特別的愛給特別的你)

1、特別的愛給特別的你 愛的智慧中說，“愛像一顆行星，得到來自太陽的光芒，這種動(dòng)力就是本能，是生命的創(chuàng)造力量?！?十多年的班主任工作讓我深深懂得，教師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞、才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。新學(xué)期開始了，我接手一個(gè)新班。第一天走進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，三妞這個(gè)小姑娘一下子就引起了我的注意。孩子們大都坐得端端正正的，興奮地看著我，眼睛里寫滿期待和好奇。唯有瘦瘦小小的她低著頭坐在靠窗的墻角，掩不住的落寞。她穿著和身材極不相稱的、明顯過時(shí)了的舊衣

2、服，頭發(fā)亂蓬蓬的，臉也好像是很長(zhǎng)時(shí)間都沒有洗過，因此看上去臟兮兮的。從她深深勾下的頭，我讀懂了她內(nèi)心深深地自卑。當(dāng)時(shí)，我心里就輕輕地“咯噔”了一下，這是怎樣的一個(gè)孩子呢？為什么她的眼里有著和年齡不相稱的冷淡和憂郁，而看不見一絲屬于孩子的那種單純的快樂呢？此后，我對(duì)三妞自然而然的多了一份關(guān)注。我發(fā)現(xiàn)，她從不主動(dòng)和其他同學(xué)一起玩，寧可自己坐在教室里看書或在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)悠。而班上其他學(xué)生也都不愿和她親近，甚至有時(shí)做游戲，也不愿意和她拉手，說她手臟，說她身上有味道冷漠，成了她一貫的表情?；蛟S，她已經(jīng)習(xí)慣了別人的忽視、嘲笑，也習(xí)慣了用冷淡回應(yīng)一切。當(dāng)我有意識(shí)的去了解她的家庭和生活環(huán)境時(shí)，除了原任老師告訴的她

3、不是本地人，租房居住在離學(xué)校比較遠(yuǎn)的一個(gè)村子里，爸爸是收破爛的之外，幾乎沒有任何關(guān)于她的信息。于是我又嘗試和她聊天溝通，然而，她的戒備心很強(qiáng)，從不主動(dòng)，也不多話，基本上用點(diǎn)頭或搖頭來回應(yīng)我。用什么方式走近她，走進(jìn)她的心靈而同時(shí)也不傷害她的自尊心呢？蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路”。這就是要使每個(gè)人都看到自身的力量、價(jià)值，對(duì)未來都充滿希望和信心。我知道，只有愛，才能走近學(xué)生、了解學(xué)生、教育學(xué)生、才能使學(xué)生“親其師信其道”；只有愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師崇敬、信任和親近，才能創(chuàng)設(shè)教育的感情基礎(chǔ)，縮短師生的距離；只有愛，才能融解三妞心里的堅(jiān)冰。于是，無論在課堂上還是在課外，我都會(huì)向她傳

4、遞我的關(guān)心：一個(gè)個(gè)善意的鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句句鼓勵(lì)的話語盡我自己最大的能力去放大夸獎(jiǎng)她的優(yōu)點(diǎn)：表揚(yáng)她上課聽講認(rèn)真、善于思考，表揚(yáng)她在自習(xí)課上最遵守紀(jì)律，贊揚(yáng)她的眼睛很大很美或許是她感覺到了我的心意，偶爾也會(huì)報(bào)以微微一笑。我知道，只要我繼續(xù)努力，她心里的防線會(huì)被我擊垮。果然，在一次背誦課文比賽時(shí)，她背得又快又好，于是，我走上前去，在全班同學(xué)的注視下，輕輕地?fù)肀Я怂幌?，并?duì)她說：“你真棒！我真喜歡你！”那一刻，全班同學(xué)都愣住了，稍后便報(bào)以雷鳴般的掌聲。三妞靜靜地呆著，好像不相信剛才發(fā)生的一切，之后淚水就不停地往下流，她深深地給我和同學(xué)們鞠了一躬再接下來，我就從她嘴

5、里知道了：她在家里排行老三，大姐大妞嫁給了一個(gè)外地人，只到每年過年的時(shí)候才回來一次；二姐二妞和媽媽一樣是個(gè)智障人，連頓飯都做不成，還需要?jiǎng)e人的照顧；爸爸靠收破爛養(yǎng)活她們一家人。家境的困難，學(xué)習(xí)的落后，更有不自覺與別的孩子對(duì)比后的自卑，使得她的性格更加孤僻。在了解了三妞生活、學(xué)習(xí)的真實(shí)情況后，我對(duì)她的憐惜之情就更多了。平時(shí)，我總是創(chuàng)造時(shí)間和機(jī)會(huì)和她走在一起，有好吃的就和她一起吃點(diǎn)，有妹妹不穿的舊衣服就送給她，有時(shí)還變著花樣給她梳個(gè)好看的頭，惹得班里的女生都用羨慕的眼神看著她有一次，班里幾個(gè)女生找到我說，她們很也想幫助三妞，就把自己的、家里人的不穿的衣服拿來悄悄送給她，可是三妞她不接受，她們不知道

6、怎么辦。我知道三妞肯定是覺得這是同學(xué)的可憐、施舍，所以才不愿接受。于是，我就又給她做思想工作，直到最后她欣然接受了同學(xué)的好意。當(dāng)然我也意識(shí)到這并不是長(zhǎng)久之計(jì)，后來在我和班長(zhǎng)的共同努力下，我們班成功召開了一次我們都是一家人的主題班會(huì)，在會(huì)上，全班同學(xué)達(dá)成一致，積攢自己零花錢、攢塑料瓶、賣廢品，伸出援助之手，盡我們微薄之力幫助三妞。在我和全班同學(xué)的共同努力之下，我感覺三妞一天天在改變，逐漸向老師、同學(xué)們打開緊閉的心扉。下課，有時(shí)也能見到她和其他同學(xué)牽手玩游戲，面對(duì)老師，也不再時(shí)刻充滿戒備，臉上的笑容逐漸多了，而學(xué)習(xí)也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步三妞不再自卑了，活潑了，開朗了?？粗さ母淖儯业男那闊o以言表。我想

7、，作為一個(gè)教師，最大的榮耀莫過于看到孩子的轉(zhuǎn)變！有人說，愛，是教師最美的語言；愛，是教育的靈魂和生命。我說，這份真愛來自人性，更來自心靈。這份教育來自責(zé)任，更來自天職。它是溝通師生心靈的橋梁，它是成功教育的基石。而這種愛的基石就是老師要一直保持一顆愛學(xué)生的心，讓自己的心永遠(yuǎn)和學(xué)生在一起，只要我們捧出這樣一顆心，就能換回學(xué)生的純真的心！ 前段時(shí)間，學(xué)校開展了向困難地區(qū)送溫暖的活動(dòng)。學(xué)生們有捐10元的，20元的，也有100、200元的。三妞也帶來了她的捐款，當(dāng)她把錢放在講臺(tái)上的一剎那，我和同學(xué)都睜大了眼睛，那是怎樣的一堆錢??！是的，用“堆”來形容！最大的面值是一元的，她已經(jīng)把整理的整整齊齊，而更多

8、的是硬幣的一毛和五毛?！岸嗌?？”“38元8毛。老師，我沒有湊夠40元?！蔽沂裁丛捯舱f不出來，只有緊緊地?fù)е?，淚水盈滿了我的眼眶。班里的不少同學(xué)也悄悄地抹著眼淚?！袄蠋煟挥米屓ぞ枇?，我替她捐。”“是呀，老師，我替她捐?！辈簧賹W(xué)生都爭(zhēng)著搶著要替她捐錢。我也說：“你家庭條件同學(xué)們都知道，你就不用捐了。再說咱們班里也捐不少了，同學(xué)們都能理解你的?！薄安?，老師。他們比我更需要幫助。你就答應(yīng)我吧。”看著她懇求的眼神，央求的話語，我鄭重接過了那沉甸甸的38元8毛錢！教室里響起了經(jīng)久不衰的掌聲！在三妞的帶動(dòng)下，我們班在這次捐款活動(dòng)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其他班級(jí)！我知道，我的愛心在三妞、在班級(jí)同學(xué)中傳遞了下去！因?yàn)?/p>

9、愛，所以愛。手執(zhí)愛的鑰匙，走進(jìn)孩子們心靈花園，他們會(huì)傳遞愛的信息，我們的世界便將是鳥語花香！前幾天在三妞的作文中我看到這樣一段話：“爸爸得了重病，住在醫(yī)院好長(zhǎng)時(shí)間了。家里沒有了經(jīng)濟(jì)來源，生病的爸爸還有媽媽和二姐也沒有人照顧。有時(shí)候我想我是不是該輟學(xué)，去掙些錢來補(bǔ)貼家用，照顧他們”。我沉默了，真不知道自己該說些什么，該怎么去安慰、去幫助這個(gè)只有14歲的女孩！但是令我欣慰的是，三妞在文章的結(jié)尾這樣寫到：“老師以前不是給我講過要樂觀面對(duì)困難嗎？我想，這或許就是老天給我的最大挑戰(zhàn)了，我應(yīng)該勇敢面對(duì)，是不是？而且村里說會(huì)給我家一些幫助，有這么多關(guān)心我的人，我想應(yīng)該沒有問題的。我們家一定可以闖過難關(guān)！我有這個(gè)信心！我要堅(jiān)強(qiáng)！” 此時(shí)，透過朦朧的淚眼，我看到她正和幾個(gè)女同學(xué)在一起玩耍，臉上似乎還掛著一絲微笑。我知