工程抗震設防指導意見

1、工程抗震設防指導意見為防御和減輕地震對建設工程的危害，保護人民生命和財產(chǎn)安全，保障我縣經(jīng)濟和社會又好又快發(fā)展，根據(jù)防震減災法、省防震減災條例、市建設工程抗震設防監(jiān)督管理辦法和縣建設工程抗震設防監(jiān)督管理辦法等有關法律、法規(guī)、文件的規(guī)定，結合我縣實際，現(xiàn)就進一步做好建設工程抗震設防管理工作提出如下意見：一、指導思想以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照預防為主、防御與救助相結合的方針，堅持工程性預防措施和非工程性預防措施相結合的原則，全面落實地震重點監(jiān)視防御縣新建、擴建、改建建設工程達到抗震設防要求，確保建設工程抗震設防質量。二、基本原則1、所有建設工程應當避開地震活動

2、斷層的原則；2、所有建設工程必須達到六度以上抗震設防要求的原則；3、學校、醫(yī)院、辦公樓、商品住宅樓、人員密集場所和長距離生命線工程等重要建設工程及可能發(fā)生嚴重次生災害的建設工程必須進行地震安全性評價的原則；4、建設等行業(yè)主管部門按照各白職責互相配合的原則。三、操作程序1、建設單位在項目可行性研究階段和辦理建設工程選址、規(guī)劃許可手續(xù)前，必須先向縣地震局提出確定抗震設防要求書面申請，由地震局提出抗震設防意見和要求，并抄告發(fā)改委、建設局等有關部門。沒有地震局抗震設防要求確定意見，發(fā)改委不得立項審批，建設局不得批準規(guī)劃設計和報建。2、需進行地震安全性評價的建設工程項目，縣地震局應當書面告知建設單位進行

3、地震安全性評價，建設單位委托具有資質的單位進行地震安全性評價工作，并與地震安全性評價單位訂立書面合同，明確雙方的權利和義務。3、縣地震局根據(jù)建設單位提供的地震安全性評價報告實施抗震設防要求確定許可，出具縣建設工程抗震設防要求確定審批表，書面告知建設單位和建設等相關行業(yè)行政主管部門。4、設計部門按照縣地震局出具的縣建設工程抗震設防要求確定審批表和抗震設防規(guī)范進行設計。5、施工單位按照抗震設防規(guī)范和經(jīng)審核的設計圖紙進行施工，工程監(jiān)理單位按照抗震設計要求進行監(jiān)理。6、建設等行業(yè)主管部門應會縣地震局對建設工程設計、施工等抗震設防工作進行監(jiān)督檢查并對建設工程項目進行抗震質量驗收。四、工作要求1、未取得縣

4、地震局縣建設工程抗震設防要求確定審批表的建設工程，發(fā)改委、建設局和國土局等行政主管部門不予審查和辦理相關手續(xù)。設計部門不得進行設計。2、交通、水利、電力、通信等行業(yè)主管部門對未取得縣地震局縣建設工程抗震設防要求確定審批表的建設工程項目，不予審查通過。3、對不按照抗震設計施工的建設工程項目，建設等行業(yè)主管部門不予驗收通過。4、已經(jīng)建成的下列建筑物、構筑物，未采取抗震設防措施的，由業(yè)主單位按照縣地震局確定的抗震設防要求和抗震性能鑒定意見，采取必要的抗震加固措施。 重大建設工程；可能發(fā)生嚴重災害的建設工程；具有重大歷史、科學、藝術價值或者重要紀念意義的建設工程；學校、醫(yī)院等人員密集場所的建設工程。5

5、、農村的建制鎮(zhèn)、集鎮(zhèn)規(guī)劃公用建設必須根據(jù)地震動參數(shù)區(qū)劃圖確定的抗震設防要求和抗震設計規(guī)范進行設計、施工。各地應將抗震設防要求作為村鎮(zhèn)建設規(guī)劃的重要內容，引導相對集中的農村居民點的建設避開地震斷裂帶、抗震不良和地質災害頻發(fā)的場地。規(guī)劃建設等行政主管部門應當加強村鎮(zhèn)規(guī)劃和農村建房管理，提高農村居民抵御地震災害能力。6、擅白更改新建、改建、擴建工程項目抗震設防要求的，應做地震安全性評價而未做的或未按地震安全性評價結果確定的抗震設防要求進行抗震設防的，由縣地震局依照有關法規(guī)責任令改正，并給予行政處罰。7、對不按照抗震設計規(guī)范進行抗震設計或者不按照抗震設計施工的，建設行政主管部門或其它有關部門依法按照職

6、責權限責令改正，并視不同情況給予行政處罰。8、對未到縣地震局進行登記或無合法資質的單位在本縣開展地震安全性評價業(yè)務的，依照地震安全性評價資質管理辦法有關規(guī)定，由縣地震局依據(jù)職權責令改正，沒收違法所得，并給予行政處罰。9、國家機關工作人員違反防震減災法規(guī)的，由縣地震局依照有關法規(guī)責令改正，造成不良后果，尚不構成犯罪的，由其所在單位或者上級主管機關依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。10、此意見出臺后如出現(xiàn)未進行抗震設防要求報批的建設工程項目，不得進行招、拍、掛；強行建設的不得驗收；屬公益性的項目，財政資金不得付款。網(wǎng)。六年的教育教學生活，我領教了夏夜蚊蟲的叮咬，冬日寒風的侵襲；體驗了

7、備課時的苦思冥想，處理班務時的處心竭慮；經(jīng)受了青燈孤影的寂寞和囊中羞澀的尷尬；習慣了早晨披星戴月，晚上萬家燈火的奔波。我才真正詮釋了“教師”這個詞的內涵，成為了教師才知道，那支粉筆畫出的是彩虹，留下的卻是教師的汗水與淚滴；成為了教師才知道，那講臺上舉起的是別人，奉獻的卻是白己。田馬來身患絕癥，與死神交臂之間領人生真情，三尺講臺之上追求生命的價值。魏書生癡心不改圓南夢，蘭蜿清風欲何求。包全杰一生從教，無悔追求，用生命譜寫了一曲教育界永恒的贊歌！還有那千百萬無私奉獻，默默耕耘的教育者筑起中華民族騰飛的基石。驕傲吧！教師，我們是文化香客；是民族崛起的脊梁；是人類進步的階梯。教師的工作是偉大的，教師個

8、人永遠是平凡的，所以有句名言，我愿意與天下所有從教育者共勉?！疤炜针m然沒有留下痕跡，但我曾飛過”體會是“醫(yī)院很臟”。盡管那里的手術室、隔離室、層流室連細菌都無法生長，但那卻是很多生命終結的地方，一聲聲的哭泣與低吟，一份份的無助與絕望，一次次的走了還有來的，都曾讓我的內心感到惶恐與不安，無奈與悲痛。當然，也有讓我感到歡欣與鼓舞。搶救成功、病人痊愈、那緊握的雙手、道謝的神情、感激的眼神，也成了一直鼓勵我干下去的動力，是啊，要干就要干得漂亮、徹底。當真的白己一個人守候著整個病房20多個病員時，卻是異常的辛苦與無助。特別是夜晚，打針、輸液、巡查、觀察，當做完那忙碌而繁復的護理工作，別人早就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。而白己，那濃濃的倦意襲來，也不得不繃緊神經(jīng)，強打精神，眼觀六路，眼聽八方。要知道，白己守候著的是人的生命啊！心中那份無形的壓力。也就讓白己日漸成了面色蒼白，眼神黯淡，皮膚干燥，皺紋滿臉的老天使了，不再美麗依舊，有的也是內心的那份從容與經(jīng)歲月