統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作八：我的心兒怦怦跳 優(yōu)質(zhì)課件（19頁(yè)）

1、我的心兒怦怦跳我的心兒怦怦跳我的心兒怦怦跳我的心兒怦怦跳 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)寫一件讓自己心兒怦寫一件讓自己心兒怦怦跳的事。怦跳的事。首先，請(qǐng)大家看一下右邊的例子，你們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的呢？ 下面，請(qǐng)大家互相交流一下，說(shuō)一說(shuō)讓你心兒怦怦跳的一件事。右邊這些表示心情的詞語(yǔ)可以作為描述和寫作時(shí)候的參考。舉例舉例：參加百米比賽 登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái) 參加班干部競(jìng)選 一個(gè)人走夜路第一次當(dāng)眾將故事 在出站口等待久別的爸爸歸來(lái) 心情詞語(yǔ)心情詞語(yǔ)：不知所措 提心吊膽 心急如焚 膽戰(zhàn)心驚 魂飛魄散 臉上火辣辣的 汗毛都豎起來(lái)了 倒吸一口涼氣心里打起鼓來(lái) 懷里像揣了只兔子 心都提到了嗓子眼 擔(dān)心 害怕

2、緊張 激動(dòng) 十五個(gè)吊桶打水七上八下 A.讓你心兒怦怦跳的是哪件事？B.事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的？C.當(dāng)時(shí)的心情和感受是怎樣的？A.舉例舉例：1.參加百米比賽2.一個(gè)人走夜路3.第一次當(dāng)眾講故事4.在出站口等爸爸B.舉例舉例：1.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，一舉奪得金牌2.一次上完晚自習(xí)，一個(gè)人獨(dú)自回家3.班會(huì)活動(dòng)上，我被選出來(lái)講故事4.爸爸來(lái)學(xué)?？次?，我到火車站接爸爸C.舉例舉例：1.興奮、激動(dòng)2.緊張、害怕3.緊張、窘迫4.想念、高興 寫作漫游 同學(xué)們，現(xiàn)在交流結(jié)束了。今天，我們學(xué)習(xí)寫一件讓你心兒怦怦跳的事寫一件讓你心兒怦怦跳的事。 本次習(xí)作與第五單元同屬于記事作文記事作文，不同之處在于本單元要求寫的事是讓自己心

3、兒怦怦跳的，所以要重點(diǎn)突出自己心兒怦怦跳的重點(diǎn)突出自己心兒怦怦跳的過(guò)程過(guò)程。這些能讓自己心兒怦怦跳的事可以是緊張的緊張的、興奮的興奮的、擔(dān)憂的擔(dān)憂的，甚至讓自己感到害怕的讓自己感到害怕的。比如，登臺(tái)演講、走夜路、自己一個(gè)人獨(dú)自在家，等等。無(wú)論寫哪件事，都要寫清楚事件的經(jīng)過(guò)事件的經(jīng)過(guò)，將自己當(dāng)時(shí)的自己當(dāng)時(shí)的心情心情表達(dá)出來(lái)。在這一過(guò)程中的緊張、激動(dòng)或害怕的心情緊張、激動(dòng)或害怕的心情，可以通過(guò)語(yǔ)言語(yǔ)言、環(huán)境環(huán)境、動(dòng)作動(dòng)作等方面來(lái)刻畫。主題解密思路小結(jié)我的心兒怦怦跳我的心兒怦怦跳1.記事作文2.重點(diǎn)突出能讓自己心兒怦怦跳的過(guò)程能讓自己心兒怦怦跳的過(guò)程3.事件：緊張的緊張的、興奮的興奮的、擔(dān)憂的擔(dān)憂的

4、、讓自己感到害怕的讓自己感到害怕的4.寫清楚事件的經(jīng)過(guò)事件的經(jīng)過(guò)，將自己當(dāng)時(shí)的情感當(dāng)時(shí)的情感表達(dá)出來(lái)5.緊張、激動(dòng)或害怕的心情緊張、激動(dòng)或害怕的心情，可以通過(guò)語(yǔ)言語(yǔ)言、環(huán)境環(huán)境、動(dòng)作動(dòng)作等方面來(lái)刻畫。思路突破 老師老師：你們有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)哪些令你心兒怦怦跳的事心兒怦怦跳的事呢？同學(xué)同學(xué)：上次運(yùn)動(dòng)會(huì)我參加了400400米比賽米比賽，可緊張緊張了。老師老師：班上的同學(xué)就數(shù)你跑得最快，你為什么還會(huì)覺(jué)得緊張呢？同學(xué)同學(xué)：因?yàn)楸荣愄ち伊?，我?dān)心會(huì)輸?shù)舯荣愇覔?dān)心會(huì)輸?shù)舯荣?。老師老師：你能說(shuō)說(shuō)比賽是怎樣激烈怎樣激烈的嗎？這樣大家才能更好地感受到現(xiàn)場(chǎng)的氣氛現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，體會(huì)到你緊張的心情緊張的心情。同學(xué)同學(xué)：當(dāng)

5、時(shí)隨著裁判員的一聲槍響后，大家都像離弦的箭一樣沖了出去，你追我趕，互不相讓。最后沖刺的時(shí)候，大家更是使出了吃奶的力氣。老師老師：確實(shí)是很激烈的一場(chǎng)比賽。同學(xué)們?cè)诿枋龅臅r(shí)候，也可以像這位同學(xué)一樣，運(yùn)用比喻比喻、夸張夸張等修辭手法，使場(chǎng)面描寫場(chǎng)面描寫更加激動(dòng)人心哦。相信每個(gè)同學(xué)經(jīng)歷的事件都是不一樣的，下面我們就挑選一件讓自己心兒怦怦跳的事，寫一寫本學(xué)期的最后一次習(xí)作，寫的時(shí)候，要重點(diǎn)描寫事情的經(jīng)過(guò)事情的經(jīng)過(guò)，突出怦怦跳的原因怦怦跳的原因，文末可以適當(dāng)?shù)氖惆l(fā)情感適當(dāng)?shù)氖惆l(fā)情感。1.選擇恰當(dāng)?shù)臄⑹龇椒〝⑹龇椒ā?同樣一件事，有的人會(huì)選擇從頭到尾，娓娓道來(lái)從頭到尾，娓娓道來(lái)，這樣讀者很容易把握事情發(fā)展的

6、來(lái)龍去脈事情發(fā)展的來(lái)龍去脈；有的人則會(huì)先告訴讀者結(jié)果先告訴讀者結(jié)果，然后再來(lái)交代事情的發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)交代事情的發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)，這樣可以使文章曲折有曲折有致致，更好地吸引讀者的閱讀興趣。在寫之前，可以根據(jù)表達(dá)的需要，選擇合適的敘述方式合適的敘述方式。技法總結(jié) 2.詳略詳略要得當(dāng)，重點(diǎn)重點(diǎn)要突出。 敘述一件事情，需要將“六要素”交代清楚，但“六要素”中也要有側(cè)重點(diǎn)。一般而言，事件的背景事件的背景（即時(shí)間、地點(diǎn)、人物時(shí)間、地點(diǎn)、人物）以及事情的事情的起因、結(jié)果起因、結(jié)果要略寫略寫；事件的發(fā)展過(guò)程事件的發(fā)展過(guò)程需要詳寫詳寫（即“我”在面對(duì)面對(duì)那那件事時(shí)有什么樣的表現(xiàn)件事時(shí)有什么樣的表現(xiàn)，心心情如何情如

7、何等），抓住典型細(xì)節(jié)典型細(xì)節(jié)（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)心理活動(dòng)等），寫出自己真實(shí)的感受真實(shí)的感受。翹首 細(xì)看 超越 狂奔 失望 欣喜若狂 進(jìn)退維谷 驚慌失措 如坐針氈 坐臥不安 不甘落后 斗志昂揚(yáng) 連跑帶跳 手勤眼快好 詞同步積累1.我我瞪大了眼睛，連兩只耳朵都豎起來(lái)了，仔細(xì)地捕捉著每一個(gè)細(xì)節(jié)，生怕漏掉任何蛛絲馬跡。2.猶如晴天霹靂，我我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，用顫抖的雙手接過(guò)那張考卷3.我我急忙端下飯鍋，揭開(kāi)蓋子一看，白米飯燒成了黃米飯，一股焦糊味直鉆鼻孔。好 句好 段1.我我坐上過(guò)山車，緊扣安全帶，這時(shí)男子漢的豪情涌上我的心頭，我我在心里說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！你們看，我今天多

8、么勇敢！”過(guò)山車慢慢爬上最頂端，無(wú)邊的恐懼徹底把我我吞沒(méi)了，我我無(wú)法再維持男子漢的尊嚴(yán)：“救命??！救命?。　焙奥暃_口而出，我我覺(jué)得自己徹底失敗了。在我我看來(lái)，一分鐘就像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。好 段2.班會(huì)開(kāi)始了，我我第一個(gè)將手舉了起來(lái)，我我已經(jīng)能夠脫稿誦讀了。以前那些纏繞我的所有顧慮統(tǒng)統(tǒng)被我拋在了腦后，我我認(rèn)真地投入了朗誦，并且將音量比原來(lái)提高了一倍。我的演講博得了老師和同學(xué)們的熱烈掌聲，同時(shí)，同學(xué)們也向我我投來(lái)了羨慕的目光，老師還對(duì)我我欣慰地笑了笑。此時(shí)，我我在心里大聲地呼喊：“其實(shí)我也很棒！”我我終于懂得“一份耕耘，一分收獲”這句話的含義了。好 段3.比賽那天，教室里沒(méi)有了往日的喧囂，大家大家都

9、在默念著自己的演講稿，每個(gè)人的心都繃得緊緊的，空氣如凝固似的，讓人喘不過(guò)氣來(lái)?！袄蠋煷笕笋{到！”淘氣包淘氣包喊著，我我的心更加緊張起來(lái)，在我我眼里，老師老師的每一步都是那么迅速。心兒怦怦跳心兒怦怦跳 “太刺激了！”“好過(guò)癮?。　边@樣的聲音在香港海洋公園的各個(gè)角落都能聽(tīng)到。我早已聽(tīng)說(shuō)這里有個(gè)項(xiàng)目叫“越礦飛車”，即驚險(xiǎn)又刺激，這不，我和媽媽就慕名而來(lái)了。（一、慕名到公園玩（一、慕名到公園玩“越礦飛車越礦飛車”） 排在蜿蜒的“長(zhǎng)龍”隊(duì)伍之中，看著“越礦飛車”呼嘯而過(guò)，再聽(tīng)著人們的議論，我那興奮的心早就消失得無(wú)影無(wú)蹤，替代它的卻是緊張、害怕。（二、玩（二、玩“越礦飛車越礦飛車”。1 1. .看著別人玩

10、時(shí)：興奮看著別人玩時(shí)：興奮緊張、害怕）緊張、害怕） “這個(gè)小朋友，請(qǐng)你坐到二號(hào)車的車廂上。”不會(huì)吧，這么快就輪到我了？我還沒(méi)做好心理準(zhǔn)備呢！可是已經(jīng)來(lái)不及了，等我坐好系上安全帶后，只聽(tīng)“嗚”的一聲，車子已經(jīng)緩緩開(kāi)動(dòng)了。車子時(shí)不時(shí)地發(fā)出“咯吱”的聲音，似乎是行駛在樹(shù)枝上而不是軌道上。 開(kāi)始時(shí)，車子只是慢慢地上升，我緊繃的心弦也舒展開(kāi)來(lái)。突然，車子飛快下降，我的耳邊只有“颼颼”的風(fēng)聲。我的心又迅速提了起來(lái)。我還來(lái)不及發(fā)出尖叫聲，很快地，車子又上升了。車子飛上天空，又飛快落下，幾乎與地面垂直。我知道，最恐怖最刺激的時(shí)刻要到了！我緊閉雙眼，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，接著又是上升、下降、上升、下降此時(shí)，人群中爆發(fā)出此起彼伏的尖叫聲，那尖銳的聲音完全可以和女高音歌唱家相媲美，我也大叫著。