l 教師引導學生看書，要求學生歸納教師引導學生看書，要求學生歸納“基本觀點基本觀點”，提煉出，提煉出繪制繪制E-R圖的關鍵畫法。圖的關鍵畫法。l【師生互動師生互動】以以MIS項目團隊開發(fā)項目團隊開發(fā)MIS知識卡管理系統(tǒng)為例，知識卡管理系統(tǒng)為例，討論討論“M

22、IS知識卡管理系統(tǒng)知識卡管理系統(tǒng)”的數據庫概念結構設計、邏輯結的數據庫概念結構設計、邏輯結構設計和物理結構設計方案。其中的關鍵實體是構設計和物理結構設計方案。其中的關鍵實體是“團隊團隊”和和“MIS知識卡知識卡”，“團隊團隊”實體的基本屬性：團隊番號、團隊實體的基本屬性：團隊番號、團隊成員名單、團隊成員名單、團隊QQ熱線，熱線， “MIS知識卡知識卡”實體的基本屬性：實體的基本屬性：卡號、關鍵詞、問題陳述、解決方案?？ㄌ?、關鍵詞、問題陳述、解決方案。5.1.3 數據庫設計數據庫設計n數據庫設計是信息系統(tǒng)設計階段的重要組成部分，它是在選定了硬件、操作系統(tǒng)和數據庫管理系統(tǒng)（DBMS）環(huán)境的情況下，

23、準確地表達用戶的需求，并將其轉換為有效存儲數據模型的過程。n數據庫設計過程包括：用戶需求分析概念結構設計邏輯結構設計物理結構設計數據庫的實施數據庫運行與維護l數據庫設計的過程數據庫設計的過程l數據字典：數據字典：l簡單的情況下直接變?yōu)殛P系數據模簡單的情況下直接變?yōu)殛P系數據模型型l關系數據模型：關系數據模型：l供方單位供方單位 (單位號、單位名、地址、聯(lián)系人、郵政編碼單位號、單位名、地址、聯(lián)系人、郵政編碼)。 l物資物資 (代碼、名稱、規(guī)格、備注代碼、名稱、規(guī)格、備注) l復雜的情況下用復雜的情況下用E-R模型表示模型表示DS03-01: 用戶訂單用戶訂單DS03-02: 訂貨單標識訂貨單標識D

24、S03-03: 用戶情況用戶情況DS03-04: 配件情況配件情況I1: 訂單編號訂單編號I1: 用戶代碼用戶代碼I1: 配件代碼配件代碼I2: 日期日期I2: 用戶名稱用戶名稱I2: 配件規(guī)構配件規(guī)構I3: 用戶地址用戶地址I3: 訂貨數據訂貨數據I4: 用戶姓名用戶姓名I5: 電話電話I6: 開戶銀行開戶銀行I7: 帳號帳號1 用戶需求分析用戶需求分析n用戶需求分析是數據庫設計的起點，已經在系統(tǒng)分析和設計中完成了，數據庫設計階段只需要進一步確認以下的需求：數據要求：數據內容、來源去向、性質、取值范圍、數據存儲等的要求處理要求：處理功能、處理方式、響應時間安全性與完整性要求2 概念結構設計概

25、念結構設計n在系統(tǒng)分析階段進行n它通過對用戶需求進行綜合、歸納與抽象，形成了一個獨立于具體數據庫管理系統(tǒng)的概念模型。n用E-R 圖來描述現(xiàn)實世界中實體與實體之間的關系：先根據系統(tǒng)分析的結果設計各個局部E-R圖；再將局部E-R圖集成為總體E-R圖3 邏輯結構設計邏輯結構設計n在概念設計的基礎上，將概念結構E-R圖轉換為某個數據庫管理系統(tǒng)所支持的數據模型，并對其進行優(yōu)化。nE-R圖轉換為關系數據模型一對多聯(lián)系多對多聯(lián)系n數據模型的規(guī)范化：數據庫關系模式確定后可借助規(guī)范化理論進行規(guī)范化，以消除數據表冗余、更新異常等不合理現(xiàn)象，提高數據的可修改性、一致性和完整性。規(guī)范化水平由弱到強依次為：數據表中的每

26、一個屬性都應是不可分割的數據項，再同一個表中，不能出現(xiàn)重復的數據項每個非主碼屬性都由主碼唯一決定每個非主碼屬性都不依賴于其它的非主碼屬性n設計數據視圖：用戶視圖是面向用戶呈現(xiàn)出的虛表l 在一個關系的記錄中，每一個屬性項都是不可再分的數據在一個關系的記錄中，每一個屬性項都是不可再分的數據項。例如，在人事檔案的關系：女項又分成兩個子項，它不滿足項。例如，在人事檔案的關系：女項又分成兩個子項，它不滿足1NF1NF的要求。的要求。 l第一范式1NF: :職工號職工號姓名姓名子女子女第一子女第一子女第二子女第二子女l.l.職工號職工號姓名姓名第一子女第一子女第二子女第二子女l.l.l所謂第二范式，指的是

27、這種關系不僅滿足第一范式，而且所有非主屬所謂第二范式，指的是這種關系不僅滿足第一范式，而且所有非主屬性完全依賴于其主碼。例如，下面所示關系雖滿足性完全依賴于其主碼。例如，下面所示關系雖滿足lNF，但不滿足，但不滿足2NF，因為它的非主屬性不完全依賴于由教師代碼和課題代碼組成的主關鍵字。因為它的非主屬性不完全依賴于由教師代碼和課題代碼組成的主關鍵字。這種關系會引起數據冗余和更新異常，當要插入新的研究課題數據時，這種關系會引起數據冗余和更新異常，當要插入新的研究課題數據時，往往缺少相應的教師代碼，以致無法插入往往缺少相應的教師代碼，以致無法插入;當刪除某位教師的信息時，常當刪除某位教師的信息時，常

28、會引起丟失有關研究課題信息。解決的方法是將一個非會引起丟失有關研究課題信息。解決的方法是將一個非2NF的關系模式的關系模式分解為多個分解為多個2NF的關系模式。的關系模式。 l第二范式第二范式2NF2NF: :l在本例中，關系被分解為如下三個關系在本例中，關系被分解為如下三個關系:l教師關系教師關系:教師代碼、姓名、職稱教師代碼、姓名、職稱;課題關系課題關系:研究課題號、研究課題名研究課題號、研究課題名;教師與課題關系教師與課題關系:教師代碼、研究課題號。教師代碼、研究課題號。第三范式第三范式3NF:n所謂第三范式，指的是這種關系不僅滿足第二范式，而且它的任何一個非主屬性都不傳遞依賴于任何主關

29、鍵字。例如表3.7所示產品關系屬第二范式，但不是第三范式。這里，由于生產廠名依賴于產品代碼 (產品代碼惟一確定該產品的生產廠家)，生產廠地址又依賴于廠名，因而，生產廠地址傳遞依賴于產品代碼。這樣的關系同樣存在著高度冗余和更新異常問題。 l消除傳遞依賴關系的辦法，是將原關系分解為如下幾個消除傳遞依賴關系的辦法，是將原關系分解為如下幾個3NF關系：關系：l 產品關系產品關系:產品代碼、產品名、生產廠名產品代碼、產品名、生產廠名; 生產廠關系生產廠關系:生產廠名、生產廠地址。生產廠名、生產廠地址。l3NF消除了插入、刪除異常及數據冗余、修改復雜等問題，已經是比較規(guī)消除了插入、刪除異常及數據冗余、修改

30、復雜等問題，已經是比較規(guī)范的關系。范的關系。物理結構設計物理結構設計n邏輯結構設計是面向用戶的，而物理結構設計是面向計算機的。n數據庫在物理設備上的存儲結構和存儲方法等就稱為數據庫的物理結構。n數據庫物理結構設計的主要內容n數據庫存儲結構設計n存儲路徑的選擇n數據庫索引的建立n設計數據庫存儲結構時需要綜合考慮數據存取時間、存儲空間利用率、數據庫維護代價等方面的因素n數據庫存儲設計一般包括關系的屬性、數據類型、字段長度、備注說明等項目。n數據庫設計還涉及到一項較為重要的問題，即數據庫的安全性和完整性保護的問題：數據庫的安全性：防止機密數據被泄漏，防止無權者使用、改變或有意破壞他們無權使用的數據。

31、完整性保護是保護數據結構不受損害，保護數據的正確性、有效性和一致性l5.1.4 代碼設計代碼設計l【關鍵知識點關鍵知識點】l1. 代碼的基本概念代碼的基本概念；l2. 代碼設計的基本原則與步驟代碼設計的基本原則與步驟；l【課堂組織課堂組織】l 教師引導學生看書，要求學生歸納教師引導學生看書，要求學生歸納“基本觀點基本觀點”，提煉出校驗碼計算和形成步驟。提煉出校驗碼計算和形成步驟。l【師生互動師生互動】管理信息系統(tǒng)中常見的代碼有：部門代碼、管理信息系統(tǒng)中常見的代碼有：部門代碼、人員代碼、物資代碼、設備代碼、產品代碼、會計科目代人員代碼、物資代碼、設備代碼、產品代碼、會計科目代碼等，試給出這些常見

32、代碼的設計方法及示例。碼等，試給出這些常見代碼的設計方法及示例。l5.1.4 代碼設計代碼設計l代碼：人為確定的用以代表客觀事物名稱、屬性或者狀態(tài)代碼：人為確定的用以代表客觀事物名稱、屬性或者狀態(tài)等的有序符號，是實體明確的、唯一的標志等的有序符號，是實體明確的、唯一的標志l 設計出好的代碼方案，加快輸入，減少出錯，便于存儲設計出好的代碼方案，加快輸入，減少出錯，便于存儲和檢索，節(jié)省存儲空間，使數據的表達標準化，簡化處理和檢索，節(jié)省存儲空間，使數據的表達標準化，簡化處理程序，提高處理效率程序，提高處理效率l代碼類型：代碼類型： 順序碼、重復碼、成組碼、表意碼、專用碼、層次碼、順序碼、重復碼、成組

33、碼、表意碼、專用碼、層次碼、 自檢碼自檢碼l代碼原則代碼原則 唯一性、簡單性、易識別性、可擴充性、合理性、規(guī)范唯一性、簡單性、易識別性、可擴充性、合理性、規(guī)范 性、系統(tǒng)性性、系統(tǒng)性l步驟：確定代碼對象、考查是否已有標準代碼、選擇代碼步驟：確定代碼對象、考查是否已有標準代碼、選擇代碼類型、考慮檢錯功能、編寫代碼表類型、考慮檢錯功能、編寫代碼表 5.1.5 5.1.5 輸入輸出設計輸入輸出設計【關鍵知識點關鍵知識點】1. 輸入設計輸入設計2. 輸出設計輸出設計【課堂組織課堂組織】 教師引導學生看書，要求學生歸納教師引導學生看書，要求學生歸納“基本觀基本觀點點”，總結系統(tǒng)輸入輸出設計的重點和難點。，

34、總結系統(tǒng)輸入輸出設計的重點和難點?！編熒訋熒印恳砸訫IS項目團隊開發(fā)項目團隊開發(fā)MIS知識卡管理知識卡管理系統(tǒng)為例，討論系統(tǒng)為例，討論“系統(tǒng)輸入輸出設計的重點系統(tǒng)輸入輸出設計的重點”。5.1.5 5.1.5 輸入輸出設計輸入輸出設計輸入設計：輸入設計： 原則：最小量原則原則：最小量原則 簡單性原則簡單性原則 早檢驗原則早檢驗原則 少轉換原則少轉換原則 內容：內容： 輸入方式設計輸入方式設計 聯(lián)機輸入（鍵盤、網絡、衛(wèi)星通信）聯(lián)機輸入（鍵盤、網絡、衛(wèi)星通信） 脫機輸入（磁脫機輸入（磁/光盤）光盤） 用戶界面設計用戶界面設計 人機對話人機對話 菜單方式菜單方式 操作提示操作提示 權限管理權限

35、管理 5.1.5 5.1.5 輸入輸出設計輸入輸出設計輸入設計：輸入設計： 輸入數據的校驗方式：輸入數據的校驗方式： 出錯：出錯： 數據內容出錯數據內容出錯 數據多余或不足數據多余或不足 數據的延遲數據的延遲 校驗方式：校驗方式： 人工校驗人工校驗 二次重復校驗二次重復校驗 平衡校驗平衡校驗 邏輯校驗邏輯校驗 數據類型校驗數據類型校驗 格式校驗格式校驗 界限校驗界限校驗 記錄計數校驗記錄計數校驗 5.1.5 5.1.5 輸入輸出設計輸入輸出設計輸出設計：輸出設計： 內容：內容： 確定輸出內容確定輸出內容 選擇輸出設備與介質選擇輸出設備與介質 確定輸出格式確定輸出格式 最終輸出形式的選擇最終輸出

36、形式的選擇 l5.1.6 處理過程設計處理過程設計l【關鍵知識點關鍵知識點】l1. 處理過程設計的基本任務與工具處理過程設計的基本任務與工具l2. 典型的處理過程設計典型的處理過程設計l【課堂組織課堂組織】l 教師引導學生看書，要求學生歸納教師引導學生看書，要求學生歸納“基本觀基本觀點點”，總結系統(tǒng)處理過程設計的重點和難點。，總結系統(tǒng)處理過程設計的重點和難點。l【師生互動師生互動】以以MIS項目團隊開發(fā)項目團隊開發(fā)MIS知識卡管理知識卡管理系統(tǒng)為例，討論系統(tǒng)為例，討論“系統(tǒng)處理過程設計的重點系統(tǒng)處理過程設計的重點”。 對系統(tǒng)結構圖中的每一個功能模塊，用各對系統(tǒng)結構圖中的每一個功能模塊，用各種符

37、號具體地規(guī)定處理過程內的各個步驟，并種符號具體地規(guī)定處理過程內的各個步驟，并設計出所有模塊和他們之間的相互關系（即聯(lián)設計出所有模塊和他們之間的相互關系（即聯(lián)結方式），為程序員提供詳細的技術資料，就結方式），為程序員提供詳細的技術資料，就是處理流程設計。是處理流程設計。 常見的設計工具：常見的設計工具： 程序流程圖、程序流程圖、N-SN-S圖、圖、PADPAD圖圖 、HIPOHIPO圖等圖等 l5.1.6 處理過程設計處理過程設計程序流程圖（簡稱程序流程圖（簡稱FCFC）使用以下三種符號：使用以下三種符號：（1 1）矩形框表示一個處理動作；矩形框表示一個處理動作；（2 2）菱形框表示邏輯判斷；菱

38、形框表示邏輯判斷；（3 3）箭頭表示程序流向。箭頭表示程序流向。流程圖具有順序、選擇、循環(huán)三種基本結構，流程圖具有順序、選擇、循環(huán)三種基本結構，任何復雜的程序流程圖都可以由這三種基本結任何復雜的程序流程圖都可以由這三種基本結構組成。它構組成。它便于程序的閱讀和理解，也便于程便于程序的閱讀和理解，也便于程序員編程實施。序員編程實施。 l5.1.6 處理過程設計處理過程設計S1S2S1S2條件條件S1條件條件YYYS1條件條件NNN選擇結構選擇結構循環(huán)結構循環(huán)結構順序結構順序結構l5.1.6 處理過程設計處理過程設計程序流程圖程序流程圖N-SN-S圖圖 用方框圖代替?zhèn)鹘y(tǒng)的流程圖用方框圖代替?zhèn)鹘y(tǒng)的流

39、程圖S1S2選擇結構選擇結構循環(huán)結構循環(huán)結構順序結構順序結構S2S1條件條件YNS1條件S1條件先判斷后循環(huán)先判斷后循環(huán)先先循環(huán)后判斷循環(huán)后判斷l(xiāng)5.1.6 處理過程設計處理過程設計PADPAD圖（問題分析圖）圖（問題分析圖） 利用利用PADPAD圖完全可以表示結構化程序設計中的三種基本結構圖完全可以表示結構化程序設計中的三種基本結構形式：即順序、選擇、循環(huán)形式：即順序、選擇、循環(huán) 選擇結構選擇結構循環(huán)結構循環(huán)結構順序結構順序結構S1S2S3S1S2YF條條件件WHILES條條件件UNTILS條條件件l5.1.6 處理過程設計處理過程設計算法表達工具的比較算法表達工具的比較 n從程序的結構看從

40、程序的結構看n從程序的執(zhí)行順序看從程序的執(zhí)行順序看n從表示效果看從表示效果看l5.1.7 計算機系統(tǒng)配置計算機系統(tǒng)配置l【關鍵知識點關鍵知識點】l1. 計算機系統(tǒng)的選擇計算機系統(tǒng)的選擇l2. 系統(tǒng)網絡的設計系統(tǒng)網絡的設計l【課堂組織課堂組織】l 教師引導學生看書，要求學生歸納教師引導學生看書，要求學生歸納“基本觀基本觀點點”，總結計算機系統(tǒng)配置的重點和難點。，總結計算機系統(tǒng)配置的重點和難點。l【師生互動師生互動】以以MIS項目團隊開發(fā)項目團隊開發(fā)MIS知識卡管理知識卡管理系統(tǒng)為例，討論系統(tǒng)為例，討論“計算機系統(tǒng)配置的重點計算機系統(tǒng)配置的重點”。l5.1.7 計算機系統(tǒng)配置計算機系統(tǒng)配置l 計算機系統(tǒng)配置計算機系統(tǒng)配置u 信息系統(tǒng)信息系統(tǒng) 的本質是一個計算機應用系統(tǒng)，選擇的本質