2022年《花朵繽紛》教學設(shè)計

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -第 6 課花朵繽紛【教材分析】本課的主要學習任務(wù)是用 “隨機函數(shù)” 控件來掌握角色的顯現(xiàn)， 其涉及的學問點有：熟悉“圖章”和“隨機函數(shù)”控件，用“隨機函數(shù)”和“重復(fù)”控件來 實現(xiàn)花朵的隨機顯現(xiàn)；其中使用“隨機函數(shù)”控件，對學校生來講不易把握，因 此在教學中應(yīng)留意體驗； 依據(jù)本課的教學目標可將教學內(nèi)容分成三部分，第一部分使用繪圖編輯器畫花瓣， 其次部分是學習花瓣變成花朵方法，第三部分是使用隨機函數(shù)控件，讓花朵隨機顯現(xiàn)；【學情分析】本課是在同學已經(jīng)把握“重復(fù)”和“坐標”控件的基礎(chǔ)上，學習“圖章”和“隨機函數(shù)” 控件的使用，

2、涵蓋的學問點較多， 因此在教學中建議通過設(shè)計豐富的活動， 運用學問的遷移來組織教學；建議讓同學依據(jù)教材自主學習、自主嘗試畫花朵，再進行全班溝通；對于本課的難點，即“隨機函數(shù)”控件的使用，建議 讓同學在搭建、 調(diào)試和運行的體驗過程中加以懂得與領(lǐng)悟；同時教學中應(yīng)適當支配些探究環(huán)節(jié)， 讓同學依據(jù)自己的喜好設(shè)計花朵的顯現(xiàn)，既充分表達同學的自主性，又將前面學習的內(nèi)容加以敏捷應(yīng)用，達到溫故而知新的目的；【教學目標與要求】1. 學習使用繪圖編輯器畫花瓣，把握隨機函數(shù)控件的使用方法，初步把握角色各種成效的設(shè)置方法；2. 在活動中充分地體驗、 感知， 在完成本任務(wù)的過程中要引導摸索、推測、實踐與總結(jié)；3. 通過

3、詳細的教學活動培育勇于實踐、勇于探究的精神，在活動中體驗勝利與歡樂的情感，從而增加對Scratch的學習愛好；4. 在完成任務(wù)的同時不斷創(chuàng)新與實踐，并應(yīng)用本課學問與原懂得決實際問題；【教學重點與難點】重點： 學習使用繪圖編輯器畫花瓣；難點： 把握“隨機函數(shù)”控件的使用方法；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -【教學方法與手段】以同學自主學習為主，老師演示講解為輔；【課時支配】支配 1 課時；【教學預(yù)備】運算機網(wǎng)絡(luò)教室，教學廣播系統(tǒng)；【教學

4、過程】一、情境導入師：春天在哪里這首歌曲是同學們小時候都學過而且會唱的歌，它旋律美麗，堪稱經(jīng)典；下面請同學們帶著輕盈的心情一起唱春天在哪里，在唱的過程中請同學們看大屏幕， 認真觀看屏幕上顯現(xiàn)了什么？怎么顯現(xiàn)的？一旦發(fā)覺就舉手說說；比一比，我們班的同學誰的眼力最厲害，誰最先找到答案；同學演唱并搶答；師：對了，屏幕會顯現(xiàn)很多美麗的花朵，而且顯現(xiàn)的位置都不同；今日同學們就跟著老師一起來設(shè)計一個美麗的花開世界；【設(shè)計意圖】 一是讓同學邊唱歌邊觀看， 多維感知發(fā)覺規(guī)律； 二是通過情境導入激發(fā)同學的學習愛好；二、新授學問任務(wù) 1： 使用“繪圖編輯器”畫花瓣師：第一個任務(wù)就是畫花瓣； 同學們打開 Scrat

5、ch繪圖編輯器， 自己設(shè)計一片花瓣；留意肯定要把“中心點”放到“花蕊”的位置；生：依據(jù)自己的寵愛設(shè)計一同顏色與外形的花瓣；【設(shè)計意圖】 同學自己設(shè)計，獨立完成，提高同學的獨立性；任務(wù) 2： “讓一片花瓣變成一朵花”師：同學們，現(xiàn)在只有一片花瓣，怎么讓這片花瓣變成一朵花呢？能不能聯(lián)系上節(jié)課正多邊形的腳本；師：需要畫一個5 片花瓣的花朵，剛讓角色“花瓣”重復(fù)旋轉(zhuǎn)一個72（ 360除 5），再用圖章控件進行復(fù)制，這樣一朵花就畫出來了；同學嘗試搭建腳本并運行腳本；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸

6、納總結(jié) - - - - - - - - - - - -你們的花朵和老師的一樣嗎？同學觀看花朵，分析問題，并請個別同學示范操作；同學完善與修改；任務(wù) 3： 花朵顯現(xiàn)師：花朵完成了， 但是同學們有沒有發(fā)覺花朵總是在一個地方顯現(xiàn)；我們?nèi)绾无D(zhuǎn)變花朵顯現(xiàn)的位置呢？（1）轉(zhuǎn)變花朵顯現(xiàn)的位置師：如何轉(zhuǎn)變花朵顯現(xiàn)的位置，要用到什么控件？【設(shè)計意圖】 運用已學過的學問引導同學遷移應(yīng)用，錘煉了同學學以致用的才能；（2）運用隨機函數(shù)控件轉(zhuǎn)變花朵的位置師：同學們有沒有發(fā)覺我們每次去轉(zhuǎn)變坐標很麻煩，怎么辦呢？能不能讓運算機隨機的設(shè)定數(shù)值呢？全班溝通，老師小結(jié)，得出結(jié)論使用隨機函數(shù)控件；Scratch舞臺的 X 坐標范疇

7、是 -240 240，Y 坐標范疇是 -180 180；隨機函數(shù)控件里填入 -240 和 240、-180 和 180 兩組數(shù)值；完成腳本如下：（3）顯現(xiàn)多個花朵師：同學們，我們運行一下腳本，就在隨機位置顯現(xiàn)一朵花；那假如要顯現(xiàn)很多花朵，怎么辦呢？同學嘗試操作，老師巡察，發(fā)覺問題準時解決；同學示范，老師小結(jié)；師：剛在大家的努力嘗試下，只要在外面嵌套一個重復(fù)控件就可以畫；同學嘗試完成腳本搭建，老師巡察；【設(shè)計意圖】 通過隨機函數(shù)控件引入，使其任務(wù)更為奇妙和開放；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名

8、師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -（4）如何在舞臺的任意位置畫花呢？請同學利用隨機函數(shù)控件讓花朵任意位置顯現(xiàn)；比一比，誰的花園最美麗；同學嘗試搭建并演示溝通；【設(shè)計意圖】 通過該任務(wù)引入， 讓同學感知特別賜予的成效和奇妙，讓同學從中更好懂得其腳本的含義；（5）畫出五光十色的花朵師：我們現(xiàn)在畫出的花朵都是一種顏色，假如要畫出五光十色花朵怎么辦？你能不能試試；同學嘗試，全班溝通，老師歸納總結(jié)；師：我們使用控件，轉(zhuǎn)變花朵的顏色；師：摸索這條控件應(yīng)嵌入到那里，大家溝通，并說明其原理；4.拓展拓展任務(wù)：使用隨機函數(shù)控件，讓花園里盛開出大小不一的花朵；三、課堂小結(jié)今日我們運用了圖章和隨機函數(shù)控件來掌握花朵的顯現(xiàn)，真是一件特別好