英語專業(yè) 《基礎(chǔ)英語》教學(xué)大綱.docx

1、基礎(chǔ)英語課程教學(xué)大綱課程名稱（中文）：基礎(chǔ)英語課程名稱（英文）：Basic English課程編號(hào)：060502014001課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)學(xué)分：總學(xué)時(shí) 320學(xué)分 20開出時(shí)間：一、二年級(jí) 1-4學(xué)期開課單位：外國(guó)語學(xué)院適用專業(yè)英語（本科）一、課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求1. 課程工作任務(wù)目標(biāo)加強(qiáng)英語各項(xiàng)技能的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生的邏輯思維及判斷能力，培養(yǎng)和強(qiáng)化跨文化意 識(shí)，使學(xué)生能夠把握英語篇章主旨、文體修辭、語言技巧，學(xué)會(huì)使用工具書獲取所需信息, 獨(dú)立完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，在英語知識(shí)、應(yīng)用技能及文化素質(zhì)方面得到提高，為三、四年級(jí) 的進(jìn)步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2. 職業(yè)能力目標(biāo)經(jīng)過基礎(chǔ)英語

2、課程學(xué)習(xí)，配合英語曰語、語音、語法、聽力、閱讀、英語國(guó)家概況等課 程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)英語語音、詞匯、語法、句法、修辭、語篇等基本語言知識(shí)，學(xué)生逐 步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語常 用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力，了解英語國(guó)家文化背景差異，掌握一些跨文化交 際知識(shí)與交際策略，打好堅(jiān)實(shí)的語言能力和交際能力基礎(chǔ)。語言水平測(cè)試能達(dá)到英語專業(yè)四 級(jí)水平。在聽力理解方面，能聽憧英語國(guó)家人士關(guān)于日常生活、社會(huì)生活和學(xué)習(xí)的演講和會(huì)話。 在口語表達(dá)能力方面，能用英語交流，并能就某一主題進(jìn)行討論；能就日常話題與英語國(guó)家 的人1進(jìn)行交談;能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備

3、后作簡(jiǎn)短發(fā)言；能在交談中使用基本的會(huì)話策略。 在閱讀理解方面，能讀懂英美國(guó)家出版的中等難度的英語文章和材料，能基本讀懂難度相當(dāng) 于美國(guó)Newsweek的國(guó)際新聞報(bào)道，掌握中心意思，理解主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)；能讀懂工作、 生活中常見的應(yīng)用型問題的材料;能在閱讀中使用有效的閱讀技巧和方法。在書面表達(dá)方面, 能完成般性寫作任務(wù)，描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等；能寫常見的應(yīng)用文； 能就一般性話題或提綱在45分鐘內(nèi)寫出200單詞左右的短文，內(nèi)容完整，用詞恰當(dāng)，語意 連貫；能掌握基本的寫作技能。詞匯量：掌握5000個(gè)單詞和800個(gè)詞組的基本用法，并對(duì) 其中2000個(gè)積極詞匯能夠在認(rèn)知的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)熟練

4、運(yùn)用。3. 素質(zhì)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)及語言綜合技能的訓(xùn)練和實(shí)際運(yùn)用，掌握語言知識(shí)和語言交際的基本 技能；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，最終能夠熟練 運(yùn)用語言基礎(chǔ)知識(shí)、語言技巧及跨文化交際能力來說明、處理日常工作中的審情，解決實(shí)際 問題，滿足工作時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的需要。4. 職業(yè)資格證書考核目標(biāo)全國(guó)高校英語專業(yè)四級(jí)水平考試及格證書。5. 教學(xué)要求基礎(chǔ)英語是一門專業(yè)技能課，教學(xué)以教材為主，課外材料為輔，課堂上要精講多練，講 解和操練結(jié)合。通過聽、說、讀、寫、譯等英語專業(yè)基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握本專業(yè)基 礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺地獲取知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、獨(dú)立思考問題、獨(dú)

5、立分析問題和解決 的能力。在專業(yè)課程的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)和能力，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化差 異的敏感性、寬容性以及處理文化差異的靈活性。專業(yè)課程教學(xué)也是實(shí)施全面素質(zhì)教育的主 要途徑，它通過對(duì)所選教材的系統(tǒng)學(xué)習(xí)以及教師的言傳身教等多種途徑潛移默化地培養(yǎng)和提 高學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)以及心理素質(zhì)，更好地適應(yīng)新形勢(shì)、新世紀(jì)對(duì) 英語人才的新要求。二、教學(xué)時(shí)數(shù)分配新編英語教程第一冊(cè)，總學(xué)時(shí)80節(jié)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)Unit 1A new life on campus8Unit 2An interview with an amateur actress8Unit 3Holiday

6、planning8Unit 4A trip to China8Unit 5Save our heritage8Unit 6Save our pandas8Unit7Cycling8Unit 8The young on the old8Unit9A Beijing opera fan8Unit 10If I had the chance to travel in space8新編英語教程第二冊(cè)，總學(xué)時(shí)80節(jié)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)Unit 1The Olympic games7Unit 2A trip to Huangshan6Unit 3Pollution control7Unit 4Drcams

7、6Unit 5Music7Uni6Coping with old age6Unit 7Three American writers7Unit 8Stage fright6Unit 9Animal protection7Unit 10Changes to family life6Unit 11Thanksgiving Day7Unit 12Learning Chinese as a foreign language6RevisionRevision2新編英語教程第三冊(cè)，總學(xué)時(shí)80節(jié)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)UnitlListening-in & Speaking-out： Evaluating

8、 a job offerText I: My First Job Text II: How to do well on a job interview7Unit2Lisiening-in & Speaking-out: Compromise on details Text I: The wedding letter Text II: The family portrait6Unit3Listening-in & Speaking-out: Shakespeare's tragedy Text I:A man from Stratford-William Shakespe

9、are Text II: William Shakespeare7Uni(4Listening-in & Speaking-out: French and British etiquette Text I: The light at the end of the ChunnelText II: Confucius, the philosopher6Unit5Listening-in & Spcaking-out: Martin Cooper and the cell phone Text I:On not answering the telephone Text ILRemot

10、e control7Unit6Listening-in & Speaking-out: The benefits of buying books online Text I: On buying books Text II: Online shopping6Unit7Listening-in & Spcaking-out: The function of sports in life Text I: Who killed Benny Parel? Text II: A piece of steak7Unit8Listening-in & Speaking-out: Cy

11、ber charter schools:public school at home? Text I: Keep class 2 under your thumbText II: Letter to B student6Unit9Listening-in & Spcaking-out: Light up your life: How the weather affects our mood? Text I: A winter to remember, Text II: January wind; Ode to Autumn7UnitlOListening-in & Speakin

12、g-out: Waler pollutionText I: A fable for tomorrow6Text II: The nightmare of life without fuelUnit 11Listening-in & Speaking-out: How to make friends for lifeText I: After twenty years Text II: Friends, food friends-and such good friends76Unit 12Listening-in & Speaking-out: Out of the box Te

13、xt I: Christmas Text II: Family Christmas2RevisionRevision & Exercises新編英語教程第四冊(cè)，總學(xué)時(shí)80節(jié)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)UnitlText I This Year It's Going to Be Different Oral Work Guided Writing7Uni(2Text I Salvation6Oral Work Guided WritingUni(3Text I Writing Between the Lines Oral Work Guided Writing7Unit4Text I N

14、etwork DesignerTim Berners Lee Oral Work Guided Writing6Unit5Text I Antarctica7Oral Work Guided WritingUnit6Text I The Pearl6Oral Work Guided Writing ExercisesUnit7Text! From Composer to hiterpreter to Listener Oral Work Guided Writing Exercises7Unit8Text IA Friend in Need6Oral Work Guided Writing E

15、xerciseUnit9Text I University DaysOral Work Guided Writing Exercises7UnitlOText I Abducting the Cloning Debate Oral Work Guided Writing Exercises6Unitl 1Text I Neal People vs. Sloppy People Oral Work Guided Writing Exercises7Unitl2Text I Gettysburg Address6Oral Work Guided WritingRevision2三、主要教學(xué)內(nèi)容與教

16、學(xué)方法1. 教學(xué)目的及要求：學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)英語語音、詞匯、語法、句法、修辭、語篇等基本語言知識(shí)，逐步提高語 篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語常用句型， 具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力，了解英語國(guó)家文化背景差異，掌握一些跨文化交際知識(shí)與 交際策略，打好堅(jiān)實(shí)的語言能力和交際能力基礎(chǔ)。語言水平測(cè)試能達(dá)到英語專業(yè)四級(jí)水平。2. 教學(xué)重點(diǎn)：理解賞析Text I；生詞；短語3. 教學(xué)難點(diǎn)：理解賞析Text I；生詞；短語4. 教學(xué)方法：1）重視從掌握語言知識(shí)到對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，采 用多種教學(xué)方法和手段，創(chuàng)造課堂英語語言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與

17、學(xué)習(xí)的全過程。2）用熱身聽力訓(xùn)練方法，鞏固語音教學(xué)成果，強(qiáng)調(diào)聽的習(xí)慣的養(yǎng)成和信息捕捉能力的 培養(yǎng)。3）對(duì)已學(xué)詞匯和語匯整理、鞏固和強(qiáng)化，完成語音、聽說、詞匯、語法、句法的銜接, 培養(yǎng)口語輸出能力。4）通過篇章閱讀教學(xué)，詞法教學(xué)及寫作、翻譯等相關(guān)技能和知識(shí)的擴(kuò)展性訓(xùn)練，以及 融合聽說、聽寫、口譯、筆譯、讀寫等于一體的任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)，逐步提高學(xué)生語篇閱讀理 解能力，了解英語各種文體表達(dá)方式和特點(diǎn)，吸收語言和文化背景知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量，充分 鍛煉學(xué)生的綜合語言技能。5）將學(xué)生分組，以學(xué)生為中心，以小組為單位進(jìn)行各類合作學(xué)習(xí)、合作探究與演示等, 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、探究能力和創(chuàng)新能力。6）小班化教學(xué)了解學(xué)生個(gè)性、能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面的差別，兼顧每個(gè)體，挖掘?qū)W 生學(xué)能和潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，充分體現(xiàn)因材施教、開發(fā)個(gè)性的原則。7）課堂講授及課堂練習(xí)、充分利用多媒體、語音室、電子課件、光盤等現(xiàn)代化教學(xué)手 段，發(fā)揮其圖、文、聲、像并茂的優(yōu)勢(shì)提高教學(xué)效果。8）利用校園語言教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，將教師課程教學(xué)資源與海量網(wǎng)緒資源結(jié)合起來，延伸 課堂教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)師生互動(dòng)，提高課程教學(xué)的有效性。5. 參考書日：新編英語教程（第三版）學(xué)習(xí)指南1-4冊(cè)，新編英語教程（第三版） 拓展閱讀1-4冊(cè)，由梅德明主編，上海外語教育出版社出版。6. 思考題