震撼!!這樣做復習1張試卷相當于10張的效果！

1、.震撼!這樣做，復習1張試卷相當于10張的效果！有沒有什么方式能只做一張高考卷，就可以發(fā)揮10倍的效果?答案是肯定有的。而且也很簡單，就是一張試卷至少做三遍!相信很多人對試卷的利用程度遠遠達不到要求，往往是做了一遍對了答案之后，卷子就被無情的扔到一邊了。這樣做試卷，可以說沒有發(fā)揮一套高考卷應有的效果。那終究如何做三次同一張試卷可以到達10倍的效果，接下來漸漸分析。第一遍，按照高考規(guī)定的時間完成。平時自己做練習的時候容易跳入的誤區(qū)就是沒有做題節(jié)奏。最差的后果就是，時間安排一塌糊涂，簡單題浪費了太多的時間而后面的大題根本沒有時間去寫。這個壞習慣是一定要防止的，所以，要求做第一遍試卷的時候要合理分布

2、時間和精力，保證在規(guī)定的時間里完成。做題前必須知道的關于高考卷難易的題型分布特點：高考題可分易、中、難三個層次，一般中、低檔題占80%，即120分，難題占20%，即30分。中、低檔題耗時少、易得分;難題耗時多，得分難。難題得分率每年都保持在20%至30%左右。第二遍，比原來時間少30分鐘完成。通過第一遍做題對答案之后，當然你需要時間對錯題進展了分析錯因，難題做了歸納總結，放大效果為3倍!對題目和解題的印象都很明晰，所以第二次做題和第一遍做題的時間要有一定的區(qū)隔，可以是35天之后再做。但這次做題要強調準確率了，減少30分鐘的情況下，對每一道題的分析和解題思路都應該了然于胸。防止第一次做題時容易掉

3、入的陷阱和為什么這道題無法攻克。這樣可以很好的鍛煉做題的速度和準確率。效果放大第三遍，要求正確率100%。經(jīng)過前兩遍的反復練習，對于這套題已經(jīng)是很熟悉了。當你研究過高考試卷后，平常的?？季黹_場變得不堪一擊。你都可以挑剔他們出卷的質量，或者一眼就看出來是改編自哪道你做過的高考題，放大效果為5倍!第三遍的做題時間與第一遍可以相隔的更久一些，可以是半個月之后。第三遍的做題要求的準確率應該是更高的。假如其中哪一題做錯了，必需要好好的反省一下了。強調一點：當你做完三遍之后，你的學習才剛剛開場。去認真對待你做過的每一道題，不放過任何一個知識盲點，任何一個失誤，任何一個你蒙對的答案，唯有這樣你才能進步!每道

4、題都要去分析，尤其對于做過的高考題，一個字一個字去對答案，而不是只看結果。錘煉你的答案，你要知道高考答案都是最精煉的概括，你要明白高考答案里每一個字的含義，以及為什么要用這個字，去考慮，去研究。這才是做高考卷的意義!題目完全做會的一個標準：我給大家提供一個標準。以錯題為例，你會的標準是:把自己當做老師不看任何輔助資料，可以把這道題講給你們班成績比較差的同學，讓他完全聽懂明白比方可以主動給同桌講題呀。到這里，真真正正讓一套試卷的放大效果為10倍!做題不需要追求量多，能把高考卷做好就可以了。你要從無窮無盡的題海、壓力中解放出來，以另一種思維、觀念對待高考，而不是像機器一樣的學習單靠“死記還不行,還

5、得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的