創(chuàng)新設(shè)計】2017年高考地理人教版全國一輪復(fù)習(xí)課件：第5章 地表形態(tài)的塑造 第3節(jié)

1、考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三第三節(jié)河流地貌的發(fā)育第三節(jié)河流地貌的發(fā)育考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖1.掌握主要河流地貌掌握主要河流地貌的形成和分布特點(diǎn)。的形成和分布特點(diǎn)。2.理解河流地貌對聚理解河流地貌對聚落的影響。落的影響。3.能夠結(jié)合示意圖，能夠結(jié)合示意圖，根據(jù)河流特征判斷根據(jù)河流特征判斷地形特征。地形特征?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三考點(diǎn)一河流侵蝕地貌與堆積地貌考點(diǎn)一河流侵蝕地貌與堆積地貌知知 識識 整整 合合1.河流侵蝕地貌河流侵蝕地貌河谷的演變河谷的演變考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三河谷發(fā)展階段河谷發(fā)展階段侵蝕類型侵蝕類型地

2、貌地貌初期（初期（A）河流侵蝕作用以河流侵蝕作用以向下向下和和向源頭侵蝕為主向源頭侵蝕為主河谷深而窄，谷壁陡峭，河谷深而窄，谷壁陡峭，橫剖面呈橫剖面呈“_”型型中期（中期（B）向下侵蝕作用減弱，向向下侵蝕作用減弱，向_的侵蝕作用的侵蝕作用加強(qiáng)加強(qiáng)河流河流_侵蝕、侵蝕、_堆積，河流更為彎曲，堆積，河流更為彎曲，河谷拓寬河谷拓寬成熟期（成熟期（C）以向河谷兩岸的侵蝕作以向河谷兩岸的侵蝕作用為主用為主河谷展寬，橫剖面呈寬河谷展寬，橫剖面呈寬而淺的而淺的“_”型型河谷兩岸河谷兩岸V凹岸凹岸凸岸凸岸U考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三【高效記憶】【高效記憶】 河谷的形成過程河谷的形成過程河谷是典型的河

3、流侵蝕地貌，它是由溝谷發(fā)育而成，其形河谷是典型的河流侵蝕地貌，它是由溝谷發(fā)育而成，其形成過程如下圖所示：成過程如下圖所示：考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三2.河流堆積地貌河流堆積地貌堆積堆積地貌地貌a出山口處出山口處泥沙泥沙堆積堆積_（洪積沖（洪積沖積平原）積平原）b河流中下游河流中下游_平原平原c入海口（河口）入?？冢ê涌冢、沖積島、沖積島沖積扇沖積扇河漫灘河漫灘三角洲三角洲考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三如何根據(jù)河流的水文特征判斷地理環(huán)境特征？如何根據(jù)河流的水文特征判斷地理環(huán)境特征？提示提示含沙量大，則說明上游植被覆蓋率低，水土流失含沙量大，則說明上游植被覆蓋率低，水土流失嚴(yán)重；

4、嚴(yán)重；若河流有結(jié)冰期，則說明該河所處緯度高。若河流有結(jié)冰期，則說明該河所處緯度高?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三深深 度度 解解 讀讀1.河流凹岸侵蝕與凸岸堆積河流凹岸侵蝕與凸岸堆積河流流經(jīng)彎道時，水流做曲線運(yùn)動產(chǎn)生離心力。在離心力的作用河流流經(jīng)彎道時，水流做曲線運(yùn)動產(chǎn)生離心力。在離心力的作用下，表層水流趨向于凹岸，沖刷凹岸，使凹岸水面略高于凸岸，下，表層水流趨向于凹岸，沖刷凹岸，使凹岸水面略高于凸岸，因此，底部水流在壓力作用下由凹岸流向凸岸，形成彎道環(huán)流，因此，底部水流在壓力作用下由凹岸流向凸岸，形成彎道環(huán)流，在彎道環(huán)流的作用下，凹岸發(fā)生侵蝕，凸岸發(fā)生堆積。如下圖所在彎道環(huán)流的作用下，

5、凹岸發(fā)生侵蝕，凸岸發(fā)生堆積。如下圖所示：示：考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三【方法技巧】【方法技巧】 1.河道側(cè)蝕的分析河道側(cè)蝕的分析在分析側(cè)蝕時應(yīng)該分以下兩種情況：在分析側(cè)蝕時應(yīng)該分以下兩種情況：在河道比較平直時，一般從地轉(zhuǎn)偏向力上來解釋。在河道比較平直時，一般從地轉(zhuǎn)偏向力上來解釋。如果是彎曲的河道，應(yīng)該根據(jù)凹岸與凸岸的情形來判斷：如果是彎曲的河道，應(yīng)該根據(jù)凹岸與凸岸的情形來判斷：凹岸侵蝕，凸岸堆積。凹岸侵蝕，凸岸堆積。考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三2.用用“凹凸凹凸”兩字訣掌握河流的凹凸岸兩字訣掌握河流的凹凸岸考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三2.河流堆積地貌河流堆積地貌沖積平

6、原是典型的堆積地貌，有三種類型：沖積平原是典型的堆積地貌，有三種類型：組成組成部分部分分分布布形成機(jī)制形成機(jī)制地貌特點(diǎn)地貌特點(diǎn)圖示圖示洪積洪積|沖積沖積平原平原山山前前季節(jié)性的洪水或河流流季節(jié)性的洪水或河流流出谷口出谷口地勢突然趨于地勢突然趨于平緩、河道變得開闊平緩、河道變得開闊水流速度放慢水流速度放慢搬運(yùn)能搬運(yùn)能力降低力降低洪積扇或沖積洪積扇或沖積扇扇連接形成洪積連接形成洪積沖沖積平原積平原以谷口為頂以谷口為頂點(diǎn)呈扇形，點(diǎn)呈扇形，沖積扇頂端沖積扇頂端到邊緣地勢到邊緣地勢逐漸降低，逐漸降低，堆積物顆粒堆積物顆粒由粗變細(xì)由粗變細(xì)考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三河漫河漫灘平灘平原原河流中河流中

7、下游下游凹岸侵蝕，凸岸堆積凹岸侵蝕，凸岸堆積水下堆積體水下堆積體河漫灘河漫灘河流改道，河漫灘被廢河流改道，河漫灘被廢棄棄連接形成河漫灘平連接形成河漫灘平原原地勢平坦、寬地勢平坦、寬廣廣三角三角洲平洲平原原河口地河口地區(qū)區(qū)入海處水下坡度平緩，入海處水下坡度平緩，河水流速減慢河水流速減慢泥沙堆泥沙堆積積三角洲相連形成三三角洲相連形成三角洲平原角洲平原多呈三角形，多呈三角形，地勢平坦，河地勢平坦，河網(wǎng)稠密，河道網(wǎng)稠密，河道由分汊頂點(diǎn)向由分汊頂點(diǎn)向海洋方向呈放海洋方向呈放射狀射狀考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】 河流凸岸處泥沙堆積，地形平坦，土壤肥河流凸岸處泥沙堆積，地形平坦，土壤

8、肥沃，可以作為農(nóng)業(yè)用地和聚落點(diǎn)；凹岸處河道較深且沃，可以作為農(nóng)業(yè)用地和聚落點(diǎn)；凹岸處河道較深且少泥沙淤積，可以筑港。少泥沙淤積，可以筑港。考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三對對 接接 高高 考考命題角度一河谷巖層結(jié)構(gòu)分析與洪水對河谷的影響命題角度一河谷巖層結(jié)構(gòu)分析與洪水對河谷的影響1.（2014北京文綜，北京文綜，67）下圖示意某河谷斷面經(jīng)歷的一下圖示意某河谷斷面經(jīng)歷的一次洪水過程。讀圖，次洪水過程。讀圖，回答（回答（1）（）（2）題。）題?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三（1）該河谷（）該河谷（）A.巖層巖層比巖層比巖層形成年代早形成年代早 B.巖層巖層比巖層比巖層易受侵蝕易受侵蝕C.

9、是斷層上發(fā)育形成的向斜谷是斷層上發(fā)育形成的向斜谷D.呈呈“V”型，適宜修建水庫型，適宜修建水庫（2）本次洪水（）本次洪水（）A.水位上升時，河流搬運(yùn)作用減弱水位上升時，河流搬運(yùn)作用減弱B.水位下降時，河流含沙量增加水位下降時，河流含沙量增加C.流量增大時，河流堆積作用增強(qiáng)流量增大時，河流堆積作用增強(qiáng)D.河流侵蝕作用使河床加寬變深河流侵蝕作用使河床加寬變深考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三【審題突破】【審題突破】從圖表中獲取信息從圖表中獲取信息早于早于強(qiáng)于強(qiáng)于水平水平斷層斷層侵蝕侵蝕增加增加堆積堆積減少減少答案答案（1）A（2）D考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三命題角度二外力作用對地理環(huán)境

10、影響命題角度二外力作用對地理環(huán)境影響2.（2015北京文綜，北京文綜，45）下圖為華北某地局部示意圖下圖為華北某地局部示意圖。讀圖，。讀圖，回答（回答（1）（）（2）題。）題。考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三（1）圖中（）圖中（）A.甲地陡峻，喀斯特地貌典型甲地陡峻，喀斯特地貌典型B.乙地低平，泥石流災(zāi)害頻發(fā)乙地低平，泥石流災(zāi)害頻發(fā)C.丙村比丁村土層深厚丙村比丁村土層深厚D.丁村比丙村地下水埋藏淺丁村比丙村地下水埋藏淺（2）圖示地區(qū)（）圖示地區(qū)（）A.地勢西高東低、南高北低地勢西高東低、南高北低B.山前平原受外力侵蝕作用明顯山前平原受外力侵蝕作用明顯C.洪積扇面積差異取決于降水量洪積扇面積

11、差異取決于降水量D.渠水通過蒸發(fā)環(huán)節(jié)參與水循環(huán)渠水通過蒸發(fā)環(huán)節(jié)參與水循環(huán)考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三解析解析第（第（1）題，本題考查外力作用、自然災(zāi)害及地下水。讀圖）題，本題考查外力作用、自然災(zāi)害及地下水。讀圖可知，甲地為花崗巖，不會發(fā)育喀斯特地貌，可知，甲地為花崗巖，不會發(fā)育喀斯特地貌，A項錯誤；乙地低項錯誤；乙地低平，而泥石流發(fā)生于山區(qū)，平，而泥石流發(fā)生于山區(qū)，B項錯誤：丙村位于沖積扇邊緣，沉項錯誤：丙村位于沖積扇邊緣，沉積作用顯著，土層厚，丁村位于沖積扇頂部，土層薄，積作用顯著，土層厚，丁村位于沖積扇頂部，土層薄，C項正確；項正確；結(jié)合圖中地下水水位分析，丁村地勢較高，地下水埋藏

12、深，丙村結(jié)合圖中地下水水位分析，丁村地勢較高，地下水埋藏深，丙村地下水埋藏較淺，地下水埋藏較淺，D項錯誤。第（項錯誤。第（2）題，本題考查外力作用、水）題，本題考查外力作用、水循環(huán)等。通過山地與山前平原分布的位置、地表水流向及指向標(biāo)循環(huán)等。通過山地與山前平原分布的位置、地表水流向及指向標(biāo)可知，該地地勢西高東低、北高南低，可知，該地地勢西高東低、北高南低，A項錯誤；山前平原受外項錯誤；山前平原受外力沉積作用明顯，力沉積作用明顯，B項錯誤；洪積扇面積差異取決于地形、巖石項錯誤；洪積扇面積差異取決于地形、巖石性質(zhì)、植被覆蓋程度等，性質(zhì)、植被覆蓋程度等，C項錯誤；渠水不易下滲，主要通過蒸項錯誤；渠水不

13、易下滲，主要通過蒸發(fā)、徑流等環(huán)節(jié)參與水循環(huán)，發(fā)、徑流等環(huán)節(jié)參與水循環(huán)，D項正確。項正確。答案答案（1）C（2）D考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三命題角度三內(nèi)外力作用對河流地貌的影響命題角度三內(nèi)外力作用對河流地貌的影響3.（2015廣東文綜，廣東文綜，6）河流的河床形態(tài)，受流域內(nèi)多種因河流的河床形態(tài)，受流域內(nèi)多種因素的影響。下列因素中，對河床形態(tài)影響不大的是（）素的影響。下列因素中，對河床形態(tài)影響不大的是（）A.巖石性質(zhì)巖石性質(zhì) B.通航里程通航里程 C.地質(zhì)構(gòu)造地質(zhì)構(gòu)造 D.降水多少降水多少考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三解析解析本題考查內(nèi)外力作用對河流地貌的影響。河床形態(tài)本題考查內(nèi)外

14、力作用對河流地貌的影響。河床形態(tài)主要有主要有“U型型”“”“V型型”等，是在內(nèi)、外力共同作用下形成等，是在內(nèi)、外力共同作用下形成的。地質(zhì)構(gòu)造體現(xiàn)了內(nèi)力作用，故的。地質(zhì)構(gòu)造體現(xiàn)了內(nèi)力作用，故C選項內(nèi)容對河床形態(tài)有選項內(nèi)容對河床形態(tài)有較大影響；外力作用對河床形態(tài)的影響大小與河床巖石性較大影響；外力作用對河床形態(tài)的影響大小與河床巖石性質(zhì)（巖石軟硬等）、河流水量大小、流速快慢有關(guān)，而降質(zhì)（巖石軟硬等）、河流水量大小、流速快慢有關(guān)，而降水量多少決定了河流水量大小，故水量多少決定了河流水量大小，故A、D兩項對河床形態(tài)影兩項對河床形態(tài)影響較大；通航里程是指河流適宜通航的長度，對河床形態(tài)響較大；通航里程是指河

15、流適宜通航的長度，對河床形態(tài)影響很小，故選影響很小，故選B。答案答案B考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三考點(diǎn)二河流流向的判斷考點(diǎn)二河流流向的判斷深深 度度 解解 讀讀1.根據(jù)一條等高線，判定河流流向根據(jù)一條等高線，判定河流流向2.根據(jù)一組等潛水位線，判定河流流向根據(jù)一組等潛水位線，判定河流流向考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三3.根據(jù)湖泊或水庫上下游的水位變化曲線判定河流流向根據(jù)湖泊或水庫上下游的水位變化曲線判定河流流向4.根據(jù)河床的深淺判定河流流向根據(jù)河床的深淺判定河流流向考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三5.根據(jù)城市合理規(guī)劃圖判定河流流向根據(jù)城市合理規(guī)劃圖判定河流流向如工業(yè)區(qū)一般位于

16、流經(jīng)城市河流的下流。如工業(yè)區(qū)一般位于流經(jīng)城市河流的下流。6.根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)或水系形狀，判定河流流向根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)或水系形狀，判定河流流向若要根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)或水系形狀判定河流流向，那這條河一定若要根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)或水系形狀判定河流流向，那這條河一定是著名的或有特色的河流。是著名的或有特色的河流?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三對對 接接 高高 考考命題角度一據(jù)等高線特征描述河流流向命題角度一據(jù)等高線特征描述河流流向1.2015安徽文綜，安徽文綜，35（1），），10分分閱讀圖文材料，結(jié)合所學(xué)知閱讀圖文材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。識，回答下列問題。考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三上圖為巴音布魯克地區(qū)示

17、意圖。巴音布魯克濕地發(fā)育于天上圖為巴音布魯克地區(qū)示意圖。巴音布魯克濕地發(fā)育于天山山脈中部大、小尤爾都斯盆地中。盆地內(nèi)河流蜿蜒，流山山脈中部大、小尤爾都斯盆地中。盆地內(nèi)河流蜿蜒，流向區(qū)外。冬季嚴(yán)寒，年平均氣溫向區(qū)外。冬季嚴(yán)寒，年平均氣溫4.7。描述圖示區(qū)域河流干流流向。描述圖示區(qū)域河流干流流向。解析解析河流發(fā)育在山谷之中，等高線彎曲方向與河流的流河流發(fā)育在山谷之中，等高線彎曲方向與河流的流向相反。向相反。答案答案（自源頭）由東向西流經(jīng)小尤爾都斯盆地，至巴音（自源頭）由東向西流經(jīng)小尤爾都斯盆地，至巴音布魯克附近向南流入大尤爾都斯盆地，然后再向東南流出布魯克附近向南流入大尤爾都斯盆地，然后再向東南流

18、出本區(qū)。本區(qū)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三命題角度二河流特征的分析與判斷命題角度二河流特征的分析與判斷2.（2010天津文綜，天津文綜，12，12分）分）結(jié)合下圖材料，回答問題。結(jié)合下圖材料，回答問題。（ 1 ） 圖 中 右 江 的 流 向 為） 圖 中 右 江 的 流 向 為 ， 判 斷 的 依 據(jù) 是， 判 斷 的 依 據(jù) 是。（6分）分）（2）廣西河流徑流量的季節(jié)變化有何特點(diǎn)？請簡述其原因。）廣西河流徑流量的季節(jié)變化有何特點(diǎn)？請簡述其原因。（6分）分）考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三解析解析第（第（1）題，地形、地勢決定河流的流向。由圖可知，）題，地形、地勢決定河流的流向。由

19、圖可知，該地西北部海拔高，東南部海拔低。第（該地西北部海拔高，東南部海拔低。第（2）題，徑流量的）題，徑流量的季節(jié)變化主要受氣候的影響。廣西屬于季風(fēng)氣候區(qū)，夏季季節(jié)變化主要受氣候的影響。廣西屬于季風(fēng)氣候區(qū)，夏季降水量大，河流的徑流量大。且季風(fēng)氣候區(qū)降水的季節(jié)和降水量大，河流的徑流量大。且季風(fēng)氣候區(qū)降水的季節(jié)和年際變化都較大。年際變化都較大。答案答案（1）自西北向東南右江流域的地勢自西北向東南）自西北向東南右江流域的地勢自西北向東南降低降低（2）夏半年徑流量大，冬半年徑流量?。◤搅髁考竟?jié)變化）夏半年徑流量大，冬半年徑流量?。◤搅髁考竟?jié)變化大）；夏半年降水量多，冬半年降水量少（降水量季節(jié)變大）；夏

20、半年降水量多，冬半年降水量少（降水量季節(jié)變化大）?；螅??？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三考點(diǎn)三河流地貌對聚落分布的影響考點(diǎn)三河流地貌對聚落分布的影響知知 識識 整整 合合1.河流對聚落形成的作用河流對聚落形成的作用考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三2.聚落規(guī)模與河流的關(guān)系聚落規(guī)模與河流的關(guān)系地區(qū)地區(qū)河流地貌河流地貌耕地狀況耕地狀況鄉(xiāng)村規(guī)模鄉(xiāng)村規(guī)模江南水鄉(xiāng)江南水鄉(xiāng)河網(wǎng)密布河網(wǎng)密布破碎破碎較小較小華北平原華北平原河網(wǎng)稀疏河網(wǎng)稀疏連片連片較大較大3.河流對聚落選點(diǎn)的影響河流對聚落選點(diǎn)的影響（1）平原低地區(qū)：聚落一般沿河成）平原低地區(qū)：聚落一般沿河成_分布。分布。（2）山區(qū)河谷中：聚落一般分布

21、在沖積平原向山坡過渡的地帶，）山區(qū)河谷中：聚落一般分布在沖積平原向山坡過渡的地帶，即即_的地方。的地方。線狀線狀高于洪水位高于洪水位考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三深深 度度 解解 讀讀河流地貌對聚落分布的影響河流地貌對聚落分布的影響一般而言，河流上游多位于高原、山地，以侵蝕為主，中游搬運(yùn)，一般而言，河流上游多位于高原、山地，以侵蝕為主，中游搬運(yùn)，下游堆積。因此，上游為高山峽谷，中游河道變寬，下游為沖積下游堆積。因此，上游為高山峽谷，中游河道變寬，下游為沖積平原、河口三角洲、沖積島等。受此影響，聚落分布也不同。如平原、河口三角洲、沖積島等。受此影響，聚落分布也不同。如下圖所示下圖所示考點(diǎn)一

22、考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三地形地形高原高原山區(qū)山區(qū)平原平原分布分布深切河谷兩岸的狹深切河谷兩岸的狹窄河漫灘平原窄河漫灘平原洪（沖）積扇、洪（沖）積扇、河漫灘平原河漫灘平原河漫灘平原、三角洲平河漫灘平原、三角洲平原原形態(tài)形態(tài)多呈狹長的帶狀多呈狹長的帶狀條帶狀條帶狀團(tuán)狀、帶狀團(tuán)狀、帶狀聚落密度聚落密度小小較小較小大大成因成因地勢低地勢低,氣候溫暖，氣候溫暖，土壤肥沃，水資源土壤肥沃，水資源豐富豐富地勢平坦，地地勢平坦，地下水或地表水下水或地表水豐富，土壤肥豐富，土壤肥沃沃地勢平坦、土壤肥沃、地勢平坦、土壤肥沃、水資源豐富，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)；水資源豐富，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)；河網(wǎng)密布，有便捷的內(nèi)河網(wǎng)密布，有便捷的內(nèi)

23、河運(yùn)輸和海上運(yùn)輸河運(yùn)輸和海上運(yùn)輸舉例舉例青藏高原地區(qū)的雅青藏高原地區(qū)的雅魯藏布江谷地魯藏布江谷地甘肅蘭州市及甘肅蘭州市及人口的分布人口的分布四大文明古國發(fā)祥地、四大文明古國發(fā)祥地、長江中下游平原等長江中下游平原等考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三【易錯警示】【易錯警示】 平原并平原并不不一定是聚落密集區(qū)一定是聚落密集區(qū)平原并不一定是聚落密集區(qū)。平原地區(qū)自然條件優(yōu)越，有平原并不一定是聚落密集區(qū)。平原地區(qū)自然條件優(yōu)越，有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，常成為聚落密集區(qū)。聚落的形成與利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，常成為聚落密集區(qū)。聚落的形成與發(fā)展還受氣候等因素的影響，有的平原也是聚落稀少，如發(fā)展還受氣候等因素的影響，有

24、的平原也是聚落稀少，如亞馬孫平原地區(qū)氣候悶熱潮濕，居住條件差，人煙稀少，亞馬孫平原地區(qū)氣候悶熱潮濕，居住條件差，人煙稀少，聚落極少。聚落極少。考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三 對對 接接 高高 考考命題角度一河流堆積地貌分析與皇家陵墓選址命題角度一河流堆積地貌分析與皇家陵墓選址1.（2014浙江文綜，浙江文綜，78）下圖為我國某地沿北緯下圖為我國某地沿北緯38.5所作的所作的地質(zhì)構(gòu)造、地貌剖面圖，圖中一般地勢越高地下水埋藏越深。地質(zhì)構(gòu)造、地貌剖面圖，圖中一般地勢越高地下水埋藏越深。讀圖，完成（讀圖，完成（1）（）（2）題。）題?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三（1）對圖中四地地質(zhì)構(gòu)造成

25、因、地貌外力作用方式敘述正）對圖中四地地質(zhì)構(gòu)造成因、地貌外力作用方式敘述正確的是（）確的是（）A.地斷裂抬升、黃河干流流水侵蝕地斷裂抬升、黃河干流流水侵蝕B.地斷裂下沉、黃河干流沙礫洪積地斷裂下沉、黃河干流沙礫洪積C.地斷裂下沉、黃河干流泥沙沖積地斷裂下沉、黃河干流泥沙沖積D.地斷裂抬升、黃河干流泥沙堆積地斷裂抬升、黃河干流泥沙堆積（2）圖中城市歷史上曾是某王朝的都城，該王朝一般會選）圖中城市歷史上曾是某王朝的都城，該王朝一般會選擇在土層深厚、地下水位較深的地方修建皇家陵墓。圖中擇在土層深厚、地下水位較深的地方修建皇家陵墓。圖中較為理想的地方是（）較為理想的地方是（）A. B. C. D.考點(diǎn)

26、一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三解析解析第（第（1）題，根據(jù)此地位于北緯）題，根據(jù)此地位于北緯38.5，東經(jīng)，東經(jīng)106附近，附近，且有黃河流經(jīng)，可推知是銀川平原，且有黃河流經(jīng)，可推知是銀川平原，地為賀蘭山，地勢較高，地為賀蘭山，地勢較高，無法受到黃河干流流水侵蝕，無法受到黃河干流流水侵蝕，A項錯。項錯。地位于山口地區(qū)，由黃地位于山口地區(qū)，由黃河的眾多小支流形成沙礫洪積，不是干流洪積形成的，河的眾多小支流形成沙礫洪積，不是干流洪積形成的，B項錯誤。項錯誤。地有黃河干流流經(jīng)，斷裂下沉后黃河的泥沙在這里沖積形成沖地有黃河干流流經(jīng)，斷裂下沉后黃河的泥沙在這里沖積形成沖積平原，積平原，C項正確。項正確

27、。地地勢較高，黃河干流無法向高處堆積，地地勢較高，黃河干流無法向高處堆積，D項錯誤。第（項錯誤。第（2）題，仔細(xì)讀圖，）題，仔細(xì)讀圖，為侵蝕山地，土層薄。為侵蝕山地，土層薄。地洪地洪積沖積平原，土層深厚，地勢較高，地下水埋藏較深。積沖積平原，土層深厚，地勢較高，地下水埋藏較深。為沖積為沖積平原，土層深厚，但地勢較低，地下水埋藏較淺。平原，土層深厚，但地勢較低，地下水埋藏較淺。為沙丘覆蓋為沙丘覆蓋的平原，土層較薄。對比四個地點(diǎn)，的平原，土層較薄。對比四個地點(diǎn)，地土層深厚，地下水位較地土層深厚，地下水位較深，符合皇家修建陵墓的選址條件，深，符合皇家修建陵墓的選址條件，B項正確。項正確。答案答案（1

28、）C（2）B考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三命題角度二河口三角洲對港口建設(shè)不利影響命題角度二河口三角洲對港口建設(shè)不利影響2.2014山東文綜，山東文綜， 36（2），），9分分閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。塞內(nèi)加爾河是一條國際河流，發(fā)源于素有塞內(nèi)加爾河是一條國際河流，發(fā)源于素有“西非水塔西非水塔”之稱的富之稱的富塔賈隆高原。該河中下游地區(qū)干濕季變化明顯，水資源短缺問塔賈隆高原。該河中下游地區(qū)干濕季變化明顯，水資源短缺問題突出。下圖為塞內(nèi)加爾河流域及河口三角洲前緣的沙洲示意題突出。下圖為塞內(nèi)加爾河流域及河口三角洲前緣的沙洲示意圖。圖?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三沿海沙洲是海

29、陸相互作用的產(chǎn)物。試推斷三角洲前緣沙洲不斷向沿海沙洲是海陸相互作用的產(chǎn)物。試推斷三角洲前緣沙洲不斷向南延伸的主要原因，并分析該沙洲對圣路易港的不利影響。南延伸的主要原因，并分析該沙洲對圣路易港的不利影響。解析解析從圖中信息可知，塞內(nèi)加爾河下游流經(jīng)沙地，河流含沙量從圖中信息可知，塞內(nèi)加爾河下游流經(jīng)沙地，河流含沙量較大，這為沙洲形成提供了豐富的沙源，這也是沙洲能夠不斷向較大，這為沙洲形成提供了豐富的沙源，這也是沙洲能夠不斷向南延伸的條件之一；沙洲作為南延伸的條件之一；沙洲作為“海陸相互作用的產(chǎn)物海陸相互作用的產(chǎn)物”不僅與不僅與“陸地條件陸地條件”有關(guān)，還需要考慮有關(guān)，還需要考慮“海洋條件海洋條件”

30、，即沿海洋流對其，即沿海洋流對其影響，洋流自北向南流；沿海沙洲的形成阻礙了船只進(jìn)出港口，影響，洋流自北向南流；沿海沙洲的形成阻礙了船只進(jìn)出港口，對圣路易港的發(fā)展極為不利。對圣路易港的發(fā)展極為不利。答案答案原因：河流帶來豐富的泥沙；洋流由北向南流動。原因：河流帶來豐富的泥沙；洋流由北向南流動。不利影響：形成障礙（淤塞河道），不利于航行。不利影響：形成障礙（淤塞河道），不利于航行?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三主觀題?？嫉闹饔^題?？嫉?5 題型之題型之五五侵蝕地貌和沉積地貌成因類題目侵蝕地貌和沉積地貌成因類題目題題 型型 解解 讀讀1.侵蝕地貌和沉積地貌成因類題目的類型侵蝕地貌和沉積地貌成因

31、類題目的類型侵蝕地貌和沉積地貌成因類問題一般有三種：侵蝕地貌和沉積地貌成因類問題一般有三種：一是判斷影響侵蝕地貌或沉積地貌的主要因素（流水、風(fēng)力、冰一是判斷影響侵蝕地貌或沉積地貌的主要因素（流水、風(fēng)力、冰川、海浪）；川、海浪）；二是分析形成侵蝕地貌和沉積地貌的原因，強(qiáng)調(diào)外力是怎樣影響二是分析形成侵蝕地貌和沉積地貌的原因，強(qiáng)調(diào)外力是怎樣影響該地貌的；該地貌的；三是描述侵蝕地貌和沉積地貌的形成過程，側(cè)重時間上的先后順三是描述侵蝕地貌和沉積地貌的形成過程，側(cè)重時間上的先后順序。在高考中多以判斷地貌類型、描述成因等設(shè)問形式呈現(xiàn)。序。在高考中多以判斷地貌類型、描述成因等設(shè)問形式呈現(xiàn)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考

32、點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三2.侵蝕地貌和沉積地貌成因類題目成因的答題思路侵蝕地貌和沉積地貌成因類題目成因的答題思路分析外力作用地貌的成因，其答題思路為：分析外力作用地貌的成因，其答題思路為：考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三答答 題題 模模 板板思考方向思考方向規(guī)范答題術(shù)語規(guī)范答題術(shù)語侵侵蝕蝕作作用用河谷、溝谷、峽谷河谷、溝谷、峽谷水在流動的過程中，對河床及兩岸水在流動的過程中，對河床及兩岸的沖蝕作用形成的沖蝕作用形成喀斯特地貌喀斯特地貌可溶性石灰?guī)r在流水中含有的可溶性石灰?guī)r在流水中含有的CO2的的作用下，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，被溶解而作用下，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，被溶解而形成的地貌形成的地貌風(fēng)力侵蝕地貌風(fēng)力侵蝕地貌

33、風(fēng)攜帶的大量沙石對周圍巖石的破風(fēng)攜帶的大量沙石對周圍巖石的破壞作用形成的地貌，如風(fēng)蝕蘑菇、壞作用形成的地貌，如風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕城堡、戈壁等風(fēng)蝕城堡、戈壁等考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三沉沉積積作作用用河流河流沖積扇沖積扇河流流出山口，地勢突然趨于平緩，水道變寬，水河流流出山口，地勢突然趨于平緩，水道變寬，水流速度減慢，河流攜帶的大量碎石和泥沙在山前堆流速度減慢，河流攜帶的大量碎石和泥沙在山前堆積下來，形成沖積扇（洪積扇）積下來，形成沖積扇（洪積扇）河口河口三角洲三角洲河流攜來大量泥沙注入海洋，由于地勢低平，加上河流攜來大量泥沙注入海洋，由于地勢低平，加上海水的頂托作用，水流緩慢，大量泥沙在

34、河流入海海水的頂托作用，水流緩慢，大量泥沙在河流入?？谔幎逊e成三角洲口處堆積成三角洲風(fēng)力沉風(fēng)力沉積地貌積地貌風(fēng)攜帶的大量碎屑物質(zhì)，在受到阻擋等作用下，風(fēng)風(fēng)攜帶的大量碎屑物質(zhì)，在受到阻擋等作用下，風(fēng)速降低，大量物質(zhì)沉積而形成的地貌，如沙丘等速降低，大量物質(zhì)沉積而形成的地貌，如沙丘等冰川堆冰川堆積地貌積地貌冰川攜帶的大量物質(zhì)在溫度升高時，冰川融化，大冰川攜帶的大量物質(zhì)在溫度升高時，冰川融化，大量物質(zhì)在原地堆積而形成冰磧地貌，如東歐平原等量物質(zhì)在原地堆積而形成冰磧地貌，如東歐平原等考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三典典 題題 示示 例例 2013山東文綜，山東文綜，26（1），），6分分閱讀材料，

35、回答問題。閱讀材料，回答問題。年降水量僅年降水量僅200 mm 左右但蒸發(fā)量達(dá)左右但蒸發(fā)量達(dá)1 600 mm 的銀川平原，的銀川平原，因黃河貫穿，湖泊眾多，加之賀蘭山的因黃河貫穿，湖泊眾多，加之賀蘭山的“守護(hù)守護(hù)”，盛產(chǎn)稻，盛產(chǎn)稻米、枸杞等名特優(yōu)產(chǎn)品，有著米、枸杞等名特優(yōu)產(chǎn)品，有著“塞上江南塞上江南”的美譽(yù)。圖的美譽(yù)。圖1為為銀川平原及周邊區(qū)域圖，圖銀川平原及周邊區(qū)域圖，圖2為該區(qū)域地貌景觀示意圖。為該區(qū)域地貌景觀示意圖?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三圖圖1圖圖2考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三指出圖指出圖2中中P處的地貌類型，并說明其形成過程。處的地貌類型，并說明其形成過程。（6分

36、）分）【思維流程】【思維流程】答案答案沖積扇（洪積扇）。山區(qū)河流流出山口，流速沖積扇（洪積扇）。山區(qū)河流流出山口，流速減緩，其攜帶的大量碎石和泥沙在山前堆積。減緩，其攜帶的大量碎石和泥沙在山前堆積?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三模模 板板 應(yīng)應(yīng) 用用1.2014新課標(biāo)新課標(biāo)，36（1），），6分分閱讀圖文資料，完成下閱讀圖文資料，完成下列要求。列要求。如圖所示區(qū)域海拔在如圖所示區(qū)域海拔在4 500米以上，冬春季盛行西風(fēng)，年米以上，冬春季盛行西風(fēng)，年平均大風(fēng)（平均大風(fēng)（8級）日數(shù)級）日數(shù)157天，且多集中在天，且多集中在10月至次年月至次年4月。青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風(fēng)沙災(zāi)害較為

37、嚴(yán)月。青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風(fēng)沙災(zāi)害較為嚴(yán)重，且主要為就地起沙。風(fēng)沙流主要集中在近地面重，且主要為就地起沙。風(fēng)沙流主要集中在近地面2030厘米高度范圍內(nèi)。厘米高度范圍內(nèi)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風(fēng)沙活動的沙源。（分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風(fēng)沙活動的沙源。（6分分）考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三解析解析抓住材料中抓住材料中“就地起沙就地起沙”的關(guān)鍵信息分析可得，沙的關(guān)鍵信息分析可得，沙源應(yīng)該是來自錯那湖東北部（鐵路附近）沿岸地區(qū)，包括源應(yīng)該是來自錯那湖東北部（鐵路附近）沿岸地區(qū)，包括河流入湖處的河灘和湖水下降出露的湖灘。再結(jié)合題干中河

38、流入湖處的河灘和湖水下降出露的湖灘。再結(jié)合題干中“冬春季冬春季”這個時間點(diǎn)，可知此時間河、湖水位低，河灘這個時間點(diǎn)，可知此時間河、湖水位低，河灘和湖灘出露泥沙面積大，成為沙源。和湖灘出露泥沙面積大，成為沙源。答案答案多條河流在此注入錯那湖，泥沙沉積，河口三角洲多條河流在此注入錯那湖，泥沙沉積，河口三角洲面積較大。冬春季河流水位低，河灘泥沙裸露；錯那湖水面積較大。冬春季河流水位低，河灘泥沙裸露；錯那湖水位低，（因河口處湖區(qū)水深較淺）出露的湖灘泥沙面積較位低，（因河口處湖區(qū)水深較淺）出露的湖灘泥沙面積較大。大?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三2.2013課標(biāo)課標(biāo)，36（1），（），（3），），

39、14分分閱讀圖文資料，閱讀圖文資料，完成下列要求。完成下列要求。在濕潤和半濕潤地區(qū)的湖畔、河邊和海濱，偶見規(guī)模較小在濕潤和半濕潤地區(qū)的湖畔、河邊和海濱，偶見規(guī)模較小的沙丘群。其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐富、多風(fēng)、的沙丘群。其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐富、多風(fēng)、植被稀疏。下圖所示區(qū)域中，植被稀疏。下圖所示區(qū)域中，M處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘群；群；H縣城附近是著名的風(fēng)口，冬春季節(jié)風(fēng)力尤為強(qiáng)勁；縣城附近是著名的風(fēng)口，冬春季節(jié)風(fēng)力尤為強(qiáng)勁；河流發(fā)源于黃土高原地區(qū)。河流發(fā)源于黃土高原地區(qū)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三（1）分析）分析M處附近沙源較豐富的原因。處附近沙源較豐富的原因。（6分）分）（2）某課外活動小組的同學(xué)對）某課外活動小組的同學(xué)對M處的沙丘群規(guī)模是否會擴(kuò)處的沙丘群規(guī)模是否會擴(kuò)大產(chǎn)生了爭論，