勵(lì)志主題班會(huì)ppt課件正視自己-改變自己

1、正視自己，改變自己 我的青春我做主有人問(wèn)蘇格拉底：有人問(wèn)蘇格拉底：世界上什么最難？世界上什么最難？我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題： 你了解自己?jiǎn)崮懔私庾约簡(jiǎn)幔? ?蘇格拉底答道：蘇格拉底答道：認(rèn)識(shí)你自己。認(rèn)識(shí)你自己。 透視自我透視自我請(qǐng)請(qǐng)按實(shí)際情況按實(shí)際情況, 用用“是是”或或“否否”回答下列題目：回答下列題目： 1你能準(zhǔn)時(shí)到班你能準(zhǔn)時(shí)到班(早讀、下午、晚上早讀、下午、晚上)學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)嗎？2你能準(zhǔn)時(shí)（午休、晚寢）休息嗎？你能準(zhǔn)時(shí)（午休、晚寢）休息嗎？3你是一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)（不打架、不早戀、不逃課、你是一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)（不打架、不早戀、不逃課、不吸煙、不喝酒）的學(xué)生嗎？不吸煙、不喝酒）的學(xué)

2、生嗎？4你課堂聽(tīng)課時(shí)做筆記嗎？你課堂聽(tīng)課時(shí)做筆記嗎？5課后你真正總結(jié)過(guò)嗎？課后你真正總結(jié)過(guò)嗎？6，課堂上你能認(rèn)真聽(tīng)課積極回答問(wèn)題嗎？，課堂上你能認(rèn)真聽(tīng)課積極回答問(wèn)題嗎？ 7你課堂上有睡覺(jué)的習(xí)慣嗎？ 8你有經(jīng)常玩手機(jī)的習(xí)慣嗎？ 9. 自習(xí)課你有說(shuō)話的習(xí)慣嗎？ 10. 你有逃課的現(xiàn)象嗎？ 11. 你有認(rèn)真打掃衛(wèi)生的習(xí)慣嗎？ 12.你能按時(shí)按點(diǎn)到達(dá)操場(chǎng)并自覺(jué)站隊(duì)嗎？你能按時(shí)按點(diǎn)到達(dá)操場(chǎng)并自覺(jué)站隊(duì)嗎？13.你能與其他同學(xué)步調(diào)一致嗎？你能與其他同學(xué)步調(diào)一致嗎？14.你能與其他同學(xué)一起喊響口號(hào)嗎？你能與其他同學(xué)一起喊響口號(hào)嗎？15.你能夠自覺(jué)關(guān)閉門(mén)窗嗎？你能夠自覺(jué)關(guān)閉門(mén)窗嗎？16.你有隨便扔廢紙的習(xí)慣嗎？

3、你有隨便扔廢紙的習(xí)慣嗎？17.你有過(guò)翻校墻的歷史嗎？你有過(guò)翻校墻的歷史嗎？18.晚休、午休，你有小聲說(shuō)話或做與休息無(wú)關(guān)晚休、午休，你有小聲說(shuō)話或做與休息無(wú)關(guān)的事情的習(xí)慣嗎？的事情的習(xí)慣嗎？ 記分規(guī)則：記分規(guī)則：第第1題減題減15分。分。第第2題減題減10分。分。第第3、17題減題減30分。分。第第8、10題減題減20分。分。第第9、12、16題各減題各減10分，其余各題減分，其余各題減5分。分。 分?jǐn)?shù)說(shuō)明：分?jǐn)?shù)說(shuō)明：總分總分85分以上，習(xí)慣養(yǎng)成很好。分以上，習(xí)慣養(yǎng)成很好。總分總分6580分，習(xí)慣養(yǎng)成好。分，習(xí)慣養(yǎng)成好。總分總分4560分，習(xí)慣養(yǎng)成差。分，習(xí)慣養(yǎng)成差?？偡挚偡?0分以下，習(xí)慣養(yǎng)成

4、較差。分以下，習(xí)慣養(yǎng)成較差。 改變自我 C:Documents and SettingsAdministrator桌面正視自己，改變自己強(qiáng)烈推薦】成功者必看-勵(lì)志視頻-勵(lì)志短片—蒼鷹重生.flv11我們要向老鷹學(xué)習(xí)什么呢？毀滅以前的自我，重樹(shù)現(xiàn)在的自我！堅(jiān)韌不拔堅(jiān)韌不拔永不放棄永不放棄百折不撓百折不撓無(wú)所畏懼的超越精神無(wú)所畏懼的超越精神 變思想轉(zhuǎn)變行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度需要轉(zhuǎn)變 一、猜一猜 有位少年在青年時(shí)代就樹(shù)立了立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身有位少年在青年時(shí)代就樹(shù)立了立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書(shū)時(shí)，同學(xué)稱(chēng)他革命。他在中學(xué)讀書(shū)時(shí)，同學(xué)稱(chēng)他“身無(wú)分文，心身無(wú)分文，心憂天下憂天下”。191

5、41914年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)，全部年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報(bào)上，鋪的費(fèi)用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金錢(qián)、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛(ài)錢(qián)、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛(ài)“。他認(rèn)為。他認(rèn)為改造世界對(duì)學(xué)問(wèn)知識(shí)的需要太迫切了，一定要珍惜改造世界對(duì)學(xué)問(wèn)知識(shí)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？毛澤東 20 20世紀(jì)初沈陽(yáng)一所小學(xué)。校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：世紀(jì)

6、初沈陽(yáng)一所小學(xué)。校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲。課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲。聽(tīng)了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來(lái)回答：聽(tīng)了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來(lái)回答：“讀書(shū)為了尋求生路。讀書(shū)為了尋求生路?！痹捯魟偮洌硪晃煌捯魟偮?，另一位同學(xué)說(shuō)：學(xué)說(shuō)：“為了光宗耀祖！為了光宗耀祖！“這時(shí)，一位同學(xué)從這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來(lái)。他座位上站起來(lái)。他 ，濃眉大眼，昂首挺胸，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書(shū)。世界而讀書(shū)?！碑?dāng)時(shí)這位少年年僅當(dāng)時(shí)這位少年年僅1212歲。請(qǐng)問(wèn)歲。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？這位少年是誰(shuí)

7、？周恩來(lái) 歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。200200多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費(fèi)多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費(fèi)了巨大的精力，卻都沒(méi)有成功。有位中國(guó)少年上中學(xué)了巨大的精力，卻都沒(méi)有成功。有位中國(guó)少年上中學(xué)就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識(shí)、奮力演算難題，草稿紙裝了理想。他拼命積累知識(shí)、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動(dòng)了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的

8、力，移動(dòng)了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？陳景潤(rùn) 理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。 有志者事竟成。有志者事竟成。 托爾斯泰托爾斯泰 范曄范曄 首先要有理想，有志向。19孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山！1909年，毛澤東年，毛澤東16歲歲那么，我們的理想是什么那么，我們的理想是什么為了理想，我們要拼搏為了理想，我們要拼搏四川大學(xué)四川大學(xué)效率效率勞動(dòng)量勞動(dòng)量無(wú)效勞動(dòng)量無(wú)

9、效勞動(dòng)量時(shí)間時(shí)間 二、魯迅說(shuō)過(guò)：二、魯迅說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間，也就節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，即是使一個(gè)人的有限生命更加有效，即等于延長(zhǎng)了生命。等于延長(zhǎng)了生命?！逼浯巫バ食晒](méi)有捷徑 唯有依賴(lài)奮斗當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛。增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法1、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，拿出百治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，拿出百分之二、三的時(shí)間，想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共分之二、三的時(shí)間，想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個(gè)為主，哪個(gè)為次，然后排上隊(duì)，任務(wù)幾項(xiàng)，哪個(gè)

10、為主，哪個(gè)為次，然后排上隊(duì)，任務(wù)明確了，馬上動(dòng)手。明確了，馬上動(dòng)手。2、持之以恒，形成習(xí)慣、持之以恒，形成習(xí)慣 一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類(lèi)的事，一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類(lèi)的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。由自主的去做，想停止都難。3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天4、多利用空余時(shí)間、多利用空余時(shí)間比如早讀之前的時(shí)間，中午午休前的時(shí)間，晚修比如早讀之前的時(shí)間，中午午休前的時(shí)間，晚修前的時(shí)間，如果我們堅(jiān)持，合理利用，我

11、們的收前的時(shí)間，如果我們堅(jiān)持，合理利用，我們的收益是非常可觀的。益是非常可觀的。減少無(wú)效勞動(dòng)減少無(wú)效勞動(dòng)1、何為無(wú)效勞動(dòng)：、何為無(wú)效勞動(dòng)：（1）當(dāng)別人在自習(xí)看書(shū)，你卻在那說(shuō)笑話、說(shuō)大）當(dāng)別人在自習(xí)看書(shū)，你卻在那說(shuō)笑話、說(shuō)大話、說(shuō)課外的話等話、說(shuō)課外的話等.閑話閑話（2）把課余的時(shí)間消磨在游戲里、老師在講數(shù)）把課余的時(shí)間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、教材還沒(méi)弄通就去摳難、怪、偏題等。教材還沒(méi)弄通就去摳難、怪、偏題等。閑事閑事（3）正聽(tīng)著課，思路不知不覺(jué)地到了其他無(wú)用）正聽(tīng)著課，思路不知不覺(jué)地到了其他無(wú)用的事上；學(xué)習(xí)上遇到不

12、順心的事情或考試成績(jī)的事上；學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績(jī)不理想，就憂慮、擔(dān)心同學(xué)們?cè)趺醋h論自己、父不理想，就憂慮、擔(dān)心同學(xué)們?cè)趺醋h論自己、父母怎樣批評(píng)自己，結(jié)果越想，煩惱越深，越不能母怎樣批評(píng)自己，結(jié)果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤情緒低落情緒低落無(wú)心糾正無(wú)心糾正成績(jī)更低成績(jī)更低、等等等等閑思閑思2、如何控制、如何控制“三閑三閑” 首先首先要明確地將無(wú)用、有害的言、行、思和有要明確地將無(wú)用、有害的言、行、思和有用的言、行、思區(qū)分開(kāi)來(lái)，一旦有了用的言、行、思區(qū)分開(kāi)來(lái)，一旦有了區(qū)別區(qū)別，下意識(shí)，下意識(shí)和潛意識(shí)就會(huì)起作用，不

13、知不覺(jué)加以限制。和潛意識(shí)就會(huì)起作用，不知不覺(jué)加以限制。然后然后要要采取控制采取控制“三閑三閑”的辦法，控制的辦法，控制“三閑三閑”的辦法應(yīng)當(dāng)有的辦法應(yīng)當(dāng)有幾十種、上百種，每位同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際選幾十種、上百種，每位同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際選擇不同的方法，較為最有效的方法之一，就是常說(shuō)擇不同的方法，較為最有效的方法之一，就是常說(shuō)是是盡可能多的做實(shí)事盡可能多的做實(shí)事，心情不好時(shí)，做喜歡做的、，心情不好時(shí)，做喜歡做的、難度小的事難度小的事。實(shí)事做多了，形成較牢固持久的興奮。實(shí)事做多了，形成較牢固持久的興奮中心了，中心了，“三閑三閑”便不容易侵犯。便不容易侵犯。 C:Documents and Se

14、ttingsAdministrator桌面正視自己，改變自己看電影學(xué)成功+勵(lì)志片+阿甘核彈11_clip.flv三、再其次還要有阿甘永不服輸?shù)膽?zhàn)斗精神。結(jié)果提前 自我退后鎖定目標(biāo) 專(zhuān)注重復(fù)認(rèn)真第一 聰明第二決心第一 成敗第二速度第一 完美第二勝利第一 理由第二說(shuō)、說(shuō)、說(shuō)，瘋狂地說(shuō)！說(shuō)、說(shuō)、說(shuō)，瘋狂地說(shuō)！練、練、練，瘋狂地練！練、練、練，瘋狂地練！喊、喊、喊，瘋狂地喊！喊、喊、喊，瘋狂地喊！與其空想，不如馬上行動(dòng)。與其空想，不如馬上行動(dòng)。Instead of thinking about doing something, do something.我班的座右銘是：行動(dòng)我班的座右銘是：行動(dòng) 行動(dòng)行動(dòng) 再行再行動(dòng)。動(dòng)。Action, acting, and action again.50 讓我們大聲喊出：讓我們大聲喊出：我行！我一定行！我是最棒的！ 你最棒！你最棒！我們都是最棒的！ 班主任送給同學(xué)們共勉的話此刻打盹，你將