語文S版小學三年級下冊作文教案

1、語文S版小學三年級下冊作文教案語文百花園一 花的世界教學目標：1、通過觀賞花、培養(yǎng)學生的觀察能力。2、通過搜集資料，加大對花的了解的力度。培養(yǎng)學生搜集整理資料的習慣。3、圍繞有關花的內容寫一段話。把這段話寫清楚，寫具體。培養(yǎng)學生運用資料的能力。教學過程：一、教師談話：春天來了，萬物復蘇，鮮花盛開。無論走在繁華的街道還是僻靜的小區(qū)；無論是在綠色的田野還是小小的花壇，都可以看到五顏六色的花朵，讓我們感到萬紫千紅的春天正悄然而至，它已經來到了我們的身邊。二、交流預習內容：1、你看到了什么花，請說說你的觀察感受。（要求學生介紹花名、花的姿態(tài)、形狀、顏色、長勢等）2、還可以把有關花的花期、用途等資料做介

2、紹。三、出示圖片，指導寫文1、出示圖片：迎春花桃花月季櫻花玉蘭花2、指導寫文。怎么介紹這些花呢？迎春花：（1）出示文字片在“迎春花”圖片的下邊。（2）讀描寫迎春的例段。想想這段話是怎么介紹的？（例段要求：從形、色、姿態(tài)幾方面介紹的。按照從整體到部分的順序寫的。）桃花：（1）出示文字片在桃花圖片下，讀例段。（2）這段話是圍繞哪一句話寫的？（3）是從哪幾方面介紹桃花的？（例段要求：花名傳說、用途、生長地、生長期、花期）月季：（1）出示文字。讀一讀例段。（2）這段話與剛才兩段話有什么不同？（例段要求：是從贊美花的精神、作用的角度寫的。）3、小結介紹花的角度：（1）可以從花的顏色、形狀、姿態(tài)、氣味等幾

3、方面寫。（2）還可以從花的傳說、花的學名、花的生長地、生長期、花期、用途等方面介紹。（3）還可以把兩者結合起來寫。（4）贊美花：可以從花的特點談如耐旱等。從花的精神、花的用途、它帶給人的啟示等方面贊美。4、怎么寫（1）有順序：從整體到局部，局部又是從下到下的順序安排的。出示月季花文字片，讀一讀，研究寫得好在哪兒？（從運用修辭方法下；從運用好詞佳句下；從表達情感下。）（2）運用多種寫法。（3）小結：運用比喻、擬人手法使人像看到了花一樣，帶著喜愛之情寫，表達自己對花的喜愛之情。四、寫一段話1、圍繞“花”寫一段話。2、寫好后和同學交流。3、班級評價。五、修改后抄寫在本下。語文百花園二 小動物一、引入

4、新課，明確題目要求 二、教學時，可按這樣的步驟完成 1.選擇自己最喜歡的一種動物確定下來，通過觀察和查閱資料，了解它的外形、生活習性以及特有的技能等。 2.在小組內進行交流。介紹時，注意把話說清楚、說具體、說得有條理。 3.由小組長負責，把自己小組的動物明星選好，并推薦一兩名同學代表本組在班上發(fā)言介紹，大家共同準備發(fā)言內容。（教師巡視指導小組交流。） 4.在班上評選動物明星。可由教師或一名學生主持，各小組依次進行介紹，各組代表充分發(fā)表意見，其他同學認真聽取別人的意見，最后，可以用投票或舉手表決的形式，評選出十大動物明星。 三、筆下生輝 1.明確要求：把自己在動物明星評選會上的口述內容整理好，制

5、成一份動物小檔案。 2.按照教材中動物小檔案卡片的要求進行填寫。 四、總結收獲一、激趣引入： 1、導語：同學們，在本單元課文的學習中，我們結識了許多新朋友，它們是的翠鳥，的海鷗，的螞蟻，的大象。 2、介紹方法： （1）要想介紹這些動物，你想從幾方面介紹。 （2）歸納小結：可介紹外形（包括形狀、色彩、大小、體態(tài)、叫聲等） 可介紹生活習性（吃、住、玩、喜好、性格等） 可介紹特有技能 可介紹有關它的傳說。 可以抓一方面介紹，還可以把幾方面結合起來介紹。 二、小組討論，全班交流。 1、分組討論，怎么填寫。 每組選擇一位動物明星，大家試著填寫。 2、分組展示，全班評議。 （1）評議要求： 填寫清楚；能通

6、過檔案看出這種動物的特點，使人了解這種動物；語言清楚明白；內容比較具體。 （2）各組通過屏幕展示明星資料圖表，全班按要求評議。 在評議中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)問題，隨機指導。 三、大膽創(chuàng)新，發(fā)展思維。 1、還有么形式可為動物建立檔案？ 建立檔案袋 （1）把同種動物當案卡片放到一個袋里。（了解這類動物的特點。） （2）把有關一種動物的文字材料、圖片、光盤等資料放到檔案袋中，外面貼上這種動物的檔案卡片。（了解這一種動物各方面的信息。） 制作不同形式的檔案卡片，如： 名稱類別出生地幫助人們的故事 外形特點 生活習性 其它 2、你準備采取哪種形式做？ 第一種：把班里十大動物明星做成檔案卡片放入檔案袋中。 第二種：為自己喜歡的任意一種動物制作檔案。（把有關圖片、文字等放入袋中，袋外貼檔案卡片。） 第三種：把自己喜歡的動物分類建檔案卡片。 如：飛禽：鴿子、黃雀、黃鸝、麻雀 走獸：虎、獅、豹