人教版七年級語文上冊第三單元11《論語》十二章第2課時教案(表格式)

1、課題11論語十二章課時2班別教具時間教學目標知識與技能：1.掌握常用的文言實詞，能12 .理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦3 .積累成語、格言、警句。過程與方法：1.分“章”朗讀課文，對應:4 .分學習小組，讀課文，解注釋，說譯文。情感、態(tài)度與價值觀：1.體會文章所闡達5 .提升思想品德修養(yǎng)水平，踐行孔子思想體6 .汲取課文的語言精華和思想精髓，在傳統(tǒng) 觀，提高為人處世的思想修養(yǎng)。用現(xiàn)代漢語翻譯課文。課文。r “點讀”課文注釋。t的學習態(tài)度和學習方法。系的核心：仁。義化的熏陶中樹立正確的人生重點理解課文思想內容，能流暢地朗讀、完整地表達難點義含義詞語、句子的理解與積累關鍵培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

2、，突出學生的實踐活動教學過程教學內谷及流 程教師活動學生活動二次備課一、明確目標1、組織教學2、導入新課3、山小目標復習檢測1、重點句子翻譯2、背誦論語十二章導入新課上節(jié)課我們從論語十 二章中學到了很多學習態(tài)度、 學習方法和修身做人方面的知 識。此外，論語是成語取多 的文化典籍，我們就更7、能小視 對這篇課文的挖掘。接卜來，我 們就繼續(xù)學習本課。出示學習目標學生準備好教材等學習用品傾聽教師講述， 思考分析，感悟理解齊讀學習目標教學內谷及流 程教師活動學生活動二次備課二、實施目 標目標導學一： 誦讀課文，深入探 究1、分析文章 講了哪幾個方面 的內容2、在新知與 舊知、知識與實踐 關系上，孔子的

3、態(tài) 度3、乂早仕宇 習態(tài)度上強調什 么？學習方法上 強調什么組織學生背誦論語十二 章。引導學生分析以下問題，進 一步加深理解：1 .文章分別講了哪幾個方面 的內容？請分別找出相應的句 子。提示：分別講了學習態(tài)度、 學習方法、品德修養(yǎng)三方面的內 容。2 .在新知與舊知、知識與實 踐的關系上，在學與思、學與問 的關系上，孔子是怎么看的？教師總結： 在新知與舊知的關系上，孔子認為 “溫故”可以“知新”。也只有“溫故” “知 新”的人才能當老師。這里，孔 子強調的是“新知”，是那種開 拓、創(chuàng)新的精神。3 .課文在學習態(tài)度上強調什 么？ 學習方法上又強調什么？教師總結：學習態(tài)度上強調 要謙虛，學習方法上

4、強調獨立思 馬和習O4 .哪些語句強調謙虛，哪些 語句強調獨立思考和復習？5 .“學而不思則罔，思而不 學則殆。”對于指導我們的學習學生背誦課文分析思考教師 提出的問題(1)學習態(tài)度：知之者不如 好之者，好之者不 如樂之后。(2)學習方法：學而時習 之，不亦說 乎？(3)品德修養(yǎng)：有朋自遠方 來，不亦樂乎？人 不知而不慍，不亦 君子乎？學生在文章中找到：謙虛：知之者 不如好之者，好之 者不如樂之者。三 人行，必有我?guī)熝?。獨立思考、?習：學而/、思則罔， 思而不學則殆。溫 故而知新。傳/、習 乎？7，8，4、分析文早 強調謙虛、獨立思 考和復習的語句5、分析“學 而/、思則罔” 一句的意義有什

5、么重要忌義？提示：此題較為靈活，學生 能聯(lián)系學習實際略談體會就行。學生分析：如學習要謙 虛，學習要“學” 與“思”相結合 等。教學內谷及流 程教師活動學生活動二次備課目標導學二：組織學生速讀課文，進一步瀏覽課文，分析聯(lián)系生活，拓展提 高分析如下問題：1.閱讀后三章，這幾章把理解并回答：“時光” “志向” “學習”與例如：時間是最公平“仁”結合在一起。由學習小組的東四，它小會由任推舉同學到班上交流，表達觀點何人的思志III加快8，1、分析后三及理由?；驕p慢，珍惜時間的章之間的關系2.歸納成語、格言。人，時間也會善待提示：溫故知新隨心所欲你。我們應該確立自樂在其中 三人行，必有我?guī)熂旱闹鞠颍撔膱?/p>

6、 持，做一個有追求的3.仔細品讀課文，談談你對 文章主題的看法。教師總結：這十二章語錄闡人。2、歸納成述了求知的態(tài)度、學習的方法和語、格言做人修身的道理，其意在啟迪我學生從文中找們：學習要有端止的態(tài)度和良好 的方法；做人要后仁愛之心，要出語句并分析：如“飯疏食 飲心胸開闊、意志堅強、理想遠大。4.本文多方比喻，蘊含豐富；水，曲肱而枕之，樂 亦在其中矣。不義而3、分析文章逐層深入，脈絡分明。試從文中富且貴，于我如浮主題選取恰當例句，加以分析。5.在日新月異的現(xiàn)代社會， 你是怎么看待“簞食瓢飲”的？示例：顏回的這種治學精神云” “逝者如斯夫， 不舍晝夜”等表現(xiàn)了 孔子對于富貴，對于 時光的態(tài)度。值

7、得我們學習。他在這么艱苦的學生嘗試舉例：4、分析文早條件下，還能夠保持樂觀的心態(tài)，的寫作手法真是不容易，所以說，能吃苦是 成功的必要條件。我從顏回身上 看到了他的那種高 潔的學者風范。他不 會因為物質條件的5、聯(lián)系今天 生活，分析文章語 句6、總結全 文，升華主題課堂小結：論語的思想內容博大精 深，我國古代有“半部論語 治天卜”之說。我們學的這一部 分主要談的是求知和修養(yǎng)問題。簡陋，而放棄自己的 追求和夢想，不會轉 而投身于追名逐利 的大潮中，最終也不 會迷失自我7，教學內谷及流 程教師活動學生活動二次備課三、檢測目 標1、習題檢測2、總結本課3、作業(yè)1、熟讀課文。在反復朗讀的 過程中進一步把握文章的內容、 感情和語調。2、背誦并默寫論語十二 章學生大聲朗讀 并課文，在全班交流 展小。小組