人教版新教材初中物理課件第五章電流和電路第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)課件

1、 第三節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)一一.教材分析和要求教材分析和要求、認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)是識(shí)別電路、辨別電路連接形、認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)是識(shí)別電路、辨別電路連接形式和進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。本節(jié)教學(xué)不能滿足于僅讓學(xué)生知式和進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。本節(jié)教學(xué)不能滿足于僅讓學(xué)生知道串、并聯(lián)兩種連接方式，而要把重點(diǎn)放在通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)道串、并聯(lián)兩種連接方式，而要把重點(diǎn)放在通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)際連接操作的過(guò)程，分析歸納出小燈泡的連接形式串驗(yàn)、實(shí)際連接操作的過(guò)程，分析歸納出小燈泡的連接形式串聯(lián)和并聯(lián)及各自特點(diǎn)，辨認(rèn)實(shí)際電路是串聯(lián)還是并聯(lián)、根據(jù)聯(lián)和并聯(lián)及各自特點(diǎn)，辨認(rèn)實(shí)際電路是串聯(lián)還是并聯(lián)、根據(jù)要求畫出電路圖或根據(jù)電路圖連接

2、實(shí)際電路，尤其是連并聯(lián)要求畫出電路圖或根據(jù)電路圖連接實(shí)際電路，尤其是連并聯(lián)電路，對(duì)于初學(xué)電路知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較困難的。因此，電路，對(duì)于初學(xué)電路知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較困難的。因此，在教學(xué)中就注意把教師的講述和學(xué)生的動(dòng)手緊密結(jié)合起來(lái)。在教學(xué)中就注意把教師的講述和學(xué)生的動(dòng)手緊密結(jié)合起來(lái)。、引導(dǎo)學(xué)生回憶舊知識(shí)，為新知識(shí)的教學(xué)做好準(zhǔn)備，在學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生回憶舊知識(shí)，為新知識(shí)的教學(xué)做好準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)知識(shí)之前，讓學(xué)生自己做探究實(shí)驗(yàn)來(lái)引入新課，有利于激習(xí)知識(shí)之前，讓學(xué)生自己做探究實(shí)驗(yàn)來(lái)引入新課，有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)

3、現(xiàn)象進(jìn)行歸納、分析和總結(jié)，從而得出串聯(lián)、并學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行歸納、分析和總結(jié)，從而得出串聯(lián)、并聯(lián)電路的概念及其特點(diǎn)，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)物聯(lián)電路的概念及其特點(diǎn)，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)物理知識(shí)的習(xí)慣。理知識(shí)的習(xí)慣。二二.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能、知識(shí)與技能 知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)，會(huì)讀、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)，會(huì)讀、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖。能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。路圖。能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。 2、過(guò)程與方法、過(guò)程與方法在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作的過(guò)程中，分析歸納串、并聯(lián)電路在在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作的過(guò)程中，分析歸納串、并聯(lián)電路在結(jié)構(gòu)、開關(guān)作

4、用、用電器間關(guān)系等方面各自的特點(diǎn)，從而學(xué)結(jié)構(gòu)、開關(guān)作用、用電器間關(guān)系等方面各自的特點(diǎn)，從而學(xué)習(xí)識(shí)別串、并聯(lián)電路的方法。習(xí)識(shí)別串、并聯(lián)電路的方法。 3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀、情感、態(tài)度和價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路的興趣；積極主動(dòng)找出串、并聯(lián)激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路的興趣；積極主動(dòng)找出串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)及識(shí)別方法，能聯(lián)系生活中的串、并聯(lián)電路，體電路的特點(diǎn)及識(shí)別方法，能聯(lián)系生活中的串、并聯(lián)電路，體會(huì)科學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用及其價(jià)值。能說(shuō)出生活、生會(huì)科學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用及其價(jià)值。能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例，發(fā)展觀察能力。認(rèn)識(shí)產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例，發(fā)展觀察能力。

5、認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)健三、重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)健通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念；探究通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念；探究串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)。組織、指導(dǎo)學(xué)生在探究過(guò)程中，串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)。組織、指導(dǎo)學(xué)生在探究過(guò)程中，認(rèn)真觀察、分析、歸納出正確結(jié)論。串聯(lián)電路和并聯(lián)電路認(rèn)真觀察、分析、歸納出正確結(jié)論。串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的識(shí)別、連接和應(yīng)用。的識(shí)別、連接和應(yīng)用。四、教學(xué)方法四、教學(xué)方法科學(xué)探究法、討論交流法、實(shí)驗(yàn)法、演講法科學(xué)探究法、討論交流法、實(shí)驗(yàn)法、演講法五、教具準(zhǔn)備五、教具準(zhǔn)備教師演示實(shí)驗(yàn)：多

6、媒體設(shè)備、實(shí)物投影儀、課件。教師演示實(shí)驗(yàn)：多媒體設(shè)備、實(shí)物投影儀、課件。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：兩節(jié)干電池及電池夾、兩個(gè)小燈泡及燈泡學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：兩節(jié)干電池及電池夾、兩個(gè)小燈泡及燈泡座、三個(gè)開關(guān)、導(dǎo)線若干。座、三個(gè)開關(guān)、導(dǎo)線若干。三、串聯(lián)和并聯(lián)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容電流方向電流方向電路的組成電路的組成 回憶電路回憶電路 的組成的組成電路電路 把電源、用電器、開關(guān)用把電源、用電器、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來(lái)組成的電流的路導(dǎo)線連接起來(lái)組成的電流的路徑徑 連接電路的連接電路的過(guò)程中，開關(guān)過(guò)程中，開關(guān)應(yīng)該是斷開的。應(yīng)該是斷開的。還有一個(gè)燈泡還有一個(gè)燈泡沒(méi)有接入呢？沒(méi)有接入呢？ 可以，可可以，可以的。以

7、的。 讓我想想？讓我想想？ 讓我想想？讓我想想？ 可以，可可以，可以的。以的。就只有這兩就只有這兩種接法！種接法！電路電路1 1電路電路2 2跳到跳到給這種電路給這種電路起個(gè)名吧！起個(gè)名吧！ 兩只小燈泡兩只小燈泡, ,首尾依次首尾依次順序順序連接到電路中連接到電路中, ,通過(guò)通過(guò)一燈泡的電流同時(shí)也通一燈泡的電流同時(shí)也通過(guò)另一燈泡。過(guò)另一燈泡。 像這樣像這樣把兩個(gè)及兩個(gè)以把兩個(gè)及兩個(gè)以上的用電器上的用電器逐個(gè)首尾依次逐個(gè)首尾依次順序順序連接到電路里連接到電路里, ,叫叫串聯(lián)串聯(lián)電路電路。L1SL2L2L1S首首首首尾尾尾尾啊，這就叫啊，這就叫串聯(lián)串聯(lián)返電路返電路1 1L2L1S首首首首尾尾尾尾把

8、兩只燈泡的把兩只燈泡的首尾兩端分別并列首尾兩端分別并列地接到電路中。地接到電路中。像這樣像這樣把用電把用電器器并列并列地連接入電地連接入電路中，叫做路中，叫做并聯(lián)并聯(lián)電電路。路。給這種電路給這種電路也起個(gè)名吧也起個(gè)名吧!啊，這就叫啊，這就叫并聯(lián)并聯(lián)返電路返電路2 2兩只小燈泡兩只小燈泡首尾依次首尾依次順次順次連接到電路里連接到電路里首首首首尾尾尾尾兩只燈泡的兩只燈泡的兩端并列兩端并列（首與首、尾與尾相連）（首與首、尾與尾相連）地連接到電路中地連接到電路中首首首首尾尾尾尾課堂小結(jié)課堂小結(jié)兩只小燈泡，兩只小燈泡，首尾依次首尾依次順次順次連接到電路里，兩連接到電路里，兩只燈泡亮或滅是同時(shí)的。只燈泡亮

9、或滅是同時(shí)的。像這樣像這樣把兩個(gè)及兩個(gè)以把兩個(gè)及兩個(gè)以上用電器上用電器逐個(gè)首尾依次逐個(gè)首尾依次順序順序連接到電路里，叫連接到電路里，叫做做串聯(lián)串聯(lián)電路電路。L1SL2L2L1S首首首首尾尾尾尾兩只小燈泡，兩只小燈泡，首尾依次首尾依次順次順次連接到電路里，兩連接到電路里，兩只燈泡亮或滅是同時(shí)的。只燈泡亮或滅是同時(shí)的。只有一條電流路徑只有一條電流路徑L1SL2L2L1S像這樣像這樣把兩個(gè)及兩個(gè)以把兩個(gè)及兩個(gè)以上用電器上用電器逐個(gè)首尾依次逐個(gè)首尾依次順序順序連接到電路里，叫連接到電路里，叫做做串聯(lián)串聯(lián)電路電路。首首首首尾尾尾尾、串聯(lián)電路的開關(guān)控、串聯(lián)電路的開關(guān)控制制 。開關(guān)的位置改變，控制開關(guān)的位置

10、改變，控制作用作用。L1L2L1L2L1L2整個(gè)電路整個(gè)電路不會(huì)改變不會(huì)改變圖圖1圖圖2圖圖3L1L2L1L2L1L2圖圖1圖圖2圖圖32 2、各用電器之間、各用電器之間 是互是互相關(guān)聯(lián)的、互相影響的相關(guān)聯(lián)的、互相影響的把點(diǎn)亮的兩個(gè)燈泡的其把點(diǎn)亮的兩個(gè)燈泡的其中一個(gè)擰出息滅，另一中一個(gè)擰出息滅，另一個(gè)燈泡個(gè)燈泡怎樣呢怎樣呢?也不會(huì)亮也不會(huì)亮 。返電路返電路1 1返串聯(lián)返串聯(lián)SL1L2把兩只燈泡的把兩只燈泡的兩端兩端并列（首與首、尾與并列（首與首、尾與尾相連）尾相連）地接到電路地接到電路中。中。像這樣像這樣把用電器把用電器并并列列地連接到電路中，地連接到電路中，叫做叫做并聯(lián)并聯(lián)電路。電路。L2L

11、1S首首首首尾尾尾尾SL1L2把兩只燈泡的把兩只燈泡的兩端兩端并列（首與首、尾與并列（首與首、尾與尾相連）尾相連）地接到電路地接到電路中。中。像這樣像這樣把用電器把用電器并并列列地連接到電路中，地連接到電路中，叫做叫做并聯(lián)并聯(lián)電路。電路。L2L1S在節(jié)點(diǎn)在節(jié)點(diǎn)： 分流分流 匯流匯流干路干路支路支路電流有分支電流有分支有兩條或兩條以上的電流路徑有兩條或兩條以上的電流路徑首首首首尾尾尾尾干路干路開關(guān)是控制開關(guān)是控制全部電路的整體全部電路的整體支路支路開關(guān)是控制開關(guān)是控制各自的支路那部各自的支路那部分電路分電路S1S2SL2L1干路干路開關(guān)是控制開關(guān)是控制全部電路的整體全部電路的整體支路支路開關(guān)是控

12、制開關(guān)是控制各自的支路那部各自的支路那部分電路分電路S1S2SL2L1干路干路開關(guān)是控制開關(guān)是控制全部電路的整體全部電路的整體支路支路開關(guān)是控制開關(guān)是控制各自的支路那部各自的支路那部分電路分電路S1S2SL2L1S1S2SL2L1S1S2SL2L1圖圖1圖圖2干路干路開關(guān)是控制全部電開關(guān)是控制全部電路的整體路的整體支路支路開關(guān)是控制各自的開關(guān)是控制各自的支路那部分電路支路那部分電路S1S2SL2L1次次數(shù)數(shù)干干路路開開關(guān)關(guān)S支路支路 開開關(guān)關(guān)小燈泡亮小燈泡亮滅情況滅情況S1S2L1L21閉閉合合閉閉合合閉閉合合2斷斷開開閉閉合合閉閉合合3閉閉合合斷斷開開閉閉合合4閉閉合合閉閉合合斷斷開開干路干

13、路開關(guān)開關(guān)S S控制燈控制燈泡泡 。支路支路開關(guān)開關(guān)S1S1控制燈控制燈泡泡 ；S2S2控制控制燈泡燈泡 。亮亮亮亮不亮不亮 不亮不亮不亮不亮亮亮亮亮不亮不亮L1L2L1、L21、干路干路開關(guān)控制開關(guān)控制 。支路支路開關(guān)控制開關(guān)控制 。S1S2SL2L12、各用電器之間、各用電器之間是是把點(diǎn)亮的兩個(gè)燈泡的其把點(diǎn)亮的兩個(gè)燈泡的其中一個(gè)擰出息滅，另一中一個(gè)擰出息滅，另一個(gè)燈泡個(gè)燈泡整個(gè)電路整個(gè)電路各自的支路各自的支路不會(huì)互相影響不會(huì)互相影響還在亮呢還在亮呢L1L2S1S2SL1S1S2SL2并聯(lián)電路中的每一條支路都能獨(dú)并聯(lián)電路中的每一條支路都能獨(dú)立地與干路構(gòu)成通路，因此各支立地與干路構(gòu)成通路，因此

14、各支路間互不影響。路間互不影響。返并聯(lián)返并聯(lián)串聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路連接特點(diǎn)連接特點(diǎn)電流路徑電流路徑開關(guān)作用開關(guān)作用用電器間是用電器間是否相互影響否相互影響首尾連接首尾連接并列地連接在兩點(diǎn)間并列地連接在兩點(diǎn)間電流從電源正極出電流從電源正極出發(fā)，只有一條路徑發(fā)，只有一條路徑流回電源負(fù)極流回電源負(fù)極電流在分流點(diǎn)流向各條支電流在分流點(diǎn)流向各條支路，再在匯流點(diǎn)合流到干路，再在匯流點(diǎn)合流到干路。不只一條電流路徑路。不只一條電流路徑開關(guān)控制整個(gè)電路，開關(guān)控制整個(gè)電路，開關(guān)位置對(duì)它的控制開關(guān)位置對(duì)它的控制作用沒(méi)有影響作用沒(méi)有影響干路開關(guān)控制整個(gè)電路，干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)只控制它所在的支路開

15、關(guān)只控制它所在的那條支路那條支路各用電器互相影響，各用電器互相影響，若其中一個(gè)斷開，其若其中一個(gè)斷開，其他用電器無(wú)法工作他用電器無(wú)法工作各用電器互不影響，若各用電器互不影響，若其中一個(gè)斷開，其他用其中一個(gè)斷開，其他用電器可照常工作電器可照常工作v想一想街道的路燈，當(dāng)一盞燈不亮了，是否想一想街道的路燈，當(dāng)一盞燈不亮了，是否其它的燈也不亮？由此你可以判斷路燈是什其它的燈也不亮？由此你可以判斷路燈是什么連接方式？么連接方式？并聯(lián)并聯(lián)v想一想教室里的日光燈，當(dāng)一盞燈不亮了，想一想教室里的日光燈，當(dāng)一盞燈不亮了，是否其它的燈也不亮？由此你可以判斷這是是否其它的燈也不亮？由此你可以判斷這是什么連接？什么連

16、接？并聯(lián)并聯(lián)v想一想家中的電燈、電風(fēng)扇、電想一想家中的電燈、電風(fēng)扇、電冰箱、電視機(jī)、洗衣機(jī)等是怎樣冰箱、電視機(jī)、洗衣機(jī)等是怎樣連接的？連接的？并聯(lián)并聯(lián)v想一想節(jié)日彩燈想一想節(jié)日彩燈“滿天星滿天星”由許多串小彩燈由許多串小彩燈組成，為什么不亮?xí)r是一串不亮，而不是一組成，為什么不亮?xí)r是一串不亮，而不是一個(gè)燈泡不亮？由此可判斷這是什么連接方式？個(gè)燈泡不亮？由此可判斷這是什么連接方式？串聯(lián)串聯(lián)1 1、房間里的四盞燈是用一個(gè)開關(guān)控制著的，其、房間里的四盞燈是用一個(gè)開關(guān)控制著的，其中任意一盞燈絲斷了，另外三盞燈仍能照常發(fā)中任意一盞燈絲斷了，另外三盞燈仍能照常發(fā)光，那么這四盞燈（）光，那么這四盞燈（）、一定

17、是串聯(lián)。、一定是串聯(lián)。、一定是并聯(lián)。、一定是并聯(lián)。、可以是串聯(lián)也可以是并聯(lián)。、可以是串聯(lián)也可以是并聯(lián)。、無(wú)法確定。、無(wú)法確定。B2、用一個(gè)開關(guān)控制兩盞燈，使它們同時(shí)亮，同時(shí)、用一個(gè)開關(guān)控制兩盞燈，使它們同時(shí)亮，同時(shí)滅的連接方式有（）聯(lián)和（）聯(lián)兩種。滅的連接方式有（）聯(lián)和（）聯(lián)兩種。用來(lái)裝飾店堂，居室，烘托歡樂(lè)氣氛的小彩燈有用來(lái)裝飾店堂，居室，烘托歡樂(lè)氣氛的小彩燈有些是（）聯(lián)的；家庭中的用電器都是（）些是（）聯(lián)的；家庭中的用電器都是（）聯(lián)的。聯(lián)的。串串串串并并并并3、下面的電路圖中，屬于串聯(lián)電路的是、下面的電路圖中，屬于串聯(lián)電路的是 。屬于并聯(lián)電路的是屬于并聯(lián)電路的是 。B、CA、DABCD4、如下圖所示的電路叫如下圖所示的電路叫 ( )( )電路，當(dāng)電路，當(dāng)開關(guān)和開關(guān)和1 1閉合、閉合、2 2斷開時(shí)，燈（斷開時(shí)，燈（ ）發(fā)光；當(dāng)開關(guān)和發(fā)光；當(dāng)開關(guān)和2 2閉合、閉合、斷開時(shí)燈斷開時(shí)燈（ ）發(fā)光；若開關(guān)）發(fā)光；若開關(guān)1 1和和2 2閉合、斷閉合、斷開時(shí)，燈（開時(shí)，燈（ ）不發(fā)光）不發(fā)光并聯(lián)并聯(lián)L1L2L1、L2S1L1L2S2S5 5、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足。、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足。乙乙L2L1丙丙L1L2甲