體育《籃球運(yùn)球》PPT課件

1、 如何在課中讓學(xué)生如何在課中讓學(xué)生“動動”起來，如起來，如何讓課中的活動更貼近中學(xué)生的身心特何讓課中的活動更貼近中學(xué)生的身心特點(diǎn)，是設(shè)計(jì)本節(jié)課的重要切入點(diǎn)。本課點(diǎn)，是設(shè)計(jì)本節(jié)課的重要切入點(diǎn)。本課意在能使體育學(xué)習(xí)活動真正充滿意在能使體育學(xué)習(xí)活動真正充滿“健身健身性和教育性性和教育性”，通過，通過“籃球運(yùn)球籃球運(yùn)球”的教的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在活動中求得綜合能力的學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在活動中求得綜合能力的發(fā)展。發(fā)展。 為了展示本次課的教學(xué)過程，我從為了展示本次課的教學(xué)過程，我從以下幾方面去展開。以下幾方面去展開。 球類運(yùn)動有著較為明顯的互助球類運(yùn)動有著較為明顯的互助與合作性?；@球運(yùn)球?qū)儆冢ㄋ饺┡c合作性。籃球

2、運(yùn)球?qū)儆冢ㄋ饺┗緝?nèi)容的主題教材之一。本課用基本內(nèi)容的主題教材之一。本課用“籃球運(yùn)球籃球運(yùn)球”作為教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)樽鳛榻虒W(xué)內(nèi)容，因?yàn)樗哂杏螒蛐?、集體性、健身性等它具有游戲性、集體性、健身性等特點(diǎn)，為學(xué)生提供了促進(jìn)學(xué)生身體、特點(diǎn)，為學(xué)生提供了促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)和諧發(fā)展的生動而心理和社會適應(yīng)和諧發(fā)展的生動而豐富的活動形式，是學(xué)生最喜愛的豐富的活動形式，是學(xué)生最喜愛的活動內(nèi)容?；顒觾?nèi)容。 二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析 針對本次授課對象的特點(diǎn)，這個針對本次授課對象的特點(diǎn)，這個年齡段的學(xué)生活動能力強(qiáng)，求知欲年齡段的學(xué)生活動能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，思維敏捷，反應(yīng)快。強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，思維敏捷，反

3、應(yīng)快。隨著年齡的增長與認(rèn)知的發(fā)展，學(xué)隨著年齡的增長與認(rèn)知的發(fā)展，學(xué)習(xí)中的互助合作，自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)中的互助合作，自主學(xué)習(xí)意識和行為還有待更進(jìn)一步培養(yǎng)。行為還有待更進(jìn)一步培養(yǎng)。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) 因?yàn)楸菊n是新授課，學(xué)生對籃球運(yùn)球動作的掌握較為粗淺，所以本節(jié)課確所以本節(jié)課確定了以下教學(xué)重、難點(diǎn)定了以下教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：用手的感覺控制球，教學(xué)重點(diǎn)：用手的感覺控制球， 教學(xué)難點(diǎn)：手腳動作協(xié)調(diào)一致。教學(xué)難點(diǎn)：手腳動作協(xié)調(diào)一致。 四、教學(xué)目標(biāo)：四、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使95%的學(xué)生的學(xué)生初步掌握籃球的基本知識、基本技能。初步掌握籃球的基本知識、基本技能。 2、技能

4、目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生能夠、技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握控球、運(yùn)球的技能。掌握控球、運(yùn)球的技能。 3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和比賽中，培養(yǎng)、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，激學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和參與運(yùn)動的熱情，發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和參與運(yùn)動的熱情，發(fā)展個性。發(fā)展個性。 五、教法與學(xué)法五、教法與學(xué)法一一教法：教法： 為了激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興為了激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，本次課我主要通過各種提問、趣，本次課我主要通過各種提問、自練、示范、互動、比賽等教法，自練、示范、互動、比賽等教法，使簡單的運(yùn)球變得有趣、豐富。通使簡單的運(yùn)球變得有趣、豐富。

5、通過啟發(fā)思維、講解示范、分層教學(xué)、過啟發(fā)思維、講解示范、分層教學(xué)、教學(xué)比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù)。 1、啟發(fā)思維：提問學(xué)生：你們玩過、啟發(fā)思維：提問學(xué)生：你們玩過籃球嗎？看過籃球嗎？看過NBA嗎？認(rèn)識姚明和易嗎？認(rèn)識姚明和易建聯(lián)嗎？你們還認(rèn)識哪些籃球明星呢？建聯(lián)嗎？你們還認(rèn)識哪些籃球明星呢？首先喚起他們的求知欲，讓他們回憶首先喚起他們的求知欲，讓他們回憶籃球場上運(yùn)動員精彩的動作。由淺深籃球場上運(yùn)動員精彩的動作。由淺深入啟發(fā)學(xué)生積極思維，對學(xué)生進(jìn)行思入啟發(fā)學(xué)生積極思維，對學(xué)生進(jìn)行思想動員，然后引出本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)想動員，然后引出本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容容籃球運(yùn)球籃球運(yùn)球。 2、

6、講解示范：教師講解示范是體、講解示范：教師講解示范是體育教學(xué)方法核心之一，教師帶有啟育教學(xué)方法核心之一，教師帶有啟發(fā)性地講解示范，不僅能使學(xué)生了發(fā)性地講解示范，不僅能使學(xué)生了解動作的要領(lǐng)、方法和直觀正確的解動作的要領(lǐng)、方法和直觀正確的動作概念，而且還能促使學(xué)生思維，動作概念，而且還能促使學(xué)生思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。習(xí)的積極性。 3、分層教學(xué)：關(guān)注學(xué)生個體差異，、分層教學(xué)：關(guān)注學(xué)生個體差異，實(shí)施分層教學(xué)。對于有困難的學(xué)生，實(shí)施分層教學(xué)。對于有困難的學(xué)生，教師要給予及時的關(guān)照與幫助，要教師要給予及時的關(guān)照與幫助，要鼓勵他們主動參與體育活動，及時

7、鼓勵他們主動參與體育活動，及時地肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，從而激發(fā)地肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，從而激發(fā)他們愛好體育活動的興趣和信心。他們愛好體育活動的興趣和信心。 4、教學(xué)比賽：采用運(yùn)球接力比賽，、教學(xué)比賽：采用運(yùn)球接力比賽，使學(xué)生在基本掌握運(yùn)球技能的基礎(chǔ)使學(xué)生在基本掌握運(yùn)球技能的基礎(chǔ)上讓他們適當(dāng)競爭，提高學(xué)生學(xué)習(xí)上讓他們適當(dāng)競爭，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這符合籃球本身的特點(diǎn)。在興趣，這符合籃球本身的特點(diǎn)。在比賽過程中既鍛煉身體、掌握運(yùn)球比賽過程中既鍛煉身體、掌握運(yùn)球技能，同時檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)以致用的能技能，同時檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)以致用的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識，使力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識，使學(xué)生在技術(shù)、素質(zhì)、心理、生

8、理上學(xué)生在技術(shù)、素質(zhì)、心理、生理上都得到都得到提高。提高。 二二學(xué)法：學(xué)法： 1、體驗(yàn)：通過老師的啟發(fā)和學(xué)生的自、體驗(yàn)：通過老師的啟發(fā)和學(xué)生的自主練習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，主練習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，較好體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。較好體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。 2、個性化：完成和自己能力相適應(yīng)的、個性化：完成和自己能力相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，充分展示不同的運(yùn)球形式，教學(xué)內(nèi)容，充分展示不同的運(yùn)球形式，體現(xiàn)學(xué)生個性化，發(fā)掘?qū)W生潛能。體現(xiàn)學(xué)生個性化，發(fā)掘?qū)W生潛能。 3、興趣：通過運(yùn)球接力跑，體驗(yàn)到籃、興趣：通過運(yùn)球接力跑，體驗(yàn)到籃球的樂趣，發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì)，提高球的樂趣，發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì)，提高學(xué)生的練習(xí)興趣。

9、學(xué)生的練習(xí)興趣。 六、教學(xué)程序六、教學(xué)程序 1、 熱身部分熱身部分 按人體的運(yùn)動規(guī)律，人體的運(yùn)動按人體的運(yùn)動規(guī)律，人體的運(yùn)動狀態(tài)是一個逐漸增強(qiáng)的過程。課前的狀態(tài)是一個逐漸增強(qiáng)的過程。課前的熱身運(yùn)動是必不可少的，能夠讓學(xué)生熱身運(yùn)動是必不可少的，能夠讓學(xué)生的身體狀態(tài)很快的適應(yīng)學(xué)習(xí)技能部分的身體狀態(tài)很快的適應(yīng)學(xué)習(xí)技能部分的運(yùn)動強(qiáng)度，同時也是預(yù)防運(yùn)動損傷的運(yùn)動強(qiáng)度，同時也是預(yù)防運(yùn)動損傷的最好手段。因此在學(xué)習(xí)開始前采用的最好手段。因此在學(xué)習(xí)開始前采用螺旋跑和球操作為準(zhǔn)備活動，導(dǎo)入熱螺旋跑和球操作為準(zhǔn)備活動，導(dǎo)入熱身階段。身階段。 2、學(xué)習(xí)技能部分、學(xué)習(xí)技能部分 這一部分是課的主體部分，是這一部分是課的主

10、體部分，是解決解決“教與學(xué)教與學(xué)”的重要部分，在教的重要部分，在教學(xué)過程中，應(yīng)采用以學(xué)生的主動參學(xué)過程中，應(yīng)采用以學(xué)生的主動參與、積極參與和合作學(xué)習(xí)為主，以與、積極參與和合作學(xué)習(xí)為主，以快樂學(xué)習(xí)為主的方式?？鞓穼W(xué)習(xí)為主的方式。（1）激發(fā)思維：通過老師提議，）激發(fā)思維：通過老師提議，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，結(jié)合圖讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，結(jié)合圖片練習(xí)，盡量展示自己的運(yùn)球方片練習(xí)，盡量展示自己的運(yùn)球方法。法。（2）講解示范：通過教師的講解）講解示范：通過教師的講解示范，學(xué)生能學(xué)會基本的原地運(yùn)示范，學(xué)生能學(xué)會基本的原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的動作和方法，球和行進(jìn)間運(yùn)球的動作和方法，樹立正確的動作概念樹立正確的動

11、作概念 （3）分組練習(xí)：充分發(fā)揮學(xué)生的主體）分組練習(xí)：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生自由的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)作用，給學(xué)生自由的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動學(xué)練。讓學(xué)生在學(xué)生積極參與，主動學(xué)練。讓學(xué)生在練習(xí)中熟悉球性，掌握基本籃球技術(shù)。練習(xí)中熟悉球性，掌握基本籃球技術(shù)。 （4）運(yùn)球接力賽：學(xué)生運(yùn)用自己已掌）運(yùn)球接力賽：學(xué)生運(yùn)用自己已掌握的動作進(jìn)行比賽，通過學(xué)習(xí)和比賽握的動作進(jìn)行比賽，通過學(xué)習(xí)和比賽使學(xué)生掌握籃球的基本動作技能，還使學(xué)生掌握籃球的基本動作技能，還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和勇于競爭可以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和勇于競爭的意識。的意識。 3、恢復(fù)身心部分：這一部分是人、恢復(fù)身心部分：這一部分是人體活動由動態(tài)恢復(fù)到靜態(tài)的一個部體活動由動態(tài)恢復(fù)到靜態(tài)的一個部分，安排了韻律操這一內(nèi)容，可以分，安排了韻律操這一內(nèi)容，可以讓學(xué)生在輕快的音樂聲中得到充分讓學(xué)生在輕快的音樂聲中得到充分放