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文檔簡介

1、銅仁市萬山區(qū)魚塘中心小學“平安校園”創(chuàng)建工 作實施 方 案2014年9月魚塘中心小學“平安校園”創(chuàng)建工作方案為了進一步貫徹市、區(qū)教育局萬山區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建平安校園活動實施意見等系列文件精神,進一步加強校內(nèi)及學校周邊環(huán)境的綜合治理,全力構建學校安全管理網(wǎng)絡,有計劃、有部署地推進我校創(chuàng)建“平安校園”活動,現(xiàn)結(jié)合我校實際,特制訂如下工作方案:一、指導思想以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導、堅持科學發(fā)展觀,全面貫徹落實萬山區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建平安校園活動實施意見以及上級有關安全工作的文件、會議精神,按照上級創(chuàng)建“平安校園”的總體部署,充分發(fā)揮廣大師生的主體作用,堅持“安全第一、預防為主”的方針,提高

2、安全防范意識,搞好安全宣傳教育,以學校為主陣地廣泛開展安全教育,加大治理力度,促進我校教育事業(yè)的改革與發(fā)展。學校成立以校長為首的創(chuàng)建平安校園領導小組,深入開展創(chuàng)建活動,德育處、教導處配合,各班級具體實施。為進一步維護學校的團結(jié)和穩(wěn)定,保障素質(zhì)教育在我校實現(xiàn)可持續(xù)性的發(fā)展。突出學校安全工作的重要性和緊迫性,增強師生安全意識,健全各項管理制度,切實維護校園穩(wěn)定,不斷優(yōu)化育人環(huán)境。二、工作目標    通過開展“平安校園”創(chuàng)建活動,不斷完善安全工作制度,強化安全責任,落實安全措施,確保校園無安全事故,無糾紛案件,無上訪事件,無周邊環(huán)境問題,保證師生平安,校園秩序井然。&#

3、160;三、組織機構建立安全管理體系,是確保創(chuàng)建平安校園工作順利開展的有效機制,為此學校逐步加強領導小組及相關小組的工作。組長:胡根發(fā) 潘 濤副組長:周世維 任恩明 姚德福 徐國平成 員:陳 飛 陳 香 繞維建及各班主任領導小組下設辦公室,辦公室地點設在大隊部辦公室,任恩明兼任辦公室主任。陳香任副主任四、工作措施(一)加強師生政治思想、心理健康教育.關注學校師生思想動態(tài),全力維護政治穩(wěn)定。(二)加強校園安全文化建設      全面加強法制安全教育。積極倡導“以人為本,安全為首”的安全管理新理念,著力構建教育系統(tǒng)安全宣傳教育新機制。大力加強師生法

4、制安全教育,做好安全教育資源開發(fā),增強師生的法制觀念、自我安全防范意識,(三)加強安全管理體制建設 進一步加強安全穩(wěn)定常規(guī)管理制度建設。建立安全檢查防范制度、值班制度、報告制度、安全隱患整改制度、安全宣傳教育制度等各項項制度。實施安全質(zhì)量標準化建設,以法治教,減少隨意性,抓好基礎管理,探索學校安全管理的長效機制,加大制度的落實力度,大力推動全區(qū)教育系統(tǒng)安全的規(guī)范管理,進一步提高學校安全管理水平。不斷完善預警機制。堅持以源頭預防為主的原則,加強對安全穩(wěn)定工作形勢和可能引發(fā)安全穩(wěn)定事件因素的分析和研判,做好預警預防工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早處置、早化解。進一步健全應急管理機制。不斷完善應急預案

5、體系、應急管理組織體系和相關工作流程,制訂和完善預防、處置各類突發(fā)事件的工作預案,完善信息保障、物資保障、人員保障,定期組織安全應急演練,健全應急處置聯(lián)動機制,有效應對突發(fā)事件,提高學校應急處置能力。 健全安全穩(wěn)定的信息工作機制。進一步完善安全穩(wěn)定工作信息網(wǎng)絡建設,落實專人專管。完善信息收集、報送、分析制度,形成渠道暢通、反應靈敏的信息工作機制,及時掌握影響安全穩(wěn)定情況動態(tài)。(四)加強安全防范體系建設      加強校園安全基礎設施建設。提高人防、物防、技防水平,不斷加大政府投入,嚴格按照“平安校園”建設標準,“統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一設計,統(tǒng)

6、一建設,統(tǒng)一管理”的“四統(tǒng)一”管理模式,扎實推進中小學學校標準化建設,使學校安全防范硬件等建設得到全面改善。大力推行校園監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)建設。切實抓好校園報警點或警務室建設,不斷完善校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng),校園重要部位應安裝監(jiān)控與報警設施。      不斷提高防災抗災能力。新建宿舍嚴格執(zhí)行抗震設防和防火建設標準。按照抗震設防和有關防災要求,對學校每一棟建筑進行抗震設防加固改造或拆除重建或避險搬遷。將學校建筑建成最牢固、最安全、讓家長和群眾最放心的“三最”校舍。      進一步完善學生意外傷害和重大疾病保障體系。從2013年開始,我學校開展校方

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