大班美術(shù)戶外活動教案40篇

1、大班美術(shù)戶外活動教案40篇這是大班美術(shù)戶外活動教案40篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。第1篇、大班美術(shù)活動：好朋友畫像幼兒園大班美術(shù)活動：好朋友畫像活動要求： 1、培養(yǎng)敏銳細(xì)致的觀察力。2、根據(jù)觀察的細(xì)節(jié)畫出同伴。活動準(zhǔn)備：海報紙、彩色筆。觀察與指導(dǎo)：1、集體合作為教師畫像。孩子們能有機會在黑板上用粉筆為老師畫像，十分高興。為了調(diào)動更多的孩子，我讓他們一人畫一個小部分，這樣既為更多的孩子創(chuàng)設(shè)了機會，又適當(dāng)降低了難度。我發(fā)現(xiàn)連平時很內(nèi)向的孩子也樂意地舉起手，為我作畫。集體創(chuàng)作的結(jié)果是在黑板上的我大腦袋、小圓眼、長披發(fā)、小胳膊小腿，全然一副卡通小老師的模樣，實在談不上一

2、點相似。呵呵，小家伙們可不顧這許多，美滋滋地欣賞著自己的作品寫真畫。我也忍俊不禁地笑了：“謝謝大家，我很喜歡?！秉c評：這個環(huán)節(jié)是提醒幼兒重視觀察，細(xì)心捕捉被畫人身上的顯著特征，然后再進行創(chuàng)作。當(dāng)然，孩子的寫生能力是有限的，我們不能注重創(chuàng)作的結(jié)果，而在于過程，是否具有寫生的興趣與發(fā)展?jié)撃堋?、兩人一組仔細(xì)觀察對方畫下彼此模樣。 接下來是小朋友為同伴創(chuàng)作了。有了剛才的經(jīng)驗，大家大膽多了（老師都說我們畫得很好）。他們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄穑塘恐l為誰畫。余晏跑來說：“我和她都畫黃馨蝶”。三個人如何互相合作呢？孩子還沒有這個概念，我告訴他們ABC，每個人都能畫別人，也都能被別人畫到，孩子們很樂

3、意接受這個方法。希望遇到類似的問題時，他們能夠有相應(yīng)的經(jīng)驗。 鄭凱騰和王葉輝兩人互相繪畫，他們仔細(xì)地觀察對方，敏銳捕捉對方的特征，凱騰的畫面上葉輝正坐在椅子上，胸前掛著胸卡，上面還很認(rèn)真地寫“組長”兩個字。他解釋說：“我是按照葉輝身上組長牌的樣子學(xué)寫下來的?！闭媸莻€聰明的孩子。他們倆的畫沒有色彩，全是線條勾勒，已十分接近寫生作品了。昕宜、樂樂等幾個對色彩感興趣的孩子作品絢麗多彩；幾個能力弱些的孩子也作出了令他們自己滿意的作品；有的小朋友有好幾個好朋友為他寫生，真是人緣好也最后，他們要求我在畫面上幫著寫下“我的好朋友XXX”?？匆娝麄兛鞓返臉幼樱易８Ｋ麄冇肋h(yuǎn)快樂成長。第2篇、大班美術(shù)

4、教案：京劇臉譜幼兒園大班美術(shù)教案：京劇臉譜活動目標(biāo)：1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對京劇藝術(shù)的興趣。2、嘗試?yán)悯r艷的色彩和對稱的圖案設(shè)計臉譜，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力激發(fā)和學(xué)習(xí)的興趣?；顒訙?zhǔn)備：臉譜活動過程：一、引起幼兒興趣1、師：昨天我們聽了京劇，又看了京劇演員的服飾，今天我們來看看京劇演員的臉部的化妝好嗎？2、讓幼兒欣賞京劇臉譜3、師：它呀，有一個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來看看京劇臉譜的秘密呢？二、幼兒和老師一起探索京劇臉譜1、觀察臉譜顏色：顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的，它表示個性忠誠的；黑色的表示個性剛直的；它們表示的是好人

5、。白色的表示個性多計謀的，還有黃色的，表示壞人。藍(lán)色的、綠色的代表勇士；金色、銀色的表示神話里的人。2、觀察臉譜的對稱：左邊和右邊臉的圖案是一樣的，都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對稱的。老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請幼兒來看一看。3、觀察京劇臉譜的夸張：臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大，這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺上有誰。三、幼兒創(chuàng)作1、師：現(xiàn)在有許多藝術(shù)家把京劇臉譜制作成藝術(shù)品，今天我們也來學(xué)學(xué)大藝術(shù)家來制作京劇臉譜來裝扮我們的教室，好嗎？2、提出要求：1）臉譜要以鼻子為中心左右對稱2）可以選擇一種底色來表現(xiàn)人物3）可以自由創(chuàng)作3、幼兒自由選擇材料創(chuàng)作四、將畫好的臉譜剪下裝扮教室&#

6、160;  推薦理由：這個活動是在認(rèn)識京劇的基礎(chǔ)上進行的。運用對稱、夸張的方法繪畫出臉譜上的五官。由于孩子有一定的感知的經(jīng)驗，本次活動通過回憶、再次的感知等形式激起了孩子繪畫的興趣。第3篇、大班美術(shù)活動：打造夢想幼兒園大班藝術(shù)活動：打造夢想（小組協(xié)作運用材料進行創(chuàng)作）活動目標(biāo)：1、說出“我想變成.”的想法；2、學(xué)習(xí)小組協(xié)作運用材料進行創(chuàng)作；活動過程：1、導(dǎo)入：舉我、起你的手，我們一起數(shù)一數(shù)，今年我?guī)讱q？（兒歌：今年我?guī)讱q）2、慢慢的小朋友都長大了，長大后想做什么呢？1）幼兒討論：如醫(yī)生（帶給大家健康）歌星（帶給大家快樂）等2）為什么想做呢？他們有什么特點呢？（重點從裝束上講

7、）3、哦！我發(fā)現(xiàn)喜歡做和這兩種職業(yè)的人最多了，那今天我們就一起來打造我們的夢想；我們可以分為兩組：想做的坐這邊；想做的坐那邊；來！做的我們一起來擺擺.的pose（誰最像）請這個小朋友做模特，我們組的小朋友把他的身體描下來，再一起合作把他裝扮得更漂亮，更象一點4、好！現(xiàn)在，我們開始行動吧！幼兒作畫，教師指導(dǎo)第4篇、大班美術(shù)教案：七彩蛇幼兒園大班美術(shù)教案：七彩蛇活動目標(biāo)：      1、嘗試在自己的手臂上用油墨創(chuàng)作七彩蛇的花紋，能自主地搭配顏色；      2、感受新奇的作畫方式，感知作品的色彩美和

8、圖案美，能耐心地完成作品。  活動準(zhǔn)備：     活動前幼兒玩過用手臂來模仿蛇的游戲；     幼兒自帶用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶蓋、紙團、彩色玻璃球等）；     活動室中布置一些較高大的綠色植物，營造森林的氛圍；數(shù)碼相機；     創(chuàng)作材料：臉彩棒人手一份。  活動過程：      1、游戲?qū)耄簬熒餐檬直蹃硗嫔哂蝿拥挠螒?，引起幼兒的活?/p>

9、興趣。  和幼兒一起回憶看過的蛇身上的花紋，請他們談?wù)勛约旱母惺?，幫助幼兒充分感知色彩美和圖案美，為創(chuàng)作活動奠定基礎(chǔ)。  激發(fā)創(chuàng)作熱情：“你這條蛇漂亮嗎？為什么？怎樣讓它也漂亮起來？”      2、向幼兒來介紹準(zhǔn)備的材料：臉彩棒。        師:“你會用它來打扮你這條蛇嗎？”        教師小結(jié)：一只手拿筆，另一只手就成為“蛇”，用各色臉彩棒繪制圖案進行創(chuàng)作

10、。     3、幼兒分組開始創(chuàng)作，教師隨機指導(dǎo)。        請幼兒在繪畫的時候要有耐心。        鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，設(shè)計出各種新穎的花紋、色彩搭配等。        引導(dǎo)幼兒感受新奇的作畫方式的樂趣。     4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞耐心創(chuàng)繪的“蛇”，說說自己所用的圖案、色彩等。&#

11、160;       請幼兒將自己準(zhǔn)備的瓶蓋、彈珠等捏在手心做蛇的眼睛。     5、隨著音樂進行表演：      “漂亮的小蛇們，讓我們到森林中去玩玩吧！”      “比一比，哪條蛇最美，游的姿勢最好看！”       用數(shù)碼相機將幼兒的作品記錄下來。  建議：  本活動最好在夏季進行

12、；  因為這種“作品”不能長時間地保存，故需用攝象機或數(shù)碼相機等及時地記錄下來，以便幼兒在清洗完手臂之后或以后的活動中繼續(xù)欣賞。 第5篇、大班美術(shù)教案：小白羊進美容院上海市嘉定區(qū)黃渡幼兒園   練曉芬   設(shè)計意圖：     小白羊進美容院是我和動物做朋友的主題活動中設(shè)計的一節(jié)美術(shù)活動。在主題的不斷推進中，孩子們對身邊熟悉的小動物越來越喜歡，越來越愿意主動親近。小白羊進美容院，就是在這種情況下而設(shè)計的，滿足幼兒的情感需求。小班的孩子，在美術(shù)的繪畫技能上已經(jīng)掌握圓形，方形，本次活動的目標(biāo)設(shè)計，是根據(jù)小班下學(xué)

13、期孩子回避畫三角形這一問題而設(shè)計。本活動通過幫助小羊卷羊毛的情景，用已有的圖形符號大膽表現(xiàn)各種夾子，而用三角形夾子做出的發(fā)型正是當(dāng)前最流行的，讓孩子們在情景中，愿意表現(xiàn)三角形，所以三角形的特征同時也是本次活動的難點。   活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)封閉的三角形，并嘗試用各種簡單的圖形裝扮小白羊。 2、在為小白羊美容的過程中體驗游戲的快樂。   活動準(zhǔn)備： 背景圖 發(fā)型書 椅子  鏡子  各種幾何圖型的發(fā)夾 小白羊13只 炫彩棒24支（黃色、桔黃色；紅色、粉紅色；綠色、淡綠色；藍(lán)色、淡藍(lán)色各3支）   活動過程： 一、情景導(dǎo)入 師：小白羊家門口開了

14、一家美容院，可是過去好多天了，美容院里一個顧客也沒有，因為小羊們都不知道美容院是干什么的。 * 有一天美容院來了一只白白胖胖的小白羊。美容師看見終于有客人來了，高興得迎了上去，說“你好！你好！歡迎光臨！請坐！請坐！” * 美容師認(rèn)真地介紹起來：（出示發(fā)型圖）瞧，這是我們最近新推出的發(fā)型書，上面有各種各樣的發(fā)型，（逐一介紹）這些是我們最新式的發(fā)型，這些發(fā)型都是用這些漂亮的夾子做出來的。 * 這個是什么形狀的發(fā)型？這個發(fā)型是用什么夾子做出來的？ 請一名幼兒上前選出這個夾子。（引導(dǎo)幼兒對應(yīng)發(fā)型書上的圖形） 最后一種發(fā)型可流行了，是什么發(fā)型？（三角發(fā)型） 小白羊看了看，有點心動了，可是他又摸了摸自己的

15、腦袋：“美容師，燙頭發(fā)會不會很痛？我有點害怕?！泵廊輲熣f，“放心吧，你只要坐在這，我會把你變成一個漂亮的小公主?！?小白羊，現(xiàn)在你想選哪種形狀的發(fā)型呢？小白羊高興地叫了起來：“美容師，那我就選這款三角發(fā)型吧?！?  二、教師幼兒共同演示 師：美容師說：“三角型的發(fā)型可是今年最流行的，（重點演示三角夾子）讓我先選一個紅色的三角形夾子，三角形夾子是什么樣的？斜斜斜，斜斜斜，平平平。三角夾子夾好了，可是白白的羊毛不漂亮，我還要給它染一染，染染染，染染染，羊毛染成紅顏色。 再來夾一個夾子。斜斜斜，斜斜斜，平平平。三角夾子夾好了，誰會來給小白羊的羊毛染一染（請一名幼兒演示在外面畫一圈）引導(dǎo)其他

16、幼兒在等待時一起念：*，*，*的夾子夾好了。染一染，染染染，染染染，羊毛染成*。 提問：小白羊看著自己身上的三角型羊毛可高興了。馬上對美容師說：“請你把我的全身都染一染吧?！?一個夾子還不夠，再來幫小羊夾一個。（請幼兒來示范） 師：哇，不一會功夫，小羊的全身都變成了三角型的羊毛，一只漂亮的白羊公主誕生了。白羊公主對著鏡子照了又照說：“真漂亮，謝謝美容師！”   三、幼兒裝扮羊毛 師：咚，咚，咚，美容師說別急，讓我去看看是誰在敲門？怎么那么吵？（開門，出示許多小白羊）原來小白羊們都排著隊等在美容院的門口呢？他們看見這只小白羊變得那么美麗，都說，小白羊，你怎么變得那么美麗，美容師，也幫幫

17、我吧，讓我們也變得漂亮一點?？墒敲廊菰豪镏挥幸晃幻廊輲?，是在來不急為那么多的小白羊美容，怎么辦呢？小朋友，你們會不會做美容師，幫幫其他的小羊，讓他們也變成漂亮的小公主，和漂亮的小王子吧，你們愿不愿意？     老師指導(dǎo)重點： 1、指導(dǎo)鼓勵幼兒用不同的發(fā)夾燙出不同的發(fā)型。 2、鼓勵幼兒用炫彩棒為小白羊染色。 師：我還有一種發(fā)型，它可特別了。你們看，這是一種將各種發(fā)行夾子組合在一起的發(fā)型，叫做混合發(fā)型。 師：小白羊聽見了，說：“美容師，這款發(fā)型我也很喜歡，也讓我試試吧?！保ㄌ砑訄A圓發(fā)夾）。   四、交流分享 師：小美容師們，你把小羊打扮好了嗎？讓我們站到鏡子前，照一照

18、，看看誰最美。（引導(dǎo)幼兒將作品集中展示到背景上。） 師：你給小白羊用了什么形狀的發(fā)夾？變成什么顏色？（幼兒交流自己的作品）小朋友，謝謝你，你的本領(lǐng)可真大，讓我變得漂亮了。 師：你們都是一流的美容師，小白羊都很高興，我們一起和小白羊說再見。 第6篇、大班美術(shù)活動：漂亮的臉譜幼兒園大班美術(shù)活動：漂亮的臉譜（帶評析）一、活動目標(biāo)    1、在欣賞活動中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。    2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。二、重點與難點：    嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特

19、征。三、活動過程：（一）觀察討論    導(dǎo)入：你們知道以前的臉譜可以分幾種？（4種）哪4種？（黑臉、白臉、紅臉、藍(lán)臉）臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什么時候化的妝？（唱京劇的時候）    討論：    1、臉譜非常的漂亮，一些大畫家把它做成藝術(shù)品掛在家里，所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些，你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個名字。    2、師逐一出示紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對稱，都有眼睛、嘴巴

20、、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了變化）。（引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分？）     3、教師示范，幼兒參與。（二）聯(lián)想創(chuàng)作    今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計一張漂亮的臉譜。    提示：1、心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。          2、化妝的時候要仔仔細(xì)細(xì)，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。  

21、;        3、臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。          4、你的五官變了沒有，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品，促進生生互動）          5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術(shù)家。（三）引導(dǎo)講評    教師隨機抽取幼兒作品，請幼兒介紹你畫的是什么臉，請其他幼兒

22、說說同不同意，為什么同意，為什么不同意？（從主要顏色上進行講評）評析：    傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容，我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨特的作品風(fēng)格來拓展幼兒創(chuàng)作思路，達到欣賞、表現(xiàn)美的目的。同時也能讓幼兒進一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩，懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術(shù)。    臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶，它濃烈的色彩，鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒，因為這樣的內(nèi)容正符合了幼兒對色彩敏感的心理特點。同時，臉譜中優(yōu)美流暢的線條，讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活，擴大、夸張表現(xiàn)的五官滿足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的思維。除此以外，臉譜中明顯的對稱裝飾，

23、對幼兒創(chuàng)作思路中的邏輯性作了進一步的要求。將臉譜裝飾安排在大班后期，能夠從臉譜的選色中逐步讓幼兒感受主色與配色的映襯效果，為幼兒在今后作畫中有選擇地安排色彩表現(xiàn)主題情感作了一個鋪墊。     因此，活動設(shè)計漂亮的臉譜是一個較綜合性的活動，它將美術(shù)目標(biāo)中對色彩、線條、裝飾等多個要求較自然的揉進一個內(nèi)容中，使幼兒通過一個主題內(nèi)容獲得了較好的發(fā)展。第7篇、大班版畫教案：太陽娃娃幼兒園大班版畫教案：太陽娃娃（涂色拓?。┗顒幽繕?biāo)： 1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒，并能夠清晰地刻畫出來。2、學(xué)習(xí)用多種顏色進行涂色拓印的方法。3、保持衣

24、物的整潔，并從中體驗版畫創(chuàng)作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：版畫操作工具人手一份；范畫一張?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。謎語導(dǎo)入：一個勤勞老公公，天一亮就上工。若有一日不見他，不是刮風(fēng)就下雨。讓幼兒猜出謎底。二、出示范畫以及講解涂色方法要求。1、出示版畫，告訴幼兒這是一張?zhí)柾尥薜陌娈?，說說，版畫與我們平時的畫畫有什么不同？2、教師示范制作過程（著重示范涂色過程）（！）先在吹塑紙上用2B鉛筆刻畫出太陽娃娃的圖案，（2）然后用毛筆取了顏料在底版上涂色（教師提供幾種顏色的顏料，每瓶顏料中放一只排筆，選取顏料進行涂色，如：太陽娃娃的光芒用金黃色的顏料，眼睛用黑色的顏料，臉蛋用粉紅色的顏料）（3）然后把黑

25、紙一面合上輕輕地抹平進行拓印。三、幼兒嘗試版畫的制作方法鼓勵幼兒大膽嘗試制作版畫，提醒幼兒在吹塑紙上刻畫時線條要刻得清楚、明晰。涂色時要均勻，拓印時不要移動底版，并按教師的提示有序地進行操作活動。四、展示作品，相互評價（評價的作用是深遠(yuǎn)的，是對自己的肯定也是向他人學(xué)習(xí)的一種方式）1、幼兒相互觀摩太陽娃娃，教師組織幼兒說說自己喜歡的太陽娃娃，為什么？2、表揚畫面顏色鮮艷，圖案清晰的幼兒。 第8篇、大班美術(shù)：貝貝的夢想（陶藝）溫五幼上陡門園區(qū)  楊瀟瀟活動目標(biāo)：在自由探索泥巴和情境故事中讓幼兒掌握陶藝的捏、搓、揉等技巧。通過泥巴裝飾螃蟹殼提高幼兒想象力和創(chuàng)造能力。在分組合作中體

26、驗玩泥巴的快樂。活動準(zhǔn)備：螃蟹殼若干，泥巴人手一份。節(jié)奏柔和的音樂。活動建議：自編故事：有一只螃蟹他的名字叫貝貝,每天生活在海灘上，過著自由自在的生活。瞧，海上的浪花不停地跳著跑著，貝貝面對著海灘滿腦子充滿了夢想。他在海邊快樂地玩著還唱起了歌呢。忽然他的歌聲吸引了海邊的小海螺。這時候小海螺說：“你唱的歌真好聽,我愿意幫你實現(xiàn)三個夢想?！必愗愊肓讼胝f：“我的第一個夢想是想讓自己穿上漂亮的衣服。我的第二個夢想是想讓自己跑的更快。第三個，第三個故事引導(dǎo)激發(fā)興趣。·師：瞧，我給你們帶來了什么呀？它長的什么樣子？·教師講述故事螃蟹的夢想交流討論。·螃蟹貝貝在海灘上遇到了誰？

27、·有誰知道螃蟹貝貝有哪些夢想？幼兒討論理解故事。·問題：怎樣實現(xiàn)貝貝的夢想？·貝貝的第一個夢想是想穿上五顏六色的衣服，誰愿意說一說你想讓她穿上什么顏色的衣服？·貝貝的第二個夢想是讓自己跑得更快，怎樣才能使它跑的更快呢？·貝貝的第三個夢想他想不出來了，請你們幫他想想吧！·如果你是貝貝你的第三個夢想是什么？動手制作深化故事。·先用泥巴塞滿螃蟹殼的肚子，再根據(jù)不同的夢想用操作泥巴。·師：請小朋友來當(dāng)夢想大師用泥巴顏料來打扮貝貝吧。·誰愿意幫它實現(xiàn)第一個夢想？幼兒根據(jù)自己的喜愛分別用紅、黃、藍(lán)、綠等顏色涂在螃蟹的

28、殼上裝飾螃蟹殼。（請坐到第一夢想工廠）·誰愿意幫它實現(xiàn)第二個夢想？（請坐到第二夢想工廠）幼兒利用搓條、揉泥巴、捏泥巴等技巧制作螃蟹的腿，并想象怎樣搓條使它跑得更快。·誰愿意幫它實現(xiàn)第三個夢想？（請坐到第三夢想工廠）根據(jù)自己的夢想用泥巴裝飾螃蟹。活動延伸：·請完成的小朋友將螃蟹貝貝放到海洋中，讓他門繼續(xù)尋找夢想吧，同伴互相欣賞作品。·幼兒欣賞著各自的陶藝作品，續(xù)編螃蟹貝貝實現(xiàn)夢想后將會發(fā)生的事情。設(shè)計說明：    陶藝教育動手動腦，寓教于樂，內(nèi)涵豐富，陶藝教學(xué)（稱為玩泥）作為我園園本課程的重要的組成部分，可以帶動和促進五幼園本

29、課程的開發(fā)與實施。綱要曾指出：“幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展?！币虼?，在開展陶藝教學(xué)活動中，我采用了陶藝教學(xué)和語言學(xué)科整和的方式展開活動，使幼兒在陶藝活動中不僅掌握陶藝制作的技巧，還提高了語言表達能力和發(fā)散的思維能力。    結(jié)合大班幼兒抽象邏輯思維的特點，對探索生活中的事物有了一定的經(jīng)驗，由此，我和孩子們一起收集了生活中常見的螃蟹殼，在陶藝教學(xué)中運用“情景創(chuàng)作”法，讓幼兒根據(jù)自己的所見所想大膽地表達想法，創(chuàng)造出具自己獨特視角的陶藝作品。資源庫：  &#

30、160; 泥巴的搓條方法（略）。第9篇、大班美術(shù)教案背太陽幼兒園大班美術(shù)教案背太陽目標(biāo)：1、初步嘗試運用重疊的方法安排畫面。2、在表現(xiàn)大家來背太陽的畫面中體會人們相互之間友愛的情感。準(zhǔn)備：幼兒用畫紙、范例、筆過程：一、談話引出課題。師：太陽每天第一個起身工作，給大家?guī)砉饷?。它辛不辛苦??？二、師邊說邊示范。（重點：重疊）師：太陽實在太辛苦了，地球上的朋友們商量怎么樣讓它工作得輕松點。房子說：我來背太陽吧！（畫上一房子），可是太陽那么大，一幢房子背得動嗎？于是兩幢、三、一幢房子一起來背太陽。（教師邊說邊畫，并出現(xiàn)重疊現(xiàn)象）（討論一）咦，怎么這幢房子造了一半？三幢房子一起背不動太陽，第四幢房子也來

31、了（教師示范）它和第三幢房子一樣，前面有人站著，就很有禮貌地站人家后面了。四幢房子一起還是背不動太陽，第五、第六幢房子來了，這兩幢房子站哪兒呢？能不能也有禮貌地站進去和前面得房子拉起手來？（討論二）房子背太陽走了一整天，被大樹看見了，大樹說：“第二天讓我們來背吧！”那幾棵大樹才能背得動太陽呢？教師小結(jié)?！耙荒?65天，需要許許多多的朋友來背太陽?，F(xiàn)在請你們選擇一種剛才你們說過的朋友來背太陽，把它們背太陽的樣子畫下來吧。三、幼兒想象作畫，教師根據(jù)幼兒得創(chuàng)作進行指導(dǎo)和介紹。教師根據(jù)幼兒的創(chuàng)作進行介紹。四、在座位上邊展示作品邊讓幼兒說說。五、小結(jié)后幼兒上色。師：太陽非常感謝大家，它把七彩得光芒灑向大

32、地，使地球變得更美麗。六、結(jié)束課題。第10篇、大班美術(shù)教案：蟲蟲爬（在臉上彩繪）幼兒園大班美術(shù)教案：蟲蟲爬（在臉上彩繪）活動目標(biāo)：1、感受蟲蟲爬行的美感，體驗在自己臉上彩繪的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒細(xì)心、大膽的作畫習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：幻燈片：各種昆蟲、幼兒臉部彩繪范例；鏡子、彩繪筆等?；顒舆^程：一、觀察昆蟲爬行圖片，感受美感。1、已有經(jīng)驗導(dǎo)入：你們喜歡昆蟲嗎？你認(rèn)識哪些昆蟲？2、逐一欣賞幻燈片：昆蟲世界真熱鬧，蟲蟲們正在舉行爬行大賽，比誰爬得美，你覺得誰最美，為什么？（引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲爬行時的姿態(tài)、路線、及周圍環(huán)境）3、拓展：昆蟲們還會爬到哪里去？二、欣賞同伴臉部彩繪，想象昆蟲爬行情境。1、蟲蟲們爬到了

33、小朋友的那些地方？（額頭、嘴邊、鼻子上、眉毛上、臉頰等）2、教師邊示范邊講解：這種在臉上作畫的方法叫臉部彩繪，看，一只知了爬到了我的下巴上，它是怎樣爬行的？（引導(dǎo)幼兒想象蟲蟲爬行時的情境，為自己彩繪作好準(zhǔn)備）三、            提出要求，幼兒彩繪。1、教師提出要求：小朋友可以在自己臉上恰當(dāng)?shù)牟课划嬌舷矚g的昆蟲，畫的時候?qū)χR子，注意不要碰到眼睛。2、幼兒彩繪時，教師巡回觀察，關(guān)注膽小有困難的幼兒。四、昆蟲秀表演。聽音樂舉行昆蟲爬行比賽，看誰最美。第11篇、大班美術(shù)教案：芭蕉扇幼

34、兒園大班美術(shù)欣賞教案：連環(huán)畫芭蕉扇活動目標(biāo)1引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。2引導(dǎo)幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力。3引導(dǎo)幼兒通過對連環(huán)畫單頁畫面與整個故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。活動準(zhǔn)備1放大的連環(huán)畫芭蕉扇。2西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片?；顒舆^程1展示放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫。2引導(dǎo)幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。提問：你從畫上看到了什么？這些人和物看上去是怎樣的？它們的顏色怎么樣？這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣？（該部分指導(dǎo)時應(yīng)給幼兒一定的時間獨立地欣賞

35、，教師不要操之過急或講得太多，應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。）3引導(dǎo)幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。請小朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁，提問：看一看畫面中主要位置畫了誰？畫得大還是?。繛槭裁匆@樣畫？組織幼兒討論：這樣畫，你覺得好在哪里？老師變動畫面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。提問：你認(rèn)為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫后有什么感覺？（引導(dǎo)幼兒通過邊操作、邊討論的方式來進行活動，讓幼兒自己充分感知體驗后，再來進行理性分析，能幫助幼兒加深對連環(huán)畫形式美的理解。）4探討單頁畫面與整個故事的關(guān)系。提問：這本連環(huán)畫講了一個怎樣的故事

36、？只看其中的一幅畫能知道整個故事嗎，為什么？幼兒討論單頁畫面與整個故事的關(guān)系。教師小結(jié)：連環(huán)畫的每幅畫面，都只講了這個故事中的一件事，只有把很多幅畫有順序地擺放在一起，才能講一個完整的故事。5引導(dǎo)幼兒進行價值判斷，表達自己的愛好。提問：你覺得這本連環(huán)畫怎么樣？好看嗎？你喜歡它嗎？喜歡它的什么？想不想再來看一遍？6放西游記主題曲，幼兒看連環(huán)畫，講述、表演故事。活動延伸1、教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。2學(xué)畫連環(huán)畫。第12篇、大班紙版畫教案 ：大輪船幼兒園大班紙版畫教案：大輪船 活動目標(biāo)：1、了解大輪船的結(jié)構(gòu)，感知紙版畫的藝術(shù)效果。2、通過教師的示范和講解，了解紙版畫的制作方法和制作程

37、序。3、喜歡紙版畫創(chuàng)作活動，并能認(rèn)真地完成整個操作過程?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺。2、每張桌子上有：厚紙板、剪刀等材料若干，白紙幼兒人手一張。3、在活動室的前面還有兩張桌子，桌子上有底紋筆若干，黑色顏料盤二到四盤，白紙或藍(lán)色紙的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等?；顒舆^程：1、觀察紙版畫大輪船，感知輪船的結(jié)構(gòu)以及紙版畫的特點。  用實物投影儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有什么？  教師：輪船是什么樣子的？這個輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣？  引導(dǎo)幼兒從畫面的色彩、線條、輪廓等方面進行觀察和比較，感知紙版畫與其他繪畫的不同，告訴幼兒這種繪畫的手

38、法叫做：紙版畫。2、引導(dǎo)幼兒觀察桌子上的操作材料和范例，想象制作紙版畫的方法。3、示范講解制作紙版畫的方法。教師：輪船的船身是什么形狀的？    教師用剪刀在厚紙板上剪一個梯形，并貼在白紙的下方。教師：輪船的船艙是什么形狀的？窗子是什么形狀的？    教師剪長方形和許多小方形，并貼在白紙的下方。用紙板剪一些其他裝飾物，例如：救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等，貼在畫面上。在前面的涂色拓印區(qū)，用底紋筆蘸上黑色顏料，一筆一筆從左到右、從上到下地給大輪船涂滿黑色。用一張白紙覆蓋在黑色的大輪船紙上，并用手來回的壓印紙張，最后輕輕地揭開覆蓋在上面

39、的紙。4、幼兒操作活動。講解操作注意事項：在幼兒剪貼一艘大輪船時，提醒幼兒輪船要做大一點。在涂色的時候，提醒幼兒涂色要均勻。在拓印的時候，不能移動覆蓋在上面的紙。5、展示幼兒的作品，注意提醒幼兒不觸及畫面，并保持畫面整潔和自身整潔，同時結(jié)合操作過程的要點進行評價，引導(dǎo)幼兒欣賞紙版畫的特殊藝術(shù)效果。第13篇、大班版畫教案：版畫樂幼兒園大班版畫教案：版畫樂活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒以濃厚的興趣學(xué)習(xí)版畫。2、引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)展幼兒的獨特的創(chuàng)造性思維。3、體驗版畫活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：繪畫用紙、筆、范畫等?；顒舆^程：一、 導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。（游戲情景的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興

40、趣。）師：“呀，今天的天氣真好呀，我們開著汽車出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。（聽音樂，做開汽車的動作）”“小朋友快看這邊在辦畫展呢，我們下車看看吧?！保ㄓ變河^察范畫。）“經(jīng)過剛才的欣賞，你覺得這些畫漂亮么。”引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面說。（提問）“剛才小朋友觀察的真仔細(xì)，這些版畫是大班的哥哥姐姐畫的，你們想不想也來試試。”二、 激發(fā)幼兒作畫興趣。（通過范畫，讓幼兒對版畫有一個直觀、形象的了解，同時，也能對幼兒的創(chuàng)作提供一定的技能基礎(chǔ)。）“孩子們，我想你們也能辦一個畫展的，現(xiàn)在老師做指揮員，你們要聽好指揮哦！”三、教師師范講解做版畫的要求以及步驟先將硬紙版剪出你所要的圖形，然后拼貼組合圖形，最后上顏色，轉(zhuǎn)版。三、

41、 幼兒做畫，教師巡回指導(dǎo)。每組幼兒完成一幅畫。四、 作品展示?！澳銈兊陌娈嬚嫫涟?，我們來布置一個美麗的畫展吧?！保ò延變鹤髌焚N在展示墻上，）“我們的畫展真漂亮，都是我們小朋友自己設(shè)計的。真棒！” 第14篇、大班版畫：紙版樂幼兒園大班版畫：紙版樂（紙版版畫）產(chǎn)生背景：該活動產(chǎn)生于我們的特色課程美麗的版畫中，版畫在我們幼兒園隨處可見，室內(nèi)、室外，哥哥姐姐、老師的，中國名家、國外名人的，紙版版畫、吹塑紙版畫等到處是版畫，孩子生活在這樣的一個環(huán)境中，很有必要讓他們來了解版畫、嘗試著做一做版畫。為此就有了這個紙版樂的活動，讓孩子在同伴的合作下剪剪、貼貼、印印中了解版畫的制作過程，感受版畫的樂

42、趣。案例：一、 導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。師：“呀，今天的天氣真好呀，我們開著汽車出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。（聽音樂，做開汽車的動作）”“小朋友快看這邊在辦畫展呢，我們下車看看吧?！保ㄓ變河^察范畫。）“經(jīng)過剛才的欣賞，你覺得這些畫漂亮嗎，你覺得那些地方漂亮？”（通過游戲的形式情景的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)線條、形狀裝飾后的效果，感受范畫的美，從而激發(fā)孩子參與活動的積極性。），二、 幼兒操作，并指導(dǎo)幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)粘貼。（在這里我通過讓孩子大膽的玩版，剪剪、貼貼，通過自己的意愿大膽的裝飾圖案，用自己的方式創(chuàng)造性的表現(xiàn)畫面，在這個過程中孩子全身心的投入，大膽的表現(xiàn)，每一幅作品都有

43、他們的想法，當(dāng)作品印好后，孩子們的臉上都呈現(xiàn)出了滿意的笑容。）三、學(xué)習(xí)刷色、轉(zhuǎn)印的過程。（在這里我運用小組的作品進行人手一份的轉(zhuǎn)印，在這個過程我給予每個孩子不一樣顏色的紙、不一樣的色彩刷色，雖然作品的圖相似，但每張作品給人的效果又不同，在這個過程中孩子感受到了色彩給我們帶來的愉悅，造作帶來的快樂。）四、 作品展示。“你們的版畫真漂亮啊，我們來布置一個美麗的畫展吧。”（把幼兒作品貼在展示墻上，）“我們的畫展真漂亮，都是我們小朋友自己設(shè)計的。真棒！”活動反思：    這是孩子第一次接觸紙版版畫，為此在活動中我充分給予孩子自由的空間，讓孩子隨意的剪、在一定的圖案中隨意的

44、貼，你可以分開的貼，也可以重疊，而且我也考慮到孩子個人速度較慢，運用小組合作的形式進行，由于隨意性較大，活動中孩子沒有你貼的不對、你不應(yīng)該這樣貼等意見，他們都在“得意忘形”工作著，向哥哥姐姐一樣剪呀、貼呀、印呀！而且當(dāng)轉(zhuǎn)印后作品呈現(xiàn)在大家面前時，一幅幅抽象的、又充滿個性化的作品，正是兒童畫的魅力所在，也是兒童對物象的童真、稚拙的感受。兒童認(rèn)識物象的色彩不可能做到寫實，也沒有必要要求孩子們?nèi)ミ@樣做，這會扼殺他們的童性和興趣。    作為我們應(yīng)該讓孩子通過這樣的一個活動，激發(fā)他們對于版畫活動的熱情與樂趣，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造潛能，因此我們應(yīng)更好的引導(dǎo)幼兒，有目的的開

45、展活動。在每次完成版畫作品后，我門應(yīng)及時地請孩子自己上臺講述自己畫面內(nèi)容，并結(jié)合孩子成功之處向其他幼兒介紹有創(chuàng)意的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上想象創(chuàng)造，接著引導(dǎo)幼兒樂于觀賞，并能在同伴的作品中尋找、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。在評價的過程中我們應(yīng)對每個幼兒都加以肯定，讓幼兒都能體驗到參與版畫的樂趣，體驗到成功的喜悅。第15篇、大班版畫教案：太陽娃娃（涂色拓印）幼兒園大班版畫教案：太陽娃娃（涂色拓?。┗顒幽繕?biāo)：1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒，并能夠清晰地刻畫出來。2、學(xué)習(xí)用多種顏色進行涂色拓印的方法。3、保持衣物的整潔，并從中體驗版畫創(chuàng)作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：版畫操作工具人手一份；范畫一張?；顒?/p>

46、過程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。謎語導(dǎo)入：一個勤勞老公公，天一亮就上工。若有一日不見他，不是刮風(fēng)就下雨。讓幼兒猜出謎底。二、出示范畫以及講解涂色方法要求。1、出示版畫，告訴幼兒這是一張?zhí)柾尥薜陌娈?，說說，版畫與我們平時的畫畫有什么不同？2、教師示范制作過程（著重示范涂色過程）（?。┫仍诖邓芗埳嫌?B鉛筆刻畫出太陽娃娃的圖案，（2）然后用毛筆取了顏料在底版上涂色（教師提供幾種顏色的顏料，每瓶顏料中放一只排筆，選取顏料進行涂色，如：太陽娃娃的光芒用金黃色的顏料，眼睛用黑色的顏料，臉蛋用粉紅色的顏料）（3）然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進行拓印。三、幼兒嘗試版畫的制作方法鼓勵幼兒大膽嘗試制作版畫，

47、提醒幼兒在吹塑紙上刻畫時線條要刻得清楚、明晰。涂色時要均勻，拓印時不要移動底版，并按教師的提示有序地進行操作活動。四、展示作品，相互評價（評價的作用是深遠(yuǎn)的，是對自己的肯定也是向他人學(xué)習(xí)的一種方式）1、幼兒相互觀摩太陽娃娃，教師組織幼兒說說自己喜歡的太陽娃娃，為什么？2、表揚畫面顏色鮮艷，圖案清晰的幼兒。第16篇、大班裝飾畫教案：彩色的小拖鞋幼兒園大班裝飾畫教案：彩色的小拖鞋 活動目標(biāo)：1、在欣賞的基礎(chǔ)上，探索學(xué)習(xí)用對稱的手法裝飾和制作小拖鞋。2、通過生活經(jīng)驗的積累，學(xué)會用連續(xù)的花紋裝飾鞋面，用獨立紋樣裝飾鞋底。能按規(guī)律整齊地擺放彩色筆，感受勞動成果的喜悅，增強自信心。活動準(zhǔn)備：&#

48、160;幼兒用書，一雙做好的紙拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、膠棒、油畫棒?；顒舆^程：一、欣賞紙拖鞋，引起幼兒的興趣。教師：這是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一雙漂亮的紙拖鞋嗎？通過欣賞，使幼兒初步了解裝飾鞋面和鞋底的基本方法。二、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書上的圖案，學(xué)習(xí)用連續(xù)花紋裝飾長條形。教師：長條形上有什么？它們是怎樣排列的？你想怎樣裝飾？師生共同討論裝飾拖鞋鞋面的方法。三、觀察鞋底上的圖案，了解獨立紋樣的裝飾方法。知道裝飾鞋底可以在鞋跟和邊緣等地進行裝飾。四、師生共同探討制作紙拖鞋的方法。使每一個幼兒都清楚地了解到制作紙拖鞋的步驟：用彩色筆裝飾鞋面­用彩色筆裝飾鞋底用漿糊

49、抹鞋面固定在鞋底上。五、講解重點和難點：在粘貼鞋面和鞋底上，把漿糊抹在鞋面里面的兩邊，鞋面粘貼在鞋底下面。六、交代要求，幼兒裝飾制作紙拖鞋，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒設(shè)計與別人不一樣的花邊和圖案來裝飾鞋面，鞋面可以平行粘貼，也可以交叉粘貼；鞋底可以用中心圖案花紋裝飾也可以用簡單的小圖形四散地裝飾。提醒幼兒在粘貼時，一定要把漿糊抹在沒有圖案的鞋面的兩邊。在制作第二只時要注意鞋子的左右要對稱。七、展示幼兒作品，集體進行評價。將幼兒的作品放在展區(qū)，由教師和幼兒共同評價幼兒制作的小拖鞋。第17篇、大班紙版畫教案：大輪船幼兒園大班紙版畫教案：大輪船活動目標(biāo)：1、了解大輪船的結(jié)構(gòu)，感知紙版畫的藝術(shù)效果。2、通

50、過教師的示范和講解，了解紙版畫的制作方法和制作程序。3、喜歡紙版畫創(chuàng)作活動，并能認(rèn)真地完成整個操作過程?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺。2、每張桌子上有：厚紙板、剪刀等材料若干，白紙幼兒人手一張。3、在活動室的前面還有兩張桌子，桌子上有底紋筆若干，黑色顏料盤二到四盤，白紙或藍(lán)色紙的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等?；顒舆^程：1、觀察紙版畫大輪船，感知輪船的結(jié)構(gòu)以及紙版畫的特點。  用實物投影儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有什么？  教師：輪船是什么樣子的？這個輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣？  引導(dǎo)幼兒從畫面的色彩、線條、輪廓等方面進行觀察和比較，

51、感知紙版畫與其他繪畫的不同，告訴幼兒這種繪畫的手法叫做：紙版畫。2、引導(dǎo)幼兒觀察桌子上的操作材料和范例，想象制作紙版畫的方法。3、示范講解制作紙版畫的方法。教師：輪船的船身是什么形狀的？  教師用剪刀在厚紙板上剪一個梯形，并貼在白紙的下方。教師：輪船的船艙是什么形狀的？窗子是什么形狀的？  教師剪長方形和許多小方形，并貼在白紙的下方。用紙板剪一些其他裝飾物，例如：救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等，貼在畫面上。在前面的涂色拓印區(qū)，用底紋筆蘸上黑色顏料，一筆一筆從左到右、從上到下地給大輪船涂滿黑色。用一張白紙覆蓋在黑色的大輪船紙上，并用手來回的壓印紙張，最后輕輕地揭開覆蓋在上面

52、的紙。4、幼兒操作活動。講解操作注意事項：在幼兒剪貼一艘大輪船時，提醒幼兒輪船要做大一點。在涂色的時候，提醒幼兒涂色要均勻。在拓印的時候，不能移動覆蓋在上面的紙。5、展示幼兒的作品，注意提醒幼兒不觸及畫面，并保持畫面整潔和自身整潔，同時結(jié)合操作過程的要點進行評價，引導(dǎo)幼兒欣賞紙版畫的特殊藝術(shù)效果。第18篇、大班裝飾畫教案：蝴蝶和鳥幼兒園大班裝飾畫教案：蝴蝶和鳥  活動目標(biāo)：1、通過圖片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊2、記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂?；顒舆^程：一

53、、猜謎引題：兩根胡須頭上翹，身穿五彩花袍袍，勞動辛苦我不怕，跳起舞來我最好。（蝴蝶）二、通過圖片欣賞各種蝴蝶。1、欣賞圖片提問，了解蝴蝶的外形特征：1) 蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅小）2) 蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角）3) 蝴蝶的身體是怎樣的？（細(xì)細(xì)長長的）4)  蝴蝶有幾只腳？2、教師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！他們的圖案是不是左右對稱的？顏色呢？幼兒欣賞圖片。3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。1、親愛的小朋友們：蝴蝶王國馬

54、上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎？2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。1) 引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾。2) 鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。四、評價，并展示幼兒作品。在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動室。PS：1、和幼兒一起復(fù)習(xí)學(xué)過的線條，直線、矩尺線、曲線、波浪線等等。2、教師在黑板上畫出蝴蝶、鳥的外形，請幼兒上來添畫。教師可做適當(dāng)?shù)男扪a，讓幼兒感知裝飾蝴蝶和鳥的基本方式。3、在線描畫的基礎(chǔ)上，讓幼兒填充上顏色。第19篇、大班美術(shù)教案：獅子（版畫）幼兒園大班美術(shù)教案：獅子（版畫） 背景： 版

55、畫獅子是在繪畫活動獅子的基礎(chǔ)上再進行的，幼兒對此活動非常感興趣。由于幼兒的年齡特點，他們對動物非常喜歡，尤其是百獸之王的獅子，尤其喜歡，所以活動中也特別認(rèn)真。活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒看范畫，導(dǎo)入活動師：“小朋友，這是誰??？獅子是百獸之王。它代表著威武、吉利。人們都很喜歡它。今天，我們就要用版畫的方式來表現(xiàn)獅子。把獅子的威武畫出來?！倍⒁龑?dǎo)幼兒觀察獅子的身體結(jié)構(gòu)1、引導(dǎo)幼兒看范畫和幼兒共同分析獅子的特征。師：“獅子長的是什么樣子的？是什么顏色的？它喜歡吃什么？生活在那里？”2、幼兒自由討論交流。小結(jié)：“獅子有一個長圓形的頭，一雙三角眼可歷害了，最主要的是它那滿頭的毛看上去很威武，圓圓

56、的身體，四條粗壯的腿，還有那一條像小棒一樣的尾巴，尾巴末 還有一小團毛。”（華令玲說：老師我在電視里看見獅子是金黃色的，它分身體圓鼓鼓的，很大。華楚楚說：獅子滿身是毛，眼睛很兇。劉夢靜說：獅子有胡子的，它的毛很長）幼兒對獅子比較熟悉，平時在圖書、電視里經(jīng)常能夠接觸到獅子，所以對于它的樣子能夠比較熟悉的描述出來。三、交代要求，幼兒制版，教師指導(dǎo)1、教師示范獅子，講清獅子的頭的作畫步驟。2、想想你在那里見過獅子，她生在什么地方？會做些什么事？這樣我們可以將獅子畫出來以后，再添畫一些和獅子有關(guān)的東西。”3、幼兒制版，教師巡回指導(dǎo)。四、拓印。1、師：“獅子這么威嚴(yán)，我們用哪些顏色來表現(xiàn)呢？”2、幼兒討

57、論。3、拓印獅子，注意顏料的取舍，服裝的整潔。（葛軍偉說：我要用金黃色、紅色來表現(xiàn)獅子很威嚴(yán)，顧正錚說：我要用桔黃色來圖，獅子的顏色本來就是這樣的）大部分幼兒在用色上還不太會配色，想到用什么顏色就用什么顏色，有少數(shù)幼兒會根據(jù)動物形象進行選色。五、評價作品。師：“說說哪幅畫比較好？為什么？”幼兒互相評價作品?；顒臃此迹涸谡麄€活動中幼兒的興趣都是非常高的，在制版時他們知道與繪畫時有所區(qū)別，裝飾時不用太細(xì)小，拓印的作品也比較清晰，且幼兒用了手指點畫的方式做底版效果非常好，但在配色方面還應(yīng)該加強指導(dǎo)學(xué)習(xí)。第20篇、大班美術(shù)教案：美麗的封面幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的封面（版畫）活動目標(biāo)： 1、

58、感受版畫的色彩美、造型美，體驗成功的快樂。2、讓幼兒嘗試進行版畫，掌握版畫的基本方法，能初步表現(xiàn)出版畫藝術(shù)的美。活動準(zhǔn)備：     各色顏料；幼兒繪畫毛筆；吹塑紙；鉛筆；幼兒自己的花卉日記；等?；顒又攸c：    感受不同材料進行作畫的樂趣?；顒与y點：    掌握版畫的基本方法。設(shè)計思路：    隨著主題活動親親大自然的開展，經(jīng)過了一段時間幼兒對花卉的探索后，幼兒都制作了一本花卉日記本，在對日記本制作的后期做一個怎樣的封面讓大家開始了思考。在國外，版畫是藝術(shù)類的必修課

59、，近些年我國各地已有些版畫家在為兒童版畫教育事業(yè)默默地做貢獻，這是非?？少F的。同時我受一些大畫家版畫作品的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)版畫的與眾不同的美感，何不讓我們的幼兒也來嘗試嘗試，陶冶幼兒的性情，使幼兒感受生活中的美，萌發(fā)審美、表現(xiàn)美的情趣呢？于是，我就設(shè)計了這次的版畫活動?；顒恿鞒蹋呵榫案兄涣饔懻撨^程運用 活動過程：一、情景感知引起興趣，導(dǎo)入：1、我們的花卉日記已經(jīng)完成的差不多了，顏色涂好了，名字寫好了，我們可以拿著它去向別人介紹自己的日記了，對不對？2、看看還有什么可以做的？（引導(dǎo)幼兒給日記做一個封面。）3、欣賞一些書的封面。二、交流討論我們也來給自己的花卉日記印個封面。教師講解示范：1、從日記中選擇好一朵花，或從環(huán)境中選一張你認(rèn)為最好看的花。2、用鉛筆在吹塑紙上勾出選好的花。3、選擇顏料進行涂色，顏料要干點，邊涂邊印。三、過程運用幼兒自由進行操作，師巡回觀察。鼓勵幼兒大膽嘗試。延伸，自由欣賞同伴的作品，說說自己的封面是印的什么花。各環(huán)節(jié)滲透：   &#