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1、.詩歌鑒賞案例分析詩歌鑒賞是中考和高考試卷中經常出現(xiàn)的題型，完成這類題型需要注意一些什么呢?今天查字典語文小編就結合詩歌案例分析下，希望對進步同學們文學鑒賞才能有幫助。一起來看看吧!詩歌鑒賞案例分析閱讀下面兩首唐詩，根據(jù)提示，完成賞析。6分與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元海畔尖山似劍芒， 秋來處處割愁腸。假設為化作身千億， 散向峰頭望故土。登崖州城作李德裕獨上高樓望帝京， 鳥飛猶是半年程。青山似欲留人住， 百匝千遭繞郡城。兩詩寫作之時，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳宗元被貶為柳州刺史.曾任宰相的李德裕那么在垂暮之年被棄置崖州。從詩中看，兩人的處境與心境是有所不同的。1兩詩都著一“望字。李詩之“

2、望在首句，實寫登樓，引領全篇，既表達了對君國的眷念與向往，又蘊含了對“帝京遙不可及的感傷。柳詩之“望 在末句，虛寫置身峰頭，收束全篇。既表現(xiàn)了對故多的思念，更表選了對“京華親故“一為援手的急迫期待。2兩詩都寫到了“山。李詩曰“青山留人，是面對群山阻隔欲歸不能的自我撫慰。詩人運用擬人和象征手法，抒發(fā)了看似平靜超然，實那么深沉悲涼的情感。柳詩曰“尖山似劍，表達的是在草木變衰的秋天，思念家國愁腸如割的痛楚。詩人在運用比喻手法的根底上展開想象，直接抒技了奔進而出的強烈感情。分析：今年湖南卷古詩鑒賞沿用該省去年續(xù)寫的題型，通過比較閱讀的方式考察學生鑒賞古詩的才能。比較閱讀方式有兩大好處，一是可以拓展閱讀

3、面，使考生的視野更開闊一些，二是因命題已將其設置成一種對應格式，考生只要綜合考慮原詩特點和答題處前面的內容就不難寫出很不錯的答案來。古詩鑒賞考察的才能屬E級，是最高級?？疾煲c有二，一是鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧，二是評價文學作品的思想內容。第一小題，考察詩歌語言中的煉字，命題者先分析李詩“望字之妙，進展例如，通過做題型的分析，發(fā)現(xiàn)它包含四個要點，即“望字出現(xiàn)的位置、寫法、構造上的作用和包含的思想感情兩個方面。第二小題考察詩歌形象“意象，先分析李詩“青山留人之好處，包含三個要點：情感內涵欲歸不能的自我撫慰、表現(xiàn)手法擬人、象征、情感的表達形式“看似實那么。明確了這種示范賞析的要點、思路和表述形式，那么，續(xù)寫

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