堅(jiān)守一方凈土用愛寫好師德

1、堅(jiān)守一方凈土，用愛寫好師德新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 高潔身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？淵博的知識？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、淵博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有師德。師德，永遠(yuǎn)是一個(gè)嚴(yán)肅而重要的話題，樹立良好的師德是我們作好一切工作的前提。俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基

2、因的轉(zhuǎn)接者。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，師德高尚的老師，會時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。如果說教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝。要說師德的核心，我想，應(yīng)該是師愛。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào)，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動(dòng)的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力。怎樣才能把愛獻(xiàn)給教育，讓愛的春風(fēng)吹拂每一位學(xué)生，讓愛的陽光照耀每一位學(xué)生？首先應(yīng)從師愛的基礎(chǔ)-責(zé)任

3、心出發(fā)，因?yàn)闆]有責(zé)任就辦不好教育，沒有責(zé)任就不會熱愛學(xué)生，沒有責(zé)任就教不好學(xué)生，沒有對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)的責(zé)任之心來從事教育，是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號的，是達(dá)不到”捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。責(zé)任心是每個(gè)教師教學(xué)成功的基礎(chǔ)，對學(xué)生的責(zé)任之心，小而言之，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，大而言之，為國家、為民族的未來負(fù)責(zé)，平凡的教育關(guān)乎國家民族的榮辱興衰。縱觀古今中外的優(yōu)秀教師，他們無一不具有熱愛學(xué)生的良好美德和思想境界。教育是造福于人類的事業(yè)，教師首先要有對學(xué)生對教育高度負(fù)責(zé)的心理基礎(chǔ)，才能與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，才能達(dá)到我們的教育目的。從這個(gè)角度

4、上講，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是教育事業(yè)對教師提出的內(nèi)在要求，只有教師把”責(zé)任”二字內(nèi)化在心靈深處，教師才能在教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出熱愛學(xué)生的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。師愛是教師對學(xué)生無私的愛，這種愛是極其神圣純真的。最美女教師-張麗莉。就是這樣一個(gè)普通的、毫不起眼的女子，生死關(guān)頭，英勇無比，做出了感天動(dòng)地的驚人壯舉，用雙腿高位截肢的代價(jià)詮釋了什么是師愛，用師愛譜寫了一首無悔的青春之歌！ 朋友們，讓我們假設(shè)這樣一個(gè)情景：一輛汽車飛一般地駛過來，一個(gè)孩子眼看就要命喪車輪，這時(shí)候你會怎么做？是袖手旁觀還是挺身而出？問我？說實(shí)話，我也曾多次拷問自己:假如同樣的事情擱我身上，我就一定能像張麗莉老師那樣用自己的血肉之軀給學(xué)生

5、筑一道保護(hù)墻嗎？我真不敢肯定?？墒牵?012年5月8日的那一秒我們的張老師做到了。 那一秒，不容思考不容猶豫不容掂量；那一秒，一個(gè)美麗的靈魂做出了一個(gè)美麗的決定，挽救了一個(gè)生命，讓世界有了一個(gè)久違的感動(dòng)；那一秒，她是最美！ 有人說，教師像春蠶，把最后一根絲奉獻(xiàn)出來；有人說，教師像蠟燭，把最后一線光留給人間；一只蠶有一只蠶的世界，每只蠶卻共有愛的空間。一支燭有一支燭的故事，每支燭卻共有愛的內(nèi)容。正是有了愛，我們的教師才會默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血、獻(xiàn)身教育，才會日日雅壇布道，瀝瀝丹心播雨。正是有了愛，我們的教師才會甘為春蠶、愿化紅燭、寧為黃牛、樂為綠葉，才會摒棄虛名浮利，留得霜心鐵石。正是有了

6、愛，教育才有了希望。正是有了愛，師德才有了靈魂。以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放。以黃牛的品格去耕耘，讓綠樹擴(kuò)展年輪。加減乘除，算不盡您付出的艱辛。詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。教師是普羅米修斯，不是精心傳遞知識的火種，豈能到達(dá)成功的彼岸。教師就是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云端 。崇高師德表天地，無上愛心育英才，這就是我們的心聲終身粉筆染白發(fā)，一心報(bào)國育桃李，這就是我們的追求。面對著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報(bào)，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。教學(xué)中，我也許不能把愛匯聚成海，但我會竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心，教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。 老師們，我們每個(gè)人的手中，都握著無數(shù)的金種子，那便是愛，是我們的全部財(cái)富。讓我們播下這顆種子吧，相信不久的將來，等待我們的是豐碩的果實(shí)。   讓我們身在校園，心懷天下吧！在物欲橫飛的年代，我們可