部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 9古詩(shī)三首清明課件（18頁(yè)）

1、清 明 二十四節(jié)氣之一，在公歷的二十四節(jié)氣之一，在公歷的4 4月月5 5日前后。清明節(jié)為唐代的大節(jié)日之日前后。清明節(jié)為唐代的大節(jié)日之一一 ，這一天，這一天 ，或合家團(tuán)聚，或上，或合家團(tuán)聚，或上墳掃墓，或郊游踏青，活動(dòng)多樣。墳掃墓，或郊游踏青，活動(dòng)多樣。清清明明節(jié)節(jié) 杜杜牧牧（803-825）字牧之，唐代晚期著名的詩(shī)人。人們把他與李商隱稱(chēng)為“小李杜”。酒魂牧hnjim斷喝童欲欲 魂魂 借借 酒酒牧牧何何欲y巧巧記記：左邊谷右邊欠 谷欠欲吃糧食。不要寫(xiě)成“攵”易寫(xiě)錯(cuò)易寫(xiě)錯(cuò)牧m不要寫(xiě)成“欠”。牧童 放養(yǎng)牲畜的兒童清明時(shí)節(jié)清明時(shí)節(jié)/ /雨紛紛，雨紛紛， 路上行人路上行人/ /欲欲斷魂斷魂。借問(wèn)借問(wèn)/

2、/酒家酒家/ /何處有，何處有， 牧童牧童/ /遙指遙指/ /杏花村。杏花村。 清明清明唐唐杜牧杜牧整體感知整體感知朗讀古詩(shī)朗讀古詩(shī) 了解重點(diǎn)詞語(yǔ)了解重點(diǎn)詞語(yǔ)斷魂：神情凄迷，煩悶不樂(lè)。借問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)。排比朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo) 朗讀清明這首詩(shī)的前兩句時(shí)，要讀出細(xì)雨紛紛而下的凄涼感；讀后兩句的時(shí)候，要注意“借問(wèn)”輕聲讀，“遙指”重讀，“杏花村”讀得要清晰。大聲朗讀古詩(shī)清明：1.用“ ”畫(huà)出清明時(shí)節(jié)的天氣。2.用“ ”標(biāo)出最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人特點(diǎn)的詞。3.結(jié)合注釋理解詩(shī)意?；?dòng)課堂互動(dòng)課堂清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，借問(wèn)酒家何處有， 牧童遙指杏花村。牧童遙指杏

3、花村。 理解詩(shī)意理解詩(shī)意: :清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛。清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛。此句點(diǎn)明詩(shī)人所置身的此句點(diǎn)明詩(shī)人所置身的時(shí)間、氣象等自然條件時(shí)間、氣象等自然條件。紛紛紛紛：細(xì)雨不停地下。：細(xì)雨不停地下。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，借問(wèn)酒家何處有， 牧童遙指杏花村。牧童遙指杏花村。 理解詩(shī)意理解詩(shī)意: :他看見(jiàn)路上行人吊念他看見(jiàn)路上行人吊念逝去親人，傷心欲絕，逝去親人，傷心欲絕，悲思愁緒。悲思愁緒。斷魂：斷魂：指心情惆悵。指心情惆悵。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，借問(wèn)酒家何處有， 牧童遙指杏花村。牧童遙指杏花村。 理解詩(shī)意理解詩(shī)意: : 詩(shī)人又要冒雨趕路，詩(shī)人又要冒雨趕路，雨濕衣衫、春寒料峭。雨濕衣衫、春寒料峭。詩(shī)人希冀借酒消愁。于詩(shī)人希冀借酒消愁。于是，他便向人問(wèn)路了。是，他便向人問(wèn)路了。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，借問(wèn)酒家何處有， 牧童遙指杏花村。牧童遙指杏花村。 理解詩(shī)意理解詩(shī)意: :遙指遙指：指向遠(yuǎn)方。：指向遠(yuǎn)方。牧童用手指向遠(yuǎn)處的牧童用手指向遠(yuǎn)處的杏花村。杏花村。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理景清明人雨紛紛行人詩(shī)人牧童 這首詩(shī)描寫(xiě)這首詩(shī)描寫(xiě)時(shí)節(jié)