（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案設(shè)計

1、第 二 單元 第 三 課（小節(jié)） 一 課時教學(xué)課題質(zhì)數(shù)和合數(shù)課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念。2、會判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象的、概括的能力。對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真審題習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)會全面的看問題。教學(xué)重點理解質(zhì)數(shù)合數(shù)的概念。教學(xué)難點正確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是和數(shù)。教具準(zhǔn)備PPT課件、數(shù)字卡片。教 學(xué) 過 程活動內(nèi)容活 動 方 式設(shè)計意圖教 師補(bǔ)充與修改學(xué) 生引入新課指導(dǎo)探索嘗試討論抽象概括反饋調(diào)節(jié)歸納質(zhì)疑鞏固練習(xí)全課總結(jié)（略）同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了因數(shù)、倍數(shù)，今天來研究一個數(shù)因數(shù)的個數(shù)有什么規(guī)律呢？教師在投影儀上打出120各數(shù)提問：這些數(shù)是什么

2、？（自然數(shù)）它們的因數(shù)各是什么？它們因數(shù)的個數(shù)有什么規(guī)律？ 3、結(jié)合學(xué)生討論情況，師生共同歸納填表：例：25的因數(shù)：1、5、25 （第三類）43的因數(shù)：1、43 （第二類）60的因數(shù)：1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、60 （第三類）師指著分類后的2、3、5、7這些數(shù)的因數(shù)有什么特點：只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。請學(xué)生再觀察：4、6、8、925、60這些數(shù)的因數(shù)有什么請同學(xué)們再舉出只有一個因數(shù)的數(shù)，（沒有），問：1不是質(zhì)數(shù)，是合數(shù)嗎？按因數(shù)個數(shù)自然數(shù)可以分成幾類？師：判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的方法是什么？下面各數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)，分別填在指定的圈里。（

3、做一做）17、22、29、35、37、87、93、96質(zhì)數(shù)有幾個因數(shù)，（2個）；合數(shù)至少有幾個因數(shù)？（至少有3個）出示數(shù)字卡片，判斷是質(zhì)數(shù)，還是合數(shù)。17、22、34、37、87、19、1師質(zhì)疑：怎樣迅速判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？9680是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？ “1”到底是什么數(shù)？（自然數(shù)）最小的質(zhì)數(shù)是幾？（是2）最小的合數(shù)是幾？（是4）師：為了今后迅速判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，我們還可以用查質(zhì)數(shù)表的方法。出示例1：做一個100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表。劃掉除2以外2的倍數(shù)，再劃掉3、5、7、11的倍數(shù)，最后劃掉1。請學(xué)生熟記100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。練習(xí)四第1題 討論完成。第2題，學(xué)生在書上獨立完成，集體評議。每人制作一套20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)卡片。分小組找出每個數(shù)的因數(shù)，并嘗試分分類。學(xué)生總結(jié)歸納舉質(zhì)數(shù)合數(shù)的例子，并說明為什么？看一個數(shù)因數(shù)的個數(shù)回答：自然數(shù)可以分成三類， 自然數(shù) 質(zhì)數(shù)、合數(shù)。討論，怎樣找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)談活引入，使學(xué)生在輕松的氛圍下進(jìn)入新課。通過學(xué)生相互討論、探索，讓學(xué)生掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念。在學(xué)生領(lǐng)會的基礎(chǔ)上判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、概括的能力。板書設(shè)計質(zhì)數(shù)和合數(shù)只有一個因數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)有兩個以上因數(shù)12、3、5、7、11、13、17、194、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20一個數(shù)，只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫